2019上海市小学一年级期末,今年上海小学期末考试安排在何时
来源:整理 编辑:上海生活 2023-06-21 03:49:03
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1,今年上海小学期末考试安排在何时
上海各学校进行的期末考试时间是不一样的,这是因为考试都是学校自行安排的,除非是多校联考,建议你直接去问老师吧。想请问本学期上海市小学生期末考试的具体日期以便提早安排。谢谢!!请问浦东的小学啥时考试?
2,2019年小学一年级下册语文期末试卷
一、照样子填偏旁,让它和花儿组成新字,再选字组词。 如:火半十舌吾上白青元关车 伙(伙伴)______()______()______() 什(什么)______()______()______() 二、选字填空,我能行。 再在石时坐座名明 现()()头星()()月 ()见小()请()()字 三、给句子中带点词填上意思相反的词。 1.弟弟矮,哥哥()。 2.爷爷老,我()。 3.门前花儿开,山()水果香。 4.我们对朋友不要冷淡,要()。 四、我会连,也会填。 茁壮的玻璃奇怪地游美丽的____________ 结实的球赛刻苦地问悄悄地____________ 精彩的树苗快乐地学画得______________ 五、照样子,写词语,我能行。 红润润花花绿绿跑来跑去 _____________________________________________ _____________________________________________ 六、对号入座。(填上正确的序号) ①②③④ 1.我向爷爷提出一个()的问题。 2.校园边有一棵()的杨树。 3.田里的白菜多么()。 4.我有一个()的愿望。 七、用下列词语写一句话。 小兰她姐姐的是 ____________________________________________ 八、猜一猜,猜中后再照样子开火车。 例如:(多少)少年年青青山 九、填空。 1.牧童骑,歌振林越,欲捕鸣蝉,忽然。 2.教师节是每年月日。我的生日是月日。 3.小白兔说:"是我种的,只有,才有的菜。" 十、读一读,再按要求作答。 大红公鸡真好看,头上戴着红帽子,身上穿着花外衣,油亮脖子金黄脚,天天早上喔喔叫,人人见了都喜欢。 1.填空: 因为大公鸡,所以人人都。 2.选择自己喜欢的一个带点词造句。 : 十一、写话:你想给谁挂电话,说什么,请写下来。
3,上海市小学一年级第一学期有期末考试吗
有的
期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证。首先,我们应在思想上重视它,不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖很广。学了一学期,究竟学得怎么样?我们自己想知道,老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。“复习”不是可有可无,要下工夫搞好。
4,一年级语文上册期末试卷一年级上学期语文期末考卷
在期末考试来临之前多做几套卷子是提高自己成绩的一个 方法 ,接下来一起分享我和整理的 一年级语文 上册期末试卷,希望可以帮到你。 一年级语文上册期末试卷练习(一) 一、我会填(13%) 1、填写声母、韵母或音节。5% 例:h―( u )―ɑ→huɑ ( )―ā→wā( )―ei→mei( )―( )→cɑi j―( )→jul―( )→liut―( )→tie q―üe→( )x―i―ɑ→( )n―ü→( ) 2、将词语的序号填写到拼音后面的括号中。8% ①高兴②发现③仔细④告诉⑤北京⑥景色⑦报纸⑧竹排 fā xiàn ( )ɡāo xìnɡ( )bào zhǐ( )ɡào sù( ) běi jīnɡ( )jǐnɡsè( )zhú pái( )zǐ xì( ) 二、我会圈。10% 1、圈出正确读音。 沙(sā shā) 您(nínɡ nín)落 (lòuluò) 月(yuè yè)想(xǎnɡxiǎnɡ) 球(qiú qíu)草(chǎo cǎo) 足(zhú zú)风(fēnɡfēn)半 (bànpàn) 2、圈出整体认读的音节 yuan yun ai unyang eryue chi wuyunüeshi 三、我会选:根据汉字选择正确的读音。6% zhèn( ) kuài( ) zhuǒ ( ) 正zhènɡ ( ) 快kuàn ( )左zǒu( ) zèn ( )kài( ) zuǒ( ) jīnɡ ( )rè( )nǎ( ) 金 jīn( )热lè( )那lǎ( ) qīn( )ruò ( )nà( ) 四、我会连。(5%+5%+8%) 1、chénɡ wěi zhǐ jìn nǎ chǎnɡyǐnɡtiào yuè sēn 纸尾 城近 场 那越 森 影跳 2、萝卜pú táo黑狗苹果 大xiànɡ 辣椒 shū菜动物水果 3、 蓝蓝的 布熊几座 花生 鲜艳的 天空一个 高山 清清的 花朵三头 雨伞 圆园的 河水一束 黄牛 可爱的 荷叶两把 鲜花 五、我会写。(10%+10%) 1、shūběnɡuāɡuǒjīnnián shuǐ tián máojīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yuèyíshìshànɡ shuānɡ 2、 床前明( )光, 疑( )地( )霜。 tóuyuètóu 举( )望明(), 低( )思故乡。 ɡuāpíbǐnɡcì 3、冬( ) 的( )上 有 细 毛,茄 子 的 柄 上 有 小 刺。 六、我会变。15% 1、加一笔 月→( )人→( )木→( ) 口→( )二→( )了→( ) 2、加两笔 人→( ) 日→( )口→( ) 七、我会 组词 。18% 1、走( )旗( ) 电( ) 球( ) 打( ) 路( ) 竹( ) 膏( ) 吃( ) 水( )皮( ) 灯( ) 升( )饭( )牙( ) 林( ) 2、衣( 衣 服 )( )( )( ) 风( )( )( ) 生( )( )( ) 车( )( )( ) 一年级语文上册期末试卷练习(二) 一、听写。(36分,错一个字扣0.5) (注:应向学生说明词语与词语之间要空一格,听写几个词语后要检查和提示;每词读三次,如学生感到疑惑,教师可以用短 句子 说明,如“吃草”一词,可说:“"老牛在草地上在吃草。的 "吃草。”) 词语:北京 伙伴 招呼 太阳 快乐 故乡 非常 高兴 同学 国家 许多 没有 低头 以后 因为 已经 月光 身体 秋天 生病 草地 医生 晚上 左右 墙角 捉虫子 天气晴 各种各样 二、读拼音,写字组词语。(25分,错一个扣1分) 三、选一选,填一填。(9分,错一个扣1分) 情 请 清 1.( 请 )让我把事( 情 )说( 清 )楚。 住 往 2.你的朋友( 信 )在荷花路,应该( 往 )东走。 您 你 3.同辈称( 你 ),长辈称( 您 )。 再 在 4.你( 在 )座位( 再 )唱一次。 四、阅读短文《两只小狮子》,完成练习。 两只小狮子 狮子妈妈生下了两只小狮子。 一只小狮子 整天 练习 滚、扑、撕、咬,非常刻苦。另一只却懒洋洋地晒太阳,什么也不干。 一棵小树问懒狮子:“你怎么不学点儿本领啊?” 懒狮子抬起头来,慢吞吞地说:“我才不去吃那苦头呢!” 小树说:“那你以后怎样生活呢?” 懒狮子说:“我爸爸和妈妈是林中的大王,凭着他们的地位,我会活得很好!” 这话被狮子妈妈听到了,她对懒狮子说:“孩子,将来我们老了,不在了,你靠谁呢?你也应该学会生活的本领,做一只真正的狮子!” 1.仔细观察图1,想一想图画的意思,然后读读短文,想一想哪个自然段写了这幅图画的意思,在那个自然段前面画个“√”。(3分) 2.仔细观察图2,想一想图画的意思,然后读读短文,想一想哪些自然段写了这幅图画的意思,在哪些自然段前面画个“0”。(6分) 3.你喜欢或者不喜欢懒狮子呢?请选择答案在前面画个“√”( 喜欢 不喜欢)。然后在短文中用横线画出能说明你理由的句子。(选择2分,画句子6分) 4.你喜欢或者不喜欢另一只狮子呢?请选择答案在前面画个“√”( 喜欢 不喜欢)。然后在短文中用波浪线线画出能说明你理由的句子。(选择2分,画句子6分) (注:先给10 —15分钟学生读读短文,然后由监考老师逐一读题,学生逐一作答;要留足学生作答的时间。) 阅读参考答案 1.短文最后一个自然段。 2.课文第1、2自然段。 3.不喜欢。句子:我爸爸和妈妈是林中的大王,凭着他们的地位,我会活得很好! 或:孩子,将来我们老了,不在了,你靠谁呢?你也应该学会生活的本领,做一只真正的狮子!(注:画其中之一的句子或画全都对。) 4.喜欢。句子:一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬,非常刻苦。 等级转换: 第一、二、三题:(会写的字) 优秀:75—64分 良好:63.5—56分 及格:55.5—45分 第四题:(阅读) 优秀:25—21分 良好:20.5—19分 及格:18.5—15分 猜你喜欢: 1. 一年级语文上册期末测试卷及答案 2. 小学一年级语文上册期末试卷及答案 3. 一年级语文上册期末试卷 4. 一年级上册语文期末试卷含答案 5. 一年级语文上学期期末考试试卷 6. 人教版一年级语文上册期末试卷
5,请问上海小学一年级每个学校期末考卷题目是统一的吗
不是,我的学校期末考试题目是打一出的,因为我的学校是打一集团的,其他不是打一集团的小学就不是打一出的。小学和初中都是自己订的,只有期末考或者小升初,初升高的考试才有可能联合起来考。
6,一年级语文上学期期末总结怎么写
转眼,我担任一年级的语文教学工作一个学期了,本学期,我坚决落实学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,小学语文一年级上学期教学工作总结。互相听课,认真听取同年段老师的意见,改进教学方式。定期做好工作总结,总结教学经验,把经验点滴投入教学中,充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中,获得所应掌握的语文知识,使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习奠定良好的基础。 一、自身素质的提高 积极学习教育教学理论,把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,平时,利用各种机会不断向其他老师学习,遇到不够明白的地方虚心向前辈老师请教。 二、具体教学工作 一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 1、打好汉语拼音知识的基础 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与老老师们经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、"摘苹果"游戏等形式激发学生学习的兴趣。 发动学生家长与学生一起,利用各种方式和途径,如和孩子用卡片做读拼音的练习,给孩子每天听拼音磁带或看光碟,用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。 2、抓好写字训练 写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字,所谓"字如其人",看字就能看出一个人。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生"注意做到三个一。一拳、一尺、一寸。" 3、培养学生的朗读 我自己是很喜欢读书的人,朗读也是我的强项,所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了,也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。
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