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1，小海螺可以饿几天

1周应该没有问题，可能需要有水
答刚出生没几天的小海螺能和大海螺分开吗告诉你可以分开大海螺和小海螺有自己的生活

小海螺可以饿几天

2，小海螺怎么煮

水开后煮10分钟即可。主料：海螺500g。辅料：盐适量、辣根适量、味极鲜适量。水煮海螺的做法1、买回来的海螺用盐水浸泡一会，跑净泥沙。如下图所示：2、锅内加水，放入海螺加盐。3、中小火煮开，开锅后煮10分钟。4、取少许的辣根，加入少许的味极鲜，用筷子慢慢搅拌均匀。5、再加入适量的味极鲜调和均匀。6、海螺用筷子插入海螺，把海螺肉挑出来，蘸辣根汁食用。

小海螺怎么煮

3，原味小海螺怎么做好吃

材料主料：海螺300g；辅料：盐适量、水适量原味小海螺1海螺清洗干净。2将洗净的海螺放入锅中，加入少量水。3加入适量盐调匀煮制。4煮熟装盘即可。小贴士简单易做，味道鲜美，吃的时候蘸醋吃。

原味小海螺怎么做好吃

4，小海螺怎么做好吃小海螺的吃法

用料主料海螺适量调料色拉油适量食盐适量鸡精少许葱1段姜2片八角2个干辣椒适量生抽1大勺甜面酱1大勺白糖适量花雕酒1大勺酱爆小海螺的做法1.小海螺买回来，洗净，放少许盐，用干净的水浸泡一小时，吐干净泥沙（滴入少许油，在表面形成覆膜，能加速它吐沙）2.葱切滚刀块，姜切片，辣椒切段，备好3.锅子烧热，倒油，放入料煸炒出香味酱爆小海螺RP.jpg4.加入控干水份的小海螺，煸炒5.加入秘密武器——甜面酱（根据海螺多少，放入一至两勺）酱爆小海螺tK.jpg6.加入生抽一大勺7.加入花雕酒（料酒也可）一大勺8.加入白糖酱爆小海螺yL.jpg9.煸炒片刻，根据喜好加入盐和鸡精调味10.出锅装盘即可

5，宋亚轩的粉丝名为什么叫小海螺有什么寓意吗

因为宋亚轩是团里的人鱼主唱，人鱼是拿着海螺唱歌的，粉丝会一直倾听下去，会陪着他到海枯石烂，永远不变
1.姜潮唱过《小乌龟》 2.姜潮朝着自己的音乐梦想一步一步踏实迈进的小乌龟品质 希望支持姜潮。
海螺有永远在一起直到海枯石烂的意思，代表着宋亚轩和粉丝永远在一起。还有海螺能倾听声音，寓意宋亚轩的粉丝能够倾听他的歌声，海螺也能表达爱意和记住美好，表达了粉丝对他的喜爱之情和美好的祝愿。

6，小海螺怎么弄是蒸还是煮怎么弄好吃

用辣椒炒
辣炒小海螺 材料：小海螺 葱姜蒜 糟卤 料酒 红辣椒 四川豆瓣酱 盐 植物油 做法： 　　１、小海螺买回来后放在盆里，用清水浸泡半天，并滴几滴香油，能让它吐出脏东西。不过现在有很多已经养过的海螺卖，买的时候可以挑选。 　　２、炒锅里放适量油，烧热后下葱姜蒜末和红辣椒，炒出香味后放两勺豆瓣酱，事先剁碎最好，懒得剁就用锅铲弄碎也没问题。然后炒几下，放入洗净的海螺，翻炒一会加糟卤和料酒，根据口味加盐，因为糟卤比较咸，所以要酌量加盐，再加少量水，盖上锅盖焖一会，可以让海螺更好地入味。

7，小海螺吃什么啊

海螺属软体动物腹足类。贝类主要分为五大纲，全世界有7万多种，海生的种类可通称为海螺。【食性】　　海螺活动较慢，常以海藻及微小生物为食，它们一般栖息于浅海海域，嗜食棘皮动物。夜间活动。足位于身体的腹面，为块状，肌肉极发达，适于爬行。肉食性。主要以棘皮动物等为食。这些软体类成员通常生活在浅水或平坦的泥地，可见于深达600英尺（200米）的深水中。【形态特征】　　壳体的外唇部极度外展，且雌螺的体型明显大于雄螺。肉可食用，壳供观赏，可用于雕刻。多数海螺使用诱捕箱或拖网捕捞，它们也可是其它产品的顺带捕捞品。
海螺的食物是海藻、微生物 还有海洋动物的腐烂的尸体不容易养活
放点喂小鱼的鱼食好了！
大哥你分类错了 你在问一个吧 你把他归成器乐了 貌似海螺喂它煮熟的米饭，还有到鱼店买些鱼食，就好了 他在海里吃 海藻、微生物 还有海洋动物的腐烂的尸体

8，小海螺怎么吃营养价值高

拨海螺的心得：用牙签或者针，插入头部，沿着海螺壳螺旋方向，轻转手腕，就可以拨出来。如果火候恰当，是很容易全部一次拨出来的，很有成就感哦。即便直拨出头来，也没关系，以海螺的螺旋中线为方向，用手掌轻轻沿着这个方向叩，海螺的尾部几下就会出来。 吃的时候注意事项：海螺的头部，就是大连人俗话说的“脑子”，特征是两片黄色的米粒状，要在入口前取出。方法是，用手或者用牙在头部，顺着海螺头部一个突起，在它两侧内部就是。当然，如果海螺比较小，就不用取出来了，但是大量吃的话，还是要取出来，不然容易头晕
海螺其实我们在日常生活中其实是可以经常吃到和看到的，对于海鲜爱好者来说海螺其实有很多好吃的地方，但是今天我们就是想介绍一些关于海螺营养含量的问题。海螺别名假海螺、项头螺、海窝窝、瓷螺、海牛牛。海螺种类繁多，有香(响)螺、红螺、马蹄螺、玉螺、荣螺、长辛螺等，为骨螺科动物红螺或其他海产类的新鲜肉。以大连市金州区、长海县一带所产的香螺最为名贵。我国沿海带均有分布，但品种各异。海螺甘，冷，人脾胃经，可泻内积之热，用治七情六欲之火，对肝经风热所致头痛目赤、视物模糊、眼生翳障等均有治疗作用，对大便秘结也有一定的功效。海螺壳烧灰酊治疗慢性骨髓炎、甲状腺癌。海螺肉内含有钙、镁、硒的成分丰富，对动脉硬化、心血管疾病有一定的防治作用。儿童、老年人常食之有一定补充体内缺钙的作用。还有较多的蛋白质及氨基酸、碳水化合物，能增强人体的免疫功能：营养成分：每100克海螺鲜肉内含有水分68.8克，蛋白质70.2克，脂肪0.9克，灰分2。6克，碳水化合物7.6克，维生素a50微克，核黄素o.46毫克，钾17.9毫克，钠219.6毫克，钙539毫克，镁19l毫克，铁5.3毫克，锰o.34毫克，锌3.34毫克，铜o。05毫克，磷152毫克，硒74.78微克，尼克酸o.2毫克。药用功效：清胃止痛，明目退翳。主治目痛、腰痛、痔漏、细性痢疾、白带过多、咽喉炎、扁桃体炎、烫伤、烧伤、便秘、胃十二指肠溃疡、咳嗽、神经衰弱。

9，幼儿园大班小海螺故事具体内容谁知道

讲只小海螺，讲条大鲸鱼。这是一块大岩石，黑得跟煤差不多。这就是那只闲不住的小海螺。她在岩石上爬来爬去绕圈圈，看大海，看码头上那些大轮船。看着看着她不由得叹气：“世界大得没有边儿，大海深得不见底儿！我多么想出海去远航！”小海螺一个劲儿地讲了又讲。岩石上还有许多小海螺，呆在岩石上不挪窝儿。他们劝闲不住的小海螺：“不要想！不要扭！一动不动静静坐！”小海螺却直叹气，最后忍不住大声喊：“我会搭到只便船！我的愿望一定能实现！”瞧，小海螺用她的黏液写下了几个字，银色的字弯弯曲曲，写的是：请带我 出海远航 好不好一天晚上潮水涨得高，星星闪闪亮。一条灰蓝色的大鲸鱼，来到海面上。这条鲸鱼长又长，他对小海螺把美丽的歌儿唱，唱五彩珊瑚洞，唱闪亮的冰，唱汹涌澎湃的巨浪，唱夜空中的流星。请你看看吧，这是鲸鱼的大尾巴。他慢慢地把尾巴伸到岩石旁，“你就爬到我的尾巴上，让我带你去远航。”看啊，无边无际的海，波涛汹涌澎湃。大鲸鱼一路畅游，小海螺，在大鲸鱼的尾巴尖儿上稳稳坐。游过冰山，游得很远很远。那里有陆地，有火山，有金色的沙滩。巨浪翻滚，泡沫四溅，浪花打湿了小海螺，可小海螺，在大鲸鱼的尾巴尖儿上稳稳坐。在巨浪底下，瞧，洞穴多得不得了，成群的鱼儿游来游去，五彩的斑纹，鱼鳍像羽毛。还有大鲨鱼，呲着尖牙在冷笑，可小海螺，在大鲸鱼的尾巴尖儿上稳稳坐。天空在他们头顶上面，那么高，那么远，有时阳光灿烂，有时雷鸣电闪。曲曲折折的电光，一闪一闪，在漆黑黑的天上，真把大鲸鱼尾巴尖儿上的小海螺，吓得直哆嗦。小海螺看天空，看大海，看陆地，简直看都来不及。看沙滩，看巨浪，看洞穴。看了又看，她对什么都惊奇得不得了，她对大鲸鱼说：“我觉得自己那么小。”可是有一天，糟糕透顶，鲸鱼迷了路！那么多快艇，在海上穿梭不停。声音震耳欲聋，让鲸鱼心一乱，游进了小海湾。正好碰上了退潮……大鲸鱼搁浅在海滩上“快离开海滩，游回大海！”小海螺大声喊。“我在海滩上没法儿动，我太大了！”鲸鱼难过地哀叹。小海螺也没办法，她实在太小了！“我有主意了！”可她忽然大声喊。她从大鲸鱼的尾巴尖儿上爬下来，“我决不能失败！”海湾小学的钟声当当响，叫玩耍的孩子们回课堂。老师拿着一支粉笔说道：“大家安静，都坐好！”可是黑板上，那是什么？正是那只小海螺！“一只海螺，一只海螺！”孩子们惊奇地喊，“它还写了字，看黑板！”瞧，小海螺用她的黏液写下了几个字，银色的字弯弯曲曲，写的是：救救鲸鱼孩子们跑出教室，报告消防队。大家赶紧上海滩，快得像飞。消防员围着鲸鱼挖出个池塘，还不停往鲸鱼身上洒水。涨潮了，海水涌进小海湾。大鲸鱼和小海螺终于安全脱险。大家热烈地欢送他们离开海湾：“再见，再见！”最后小海螺回到了家，岩石上的海螺们欢迎她：“时间过得真快呀，就像眼睛眨一眨！你还一点儿没长大！”大鲸鱼和小海螺，讲他们冒险的经过。讲五彩珊瑚洞，讲闪亮的冰，讲汹涌澎湃的巨浪，讲夜空中的流星，讲别看小海螺那么小，可她弯弯曲曲的字，救了大鲸鱼的一条命。接着鲸鱼伸出他的大尾巴，小海螺一只接一只，一只接一只，往那上面爬。他们坐在大鲸鱼的尾巴尖儿上，齐声歌唱去远航。
活动目标： 1、感受幽默诙谐的故事情节，喜爱故事中的角色。 2、能大胆想像并讲述拥有神奇的耳朵能做的事。 3、有良好的回答问题的习惯。 重难点：指导幼儿大胆想象和在集体面前讲述畅想的故事内容。 活动准备： 1.经验准备：有飞旋转动的经验感受 2.物质材料准备：头饰（兔子、天使咚咚锵锵）、绳子 活动过程： 一、悬念引入，激发幼儿的好奇心。 师：这是两个小天使，一个叫咚咚，一个叫锵锵。（出示图片） 师：咚咚锵锵教小兔们做耳朵操，发生了一段有趣的故事。你们想知道吗？ 二、讲述故事，帮助幼儿理解故事。 （一）讲述第一遍，熟悉故事 1.小兔的耳朵操是什么样的？ 2.小兔飞到街上，发生了什么事？ （二）讲述第二遍，理解故事 1、老狼、猫头鹰看见飞起来的兔子有什么反映？（幼儿学学动作） 2、送蛋糕的人看什么样的兔子？（丰富词：龇牙咧嘴） 3、送啤酒的人发生什么事？（丰富词：乱七八糟） （三）引导幼儿完整讲述故事。 三、玩玩绳子，扩展思维，畅想故事内容。 1、幼儿边玩边想，鼓励幼儿大胆进行畅想。 师：请小朋友说的时候声音要洪亮，让大家豆听得清楚。听的小朋友要认真、安静地倾听别人发言，并给予掌声支持。 师：xx讲很不错哟，有没有和他想的不一样的？

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