什么是自闭症，自闭症是什么呢

本文目录一览

1，自闭症是什么呢
2，什么是自闭症
3，自闭的意思是什么
4，什么是自闭症
5，自闭症是什么
6，什么叫做自闭症

1，自闭症是什么呢

据我所知就是不想与人交流，以自我为中心，自己封闭自己。搜集的网络资料解释为：自闭症是一个医学名词，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。

自闭症是什么呢

2，什么是自闭症

我来回答孤独症什么是自闭症（又称孤独症）儿童自闭症又称孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病。该病男女发病率差异显著，在我国男女患病率比例为6—9：1。其主要症状为： 1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。 2.语言交流障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。 3.重复刻板行为。 4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。 5.感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。 6.其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。

就是害羞过度，不喜欢和别人交流，宁愿一个人发呆或傻坐

什么是自闭症

3，自闭的意思是什么

自闭，即自闭症，是指合并有认知功能，语言功能及人际社会沟通等方面之特殊病理，以致罹患者之社会生活适应有显著困难之广泛性发展障碍。自闭又称孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病，常见于男性患者。自闭症对孩子来说是一种伤害，同时也是对家庭的打击，看着人家的孩子都活泼可爱，但是自己的孩子却沉默不语，甚至不与人交流，这让不少做父母的都很是忧心，自闭症对儿童的影响是非常大的，生活中如果孩子出现自闭，那么做家长的平时需要多多关注孩子的表现，如果患有自闭症能够尽早发现。在沟通过程中，信息发送者的情绪、倾向、个人感受、表达能力、判断力等都会影响信息的完整传递。障碍主要表现在：表达能力不佳；信息传送不全；信息传递不及时或不适时；知识经验的局限；对信息的过滤。

自闭释义：1.指合并有认知功能，语言功能及人际社会沟通等方面之特殊病理，以致罹患者之社会生活适应有显著困难之广泛性发展障碍。 2.形容自己开始颓废，变的消极。

自闭的意思是什么

4，什么是自闭症

孤独症(autism)，又称自闭症或孤独性障碍(autistic disorder)等，是广泛性发育障碍(pervasive developmental disorder，PDD)的代表性疾病。《DSM-IV-TR》将PDD分为5种：孤独性障碍、Retts综合征、童年瓦解性障碍、Asperger综合征和未特定的PDD。其中，孤独性障碍与Asperger综合征较为常见。孤独症的患病率报道不一，一般认为约为儿童人口的2～5/万人，男女比例约为 3:1～4:1，女孩症状一般较男孩严重。孤独症（自闭症）孩子的行为表现（1）不易与别人混在一起；（2）听而不闻，好像是聋子；（3）强烈反抗学习，如抵抗模仿、说话或动作；（4）不顾危险；（5）不能适应日常习惯变化；（6）以手势表达需要；（7）莫名其妙的笑；（8）不喜欢被别人拥抱；（9）活动量过高；（10）躲避目光接触；（11）过度目光接触；（12）喜欢旋转的东西；（13）反复怪异的动作或玩；（14）对周围漠不关心。

5，自闭症是什么

（一）社交发展方面：　　对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在；　　与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动；　　在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性；　　想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。　　（二）沟通方面：　　语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常；　　对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难；　　可能欠缺口语沟通的能力。　　（三）行为方面：　　在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并且不断重复一些动作；　　兴趣狭窄，会极度专著于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣。　　此外，患有自闭症的儿童也有可能有下列相关的特征：　　（1）感知模式：　　对某些声音，颜色，食物或光线会产生焦躁不安或强烈的反应；　　对冷，热，痛楚的反应很弱，所以对危险行为缺乏警觉及适当的反应；　　会不断转动身体或用异常的方法探索物件，把自己沉迷在某种感官刺激中。　　（2）发展方面：　　大约有百分之三十的智力发展正常，百分之七十智能发展迟缓或者智商会在七十或以下；　　在各方面能力的发展不平均，而且发展过程和一般儿童有差别。　　（3）情绪及行为方面：　　由于沟通上有困难，加上未能适应转变，所以比较容易受情绪或环境因素刺激，表现冲动或有伤害性的行为。　　（4）生活习惯：　　会抗拒某种味道，颜色或未曾吃过的食物，因而形成严重的偏食行为；　　会有难以入睡的情况。　　（5）强项和兴趣：　　部分患者可能会有异常的记忆力；　　在个人兴趣和技能方面可能有特别超卓的表现。　　（6）社交方面：　　甚少与别人有目光接触，也不会注意别人的表情和情绪变化，更难从别人的言语，行为推断别人的想法，意愿和意图或理解别人的感受。　　有时候会有不恰当的情感表现和社交行为，例如在别人不开心时大笑，在某些场合说些不恰当的话，或未能与人分享快乐。

6，什么叫做自闭症

自闭症：儿童孤独症也称婴儿孤独症（infantile autism）或自闭症儿童孤独症是一种具有社会交往、言语交流和行为动作等方面严重心理发育障碍的综合征。属于普遍性发育障碍。一、临床表现: 儿童孤独症发病于两岁半到30个月以内。男孩明显多于女孩，国外文献报道男女患病比例为26~57：1。儿童孤独症的临床表现主要为内向性孤独、言语交流障碍和动作刻板重复，被称之为孤独症三联征。内向性孤独表现为拒绝交往和不能与人进行情绪交流，显得极度孤独。拒绝交往的特征性症状是避免被注视，不能与人进行目光的接触，对人的反应就像对物一样，甚至对亲人的呼唤也不产生反应，仿佛与己无关，根本不懂得如何与他人建立友谊关系；不能与人进行情绪交流则既不会主动去寻求别人的关爱和安抚，也不会体察别人的喜怒哀乐，甚至不喜欢被抚抱、被亲吻，即使对父母的爱抚行为也不产生微笑或欢跃的反应，对待父母的感情反应就像对待陌生人一样。言语交流障碍表现为沉默不语和与人交谈缺乏应对。沉默不语在任何情景下都会出现，如非与人交流思想不可，也倾向于手势和肢体、头部动作表达，使人怀疑是否是哑巴；与人交流缺乏应对则表现为不管别人的感受自顾自地讲话，且语调平淡，缺乏节奏，也表现为用错词汇，尤其是代名词，故常常使人感到不知所云。动作刻板重复表现为强迫性地要求保持同样状态，如吃同样的事物、同样的衣服玩同样的游戏、走同样的路线等，显得极端地墨守成规。如果环境发生了变化让其随之改变，则会表现出不愉快和拒绝。同时，刻板、反复绕动自己的手指、刻板地摇摆身体等。此外，约有3/4的儿童孤独症患者有真正的智能损害。二、诊断要点: 儿童孤独症的诊断要点为：一是必定在两岁半内发病。3岁以后发病则不能诊断为儿童孤独症。二是必须具有孤独症三联征症状。如只符合部分症状，则只能诊断为不典型孤独症或考虑其他儿童精神病。抑郁症：抑郁发作(depressive episode): 临床主要表现为情感低落、思维缓慢和语言动作减少与迟缓等“三低症状“。情感低落：常表现为愁眉不展，心烦意乱，自我评价过低，自责或有内疚感，对前途悲观失望，反复出现想死的念头或有自杀、自伤行为，情感低落有昼重夜轻的特点。思维缓慢：思维迟缓、联想困难，自觉思考能力下降，对刺激反应迟钝，注意力集中困难，记忆力减退。语言动作减少与迟缓：语言少、声音低，经常独坐一处不与他人交往，爱好和生活乐趣丧失，精力减退、疲乏，走路时行动缓慢，严重时可以达到不吃不喝、不言不动的抑郁性木僵的程度。此外，抑郁发作时还可以出现恶心、心悸、胸闷、出汗等躯体症状，男性病人可出现阳痿，女性病人则出现性感缺失或闭经。同时，还可有失眠，早醒或睡眠过多、食欲降低、体重明显减轻等症状。文章来自，转载注明出处： http://www.tzjy08.com/news/news_274.html

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