1，歌咏比赛时应该注意什么

1，跑调。2，吐字不清。3，紧张而发生的颤音。4，记得面带微笑。5，带有少部分的肢体动作。

歌咏比赛时应该注意什么

2，什么是歌咏比赛

就是唱歌比赛
唱歌朗读
就是唱歌比赛，不过应该很正规的，将就气息还有就是感情，专业的一些技巧
饿饭
歌唱朗诵
唱歌比赛啊

什么是歌咏比赛

3，歌咏比赛跟歌唱比赛的区别在哪

这个本质区别不大，都是唱。咏歌相对唱歌来说情感稍带着复杂，唱歌而是带着情绪，和所谓的感情达到声情并茂的目的！
青歌都是各地电视台选送 大姐~~~按你说的 只有超女等 活动合适了~~~内地不比台湾~~机会很少的~网络歌手比赛 纯忽悠人的我做过包括超女等等类似比赛的幕后公司这圈比较乱~~~~我给你说~我们一起在北京一家郊区5星宾馆活动~~白天训练 晚上...................呵呵~~当然不是绝对的不过以我多年从业经验来看~~这圈子真是................如果只喜欢唱歌~~其实自己翻点东西唱也不错~~~然后贴在网上~给身边的朋友听听~~

歌咏比赛跟歌唱比赛的区别在哪

4，129歌咏比赛选歌和创意

推荐你们唱《精忠报国》 、《明天会更好》、《明日歌》等曲目《明日歌》唱前 唱时 唱后可朗诵
不知道你能不能实现mix一下；第一段：开始的部分用女生独唱，声音要纯净的那种，配乐很弱，节奏可以做慢；“五星红旗，我为你骄傲”开始的部分男生低音合唱，也可以做慢；第二段：正常就可以。尾段：“红旗飘呀飘”那段。你要配和声。两组人唱不同的声部。仅供参考，合唱比赛，唱的有创意是不是更能胜出。如果有突出人才，可以考虑陪双人舞。配合情景摆post也不错。
红旗飘飘，精忠报国，七子之歌，我和我的祖国…等红歌…唱的时候加上集体性的动作，不要太呆板，唱前也可加朗诵…

5，歌咏比赛的场景作文大全

这次比赛是最紧张、最特别、最后一次了，我们表现出色，没有让这一次比赛留下失败。 在到了多功能厅时，我们所有人的心像小鼓一样乱敲。当我每上一步合唱台脚步就沉重一分、紧张一分，我一看台下气息，很紧张，但我克服了。当我们齐刷刷的站在台上后，整个场子肃然无声，这使我们的心冷到极点。开始唱了，台下的评委用严肃的眼光看着我们。我就像坐过山车一样，一会紧张、一会儿提心吊胆。但我们神态放松，声音美妙。我们把紧张化为动力，更努力地唱了把整个台子用歌声点亮了，我心想：“啊，简直是天堂啊，感觉真好，希望第一个是我们。”第一首歌唱完后，全场给予我们暴雨般掌声，使我们悬着的心放了下来。 唱第二首歌时，有两个班进到了多功能厅。他们像坏人一样盯着我们，我心里像兔子一样乱跳想他们会嘲笑我们吗？开始唱了，场下的评委以及观众时不时的给予我们掌声。整个场子像海水一样，时高潮、时平静，而我们就像那沙滩一样被海水冲着，我们的信心被打动，唱地更加响亮，把整个多功能厅点亮了。评委以及观众听得发呆，听的入迷：“好！”全场响起了雷鸣般的掌声。那场面，也像大浪一般，鼓舞着我们，我心里的铅块终于放了下来，我心想：“成功了，我们唱完了！”然后我们面带笑意离开了。 没错，最紧张、最特别、最后一次，我们没有浪费掉。而是把它留在记忆深处永不忘记。 紧张是人山人海而肃然无声，特别是第一次在多功能厅，最后一次是难忘回忆的。我们在歌声中成长，我们在歌声回忆，我们在歌声中难忘，每当想起这一次比赛，就身如其境，回忆无比。 在以后的生活中，也要用快乐的歌声对待，只有这样，以后的生活才会更加充实，更加丰富。

6，关于歌咏比赛的文章 或者是观后感

这里有2篇文章：记一次歌咏比赛星期五下午，学校组织了一场别开生面的国歌、队歌比赛，我们班也是参赛队伍之一。老师说，这次活动代表我们班的整体形象，要求同学们统一着装，头发辫子梳整齐，这是一次展示我们五六班精神风貌的好机会。同学们个个异常兴奋。当然，我也跟大家一样，激动万分。中午匆匆吃过饭，换上干净的校服，戴好红领巾，擦上宝宝霜，把辫子梳得油光发亮，在镜子前照了又照，才兴高采烈地来到学校。 一进教室，我看见还有几个同学趁中午化了妆呢。下午两点，同学们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，站着整齐的队伍，在校园里等待着歌咏比赛的开始。终于开始了，第一个上台的是三年级四班的小同学们。他们队列整齐，气势高昂，但是可能因为太紧张了，节奏把握得不太好，时而快，时而慢，从下面的观众的表情看，演唱的效果也不太好，我看见两个大喇叭朝得是观众，离演唱班级有相当的距离，是不是由于听不清音乐而唱得不好呢？我心里越发紧张，但仍要耐心地等待。快轮到我们班了，当听到主持人说“下面请五六班演唱”时，有几个女同学还紧张地揪住衣服，我表面上虽然很平静，但心里却像揣了只小兔子似的，心脏“砰砰”直跳，头上只想冒汗。可我们依然还是迈着整齐而坚定的步伐走上舞台并迅速站好队列。美妙的旋律响起来了，随着指挥两手的舞动，我们齐唰唰地唱起了嘹亮而又庄严的国歌“起来……”，不出我的所料，就是有点儿听不清音乐，我们全凭看指挥的手和口型来分辩节奏的快慢。在国歌和队歌中间，我们班主任徐老师特意设计了一段诗朗诵，即有新意，又给了大家一个喘息的机会，以便下一首发挥得更好，两位朗诵者声音洪亮，我们配合得很好，演唱队歌时，每个同学眼睛和大脑高度集中，始终不离指挥，而指挥也把节奏把握得很准，表演的很有激情。终于唱完了，台下响起了掌声，我们人人都发挥了最高水平。我们班最后获得了98、72分的好成绩。比赛最后，校长为获奖的班级颁奖，当宣布“五六办班，一等奖”时，我们全班都沸腾了，有的同学伸出食指和中指，打出胜利的手势；有的欢呼雀跃抱在一起；有的站在高高的凳子上；有的把手中的红领巾往空中一抛……每个同学都用自己不同的方式表达着激动喜悦的心情，骄傲和自豪都写满笑脸。 回到教室，看到这张凝聚着全班同学心血和汗水的奖状，同学们再次激动不已，又大声地欢呼着，使劲鼓掌，沉浸在一片欢乐的海洋中。这是一次多么有意义的歌咏比赛，这是一个多么团结向上的班集体！ “富宏杯”歌咏比赛观后感 10月27日晚，我参加了象山县开发区首届文化艺术节的“富宏杯”歌咏比赛的评委工作，感受了当前火热的企业文化气息。比赛地点是在人民广场，台下观看的除了各企业的代表外，还有不少闻讯而来的观众，把会场被围得严严实实。本次歌咏比赛，所有参赛队伍都来自开发区的企业，是对企业形象、企业精神的一次展示。上场比赛的八支队伍，都表现得很有团队精神，台下的本企业的职工，也具有很强的集体荣誉感，他们纷纷为本队竭力加油。可以说，每个队在精神风貌上都可得满分。按比赛的要求，每个队伍都有四十多名队员参加演唱，有专人指挥，一些队伍为了演出效果，还专门聘请了指挥和领唱。因此，虽然是企业职工的业余队伍，但经过各指挥的精心排练，都有一定的表现力。演出中间还穿插了一些助兴歌舞表演，加上两位主持人的串联词，整场节目安排得较有条理，并有不少看点的。1.在选曲上，每个队伍各演唱了两首歌曲，大多是一张一弛，有一定的对比性，有三个队伍是演唱本企业的歌曲的，这是选曲上的特点和亮点。2.在演唱形式上，多个队伍设计了多种变化，有领唱与齐唱的变换，有轮唱与齐唱的对比，其中三个队伍采用领唱与齐唱的交叉，造成多声部的结合效果，还有一个队伍运用了合唱，具有一定的艺术性。3.在指挥上，除了两位是本企业职工，显得比较业余，其余几位都是外聘的，相对较专业。其中四位是音乐教师出身，一位是县内较有影响的退休音乐干部，并一人指挥了两个合唱队。伊耀宽和朱红曙两位指挥，因表现突出，获得了指挥奖。伊的指挥风格简练、沉着、清晰，朱的指挥处理较细腻，表现力强。而其他几位音乐教师的指挥，也表现不错，张良的指挥非常富有激情，王煦怀的指挥拍点较准确，石守蓉的指挥富于变化。只有两位来自企业的指挥显出较纯朴的一面，动作不规范，其中有一位站在明显偏离了台中心约有两米的距离，却浑然不知，一直到演唱结束。但这两位企业自己的指挥，更具有可贵的精神，她们向大家展示了独立自主、自力更生的精神，因此，尤其要为这两位勇敢者鼓掌。4.在声音上，则体现出了较多的业余性。毕竟演唱者都是业余的，能上台演唱已经不错了，因此，判断演唱好坏，更多地是听哪个队的演唱更整齐，但观众却更对哪个队唱得更响亮感兴趣，其中有一个队唱得最起劲，于是观众的欢呼声也最热烈，而有意思的是，由多名专家组成的评委团，也看好了唱得最投入的演唱队。这表明，我们对群众歌曲的审美取向是倾向于唱得有激情和有爆发力的。因为这是群众性歌咏活动，不是专业合唱比赛，如果以专业视角来看，则另当别论了。总之，这是一场热闹的歌咏比赛，起到了活跃企业文化，弘扬企业精神，展现企业魅力的效果。有机会花一个晚上的时间接触到企业的音乐文化，是一件开心的事。当然，我还是习惯于多角度来看问题，如果以我的另一种眼光来看待其中的指挥、声音和整体表演，则会有另一番评论，但那应该限于对音乐教师和学校合唱队的范围了。
发给你不敢回家??

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