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1，孩子全托有什么利弊

全托父母省心，孩子与父母的关系会疏远。
独立早、但吃苦多

孩子全托有什么利弊

2，一年级孩子托管班利弊

对于很多家长们来说虽然想自己辅导孩子，但是就现在的学业来看很多家长都是有心无力，同时工作也不允许随时辅导孩子，因此家长们会考虑把一年级孩子送到托管班。那么对于这个年龄段的孩子来说，到托管班的利弊是什么呢？很多就读一年级的孩子送到托管班，相对来说可以减轻家长们很多负担，也能让孩子顺利完成每天的作业。就一年级孩子来讲，他们参加托管班的利与弊具体如下，大家可以参考一下： 1、托管班的好处。托管班对于一年级的孩子参加还是有一定益处的，如老师们可以培养孩子良好的习惯，而对于一年级的孩子来说习惯是非常重要的；孩子们在托管班可以得到专业的辅导，高质量的完成作业；孩子们可以在一个良好的环境下学习，自我的学习效率可以得到提升。 2、托管班的弊端。对于一年级的孩子来说参加托管班还是有一定坏处的，如家长们陪伴孩子的时间变少了，亲子之间的距离产生了；孩子们很难养成独立学习的习惯，学习时非常依赖老师；孩子在学校呆的时间太长，缺少个人的空间等。 因此家长们需要考虑到两个方面，最后再决定是否要让孩子参加托管班。

一年级孩子托管班利弊

3，孩子上托日托跟周托有甚么利弊呢

可以请个保姆回来，孩子最好不要周托，可能会影响孩子的心理健康！
不用想这么多

孩子上托日托跟周托有甚么利弊呢

4，学生托管的上托管利弊

托管班不仅让家长们免去了接孩子之苦，也带来了诸多积极的现实意义。好处之一：对学校课程进行查漏补缺。学生来到托管班之后，老师通过学生的作业情况就会发现学生的不足之处，老师会及时有效进行一对一的辅导，把学生的不足弥补上来，激发学生的学习兴趣。好处之二：功课可以得到温习。有些学生回到家里之后，学习习惯不是很好，自主性不强，边玩边做作业，或看电视，注意力不集中，导致写作业马虎出错，写完作业就得九十点钟，有的时候老师留的作业多，就得写到十一多钟，导致学生没有时间复习和预习。好处之三：提高了学习效率，改变学习习惯。学生回家第一件就是吃饭和看动画片然后在做作业，再加之学生的写字速度慢，导致很晚很晚才写完，家长和学生一起累，第二天6点多就起床上学，学生的睡眠时间较少，直接导致第二上课打盹和不认真听讲。造成恶性循环。来到托管班之后，大部分学生7点多就都做完了，节省了大部分时间，老师会利用剩余时间进行思维拓展和英语互动教学。好处之四：提高学习成绩快。有些同学在没来托管班之前，各门成绩都不理想，家长不能对学生做出合理的辅导，家长说话孩子也不听，到了托管班之后，学习习惯也改变了，成绩也提高了，自信心也增强了，各门功课考试都是优秀。好处之五：家长们免去了接孩子之苦。有许多家长都是双职工家庭，为接孩子犯愁，每天还要跟领导请假，很不方便。有了托管班，那里有专人负责接孩子，家长就不用愁了。 大多托管班多为私人设立（尤其是退休教师），因而各项服务比较便利，可以有效解决家长的各种实际问题，节省家长的时间。好处之六：培养时间观念。在托管班中,完成作业都会有时间时间限制,能够让孩子在平时就有时间观念,不会出现考试时做不完的现象，做事具有条理性。好处之七：培养责任感、学会自己做计划。每天孩子到托管班后，老师都会对孩子进行课程检测。不理想的话，老师会对学生给予指导，并让孩子自己做出一个合理计划给老师看。好处之八：托管班的主要任务是辅导孩子写作业，一般孩子回到托管班就会先写作业，老师还会就不会的问题给予解答，作业完成后还会组织学生自查或由老师检查，因此孩子的作业在托管班就能完成，家长可以省去很多麻烦。同时也让孩子树立了自信。孩子不会因为自己学习上的困难而再苦恼，相反会在校表现的更好。好处之九：利用培养良好的性格与心理、提高情商。现如今，都是独生子女,(自控能力差,娇生惯养，唯我独尊,家里说一不二的小公主,小皇帝)，隔代溺爱比较严重,不利于孩子(心理)健康成长。再有孩子放学之后，没有了跟兄弟姐妹相处的机会，孤僻、自私的性格在他们身上经常显现出来。到了托管班之后，有许多同学在一起学习，有学习气氛，大家在一起交流沟通，提高了学生的语言表达能力与情商。使学子“德 智 体 美”全面发展。（1）由于现有的孩子多为独生子女，在家享受的多是特殊待遇，因而他们更加需要同伴的氛围。但学校里以学习知识为主，学生自由受较大拘束，而托管班里则更加生活化，更能磨炼性格、改善个性，去除独生子女身上的“娇矫”二字。（2）在无特殊关照的同伴氛围里，儿童可以通过互相教育从而产生较好的生活习惯。很多在家挑食的孩子在托管班中都会胃口大开；在家不好好写作业的孩子，在托管班中受同伴影响反而会自觉地完成作业。正因为缺少了家长过分关注带来的压力和排斥，反而令孩子的各项行为更加自发地进行。什么才是好的托管班呢？安静优雅的自习环境、经验丰富的开创英才教育中心的教师答疑。每天放学后至晚八点半前及周六、日全天提供作业辅导服务。但是由于没有正规注册的托管班，大多托管班可谓良莠不齐。一些不负责任的托管班会给学生的安全和教育带来很大问题。由于学生托管市场没有得到规范治理，大多还存在各种问题，具体表现在：首先，一些小家庭式的托管班从教育师资力量和安全食品方面都存在很多问题。比如家庭作坊托管根本没有师资力量来教育孩子，在这里托管根本得不到良好的教育，反而会给孩子不好的影响。其次，家庭作坊托管环境一般为居民楼，条件简陋，没有教学设施，环境恶劣，不利于孩子身心健康，甚至会因漏电、漏水造成学生人身生命安全。再有，就是在这里食宿更没有安全保障，学生在校吃饭都有卫生部门定期检查学校食堂卫生标准，家庭作坊托管根本就没有得到有关部门的检查，万一发生食品中毒事件，悔之晚矣。住宿条件更不用说了，住宿卫生和安全没有保障，也不具备学生住宿条件。网上很多学生托管新闻，大多数是托管机构和人员素质不合格造成恶劣影响，在带给学生孩子身心伤害的同时，也搅乱了学生托管市场。所以我们建议家长在选择学生托管机构的时候，千万不要贪图便宜，应该考察托管机构是否具备教育背景和托管环境。大多数校外教育机构都有托管项目，它们在学生教育辅导这块有着多年的教育背景和师资力量，能更好的辅导孩子在学习和生活习惯以及人格培养上具有不可替代的优势。

5，小学生托管好吗

我还是不太建议孩子托管，毕竟孩子也不是很大，托管还是会有很多意向不到的地方。
我还是不太建议孩子托管，毕竟孩子也不是很大，托管还是会有很多意向不到的地方。
如果时间允许的话，自己花时间和精力带孩子还是会更好吧。weixiao

6，如何看待小学阶段学生寄宿对学生成长的利弊

一，寄宿有利于小学生的成长 　　第一，寄宿能培养小学低年级学生独立自主的精神。这里所言的独立自主，不仅指生活的饮食起居能够很好的自理，还包括一些问题上的判断、决策能力。有些孩子一直被家长庇护到大学毕业，一碰到关键时刻，就拿不定注意，优柔寡断。　　第二，能促进小学生同伴之间的交往。因为现在的孩子大多是独生子女，我们的孩子缺少了很多兄弟姐妹间的情感体验。因此，同伴在他们的人生中就显得十分重要。在不寄宿的的学校里，孩子们一下学都回家了，同学之间的交往就比较缺乏。　　第三，寄宿能发展小学生的自控能力。任性是独生子女的一大通病，因为我们的家会不惜一切的去尽量满足孩子的各种需求，他们没有太多地方需要控制自己的欲望，控制自己对不满情绪的宣泄。但是在寄宿制学校，一个教师会同时管三四十个孩子，因此，每个孩子都不同程度的控制自己。　　3、寄宿给小学生务工家长带来了便利 　　寄宿制学校能够解决农村务工人员的后顾之忧，在农村有相当一部分家长要到外地务。让孩子在寄宿在学校里，省去了家长接送、辅导和平时孩子回到家里的管教。使得家长打工与孩子上学两不误，何乐而不为呢！ 　　二、小学生寄宿的弊端 　　1、对心理行为发展的影响 　　小学生的心理特点决定了这个阶段的孩子不适合远离父母，而正是培养孩子良好情感的关键期，就好象婴儿哺如期必须用母乳喂养一样重要。在这个关键期孩子缺少了最基础的情感环境培养是非常遗憾的，更是无法弥补的。 　　2、对感情发展的影响 　　寄宿生往往在周末才能和家长见面。他们很少和父母进行亲密接触，特别是身体接触。儿童在寄宿学校待上一段时间后，往往会形成孤僻、对别人缺乏信任、缺少和别人建立亲密关系的能力，在生活中也不容易体会到积极、愉悦等感情。小孩一年级上寄宿学校还是早了点，毕竟小孩小，依赖大。　　3、对生活习惯的影响 　　读小学的孩子正是开始懂事的阶段，而周围环境对他的影响非常重要，“近朱者赤，近墨者黑”。 　　小学生的年龄特点决定了这个阶段的孩子不适合独立生活，而正是培养孩子良好生活习惯和学习习惯的关键期。在这个关键期孩子缺少家庭教育在关键的一环是非常遗憾的，也是无法弥补的。
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