上海市高一语文试题，高一语文试题

1，高一语文试题

你不是大海，却拥有着宽阔的胸怀；你不是太阳，却有着温暖的情怀；你不是春风，却送来了生命的力量

高一语文试题

2，高一语文必修2期末试卷

在我们的学习生活中，我们做过的试卷不少，但是他们真的能够准确地检验出你的学习情况吗?让我们来做套试卷吧!下面是我网络整理的高一语文必修2期末试卷以供大家学习参考。高一语文必修2期末试卷: 第Ⅰ卷(共26分) 一、基础知识(每题2分，共18分) 1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是( ) A. 顷刻(qīng) 戕害(qiāng) 剔除(tī) 咄咄逼人(duó) B.刹那(shà) 悄然(qiǎo) 好莱坞(wū) 繁文缛节(rù) C.混沌(hùn) 埋怨(mán) 拘泥(nì) 暴殄天物(tiǎn) D.卓越(zhuó) 离间(jiàn) 风靡(mí) 可乘之机(chèng) 2.下列各组词语中，字形全对的一组是( ) A.寒暄前扑后继礼尚往来声名雀起 B.躁动称诵步履为艰相应成趣 C.赋与稍纵即逝妙笔生花直接了当 D.搽粉归根结蒂伶牙俐齿万变不离其宗 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) ①脱离生活闭门造车的宋徽宗画的“曲颈飞鸿”“扬尾斗牛”受到猎人和牧童的，留下了千古笑谈。 ②西方文化与东方传统在上海碰撞，新旧事物相互，催生出上海独特的“海派文化”。 ③究竟是什么成为淮南王的心魔，一定要放下书卷琴瑟，投进一场力所不及、世人的叛乱呢? ④_分子的歇斯底里，让人想起不清的癫狂病人，他们必将被人民唾弃。 A.指摘交织不耻神志 B.指摘交融不齿神志 C.指责交织不齿神智 D.指责交融不耻神智 4.下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A.为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢?原因之一是因为舞蹈者不停地在跳跃，两只脚掌交替地接触炭火，每次接触的时间都很短。 B.跟生命及人类的起源一样，宇宙的起源一直是一个令人关注的科学前沿课题。 C.由退休教师组成的书画协会会员的年龄平均为75岁，连续三年被评为市文联系统先进集体。 D.由于部分国有企业产权不明晰，管理制度不健全，使企业缺乏创新的动力和相应的实力，以致难以适应市场竞争。 5.下列句子中词语的解释，不正确的一项是( ) A.引赵使者蔺相如引：延请相如顾召赵御史书曰顾：只是 B. 间至赵矣间：从小路蔺相如固止之固：坚持 C. 衡少善属文属：连缀秦贪，负其强负：倚仗 D. 且以一璧之故逆强秦之欢逆：违背、触犯唯大王与群臣孰计议之孰：仔细 6.下列句中加点字解释相同的一项是( ) A. 恐前语发，以状语武为降虏于蛮夷，何以汝为见? B. 会论虞常，欲因此时降武君因我降，与君为兄弟 C. 苏君今日降，明日复然喟然叹曰：“嗟乎，义士!…” D. 若知我不降明若入前为寿，寿毕，请以剑舞 7.下列各句中加点的词语意思与现代汉语基本相同的一项是( ) A.举孝廉不行 B.言甚详明 C.因厚赂单于，答其善意 D.覆盖周密无际 8.下面各句按句式特点分类正确的一项是( ) ①何以知之 ②大王见臣列观 ③缑王等皆死，虞常生得 ④遂与秦王会渑池 ⑤求人可使报秦者 ⑥蚓无爪牙之利，筋骨之强 ⑦自书典所记，未之有也 ⑧见犯乃死，重负国 A.②⑦/①③⑤/④⑥/⑧ B. ①⑦/③④⑧/②/⑤⑥ C.①⑦/③⑧/②④/⑤⑥ D. ①⑦/⑤⑧/②④/③⑥ 9、下列判断有误的一项是( ) A.“元曲四大家”指的是元代四个著名的杂剧作家关汉卿、马致远、郑光祖、白朴，其中马致远的代表作是《汉宫秋》，郑光祖的代表作是《倩女离魂》，白朴的代表作是《墙头马上》。 B、词产生于隋唐，盛行于宋朝。按字数多少可分为小令 (58字以内)，中调(59~90字)，长调(91字以上);按作家的流派风格可分为豪放派(苏轼、辛弃疾)和婉约派(柳永、秦观、李清照、姜夔)。豪放派视野开阔，气概豪迈，反映广阔的社会生活;婉约派多为闺阁艳词，抒写离愁别绪。 C、《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》。作者莎士比亚，全剧以哈姆莱特和新国王克劳狄斯之间你死我活的斗争为线索展开的。塑造了一个说话直率、酷爱思索、有着忧郁与彷徨复杂情感的人文主义思想家的典型人物。反映了先进的人文主义思想与英国黑暗现实尖锐复杂的矛盾。 D、《张衡传》节选自《汉书?张衡传》，作者是南朝历史学家范晔。文中“遂通五经，贯六艺” 中“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。 10 二、阅读下面的文言文，完成10一14题。(16分) 信拜礼毕，上坐。王曰：“丞相数言将军，将军何以教寡人计策?”信谢，因问王曰：“今东乡争权天下，岂非项王邪?”汉王曰：“然。”曰：“大王自料勇悍仁强孰与项王?”汉王默然良久，曰：“不如也。”信再拜，赞曰：“惟信亦为大王不如也。然臣尝事之，请言项王之为人也。项王喑恶叱咤，千人皆废，然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳。项王见人恭敬慈爱，言语呕呕，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。项王虽霸天下而臣诸侯，不居关中而都彭城。有背义帝之约，而以亲爱王，诸侯不平。诸侯之见项王迁逐义帝，置江南，亦皆归逐其主而自王善地。项王所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。故曰其强易弱。今大王诚能反其道，任天下武勇，何所不诛?以天下城邑封功臣，何所不服?以义兵从思东归之士，何所不散?且三秦王为秦将，将秦子弟数岁矣，所杀亡不可胜计，又欺其众降诸侯，至新安，项王诈坑秦降卒二十余万，唯独邯﹑欣﹑翳得脱，秦父兄怨此三人，痛入骨髓。今楚强以威王此三人，秦民莫爱也。大王之入武关，秋毫无所害，除秦苛法，与秦民约，法三章耳，秦民无不欲得大王王秦者。于诸侯之约，大王当王关中，关中民咸知之。大王失职入汉中，秦民无不恨者。今大王举而东，三秦可传檄而定也。”于是汉王大喜，自以为得信晚。遂听信计，部署诸将所击。 (《史记?淮阴侯列传》) 10.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ( ) A.项王见人恭敬慈爱，言语呕呕呕呕：和悦温和的样子 B.不居关中而都彭城都：国都 C.印刓敝，忍不能予刓：磨圆棱角 D.今大王举而东举：兴兵 11.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是 ( ) A.以天下城邑封功臣且以一璧之故逆强秦之欢 B.于诸侯之约，大王当王关中尤致思于天文阴阳历算 C.大王之入武关，秋毫无所害公之时廉将军孰与秦王 D.三秦可传檄而定也尝一龙机发而地不动 12.下列句子都能体现项王“名虽为霸，实失天下心”的一项是( ) ①项王喑恶叱咤，千人皆废 ②项王虽霸天下而臣诸侯，不居关中而都彭城 ③有背义帝之约，而以亲爱王 ④诸侯之见项王迁逐义帝，置江南，亦皆归逐其主而自王善地 ⑤大王之入武关，秋毫无所害 ⑥项王所过无不残灭者 A.①④⑤ B.①②⑤ C.②③⑥ D.②④⑤ 13.下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( ) A. 韩信认为勇敢凶悍仁爱强大，项羽远胜刘邦，但项羽也有自身弱点或失误，即匹夫之勇、妇人之仁、任人唯亲、杀戮过多，因此，项羽其强易弱。 B. 韩信认为，“秦民”对项羽所任的三秦王是既“怨”又“痛”且“莫爱”;而对刘邦的入关是“无不欲得大王王秦”，民心所向，显而易见。 C.韩信冷眼旁观，比较了刘项两人的不同：项羽暴虐，刘邦抚民;项羽斗勇，刘邦使智;项羽刚愎，刘邦纳谏;项羽弃义，刘邦守约。 D.韩信对天下形势和项羽为人的分析精辟而深刻，显示了韩信的雄才大略以及高瞻远瞩的胸襟，刘邦对其相见恨晚。第Ⅱ卷三、文言翻译及默写(15分) 14.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1) 大王自料勇悍仁强孰与项王? (2)项王所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。 15.在横线处写出课文中的原句。(共7分) (1)古人常常不仅以其诗文才华为人称道，更以其处事的智勇被人赞颂，尤为可贵的是古人的胸襟气度。范仲淹在《岳阳楼记》里以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一展心忧天下的博大胸襟，在《廉颇蔺相如列传》里，①“______ _____，___ ____，____ _____” 不仅是对蔺相如隐忍、退让的行动描写，更为后人留下了“回车巷”的典故，而②“__ _ ______，______ ____” 这两句语言描写更体现了相如以国家为重、不记个人恩怨的宽容大度。当然，廉颇知错能改的精神也通过③“_____ ___,___ ___,______ ____”这样的行动描写展现出来。 (2) 想当年，，。(《永遇乐?京口北固亭怀古》) (3) ，，无人会，登临意。(《水龙吟?登建康赏心亭》) (4) ，谈笑间，。(《念奴娇?赤壁怀古》) (5) 莫听穿林打叶声，。(《定风波》) (6)莫道不销魂，卷帘西风，。(《醉花阴》) 四、诗歌鉴赏 16.阅读下面一首词，回答问题(6分) 鹧鸪天魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶? (1)统观全词，“心事”主要指的是什么?(2分) __________________________________________________________________________ (2)词中用了哪几种手法写“心事”?(4分) __________________________________________________________________________ 五、现代文阅读(12分) 等待槐花开锦墨窗外有一株老槐树，我每天清晨都在拉开窗帘的霎间，与它相对而视。在这仲春时节，它依然含蓄。黑黢黢的皮肤，裹藏着耐得住寂寞的心灵，在它的桠枝间我找不到一丝绿意。我更不知道她什么时候会悄然间给我一树繁花? 可即使繁花满枝，谁还会和我一起分享氤氲的香气?谁还会给我采摘带着露珠的花串做香喷喷的槐花糕?谁还会站在槐花纷纷的午后等待我的脚步?没有了——那青蓝的衣衫、佝偻的身背、慈祥的目光、稀疏的白发…… 有一年，村外的河水在一夜暴雨之后，猛然间涨了上来。河水翻腾着，搅起浑浊的泥沙。偶尔还会从上游跌宕盘旋的在激流中飞下几个麦秸垛，又在漩涡中时而浮起、时而下沉的向下游冲去。岸边一个七岁的小女孩，抱着一棵粗壮的杨树，焦急的望着河的对岸。她扎着羊角辫，穿着紫红的小衫，衬着青蓝的短裤，斜背着粉色带着白花边的书包。她喃喃自语：“我——我——怎么上学去?”它似乎听见河对岸杨树林深处的校园里，传来打铃的声音。小女孩急了，泪水扑扑的打在脸颊上。可河水的势头丝毫不减，打起的水花似一个个狂野的笑。小女孩蹲下来，捡起一个个石块猛扔进河里，恨不得，填平它。越是愤怒，嘴唇咬的越紧，泪水越是汹涌，直到有一双有力的手把她拉起来，背在肩上。外公一边安慰着我，一边在黄泥路上急行。“小燕子不哭，姥爷背你从杨庄大桥上绕过去。” “姥爷那太远啦，咱要绕好大一圈子!老师说过，下大雨没法过河时，可以不去上学!” “不去?你都哭了!只要小燕子高兴，姥爷不怕远!我可不愿意让你当逃兵” “哈——哈——” 河岸边，没有一条像样的路。可是雨后，经常会有一老背着一少在穿行。老人的裤管总是高高的挽起，水鞋里可以听见扑哧、扑哧的声音，身后溅起的泥点子伴着孩子的说笑，飞扬成黄色的小花。他们趟过浅浅的水洼、翻越高高的堤坝、走过密密的高粱地头……就这样，外公背了我五个夏天。我趴在他的脊背上走出了小学的门槛，同时渐渐的走出了你的视线——到镇上去上初中了。无论星期天还是寒暑假我都会去外公家。我们一起游戏过：跑到狮子山里捉蝈蝈、东南岭上打枣子、村外河里捉小鱼;我们一起劳动过：去“瓢头子”岭上种花生、“十亩”地里掰玉米、“清水湾”里收高粱。忘不了春天你打得槐花糕、夏天你摇的小团扇、秋天你摘得甜石榴、冬天你送的厚棉袄…… 直到二零零六年五一放假期间。我回来探望您!那是老家槐花怒放的时节，乡间的小路上弥漫着甜腻腻的味道。到处都是一树树乳白的槐花。蜜蜂在花串间飞舞，蝴蝶在已经窜出麦穗的田野间嬉戏。我和母亲手挽着手，走在我儿时奔跑过的土地上。远远的我就看见了你：站在桃园外，栅栏旁那棵老槐树底下。穿着一件深蓝的短袖衬衫，青色的裤子，青帮布底鞋。正在举目眺望着我要去的小路。背已经驼了，头发也稀疏而花白。可那是我内心最唯美的画面，定格在我心灵的帷幕上。可为什么风一起，这画就在纷扬的槐花里渐渐的模糊、模糊、又模糊……我极力的去抓住你粗糙而又布满老茧的双手，可它却时而在桃树林里修剪枝条，时而在搞头的把手上紧握、时而在儿孙的额头上抚摸……抓不住了!那手再也无法，拉起我哭泣的肩膀，捧起我微笑的脸庞、提起我离家行囊…… 槐花落尽的时节，一个享年七十三岁的老人也悄然的走了。他生前爱着的这些人都参加了他的葬礼。我想放声大哭，可他们的声音成了小声啜泣。我又怎么忍心揭开他们的伤疤，使之再次流血?我走在穿着丧服的亲人队伍的最后面，我用丧服的盖头蒙住脸，任泪水滴落在我的衣襟上。木然而又绝望的走到外公的墓地。它在一片玉米地里。青青的一米多高的玉米棵，织成青色的帷幔罩在您的坟外，坟东约十米外是一片桃树园，坟北约一千米是京沪高速公路，坟南三百多米就是他的村庄。我想这墓地很合他的心愿。因为他最爱在桃树林里忙碌，春天可以有桃花的芬芳为伴、夏天会有蝈蝈在玉米棵梢头鸣叫、秋天会有晚熟的桃儿挂满枝头、冬天可以看见村落里袅袅炊烟……更重要的是可以看高速路上车来车往，不会寂寞，不会孤单! 那是我们最好的分别。一棵槐树，发出点点的芽、开出串串的花、洒下浓浓的荫、剩下粗粗的枝桠。一年年，树长大。呼，风一阵……青蓝的衣衫，沾染着槐花花瓣，如一只只白蝴蝶停息在那儿，伴着你慈祥的微笑镶嵌在我永远的梦里。只剩下我，独自站在老槐树下，一年年，等待槐花开! 17. 文章开头第一段描写槐树有什么作用?(3分) 18.赏析文中划线句子“我回来探望您……蝴蝶在已经窜出麦穗的田野间嬉戏。”(3分) 19.结合全文分析，你如何理解“那是我们最好的分别”?(4分) 20.下列对本文的理解与分析，正确的一项是(3分) ( ) A.文章描写雪后乡村的荒凉寒冷，是为了突出爷爷坚守老家的可贵品质。 B.“可为什么风一起，这画就在纷扬的槐花里渐渐的模糊、模糊、又模糊”是为了说明随着时间的流逝，我与外公接触少了，我对他的感情慢慢淡了。 C.文章结尾再次提到了等待槐花开，首尾呼应，表现了“我”对外公的依依不舍之情。 D.文章大量使用比喻、比拟、夸张、反复等修辞手法进行渲染与铺陈，读起令人如醉如痴。六、作文：(40分) 21.天津一中育人十项内涵中这样解读“自强”：“自强——意志刚毅，奋勉进取”。自强，它既表现为个体的顽强毅力和不屈不挠的精神风貌，也是推动国家和社会发展的精神动力。“天行健，君子以自强不息”，人生道路不可能一帆风顺，在困难面前，在逆境之中，受挫折以后，懦弱自卑者节节败退，自强自立者勇往直前。读了以上材料，请以“自强”为话题写一篇不少于800字的议论文。高一语文必修2期末试卷答案一、基础知识(每题2分，共18分) 1、 C A. 顷刻(qǐng) 咄咄逼人(duō) B.刹那(chà) 好莱坞(wù) D.风靡(mǐ) 可乘之机(chéng) 2、D A.前仆后继声名鹊起 B.称颂步履维艰相映成趣 C.赋予直截了当 3、B 4.B 5.A 6.D 7.B 8.C 9、D 二、 10.B(都：动词，定都) 11.C(A把/因为;B根据，按照/在;C取独;D连词表修饰/连词表转折) 12.C(①是说项羽表面严厉④是说在项羽影响下诸侯各自的做法⑤是说刘邦的得人心的做法) 13.C(原文没有“项羽刚愎，刘邦纳谏”的内容) Ⅱ卷四、(15分) 14(7分)(1)大王自己估计在勇敢、强悍、仁厚、兵力方面与项王相比，谁更强? (2)项王军队所经过的地方，没有不被摧残毁灭的，天下的人大都怨恨，百姓不愿归附，只不过迫于威势，勉强服从罢了。三、在横线处写出原句。(共8分) 15. (1)①已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。 ②吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 ③廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪四、诗歌鉴赏 16.(6分) (1)想家，想与家人团聚，安享天伦之乐;厌倦仕途与奔波，希望归隐田园。(答对一层意思得1分) (2)①用去年团圆的欢乐与今年分离的痛苦作对比写“心事”②用“两鬓秋霜细有华”“儿女团员夜煮茶”的细节来描写心事也可。借景抒情。(答对其中两点即得4分) 五、现代文阅读 17. ①写出了槐花的含苞待放，暗示了作者惆怅的心境;②引出下文对外公的回忆与思念;③照应了文章的题目。(每点1分) 18.比拟(1分)，写出了槐花盛开时节外公家周围美丽的景色(1分);写出了我假期回乡探望外公的欣喜(1分)。 19.因为槐树盛开的景象曾经是作者内心最唯美的画面，定格在心灵的帷幕上,而此刻作者已经把外公的影象存入了记忆里的，成为了最美的写意画卷(2分);表达了作者对外公的深切怀念与不舍，深化了文章的主题(2分)。 20. (3分)C 六、作文：(40分) 21.略看过“高一语文必修2期末试卷”的人还看了： 1. 高一语文必修二练习题 2. 高一语文期末试卷及答案(人教版) 3. 高一语文上册期末考试卷(答案) 4. 高一语文必修期末考试试题 5. 高一语文必修2基础知识习题

高一语文必修2期末试卷

3，高一语文选择题1

B萍水相逢表示初次相遇

B，因为萍水相逢表示素未谋面的人遇到了。而他们俩本来就认识，所以不能用萍水相逢。

高一语文选择题1

4，上海高一文言文阅读试题

1. 求高中文言文阅读训练60篇答案 20、黄庭坚论书法 1.①章程②停③差④符合 2.①事前从未在胸中有个计划；②幼安弟（你）认为我的话对吗？ 3.字写得好。 21.李泰伯改字 1.①做郡太守 ②水浩大的样子 ③停 ④改换 ⑤大 ⑥问 ⑦点头。 2.①写成后，把它给李伯看；②必定将会在世上留下名声；③几乎要跪下拜谢。 3.多次。 4.①○1“风”是平声字，不感局促；②“风”就是流行、传播及“风范”之意。 22.龚遂为渤海太守 1.①同时 ②同“擒”③推荐④符合⑤周济、体谅⑥同“悦”⑦打发（他们）回去⑧撤去⑨能⑩亲自○11小牛○12督促 2.①你想用什么办法平息那里的盗贼，而满足我的心意？②如今想要我战胜他们呢，还是安抚他们？③发信告诫下属各县；④龚遂便打开粮仓将粮食借给贫穷的百姓。 3.指工商业。 23.里社祈晴文 1.①被②希望③将④过分⑤希望⑥如果⑦无⑧体谅 2.①将用它来使家庭富裕；②神为什么不马上向天帝报告而阻止它？③百姓认为他们（昏庸）不值得怪罪，所以不去怪罪他们。④神耳聪目明而且仁慈，为什么要效法昏庸官吏的行为而不想拯救百姓并使他们活下去？⑤不像官吏暂在位置上，不久就有人代替他而不连续做下去。 24.赞刘谐 1.①讥笑②这③改变 2.①偷来三四句孔子的语录；②那人生气地改变了脸色并站起来；③然而怎么知道他说得这么深刻啊！ 3.①门生②白白地③只胡④空的 4.羲皇以上的圣人整天生活在黑暗中。 25.邴原戒酒 1.①聚集②了 2.①背着书箱步行；②只怕因此荒废学业。 3.② 4.说明邴在是能喝酒而且喜欢饮酒的人，不喝是强制自己。 26.皇甫谧年二十始勤学 1.①限制②有人③就④送给⑤超过⑥专心⑦泪⑧生活⑨工作、职业 2.①心目中没有接受教育（的念头）；②没什么可以用来安慰我的；③你为什么十分的愚笨啊！④受益的是你自己，跟我有什么关系！⑤亲自种田。 3.③ 4.①小孩要有良好的环境；②对孩子不能不讲信用。 27.匡衡凿壁借光 1.①当地②感到奇怪③借、助 2.①匡衡便给他做雇工而不求报酬；②当时的人就是如此敬畏匡衡；③匡衡便去跟他论理并追问。 3.临走时的狼狈相。 28.青文胜为民请命 1.①做官②靠近③准备④同情⑤县⑥祭 2.①（A）②（B） 3.①每年遭遇水灾；②死者接连不断；③便在登闻鼓下上吊自杀；④用公田一百亩来养家糊口。 4.统治阶级横征暴敛，不顾百姓死活。 29.金农与苍头 1.①就②雕刻③只是④因为⑤刻 2.（苍头）所构思的砚台式样很高雅。 30.康德涵救李梦阳 1.①接近②使……摆脱③转达 2.①康德涵不跟他交往；②我屈服于一个刘瑾，而能使好朋友活命，天下与后世的人大概会谅解（同意）我的！ 31.陈章侯蔑视显贵者 1.①依靠②讨取③即使④已经⑤给 2.①喜欢跟酒打交道；②周济他们的穷困生活；③一个品质恶劣的显贵的人。 3.字画。 32.李西涯与程篁墩 1.①正当②恰巧③对子④武士的头盔⑤著名 2.李西涯做了宰相而管理国家大事。 3.美丽的花纹 4.丝缕；引申为管理政事。 33.杨万里忧国 1.①好②掌权③托④忿恨⑤心里不快⑥立刻⑦立刻⑧国家⑨字 2.①想搜罗四面八方的知名人士来辅助他；②都是韩※胄掌权的日子；③专权无视皇上。 34.专力则精，杂学则粗 1.①流行、盛行②词学③感到震惊 2.①他追求多种才能，看到人家有一项专长就也想兼而有之；②戴东原把凤喈的话告诉我（见，我）。 3.② 4.专力则精，杂学则粗。 35.余文坼意外遂愿 1.①幼时失父亲②客居③甜④美味⑤商人、买卖⑥藏⑦油⑧到⑨满 2.①正在因为行期被阻而闷闷不乐；②书架上的书全读完并化为腹中经纶。 ┱┈『么』~（450581955） 19:22:03 36.黄鲁直敬重苏轼 1.①同“悬”，挂②门生，即学生③罢了 2.①每天早晨起来，穿好衣服戴正帽子点上香，很尊敬地打躬作揖；②怎么敢搞错师生的次序呢？ 3.② 37.苏轼私识范仲淹 1.①京城②山东地方③私下、内心④死⑤已经⑥泪⑦大概⑧同“又” 2.①小孩子何必知道它呢？②那老先生认为苏轼的言论与众不同，所以把全部情况告诉了他；③当时虽然未能全部弄清。 3.② 38.金农为盐商解窘 1.①作客②依次③编造④贴切⑤风景 2.①互相争着邀请（金农）前往；②众人人为金农知识广博；③第二天指导一千两银子赠送给金农。 3.①江南；②因为“夕阳返照”。 39.张明善讥张士德 1.①吉利②结束 2.①抢夺百姓土地，用来扩大（自己的）园林；②大肆挥霍设宴及娱乐；③让歌女弹唱；④最终也不敢（对张明善）怎么样。 3.双关；冻杀万民都地你。 40.蔡邕听琴 1.①命名②屏风后③暗暗地④退⑤惊动的样子⑥微笑的样子 2.①等到（他）去时对方已喝得酒酣耳热了；②蔡邕一向为乡里人所推崇；③蔡邕一一把全部情况告诉对方；④这难道是杀心显露在琴声中吗？ 3.蔡邕精通音律，善于辨识琴声。 41.苏东坡北归 1.①跟随②拱手③写 2.①在乡村旅店中稍作休息；②做官的人是谁？③我听说有人千方百计伤害你；④我是老天爷保佑好人。 3.贬官到南方去的人几个活着回来的。 42.郑玄对应劭 1.①同“邀”②集合③争着④依附 2.①于是请（郑玄）登上大堂并上座；②不认为他是知识渊博的人；③都出于问题之外（意为知识渊博）；④没有人不感叹佩服。 3.嘲笑应助连儒家的基本规矩都不懂。 43.冯梦龙补《西楼记》 1。.。 2. 怎么做高中语文考试中的文言文阅读啊~~ 平时多多积累，还有就是把考试所用的120个实词的意思用图弄明白，什么被动，判断，反问句要能熟练判断（平时练习和课文中都有大量，可以用本本子记下来），还有就是倒装，省略，祁始句能够熟练判断（课文中一般有，或者可以去买点这样的书来看看，一定要耐心，静心来看，否则是会看得头晕的）另外重要的一点就是要学会翻译文言文，高考要求翻译文言文要学会信、达、雅，对我们一般的学生来说只要熟练掌握信和达就可以了，至于雅是进一步的要求（在翻译时候注意各种句式和添补代词名词删除语气助词、虚词，碰到有些人名、国名、地名、官名、年号、计量单位、成语等时可以不作翻译，直接照抄就可以了）下面是有关这120个实词的用法和解释：其实还是一句话，熟能生巧，现在高考还是应式教育的标志，没办法，要考出好成绩也只能用题海战术回答完毕，希望满意。 3. 高一语文,需要一些阅读题,希望是有答案的,阅读题谢谢了爱高一语文阅读练习一、阅读下面的文字，完成文后练习。野渡柯灵你可曾到过浙东的水村？——那是一种水晶似的境界。村外照例傍着个明镜般的湖泊，一片烟波接着远天。跑进村子，广场上满张渔网，划船大串列队般泊在岸边。小河从容向全村各处流去，左右索回，彩带似的打着花结，把一个村子分成许多岛屿。如果爬到山上鸟瞰一下，恰像是田田的荷叶。——这种地理形势，乡间有个“荷叶地”的专门名词。从这片叶到那片叶，往来交通自非得借重桥梁了，但造了石桥，等于在荷叶上钉了铁链，难免破坏风水；因此满村架的都是活动的板桥，在较阔的河面，便利用船只过渡。渡头或在崖边山脚，或在平畴野岸，邻近很少人家，系舟处却总有一所古陋的小屋临流独立。 ——是“揉渡”那必系路亭，是“摇渡”那就许是船夫的住所。午后昼静时光，溶溶的河流催眠似的低吟浅唱，远处间或有些鸡声虫声。山脚边忽传来一串俚歌，接着树林里闪出一个人影，也许带着包裹雨伞，挑一点竹笼担子，且行且唱，到路亭里把东西一放，就蹲在渡头，向水里捞起系在船上的“揉渡”绳子，一把一把将那魁星斗似的四方渡船，从对岸缓缓揉过，靠岸之后，从容取回物件，跳到船上，再拉着绳子连船带人曳向对岸。或者另一种“摆渡”所在，荒径之间，远远来了个外方行客，惯走江湖的人物，站到河边，扬起喉咙叫道：“摆渡呀！”四野悄然，把这声音衬出一点原始的寂寞。接着对岸不久就发出橹声，一只小船咿咿呀呀地摇过来了。摇渡船的仿佛多是老人，白须白发在水上来去，看来极其潇洒，使人想到秋江的白鹭。他们是从年轻时就做起，还是老去的英雄，游遍江湖，破过命运的罗网，而终为时光所败北，遂不管晴雨风雪，终年来这河畔为世人渡引的呢？有一时机我曾谛视一个渡船老人的生活，而他却像是极其冷漠的人。这老人有家，有比他年轻的妻，有儿子媳妇，全家就住在渡头的小庙里。生活虽未免简单，暮境似不算荒凉；但他除了为年月所刻成的皱纹，脸上还永远挂着严霜似的寒意。他平时少在船上，总是到有人叫渡时才上船，平常绝少说话，有时来个村中少年，性情急躁，叫声高昂迫促一点，下船时就得听老人喃喃的责骂。老人生活所需，似乎由村中大族祠堂所供给，所以村人过渡的照例不必花钱。有些每天必得从渡头往返的，便到年终节尾，酬谢他一些米麦糕饼。客帮行脚小贩，却总不欠那份出门人的谦和礼数，到岸时含笑谢过，还掏出一二铜子，跄琅一声，丢到船肚，然后挑起担子，摇着鼓儿走去。老人也不答话，看看这边无人过渡，便又寂寞地把船摇回去了。每天上午是渡头最热闹的时候，太阳刚升起不久，照着翠色的山崖和远岸，河上正散着氖氢的雾气，赶市的村人陆续结伴而来了，人多时俨然成为行列，让老人来来回回的将他们载向对岸；太阳将直时从市上回村，老人就又须忙着把他们接回。一到午后，老人就大抵躲进小庙，或在庙前坐着默然吸他的旱烟，哲人似的许久望着远天和款款的流水。天晚了，夕阳影里，又有三五人影移来，寂寞而空洞地叫道：“摆渡呀！”那大抵是从市上溜达了回来的闲人，到了船上，还剌剌地谈着小茶馆里听来的新闻，夹带着评长论短，讲到得意处，清脆的笑声便从水上飞起。但老人总是沉默着，咿咿呀呀地摇他的渡船，仿佛不愿意听这些庸俗的世事。一般渡头的光景，总使我十分动心，到路亭闲坐一刻，岸边徘徊一阵，看看那点简单的人事，觉得总不缺乏值得咀嚼的地方。老人的沉默使我喜欢，而他的冷漠却引起我的思索。岂以为去来两岸的河上生涯，未免过于拘束；遂令那一份渡引世人的庄严的工作，也觉得对他过于屈辱了吗？（1）作家笔下的“浙东水村”有何特点？作家对它倾注了怎样的感情？答：（2）文中先后三次描写老人“极其冷漠”“默然吸他的旱烟”“总是沉默着”，用意是什么？答：（3）作者描述“白须白发老人在水上来去”的摆渡生活，并且“觉得其中总不缺乏值得咀嚼的地方”。（1）作者从其中真正咀嚼出了什么？（2）反映出了作者怎样的世界观、人生观和价值观？答：（1） (2) (4)下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（）（）A.本文是一篇情理兼美的散文。作者笔下的浙东水村，温馨静谧，情趣盎然，摆渡生活充满哲理，耐人寻味。B.作家所描摹勾勒的水乡，色彩暗淡，荒凉凄清，和作家那种处处面对现实人生的哲学思考相融合，呈现出独特的风格和情调：低沉忧伤，深沉悲凉。 C.作家熟悉的水乡已经升华为自己精神上的家园，其中倾注了他的一腔热爱和赞美之情；作家再现老人摆渡生活，是以此描写为铺垫，巧妙表达自己对人生价值的思索。 D.作家描述摆渡老人，目的重在表现摆渡老人默默奉献的精神品质和对命运坎坷、时光流逝的无奈情绪。从表达方式看，全文重在抒情和议论。E.“哲人似的许久望着远天和款款的流水”“仿佛不愿意听这些庸俗的世事”等表现着老人对摆渡生涯的厌倦和对岁月寂然流逝的无奈。答案：（1）水晶似的境界；河流索回，岛屿棋布；温馨静谧，野趣盎然；色彩明丽，优美灵动，如诗如画。本文所描述的那一方水域，虽未必就是作家的故乡。 4. 求今年上海市高考语文必背的文言文篇目,只要题目和作者 1）新教材与H版、S版共同要求背诵的篇、段： 1、吴均《与朱元思书》（新教材高一第一学期第四十一课） 2、韩愈《师说》（新教材高二第一学期第三十课） 3、李白《梦游天姥吟留别》（新教材高二第一学期第三十六课） 4、陶渊明《饮酒》（新教材高二第二学期第四十一课） 5、苏询《六国论》（新教材高三第一学期第三十二课） 6、杜牧《阿房宫赋》最后一段（新教材高三第一学期第三十九课） 7、白居易《琵琶行》（新教材高三第二学期第二十六课）（2）新教材要求背诵的诗歌与古文篇、段： 1、陆游《诉衷情》（高一第一学期第三十四课） 2、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 3、秋瑾《鹧鸪天》（高一第一学期第三十四课） 4、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》（高一第一学期第四十二课） 5、王维《汉江临泛》（高一第一学期第四十二课） 6、李白《清溪行》（高一第一学期第四十二课） 7、杜甫《旅夜书怀》（高一第一学期第四十二课） 8、王安石《江上》（高一第一学期第四十二课） 9、朱熹《泛舟》（高一第一学期第四十二课） 10、《长歌行》（汉乐府）（高一第一学期第二十六课） 11、刘桢《赠从弟》（高一第一学期第二十六课） 12、祖咏《望蓟门》（高一第一学期第三十课） 13、岑参《送李副使赴碛西官军》（高一第一学期第三十课） 14、李贺《致酒行》（高一第一学期第三十课） 15、王令《暑旱苦而热》（高一第一学期第三十课） 16、张若虚《春江花月夜》（高一第一学期第三十四课） 17、张九龄《望月怀远》（高一第一学期第三十四课） 18、李白《把酒问月》（高一第一学期第三十四课） 19、黄庭坚《登快阁》（高一第一学期第三十四课） 20、陆游《关山月》（高一第一学期第三十四课） 21、苏轼《水调歌头·明月几时有》（高一第一学期第三十六课） 22、张孝祥《念奴娇·洞庭青草》（高一第一学期第三十六课） 23、辛弃疾《木兰花慢·可怜今夕月》（高一第一学期第三十六课） 24、陆游《秋夜读书每以二鼓尽为节》（高二第一学期第三十五课） 25、陆游《冬夜读书示子聿》（高二第一学期第三十五课） 26、朱熹《鹅湖寺和陆子寿》（高二第一学期第三十五课） 27、朱熹《偶题》（高二第一学期第三十五课） 28、孟浩然《晚泊浔阳望庐山》（高二第一学期第三十六课） 29、王维《终南山》（高二第一学期第三十六课） 30、李白《独坐敬亭山》（高二第一学期第三十六课） 31、杜牧《九日齐山登高》（高二第一学期第三十六课） 32、左思《咏史》（高二第二学期第四十一课） 33、张九龄《感遇》（高二第二学期第四十一课） 34、林逋《山园小梅》（高二第二学期第四十一课） 35、李白《登金陵凤凰台》（高三第一学期第三十八课） 36、杜甫《登楼》（高三第一学期第三十八课） 37、李商隐《安定城楼》（高三第一学期第三十八课） 38、《论语》七则（高一第一学期第二十八课） 39、《孟子》二章（高一第一学期第二十九课） 40、荀况《劝学》第三、四段（高二第一学期第二十九课） 41、《学记》第一、二段（高二第一学期第三十二课） 42、屈原《国殇》（高三第一学期第二十九课） 43、贾谊《过秦论》最后三段中的关键句子（高三第一学期第三十课）。 5. 求最近几年语文高考的文言题 2006年高考文言文阅读试题17套汇编（解析译文）2008年高考语文文言文阅读题汇编2007年高考语文文言文阅读题汇编一、全国1阅读下面的文言文，完成8-10题。何远字义方，东海郯人也。武帝践阼，为后军鄱阳王恢录事参军。远与恢素善，在府尽其志力，知无不为。恢亦推心仗之，恩寄①甚密。迁武昌太守。远本倜傥，尚轻侠。至是乃杜绝交游，馈遗秋毫无所受。武昌俗皆汲江水，盛夏，远患水温，每以钱买民井寒水。不取钱者，则摙②水还之。迹虽似伪，而能委曲用意。车服尤弊素，器物无铜漆。江左水族甚贱，远每食不过干鱼数片而已。然性刚严，吏民多以细事受鞭罚，遂为人所讼，征下廷尉，被劾十数条。后为武康令，愈厉廉节，除淫祀，正身率职，民甚称之。太守王彬巡属县，诸县皆盛供帐以待焉。至武康，远独设糗③水而已。武帝闻其能，擢为宣城太守。自县为近畿④大郡，近代未之有也。郡经寇抄，远尽心绥理，复著名迹。期年，迁树功将军、始兴内史。时泉陵侯朗为桂州，缘道多剽掠，入始兴界，草木无所犯。远在官好开途巷，修葺墙屋，民居市里，城隍厩库，所过若营家焉。田秩奉钱，并无所取，岁暮 *** 尤穷者充其租调，以此为常。而性果断，民畏而惜之，所至皆生为立祠，表言政状，帝每优诏答焉。迁东阳太守。远处职，疾强富如仇雠，视贫细如子弟，特为豪右所畏惮。在东阳岁余，复为受罚者所谤，坐免归。远性耿介，无私曲，居人间绝请谒，不造诣。与贵贱书疏，抗礼如一。其所会遇，未尝以颜色下人。是以多为俗士所疾恶。其清公实为天下第一。居数郡，见可欲终不变其心，妻子饥寒如下贫者。及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。其轻财好义，周人之急，言不虚妄，盖天性也。每戏语人云：“卿能得我一妄语，则谢卿以一缣。” 众共伺之，不能记也。——节选自《南史卷七十？列传第六十》8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A.远与恢素善善：友好。 B.远本倜傥，尚轻侠尚：崇尚。C.视贫细如子弟视：爱抚。 D.士类益以此多之多：称赞。9.以下各组句子中，分别表明何远“生性耿介”和“为官清廉“的一组是A.迹虽似伪，而能委曲用意。不取钱者，则摙水还之。 B.正身率职，民甚称之。岁暮择人尤穷者充其租调。 C.与贵贱书疏，抗礼如一。田秩奉钱，并无所取。 D.其所会遇，未尝以颜色下人远尽心绥理，复着名迹。 10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.何远任录事参军时尽心尽力，很受上级信任倚重；但性情刚正严厉，任武昌太守时常因小事鞭罚吏民，因而被检举审理的罪状有十数条之多。B.何远坚守节操，不逢迎上司，太守王彬巡察属县，何远仅给他提供干粮、饮水；为官有才干，任始兴内史时，未再发生过界内盗匪抢掠侵犯的事。 C.何远在任时，像经营家业一样整治辖境，百姓为他建造生祠，皇帝也下诏予以表彰；但在东阳太守任上，由于遭到受罚者的诬告，而被免职还家。D.何远品行正派，不循私情，与人交往不受请托，也不拜访他人；为人轻财好义，能周人之急，说话从无虚妄，大家始终无法找到他说谎话的证据。 11.把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）自县为近畿大郡，近代未之有也。译文：（2）居数郡，见可欲终不变其心，妻子饥寒如下贫者。译文：【答案】：8.C（这道题中的ABD选项都在课本中出现过，而C中的固定搭配“视……如……”很容易判断得出。即使没看出来，也可根据前文“嫉……如……”判断出决不是爱抚之意）9.C（这道题重点在表明“耿介”与“清廉”，依次我们可以判断出A项第一个选项与耿介无关，是属于他办事原则方面的。B项第一个百姓称赞他也不属于“耿介”，D选项第一个选项是他平易近人，也不属于“耿介”，依次推断选择C）10.B（这道题难度不小，很多考生没有注意到文章中提到了一个人就是泉陵侯朗，强调是他沿途抢掠骚扰，但到了始兴县内，一草一木也不敢侵犯。而不是选项中所说任内没有抢掠侵犯的事）11.(1)从县令升任京城附近的大郡长官，近代从未有过这样的事。得分点在“自……为”是“从……担任……”。（2）他先后出任数郡的太守，见到可产生贪欲的东西，始终不改变自己的廉洁之心。他的妻子儿女饥寒交迫，如同最贫穷的人家那样。得分点在“居”、“可欲”还有“饥寒如下贫”。[译文]何远，字义方，东海郡郯县人。梁武帝即位后，担任后军鄱阳王萧恢的录事参军。何远与萧恢向来友好，在王府竭尽其心力，明白了的事情没有不去办好的。萧恢也推心置腹地依仗他，对他推恩托付，很是亲密。梁武帝升迁何远担任武昌太守。何远本来是豪爽洒脱的人，崇尚轻财好义。到担任武昌太守时才一改往日的品行好好做官，杜绝结交朋友，别人馈赠物品一概不接受。武昌百姓的习俗都是从长江里汲水饮用，大热天，何远嫌江水温度太高，常常掏钱向有井的人家买井水，如果对方不收钱，就将水还给对方，行迹虽似虚伪，但能委婉地表达其用心。车舆服饰。

5，高一语文试题

爱过诗人屈原的代表作《离骚》，也是浪漫主义诗歌的代表作。它与《诗经》中的-《国风》，在文学史上合称为“----风骚----”，分别开创了我国诗歌浪漫主义和现实主义的传统

6，2010上海市高一会考试题及答案

同学，你们刚刚考完把。作为一个过来人，我可以很准确地告诉你，这个没有答案的哦，梧州这个小地方不会把答案贴上网的，而且大家考完出来大多数都忘记题目了，也不会有人记得全部答案吧。生物地理这些都是书上面出的题目，大多数都可以从书上找到答案的，你就把考试时不是很有把握的地方翻书出来看一下就行了~梧州有些变态的试题拐着弯来考你的，这些题就向老师问问，对对答案就行了。

2010年上海高中学业水平考试地理试卷答案要点及评分标准一、选择题1~5 ADBCB 6~10 DADDA 11~15 BCBCC 16~20 CDABD二、综合分析题21、乙（1分）侵蚀或冲刷（1分）堆积或沉积（1分）三角洲或冲积平原或平原（1分）22、雨水（或大气降水/降水/降雨）（1分）夏秋多，冬春少（1分）八月（1分）23、生产生活需水量大，供不应求（1分）水污染严重（或利用率低、水资源浪费严重）（1分）南水北调（1分）24、甲（1分）印度低压（或亚洲低压）（1分）海陆热力差异（1分）25、1（1分）该处等压线密（或水平气压梯度力大）（1分）26、7（1分）东南或偏南（1分）气压带、风带随太阳直射点北移，南半球的东南信风越过赤道（1分）右偏为西南风（1分）（或孟买地处印度低压南部（1分），流向低压中心的气流在地转偏向力和摩擦力的共同作用下，偏转为西南风（1分））27、M1（1分）1（1分）28、高（1分）暖/巴西暖（1分）29、秘鲁（1分）涌升流或补偿流（1分）30、A（1分）31、沿江/沿河/沿水/沿岸（1分）32、工业（1分）郊区（1分）33、有利于缓解上海城市交通紧张状况，有利于改善上海的城市环境；有利于城市居民住房建设向郊区发展，改善市区的住房紧张状况（2分，任答两点即可）即要写出城市问题的具体内容34、D（1分）35、C（1分）36、城市土地利用的方式取决于该方式能够产生的效益和地租支付能力。园区紧邻市中心，交通便利，未来人流密集，（1分）土地利用利润高（1分）开发成高级商务区能够有效地提高其土地利用效益，用户有能力支付高额土地租金，发挥后世博效应（1分）【原理或者提高土地利用效益（1分）交通、人口、近市中心任答一条1分，利润高1分】37、东2（1分）非洲（1分）38、热带稀树草原（1分）下沉（1分）地中海（1分）温和多雨（1分）39、世界杯期间开普敦盛行偏西风（1分），有大西洋（强调海洋即可）吹来大量暖湿气流（1分），因此出现温和多雨的天气40、C（1分）41、热带季风（1分），水田（1分）42、D（1分）43、提高农业科学技术水平（1分）拓展消费市场（1分）积极发展交通运输业（1分）或者政策扶持、机械化水平提高、劳动力素质提高均可44、第一产业比重偏高，第二产业比重偏低（1分）（写出一个即可）45、海南海洋辽阔，海洋石油、天然气和海洋生物、海洋空间等海洋资源丰富（2分），可以利用这些优势大力发展海洋捕鱼业、海水养殖业、石油天然气化工、海洋生物制药、滨海旅游业和海洋交通运输业（2分），形成支柱产业，使一、二、三产业比例趋于合理，促进区域自然环境、社会经济环境和生产力的协调发展（写出两个资源名称、两个产业名称、和一个意义）46、A国（1分）老龄化（1分）发达（1分）47、A国（1分）A国（1分）48、人均GDP越高，城市化水平越高（1分）人口自然增长率越低（1分）（三者次序可换）49、约26.9%（1分）50、人均GDP高（或少年啊儿童比重小，抚养负担轻）（1分）（或社会经济发展水平高）51、特点：少年儿童比重大，老年人口比重小（1分）（答任一点即可）趋势：人口将快速增长，规模迅速扩大（1分）建议：推行计划生育政策，控制人口数量（1分）提高城市化水平，提高社会生产力（或提高人均GDP）（1分）52、南（1分）昼渐短、夜渐长（1分）北（1分）53、夏至（1分）丁（1分）由北回归线向南北两侧递减（1分）54、晚（1分）登封位于东经120度以西，地方时比东经120度的地方时晚（1分）（强调东西关系）55、变远（或向北移动）（1分）当黄赤交角变小时，夏至日时太阳直射点移至北纬23度26分以南，正午太阳高度角变小，横梁在“长堤”上正午投影距观星台更远（1分）

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