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1，教师应具备哪些基本的能力 列举三条

语言表达能力 教育教学能力 组织管理能力 自我调控自我反思能力。 我看的招教书上这么写的。希望对你有帮助。

教师应具备哪些基本的能力 列举三条

2，作为教师应具备哪些方面的教学能力

首先作为教师，自身应具备良好的 素质，不仅能为学生传递正面能量，而且还要有良好的沟通能力，现在的孩子都比较叛逆，有一个能因材施教的老师无疑是孩子起步的成功

作为教师应具备哪些方面的教学能力

3，教师应具备哪些教育教学能力

作为一个教师来讲必须要具备的教学能力如下:二乙以上普通话水平,良好的心里素质,扎实的专业知识.所谓言传身教.做一个好榜样,努力做好自己的本职工作.培养出更多.更好.更强的下一代...

教师应具备哪些教育教学能力

4，谈教师应具备哪些教育教学能力

（一）钻研和组织教材的能力（二）了解和研究学生的能力（三）组织教育教学活动的能力（四）良好的语言表达能力（五）进行教育科学研究的能力
作为一个教师来讲必须要具备的教学能力如下:二乙以上普通话水平,良好的心里素质,扎实的专业知识.所谓言传身教.做一个好榜样,努力做好自己的本职工作.培养出更多.更好.更强的下一代...

5，教师教学能力包括哪些

我个人认为一个出色教师除了要有较高的学问外，最重要的是懂得如何在课堂上调动学生的积极性，使学生爱上你的课，感觉上你的课非常快乐，有兴趣，这样才能使教学质量事倍功半，如果缺乏这方面的能力，即使你的学问在高，学生听你上课就象听催眠曲一样，你肯定教不出好的学生来，在这，作为一个老师，你自身的形象一定要好，让学生感觉你的形象很高大，能以你为自豪，这所谓近朱者赤，近墨者黑。就是这个道理，一个道德品质高尚的老师，教出的学生肯定要比一个道德败坏，整天酗酒的老师要好的多。

6，教师如何提高自己的教学能力

教师如何提高自己的教学能力作为一名刚走上讲台的教师，因为年轻有活力，比较好沟通，所以很容易受到青少年学生的喜爱。但新教师要想在学生心中长久立于不败之地，靠一时的表面新鲜还不行，必须要有扎实的业务素质。我认为年轻教师应该从以下几个方面不断充实提高自身的业务能力： 一、多听优秀教师的课。 听课，是一个年轻教师快速成长的有效途径。我在上课之余，积极聆听其他有经验的老教师的课，从中受到了很大的启发。每一次听课，我都对照优秀老师的教学过程反思自己的讲课方法，择其善者而从之，择吾不善者而改之，从而让我的课堂有了一定的进步。 二、广泛阅读教学资料。 闲暇之余，我常常借阅《语文教学通讯》、《语文学习》等语文专业期刊，登陆语文教学网站，学习新的教学思想和教学理念，拜读语文特级教师的心得论文，借鉴新颖多样的教学方法，不断完善自己的课堂。在这些教学资料中，丰富的教学论文，指导着我如何在语文课堂教学中对学生进行导“思”，教会我如何优化阅读形式，提高阅读效率，如何运用“比较法”激发作文创新思路，如何进行知识的迁移和能力的培养。 三、及时进行课后反思。 在教学成长的道路上，要避免犯同一个地方跌倒的错误，离不开每一节课后的教学反思。每次讲课结束，我都会仔细回顾一下这堂课的内容，反思在教学过程中出现的一些问题和疏漏，写在自己的教案上，避免下次再有同样的问题发生。比如，这节课讲得有点太多了，学生阅读和思考文本的时间太短或者在问题的设置上没有梯度，引导不流畅等等，每次我都努力找出自己的不当之处，提醒自己注意，查缺补漏，精益求精。 四、积极探索多样有效的教学方法。 在备课的过程中，为了避免自己一味被动接受，而造成设计教学文本能力逐渐缺失，我一般会采取“先写后补”的方式进行。每一篇课文，我先自己反复研读，然后理出自己的教学目标和教学思路，再从学生这个主体的角度去设计该如何切入，设计什么问题，如何引导等。把教学思路写出来之后，再查阅相关资料，在对比中，找出自己设计中的一些不完善之处和需要借鉴之点，再做修改。最后，在集体备课时间，与其他教师进行交流，做出较为成熟的定稿。
两学的深入学习，新课标的深入应用，外加对学生的日常多观察，加强家校的沟通，及时排除教学中出现的问题，多谢谢教学记录与反思。

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