1，小熊分果果6个6个分余3个如果3个3个分最后余几个

0个

小熊分果果6个6个分余3个如果3个3个分最后余几个

2，分果果是什么意思

正确的说法应该是“排排坐，分果果”。采用儿歌的形式，表达“欢乐的聚在一起，分享劳动成果”。

分果果是什么意思

3，排排坐分果果你一个我一个妹妹睡了留一个怎样分析这首儿歌

爱护比自己小的妹妹.

排排坐分果果你一个我一个妹妹睡了留一个怎样分析这首儿歌

4，李小多分果果 歌词

歌名：李小多分果果歌手：小蓓蕾组合所属专辑：亲子儿童歌曲-小猴子作曲 : 汪玲作词 : 圣野李小多那个李小多，分果果分果果，分到后来剩两个一个大，一个小一个大来一个小，大的送给张小弟小的留给他自己，小的留给他自己李小多那个李小多，分果果分果果，分到后来剩两个一个大，一个小一个大来一个小，大的送给张小弟小的留给他自己，小的留给他自己李小多那个李小多，分果果分果果，分到后来剩两个一个大，一个小一个大来一个小，大的送给张小弟小的留给他自己，小的留给他自己李小多那个李小多，分果果分果果，分到后来剩两个一个大，一个小一个大来一个小，大的送给张小弟小的留给他自己，小的留给他自己扩展资料：《李小多分果果》是小蓓蕾组合演唱的歌曲。歌曲意义《李小多分果果》歌曲活动通过李小多分果果的简单情节，让孩子知道谦让，儿歌动作性强，富有表现力老师可以结合平时孩子分点心和玩玩具加深对儿歌的理解，从小培养孩子的分享观念，分享对于孩子来说，仅仅是在日常生活和活动中不经意间流露或者发生与同伴交往的一种形式。而谦让,历来是我们中华民族的传统美德。

5，排排坐分果果没人3个多10个如果减少2个小朋友每人4个多7

设有x人，则果3x+103x+10=4（x-2）+73x+10=4x-1x=113x+10=4311人43果
类似工程问题 1÷[1/6-1/（6+5）]=13.2个

6，分果果小班教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的分果果小班教案，欢迎阅读与收藏。 分果果小班教案1 　　 活动设计背景 　　为了培养幼儿动手操作的兴趣，能按颜色形状分类故制定此活动计划。 　　 活动目标 　　1、认知目标：有动手操作的兴趣。 　　2、情感目标：感受秋天水果多。 　　3、技能目标：会按颜色、形状分类并能说出分类结果。 　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　 教学重点、难点 　　会按颜色、形状分类并能说出分类结果 　　 活动准备 　　每人发一套水果图片（红苹果、黄香蕉、黄梨子、橙黄橘子、广柑、绿色葡萄）。 　　 活动过程 　　一、开始部分：以秋姑娘送礼物的形式引出活动，激发兴趣。 　　二、基本部分： 　　1、发给幼儿每人一套水果图片，集体复习认识水果。 　　2、按照教师的指令按颜色分类。 　　3、让幼儿说出分类结果。 　　三、结束部分： 　　教师检查幼儿的分类结果表扬幼儿。 　　四、延伸部分： 　　告诉幼儿回家和爸爸妈妈一起到水果市场认识各种水果。 　　 教学反思 　　1、幼儿在按形状分类时有部分幼儿不够正确教师要引导幼儿分类。 　　2、在分类过程中要幼儿感受到秋天是水果很多的季节。 分果果小班教案2 　　活动设计背景 　　小班的幼儿年龄比较小，做事情容易自我为中心，争抢玩具，独占玩具，动手打人时常发生，因此我选择利用本次活动让幼儿懂得谦让他人。 　　活动目标 　　1.理解儿歌，《分果果排排坐》懂得谦让他人 　　2.尝试物体的特征进行分类 　　教学重点、难点 　　培养幼儿谦让的良好行为 　　活动准备 　　1.儿歌《分果果、排排坐》 　　2.苹果、香蕉各两个（大小不同）、橘子瓣、布娃娃两个 　　活动过程 　　一．听儿歌 　　1.教师播放儿歌《分果果、排排坐》请幼儿完整欣赏儿歌 　　问题（1）儿歌里唱了什么？ 　　（2）大的果子分给谁？小的果子分给谁？还给谁留一个？ 　　教师小结：奶奶年纪大，所以要把大的留给奶奶，妹妹在睡觉也要留个果子给她，儿歌里的小朋友懂得谦让，大家都喜欢他。 　　2.集体朗诵儿歌 　　二．1怎样分 　　（1）教师出示两个布偶娃娃姐妹及两个大小不同的苹果，请幼儿来分配。 　　问题：你在家里分过水果么？你是怎样分的？ 　　（2）今天两有两个娃娃来做客，大的是姐姐，小的是妹妹，现在要把这两个苹果分给她们，可以怎么分？为什么这样分？（引导幼儿先去分两苹果的大小，在对应地把它们分给娃娃） 　　（2）教师扮演老奶奶，请幼儿来分配两个大小不同的香蕉。 　　问题：现在幼儿两个香蕉，一个给你一个给我，你会怎么分?(引导幼儿区分两个橡胶的.大小，然后进行分配，并说说为什么这么分) 　　2.分果果 　　幼儿使用操作材料玩份水果的游戏，水果中有两块西瓜和五瓣橘子，请把这些水果分别放进奶奶的盘子和小朋友的盘子。 　　问题：你是怎样分的，为什么？ 　　三 （1）小结：谦让是一种好行为，会谦让的宝宝大家都喜欢。 　　（2）集体朗诵儿歌《分果果、排排坐》 　　分果果，吃果果，大的给奶奶，小的留给我， 　　排排坐，吃果果，你一个，我一个，妹妹睡了留一个。 　　《纲要》重申“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动”。游戏是激发引导幼儿参与活动的重要途径，符合幼儿身心发展特点，满足幼儿身心需要，因此，整个活动中我以游戏“分果果”贯穿教学活动过程，引导幼儿在儿歌和游戏分果果中学会谦让他人，懂得谦让是一种美德。 　　同时我用启发式提问法，让幼儿无拘无束地说出自己的想法，使幼儿想说、敢说、喜欢说，体验语言交流的乐趣。整个活动我以幼儿为主体，充分尊重幼儿主体作用的发挥，引导他们主动探究，让幼儿在轻松气氛中掌握活动的重难点。 分果果小班教案3 　　活动目标 　　1、有动手操作的兴趣。 　　2、感受秋天水果多。 　　3、会按颜色、形状分类并能说出分类结果。 　　4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验分类的快乐。 　　5、乐于探索、交流与分享。 　　教学重点、难点 　　会按颜色、形状分类并能说出分类结果 　　活动准备 　　每人发一套水果图片（红苹果、黄香蕉、黄梨子、橙黄橘子、广柑、绿色葡萄）。 　　活动过程 　　一、开始部分：以秋姑娘送礼物的形式引出活动，激发兴趣。 　　二、基本部分：1、发给幼儿每人一套水果图片，集体复习认识水果。 　　2、按照教师的指令按颜色分类。 　　3、让幼儿说出分类结果。 　　三、结束部分：教师检查幼儿的分类结果表扬幼儿。 　　四、延伸部分：告诉幼儿回家和爸爸妈妈一起到水果市场认识各种水果。 　　教学反思 　　1、幼儿在按形状分类时有部分幼儿不够正确教师要引导幼儿分类。 　　2、在分类过程中要幼儿感受到秋天是水果很多的季节。 分果果小班教案4 　　 设计意图： 　　近年来，独生子女现象，造成不少家长走入家教误区：溺爱。无形中让不少孩子养成了自我中心，尤其小班年龄幼儿，更是自我中心，针对这些问题，设计并组织了如下活动，萌发幼儿关心他人、尊敬老人的情感。 　　 活动名称： 　　小班看图讲述《分果果》 　　 活动目标： 　　1、观察理解画面内容，尝试用简单完整的语言讲述画面内容。 　　2初步懂得尊敬长辈，礼貌待人。 　　 活动准备： 　　《分果果》PPT课件 角色老爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小红头饰，大、苹果等 　　 活动过程： 　　 一、出示屏幕图片后提问： 　　1、这幅图中有些谁？ 　　2、他们在干什么？ 　　3、小红给奶奶吃苹果时会对奶奶说什么？（这个苹果给您吃） 　　4、奶奶会对小红说什么？小红会说什么？ 　　小结：小红从盘子里拿来一个苹果走到奶奶面前说：奶奶，这个苹果给您好吃，奶奶高兴地说：谢谢你，好孩子，小红说：不客气。 　　5、看看还发现了什么？（星星、月亮） 　　6、有星星、月亮的时候是一天中的什么时间？ 　　小结：老师完整讲述故事：一天晚上，小红的爸爸在看报纸，奶奶在休息，小红从盘子里拿来一个苹果走到奶奶面前对奶奶说：奶奶，这个苹果给您吃，奶奶高兴地说：谢谢你，好孩子，小红说：不客气。 　　 二、教师进一步引导幼儿。提问： 　　1、小红把第一个苹果人了奶奶，然后她还会送给谁？（爸爸、妈妈） 　　2、给爸爸、妈妈吃苹果时，她会说什么呢？爸爸、妈妈会说什么呢？小红又会说什么？ 　　小结：我们平时在家里有好吃的时，一定要和家人分享，先送给老人、父母，就是先给长辈吃，先别人，后自己。要关心和尊重长辈。 　　 三、教师领着幼儿较完整地讲述故事一遍，感受关心长辈的快乐。幼儿能完整地说出：这个苹果给您吃，不客气等短句。

7，梦见分果果

盲目冲动的一天。今天你的防范力有些下降，容易被别人的言辞说动，而且冲动的情绪高涨，很有可能在意气之下做出一些费力不讨好的事情，如疯狂采购！建议你要去做什么事情的话，最好事前就列一张清单出来，严格按清单办事能避免损失呢！

8，青龙洞中涌出龙 龙去农田做农工 分果果 多多和哥哥 坐下分果果

半辫蒜瓣半辫蒜掰半篮蒜瓣。(重复五遍)扁娃拔扁豆扁扁娃背个扁口背篓,上扁扁山拔扁豆,拔了一扁背篓扁。 自从来了新愚公,愚公捅开青龙洞,青龙洞中涌出龙,龙去农田做农工。 分果果多多和哥哥,坐下分果果。哥哥。
给吧，我读完了再看看别人怎么说的。
小江苏省波浪式

9，蒴果与分果有什么区别

蒴果：是由复雌蕊构成的果实，成熟时有各种裂开的方式。如背裂的有百合、鸢尾等；腹裂的有牵牛、杜鹃等；孔裂的有虞美人等；齿裂的有石竹花卉等；盖裂的有马齿苋、车前草等。 分果：成熟时各心皮沿中轴分开，果本身不开裂。如胡萝卜、芹菜等的果实。
分果：幼时子房为多心皮组成，成熟后子房分裂，形成多个果实。如：锦葵科植物、伞形科的双悬果、蒺藜科蒺藜属的蒺藜，等。（对分果的理解是个人意见，仅供参考。）

10，儿童绕口令

适合幼儿说的绕口令1．十和四四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，莫把四字说成十，休将十字说成四。若要分清四十和十四，经常练说和四。2．捉兔一位爷爷她姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下兔，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔。打翻醋，醋湿布。3．小毛与花猫小毛抱着花猫 ，花猫用爪抓小毛，小毛用手拍花猫，花猫抓破了小毛，小毛打疼了花猫，小毛哭，花猫叫，小毛松开了花猫 ，花猫跑离了小毛。4．小花猫小花猫爱画画，先画一朵腊梅花，又画一个小喇叭，带着腊梅花，吹着小喇叭，回家去见妈妈，妈妈见了笑哈哈。5．鸟和猫树上一只鸟，地上一只猫。地上的猫想咬树上的鸟，树上的鸟想啄猫的毛。6．猫鼻子白猫黑鼻子，黑猫白鼻子；黑猫的白鼻子，碰破了白猫的黑鼻子，白猫的黑鼻子破了，剥了秕谷壳儿补鼻子；黑猫的白鼻子不破，不剥秕谷壳儿补鼻子。7．狗与猴树上卧只猴，树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，还是狗咬猴。8．鹅过河哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，哥哥说：“宽宽的河，弟弟说：白白的鹅。鹅要过河，河要渡鹅，不知是鹅过河，还是河渡鹅。9．小猪小猪找锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小猪扭头瞅，锄头撞石头，石头砸猪头。小猪怨锄头，锄头怨猪头。10．画狮子有个好孩子，拿张画图纸，来到石院子，学画石狮子。一天来画一次石狮子，十天来画十次石狮子。次次画石狮子，天天画石狮子，死狮子画成了“活狮子”。11．羊和狼东边来了一只小山羊，西边来了一只大灰狼，一起走到小桥上，小山羊不让大灰狼，大灰狼不让小山羊，小山羊叫大灰狼让小山羊，大灰狼叫小山羊让大灰狼，羊不让，狼不让羊，扑通一起掉到河中央。12．分果果多多和哥哥，坐下分果果。哥哥让多多，多多让哥哥。说要小果果，外婆乐呵呵。13．南南有个篮南南有个篮篮，篮篮装着盘盘，盘盘放着碗碗，碗碗盛着饭饭。南南翻了篮篮，篮篮扣了盘盘，盘盘打了碗碗，碗碗撒了饭饭。14．瘸子北边来了一个瘸子，背着一捆橛子，南边来了一个瘸子，背着一筐茄子。背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。
儿童绕口令 《扣纽扣》小牛扣扣使劲揪，小妞扣扣对准扣眼扣，小牛和小妞，谁学会了扣纽扣？《气球换皮球》小齐吹气球，小于玩皮球。小齐要拿气球换小于的皮球，小于不拿皮球换小齐的气球。《采蘑菇》黑兔和白兔，上山采蘑菇，小猴和小鹿，一齐来帮助，猴和兔，兔和鹿，高高兴兴采蘑菇。《蛙和瓜》绿青蛙，叫呱呱，蹦到地里看西瓜。西瓜夸蛙唱得好，蛙夸西瓜长得大。《阿牛放牛》有个孩子叫阿牛，阿牛上山放老牛，老牛哞哞叫阿牛，阿牛回家骑老牛。《布谷鸟》布谷鸟，叫布谷，布谷布谷，忙忙碌碌，赶快布谷。《吃菱角》吃菱角，剥菱壳，菱角丢在北壁角。不吃菱角不剥壳，菱角不丢北壁角。《葱和松》东院想栽葱，西院想栽松。是东院栽葱，还是西院栽松。《数星星》天上小星星，地上小青青。青青看星星，星星亮晶晶。青青数星星，星星数不清。《水连天》天连水，水连天。水天一色望无边。蓝蓝的天似绿水，绿绿的水如蓝天。《看电视》对门田老四，喜欢看电视。电视里演戏，戏里有田老师。《分果果》多多和哥哥，坐下分果果。哥哥让多多，多多让哥哥，外婆乐呵呵。《妞妞和牛牛》东头有个李家妞，西头有头刘家牛，刘家牛要吃李家豆，李家妞赶走刘家牛。《喂蝈蝈》哥哥喂蝈蝈，蝈蝈要果果，哥哥给果果，蝈蝈叫哥哥。《华华和爸爸》画画的是华华，画的是爸爸，华华爱画爸爸爱花，爸爸爱华华画的画。《小礼和小丽》小礼家有梨，小丽家有李。小礼帮小丽摘李，小丽帮小礼摘梨。《橡皮泥》丽丽有盒橡皮泥，揉好泥儿捏个梨，捏好梨儿捏狐狸，捏了狐狸还有泥。《玩沙》两个娃娃玩沙，一个在沙上搭塔，一个沙下挖沙，《分果果》国国和哥哥，树下分果果。哥哥给国国大果果，国国把大个给哥哥。哥哥让国国，国国让哥哥。都说自己要小个，外婆见了乐呵呵。《数狮子》公园有四排石狮子，每排是十四只大石狮子，每只大石狮子背上是一只小石狮子，每只大石狮子脚边是四只小石狮子，史老师领四十四个学生去数石狮子，你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子？

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