1，播音联考考什么

测试内容包括1.自备作品朗读，2.指定作品朗读，3.话题评说。分值：形象、语音及音色70分，自备作品40分，指定作品40分，话题评说50分，总成绩200分。

播音联考考什么

2，播音艺考考什么内容

播音主持艺考初试中自备稿件的朗诵考试，是一个见证你播音水准高低的重要指标，自备稿件的朗诵通常不会有太长的时间，最多2分钟，很少有院校老师会让你诵读完，这就需要考生在最短的时间里，让评委对你有一个很真实的了解。在选稿件的时候要找那种最适合你嗓音的稿件，即时你的嗓音不是很好，但是你选择了一篇很适合你嗓音的稿件，将它表现的淋漓尽致，同样会得到评委的认可。选稿时要找那种有暴发点的稿件，避免名篇佳作，最好是大家没有诵读过的，这会给老师以新鲜感，分数也会打高些。现在的学校由于有时间的限制，对自备稿件不是太重视了，所以这就要求考生能够寻找到一条在最短的时间让自己暴发的途径，建议考生只准备2分钟，并且在30秒处安排爆发点，当然有些学校会让大家诵读完，考生应该随机应变。平时要增强自己的朗诵水平为指定稿件打下一个基础。播音主持艺考复试中指定稿件的朗读与播报，这是一个检验考生播音基本素养水平的项目。稿件的类别为：新闻稿，散文稿。无论是那种类型的稿件，你的专业老师肯定要进行训练。在播诵新闻稿件的时候要注意以下几点 1、注意气息的控制，稳定的气息是诵读成功的关键。 2、播诵的语速一定要均衡，吐字一定要清楚。 3、注意情感的把握，分析透文章的感情色彩，新闻要用一种客观的情感去诵读。 4、注意停、连，诵读时要有韵律感，使听者有一种不一样的感受。（注：增强韵律的方法是诵读诗歌。） 5、注意重音的诵读，分清楚哪个是应该强调的，避免出现重音混乱或无重音的情况。 6、每天坚持读新闻，最好可以录下来，自己找毛病。在诵读散文稿件时应该注意以下几点 1、确定文章的基调（红色调、灰色调）。 2、注意气息的运用（气托声，声托情）。 3、不要浮在文章的表面诵读，深挖文章的内涵，读出文章更深一层的东西。 4、找到一个爆发点。 5、诵读文章时要层次分明，要有高低起伏。 6、运用专业老师所讲的技巧。播音主持艺考面试注意事项 1、在面试时迟到或是匆匆忙忙赶到都是致命的，而提前半小时以上到达亦会被视为没有时间观念到达面试地点后应在等候室耐心等候，并保持安静及正确的坐姿。 2、在面试办公室的门外等候当办公室门打开时应有礼貌地说声： 打扰了 然后向室内考官表明自己是来面试的，绝不可冒然闯入假如有工作人员告诉你面试地点及时间，应当表示感谢。 3、假如要敲门进入，应该敲 2 回是较为标准的，敲门时千万不可敲得太用劲进门后不要用后手随手将门关上，应转过身去正对着门，用手轻轻将门合上。 4、进入面试室后，等考官告诉你请坐时可坐下坐下后不要背靠椅子，也不要弓着腰，并不一定要把腰挺得很直，这样反倒会给人留下死板的印象，应该很自然地将腰伸直。 5、与考官交谈时不需要应始终注视对方在交谈时应当显得自然，平时怎么和别人交谈的，就怎么去做当然更不能漫不经心地四处张望。 6、面试结束后，站起来对考官表示感谢在走出面试室时先打开门，然后转过身来向考官鞠一躬并再次表示感谢然后轻轻将门合上。
播音与主持艺术专业考试内容与形式专业考试采用面试的方式进行，要进行初试面试和复试面试。复试通过之后，还需经过系学术委员会复审、终审，终审通过，方为专业考试合格。专业考试合格者，由各高校招生办公室发播音与主持艺术专业考试合格通知书。收到专业考试合格通知书的考生，参加全国统一高考。 有的考生由于不了解播音与主持艺术专业考试，可能会把考试想象得很神秘或很难，其实不然。在具备了一定的基本专业素质的基础上，再了解、熟悉了考试的内容、要求、程序和方法之后，考试就会比较容易进行。专业考试共有五项：指定稿件朗读这项内容，目的是考察考生的语音面貌、发声状况及基本的朗读能力。朗读的饿基本要求是清楚、顺畅、生动。指定朗读的稿件是在考场发给考生的一篇几百字的以叙述为主的短文。主题讨论这项内容主要是考察考生的逻辑思维和即兴表达的能力。根据临时指定的题目，提炼观点，言简意赅地进行即兴表述，同时，在讨论和辩论之中，展示自己的内在素质和专业素质。文学作品朗诵诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈，情节更为曲折，形象更为生动，表现手法也更加多样。通过文学作品的朗诵，主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、语言的感受能力和表现能力。这项考试的内容应该表现得更出色些，更完美些，更自信些。这项内容限时在3～4分钟以内，文字约在600～800字左右。即兴表达通过设置一些临时指定内容的环节来进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感和专业素质，让考生能够进一步充分展示其个性及特长。回答主考提问通过提问交流互动环节，进一步考察考生的全面素质，使考生能够有充分展示其个性和内在素质的空间。这项考试的目的除了考察考生的文化素质、知识水平以外，同时也为了考核其反应能力和心理素质。题目涉及文学知识、生活常识、基本概念、时事政治、广播电视，问题基本上是在高中生的知识、常识范围之内。考察方式，或者是由考生随意抽取题目，或者是由主考随机提问。

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