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1，3到6岁儿童发展指南明确指出什么是幼儿园教育的特点

幼儿园教育的特点：启蒙性、生活化、游戏性、活动性、潜在性。

3到6岁儿童发展指南明确指出什么是幼儿园教育的特点

2，上海市儿童身高体重标准3岁宝宝身高体重有多少

2016年我国儿童身高体重标准（3岁）男童：身高93.7-101.4厘米 体重：13.13-16.39千克女童：身高92.5-100.1厘米 体重：12.65-15.83千克
体重推算公式:2~14岁体重(公斤)等于(年龄乘以2)加8公斤,3岁大约为14,身高为年龄以7加71,3岁大约为92厘米,这是大略计算,身高体重均可在该值上下波动.

上海市儿童身高体重标准3岁宝宝身高体重有多少

3，三岁宝宝可以办理上海临时居住证吗

1、办理上海市临时居住证是需要有身份证的，当然现在的宝宝都是一出生就会有身份证号，你可以拿着户口本去试一下。2、您认为办理了临时居住证，你的宝宝就一定可以上上海的公立学校吗？这是一个非常困难的事情，因为我的状况和你一样，也是08年和老公办理了临时居住证，可是因为我们在上海没有房产，没有关系，小孩根本进不了公立的幼儿园，上周的报名又把我宝宝拒绝在外了，宝宝现在只能在一家私立的幼儿园就读，对上海这一点我真的很痛心。但愿你的宝宝可以上公立的学校。

三岁宝宝可以办理上海临时居住证吗

4，36岁儿童学健康领域目标有哪些

将幼儿在健康领域中的学习与发展划分为“身心状况”“动作发展”“生活习惯和生活能力”三方面内容。　　“身心状况”包括幼儿身体和心理两方面的发展状况，这是正确健康观念的重要体现。其中，根据幼儿体态发育、情绪表现和适应能力三个维度提出了幼儿阶段需要学习和发展的具体目标，集中表现为幼儿在身体形态、机能和心理发展的基本状况。　　“动作发展”包括身体大肌肉动作和手部小肌肉动作的发展目标。幼儿的动作发展是身体机能发展状况的重要表现，同时也与幼儿心理的发展具有内在联系。幼儿期是身体动作发展的重要时期。幼儿身体动作的发展是 适应社会生活必备的基本能力。　　“生活习惯与生活能力”包括与幼儿健康成长密切关联的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力和安全生活的能力。良好的生活与卫生习惯是维护和促进幼儿自身健康的重要保证。幼儿阶段正式良好行为和习惯养成的重要时期。幼儿需要从学习生活开始，为今后的独立生活打下基础，生活自理能力和安全生活能力也是幼儿适应社会生活必备的重要能力 愿你家宝宝健康快乐
支持一下感觉挺不错的

5，上海哪些地方适合23岁宝宝玩的

不过可能离你的地方比较远哦，我说的几个都是我去过的比较喜欢的公园，要是想知道具体位置在哪里可以在百度地图里输入名字搜索哦。中山公园，全上海最大的翻斗乐，适合5岁以下的小孩玩，（只要你的宝宝会走路会爬，玩得东西基本都可以进去玩，小的宝宝妈妈也可以跟进去哦，）有那些弹床阿什么海洋球啊什么滑滑梯的，很好玩，小孩一般都喜欢，2号线到底下来就到了，很方便啊，我妹妹小的时候就喜欢在那里玩，现在我外甥女也喜欢去那里玩，呵呵，推荐这个咯。长风公园，海洋水族馆，小小朋友可以看看鱼啊什么的，玩好水族馆还可以在长风公园里面玩玩，那里有划船阿小的旋转型的坐着的东西（类似旋转木马但是很慢的），还可以在假山那里看看，就这些好玩的，也可以选择去东方明珠下面的水族馆，只是那里我个人觉得也就这样，2个水族馆都差不多，呵呵。和平公园，也比较适合小小孩，也有一个水族馆一样的东西，可以和小海豚亲密接触，开发智力的，所以这个玩的小朋友也很多，不过要注意安全的。鲁迅公园，有几个小型的儿童游乐项目，3岁的小孩应该是可以坐在那些什么小飞机上面的拉，转转玩玩，我都很想玩的，可惜我太大了……最后要提一下的是复兴公园，这个是高丫丫本人很喜欢的一个公园哦，大人小孩都可以去玩，那里有很怀旧的滑滑梯，小型的大型的组合型的都有，还有培养小孩勇敢指数的爬楼梯设置的，小朋友可以去那里看看阿，然后年轻的爸爸妈妈还可以在边上聊聊天，重温下恋爱的感觉，很幸福哈，好羡慕的说……每次看到那里的小朋友那么开心高丫丫都在憧憬未来，哈哈，初冬的双休日，挑个好天气，一家人散散心玩玩，很惬意哦。希望甜趣JJ和宝宝玩得开心哦，我推荐的几个都是不是特别大型的公园，中山公园可能稍大点，但跟世纪公园没法比，而且主要有翻斗乐在，小朋友可以遇见更多的小朋友，好开心阿，哈哈哈哈我蛮也带外甥女去咯~~~~
所有公园都可以宝宝太小 大人应照顾好
大连金石滩的发现王国游乐场应该适合，不过那是人会非常多。老虎滩公园的极地馆也行。

6，3到6岁幼儿怎么教育为好

1　不要对孩子“多话”嫌烦首先，一定要接受孩子这阶段的多话现象。语言的发达必须经过“听与说”的阶段才能完成，所以应为孩子确立正确的说话典范，同时也要当他们忠实的听众。不要抑制幼儿说话的欲望，无论父母还是老师对他们的话要表示关切。2　正确对待孩子的自言自语了解有关孩子的心理发展，一些幼儿自言自语是孩子心理发展过程中的一种正常现象，这种现象又被称为“自我中心言语”，是孩子语言发展过程中的一个重要阶段。当孩子自言自语时，不要急于打断或者要求孩子“别嘟嘟囔囔”，而要琢磨他们的话，要注意对孩子的不解、疑惑给予一定的启发。3　注重孩子的音乐教育孩子能够在学习音乐中找到乐趣，开发智力，陶冶情操，学会发现美、感受美。尤其在弹奏乐器时，需要孩子动手、动脑，运用多种感觉器官，发展孩子的观察力、记忆力、理解力和创造力。4　注重培养孩子的毅力和耐性3-6岁孩子对一切事物都感兴趣，一句话、一张图、外界一点点新鲜的刺激都会吸引他的注意力，所以容易形成兴趣改变得快、耐性差等习惯。5　让孩子学会“看图说话”看图说话能丰富孩子的知识，又能培养孩子的语言表达能力，是锻炼孩子语言表达的好方法。6　玩游戏也是一种学习游戏是孩子与外界交流的方法，游戏的过程，是孩子探索和实验的过程，在游戏中，慢慢地了解及建立人与外界的关系。玩游戏也不是瞎玩，可以根据不同的教育目标制定不同的游戏类别，比如开发孩子逻辑思维的数学游戏，发展孩子协调能力的平衡类游戏等。
实际教学中实施《指南》时应注意以下两个方面问题。 1． 要明确 《指南》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的关系，将实施《指南》和贯彻《纲要》联系起来 《纲要》和《指南》这两个文件既有不同，又有联系。《指南》是针对儿童学习与发展提出的具体要求，是对儿童学习与发展结果的描述。而《纲要》则是针对幼儿园教育提出的要求，更多的是观念上的指引。虽然它们在内容上是高度重合的，但不宜简单地把《指南》看作是《纲要》的细化。 对幼儿教育工作者来说，《纲要》和《指南》都是具有指导意义的文件。《纲要》从理念上为幼儿园教育指明了方向，并对幼儿园教育的内容和方法作了规定。但是，由于它不够具体和操作化，更没有各年龄阶段教育的目标和内容，教师在实践的过程中更多的是从中吸取教育理念上的营养，而在各年龄段教育内容和要求的把握上仍缺乏具体的指引。而《指南》的实施将推进《纲要》更加深入地贯彻落实。它为教师提供了明确的儿童学习与发展的内容，以及如何促进儿童学习与发展的科学依据。 在教育实践中，应该把实施《指南》和贯彻《纲要》联系起来。《指南》是对儿童学习与发展结果的描述。但不能因此而主张一种结果导向的教育，更不能根据《指南》中的要求对儿童进行针对性的灌输和训练。而应该以《纲要》的精神为指导，接受《指南》中的教育建议，开展丰富多样的教育活动，在此基础上促进儿童的学习与发展。 2．要灵活看待《指南》中的内容要求，结合儿童的实际情况提出适当的要求 《指南》中各领域的具体要求反映的是全国范围内儿童发展的平均水平。而我国地域广阔，不同地区之间、城乡之间仍存在着明显的差距，儿童发展水平的差异也非常显著。教育者可以根据自己对所教儿童的了解，对照《指南》的具体要求，制定出适合这些儿童的教育计划。 具体要求的灵活性还体现在对待个别儿童上。我们知道，儿童发展的个别差异是客观存在的。教育不是为了把所有儿童塑造成同样的人，而是要充分发挥每个儿童不同的潜力，让每个儿童都能在自己原有的水平上得到发展。

7，儿童谜语大全3到6岁

1、弯弯一座彩色桥，高高挂在半山腰，七色鲜艳真正好，一会儿工夫不见了。(打一自然现象)谜底：彩虹。解答：彩虹就是一座挂在天空的弯弯彩色桥，且一会儿工夫就会不见。2、一样东西亮晶晶，又光又硬又透明，工人叔叔造出来，它的用处数不清。(打一物)谜底：玻璃。解答：玻璃工人叔叔造出来的，且又光又硬又透明，用途非常多。3、身体有圆也有方，常在铅笔盒里装， 要是写错一个字，它会马上来帮忙。 (打一文具)谜底：橡皮。解答：橡皮常在铅笔盒里，可以用来涂改错别字。4、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。(打一物)谜底：香皂。解答：香皂是洗澡的时候，用来涂抹清洁身体的。5、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。(打一水果)谜底：西瓜。解答：西瓜大部分外皮是绿色的，且果肉中有很多黑色的子。6、不怕你多小，有它能看到，化验需要它，科学不可少。(打一物)谜底：显微镜。解答：显微镜可以看到很微小微小的东西。7、圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。(打一物)谜底：牙膏。解答：牙膏是圆筒白浆糊状，而且早晚都要挤一股刷牙。8、上不怕水，下不怕火；家家厨房，都有一个。 (打一生活用品)谜底：锅。解答：锅可以装水放在大火中烧，每家的厨房都有。9、一个老头，不跑不走；请他睡觉，他就摇头。 (打一物)谜底：不倒翁。解答：不倒翁就是不跑不走，摇头状。10、头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。(打一动物)谜底：龟。解答：乌龟头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，寿命一般都很长。
儿童谜语大全3到6岁，举例如下：1、谜面：头戴双尖帽缨，身被黑色衣襟，说话老是哼哼，总算还能听清。 （打一动物）谜底：驴2、谜面：红领圈儿小黑袄，尾巴尖尖像剪刀，飞上蓝天剪云彩，捕捉害虫喂宝宝。 （打一动物）谜底：燕子3、谜面：空中一队兵，哼哼不住声，棍棒都不怕，就怕烟火熏。 （打一动物）谜底：蚊子4、谜面：不用泥土栽，不用日头晒，不用去施肥，长出好蔬菜。 （打一植物）谜底：豆芽5、谜面：不是鱼鳔打个结，不是泥鳅泥里歇，不是蚕虫又吐丝，不是蜂窝多洞穴。 （打一植物）谜底：藕扩展资料：儿童谜语的语言生动、明快、趣味性强，对孩子的成长有一定的启蒙作用，孩子在玩的过程中在不知不觉间就可以学到大量词汇。而且，孩子的模仿能力超级强，你和孩子说过的谜语，不出两遍，小家伙就自己记得特别清楚了，又说给其他人听，一来二去，不仅词汇量得到大幅度提升，表达能力和人际交往能力也可以得到增强。
1、谜面：头戴双尖帽缨，身被黑色衣襟，说话老是哼哼，总算还能听清。 （打一动物）谜底：驴2、谜面：红领圈儿小黑袄，尾巴尖尖像剪刀，飞上蓝天剪云彩，捕捉害虫喂宝宝。 （打一动物）谜底：燕子3、谜面：空中一队兵，哼哼不住声，棍棒都不怕，就怕烟火熏。 （打一动物）谜底：蚊子4、谜面：不用泥土栽，不用日头晒，不用去施肥，长出好蔬菜。 （打一植物）谜底：豆芽5、谜面：不是鱼鳔打个结，不是泥鳅泥里歇，不是蚕虫又吐丝，不是蜂窝多洞穴。 （打一植物）谜底：藕扩展资料：常和孩子猜谜语对儿童的好处1、帮助孩子积累词汇谜语的语言生动、明快、趣味性强，孩子在玩的过程中在不知不觉间就可以学到大量词汇。而且，孩子的模仿能力超级强，你和孩子说过的谜语，不出两遍，小家伙就自己记得特别清楚了，又说给其他人听，一来二去，不仅词汇量得到大幅度提升，表达能力和人际交往能力也可以得到增强。2、推理能力和判断能力得到提升儿童谜语常常是根据事物的某一特征，通过形象地描述，引导孩子进行推理、判断，从而确认是某种事物，解开谜团。很多儿童谜语源自生活，还可促进孩子观察能力的提升。
不着地，不腾空，一座房子在水中。（船）千条线，万条线，掉到水里看不见。（雨）上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。（眼睛）五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐（手指）
儿童谜语大全3到6岁 ——幼儿谜语3则：一．［谜面］叫猫不抓鼠，像熊爱吃竹。摇摆惹人爱，是猫还是熊？［谜目］打一动物名【谜底】熊猫二．［谜面］驼背公公，力大无穷，爱驼什么，车水马龙。［谜目］打一物【谜底】桥三．［谜面］头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。［谜目］打一动物【谜底】公鸡

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