1，郭敬明个人资料真实身高到底是多少 郭敬明为什么被称

155的确是郭敬明的真实身高，但通常情况下他穿内增高，再加上拍摄角度就不是显得特别矮。不过既然作为粉丝，如果在乎的只有他的身高的话，那么是他没有认识到郭敬明真正的价值意义。曾经有粉丝当众量郭敬明的身高被保镖暴打，3根肋骨被打断、左腿骨折、右手食指骨折、头部轻微脑震荡、多处器官受创、下体也受到一定程度的伤害”。
郭敬明，1983年6月6日出生于四川自贡，中国作家、上海最世文化发展有限公司董事长、《最小说》等杂志主编。中文名郭敬明外文名jing m.guo别 名第四维、小四、四爷、太子国 籍中国民 族汉族星 座双子座血 型ab型出生地四川省自贡市出生日期1983年6月6日职 业作家、导演、出品人、董事长毕业院校上海大学（肄业）代表作品《幻城》、《1995-2005夏至未至》、《小时代系列》、《爵迹》主要成就第三、四届“新概念作文”一等奖 2010年星尚大典星尚文学先锋人物 2011“福布斯中国名人榜”第53名 2011年“中国作家富豪榜”第一名 2012年第八届上海文化新人（提名）

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2，上海市中学生科普英语竞赛的简介

科普英语竞赛活动自1991年起至今已连续举行了十四年。十余年间，科普英语得到来自社会各方的热情支持与积极参与，不断地扩大其覆盖面和影响面，发展成为一个大型、成熟的正规竞赛活动。它囊括了高中科普英语竞赛、初中科普英语竞赛和小学科普英语游戏竞赛，其中高中科普英语竞赛已被列为高考加分项目，可见其在广大学校、师生中的良好口碑。科普英语竞赛活动将科普教育与英语学习有机结合，旨在以英语为载体，拓宽中小学生的视野，提高中小学生的科学素养。让学生在英语构成的知识海洋中遨游！

上海市中学生科普英语竞赛的简介

3，郭敬明哪里人

四川自贡的
郭敬明，1983年6月6日出生于四川省自贡市，
四川
中文名：郭敬明外文名：Jing M.Guo别名：第四维、小四、四爷、太子国籍：中国民族：汉族星座：双子座血型：AB型出生地：四川自贡出生日期：1983年6月6日职业：作家、导演、出品人、董事长毕业院校：上海大学（肄业）代表作品：《幻城》、《1995-2005夏至未至》、《小时代系列》、《爵迹》主要成就：第三、四届“新概念作文”一等奖，2010年星尚大典星尚文学先锋人物，2011“福布斯中国名人榜”第53名，2011年“中国作家富豪榜”第一名，2012年第八届上海文化新人（提名），2012年中国福布斯名人榜第70名，2012年中国福布斯微博名人榜第14名，2012年中国作家财富排名榜第4名，2013年获“中国梦践行者”，2013年“新浪微博年度吸引力”“新浪微博年度突破力”，2014年中国福布斯名人榜第27名
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日本人

郭敬明哪里人

4，简述良好思维品质的培养

主讲人：马平川（上海市经济管理学校 信息技术管理中心主任）上海市园丁，普陀区十佳教师，第四期“上海市普教系统名校长名师培养工程”攻关计划后备人选，上海市中等职业学校新进教师规范化培训带教导师，世界技能大赛商务软件解决方案项目上海市市级专家，全国职业院校技能大赛“金牌教练”、“优秀指导教师”，长期从事计算机教学、学校信息化建设等工作。内容简介：思维品质的培养是发展孩子智力与能力的突破口，家庭教育应该始终渗透思维品质的训练。戴中瀚妈妈就家庭教育培养孩子的思维品质的深刻性、灵活性、敏捷性、独创性做了介绍。家庭教育网上开讲如何培养孩子良好的思维品质戴中瀚家长 马平川各位老师好！各位家长好！谢谢学校给了我与大家交流的机会，希望起到抛砖引玉的作用。我讲的题目是《我家是怎样协助学校培养孩子良好的思维品质的》。思维品质的培养是发展孩子智力与能力的突破口，家庭教育应该始终渗透思维品质的训练。我们家教育孩子，从幼儿园开始就注意培养他的思维品质。外公外婆曾是中小学教师，我在童年时代，他们就讲过，良好思维品质的形成，对人一生的发展有着举足轻重的重要性。下面我就谈谈我家的具体做法和思考。一、训练思维品质的深刻性，要循序渐进，深入浅出，便于能力的迁移，这对学好其他功课能起到深化作用。思维品质的深刻性，集中表现在深刻地考虑问题，抓住事物的规律和本质，预见事物发展的进程。一年暑假，孩子在农村活捉了牛身上的一只牛虻，气愤地掐下它的头，发现无头的牛虻也会飞。他问我：为什么牛虻无头也会飞呢？我让他自己从网上找答案：原来指挥牛虻飞翔的神经节有一部分不在头部。我再提出探究要求：其他昆虫，如小蚂蚁、黄蜂、水黾mǐn虫等，它们的神经节又有怎样的不同表现呢？孩子通过实验，最后发现一些昆虫的神经中枢，不只在头部，还分散在身体的腿部、腹部、胸部、翅部等其他部位，这些离体的部位都具有很明显的反射功能。最后孩子写成科技实验随笔，发表在《少年发明与创造》杂志上。家庭思维品质的深刻性培养，就是要通过辅导一篇作文，同看一场电影，共阅一部小说，一同探讨一个历史事件，一起做一项科技实验……让孩子明白社会的事理，探究事物的本质，摸到发展的规律。这样日积月累，聚沙成塔，以逐步养成思维的深刻性品质，形成刨根究底的学习习惯。二、引导孩子参加家庭劳作，因陋就简，注意培养孩子思维的灵活性。灵活性，就是指思维活动的灵活程度。多向思考问题，迅速寻求解决问题方法，激发智力的迁移。我鼓励孩子在紧张学习之后，轻松走进厨房帮忙。把糯米粉加水揉成团，搓得圆圆的是汤圆，捏尖尖的嘴是寿星桃，再压扁就成了饼子。揉面时加进南瓜泥就成金黄色，加进紫薯就成粉紫色。再包进不同的馅，又增加了不同的口味。最简单的糯米粉尚且能灵活变出这么多的花样，那就更不用说肉类的菜谱，有无穷无尽的烹饪手段了。在家训练板球，也能培养孩子思维的灵活性。我儿子是校板球队的击球手，晚上九点做好作业后，爸爸做投球手陪他训练。怕影响邻居休息。儿子想出了一个”板球静音训练法“：把泡沫塑料削成板球，把硬纸板剪成球板，固定在鞋拔子上，即使板球打上天花板又反弹到地板，也不会发出声音。为了减少捡球的时间，我帮他做了几十个泡沫板球，还染成红色，不管球滚到那里都能一眼看到。此外，孩子用输液管做自动滴灌浇花器，用纸盒当锅烧开水，用电话线卷曲的原理解释丝瓜卷须的妙处……培养孩子思维的灵活性，家庭生活中有取之不尽的素材，可以充分利用起来。三、运用抢答形式，让思维品质的敏捷性训练变得生动有趣。电视上的抢答形式，给我启示：融知识于趣味之中，能培养孩子思维的敏捷性。除了简单的成语接龙，古诗接句，还可拟题，带有常识性、知识性、科学性的趣味题。我家编题的任务，一般是由孩子的爸爸承担。可以根据生活现象拟题。一个小孩拿两只空瓶子，帮妈妈去买油和醋，半路上打破了一只，到了商店他就把油和醋同灌在一只瓶子里。妈妈炒菜怎样才能既好倒油又好倒醋呢？这道题让孩子运用比重和浮力原理，巧妙解决了似乎不能两全齐美的困难。【答案附文后（1）】可以依据某一工具设计的原理编出考题。给孩子一杯水，两只吸管，问：你能让杯中的水从吸管里成雾状喷出吗？”在孩子束手无策时，给他一支灭蚊液喷雾器，让孩子研究原理，然后答题。【答案附文后（2）】编撰趣味题，无疑会满足孩子的好奇心，激发孩子的想象力，拓展多向思维的空间，从而提高孩子思维的敏捷性品质。四、要培养孩子思维品质的独创性，就要支持他积极参与学校的科技活动。孩子从幼儿园开始，我们全家就注意把的兴趣往科技发明的方面引导。孩子都是喜欢看电视的，我们不让他看连续剧。外公将电视回放进行筛选，记下“致富经”“我爱发明”“大工程”“动物世界”等栏目中，适合幼儿看的创新发明节目，等孩子放学后，陪他一起看，边看边讲解。孩子参加发明创造，是上三年级的时候。科技老师见他动手能力强，就叫他报名参加上海市电子制作大赛。当时低年级就他一人参加。电子制作过程，他历经艰难，飞碟飞不远就掉下来了，他爸爸就启发他从铜线电阻上找原因。焊接疤痕难看，外婆就帮他到社区家电修理部拜师傅指导；线路图记不得，我就打印十几张线路点，让他用笔反复连接。三个月过去了，终于获得区级比赛一等奖，市级比赛三等奖。进入初中之后，华二浓厚的科技氛围给了他极大的鼓舞。记得报名参赛上海市”科技明日之星“，填报发明项目时遇到了瓶颈。晚饭桌上他爸爸对他说：“科创发明，要服务生活。你从各项活动方面去想想，有没有遇到什么问题，急需用发明来解决的？”晚上十一点，儿子躺在床上突然来了灵感：“体育课上，很多同学都怕跳木马，担心摔下来。我就发明木马安全电子保护装置吧！”他下床忙给科技老师发了信息，到了夜里十二点老师微信回复，肯定了他的发明立项。在老师的辛勤辅导下，他终于获得2019年上海市”科技明日之星“奖。到华二初以来，他还先后获得上海市中学生科普英语竞赛一等奖；上海市青少年科技创新大赛二等奖；上海市第十五届宋庆龄少年儿童发明奖一等奖；“树上杯”上海市创客大奖赛特等奖。孩子参加科技活动，家长要克服应试教育的保守观点，尽心尽力配合学校，为孩子鼓劲加油，这才更加有利于培养孩子的创造性思维品质，这对于学习其他学科而言，一定能起到“磨刀不误砍柴工”的作用。以上我就家庭教育培养孩子的思维品质的深刻性、灵活性、敏捷性、独创性做了简单的介绍。谢谢大家！首赞+1平台声明

5，龙凤小骄子为什么叫龙凤小骄子

团队合作、欣赏竞争对手等品格，与歌舞才艺水平同样重要。昨天举行的第四届“龙凤幸运小骄子”评选决赛，着力引导培养孩子健康人格。　　“我是快乐海宝，跟我一起做操！”比赛一开场，朝春中心小学四年级的王莉莉就跳起了《海宝欢乐操》。“主角”表演动作到位，甘当“绿叶”的3名同学默契配合，赢得阵阵掌声。杭州路一小的李延中同学与4位同学合作表演了小品《世博文明小使者》，你一言我一语，表演诙谐幽默，引来阵阵笑声。　　此次评选是市少工委主办的“第十六届上海市好苗苗”评选的系列活动之一。活动自去年11月启动以来，吸引了600多所中学数千名学生参赛，16名选手进入决赛。决赛设“才艺帮帮秀”、“急智30秒”和“快乐动手做”三个环节，要求选手发动家庭成员或老师、同学协助表演，以考核选手在团队表演中的表现力和队员合作的默契度等。　　主办方透露，一些选手在后台主动帮助其他竞争选手准备演出，或者认真欣赏其他选手的表演不吝掌声，这种精神很值得鼓励。有些孩子在表演现场向父母表达感恩，真挚的情感也打动了评委。专家说:“与以往不同的是，孩子们的学习成绩和歌舞表演技能，并非评选的重点。我们要倡导一种观念：健康的人格和真情实感，才是才艺展示的灵魂。”
因为它们的母公司都是 川渝中烟工业公司。

6，我型我秀中的评委

秋琳(又名：秋林) 毕业学校：复旦大学外语系英语专业 任聘单位：东方广播电台音乐频率主编助理，主持人，活动项目部主任 社会职务：中国广播电视学会主持人节目研究会会员 上海市静安区青年联合会会员成长经历： 6岁起加盟中福会少年宫小伙伴艺术团舞蹈队，舞蹈《诚实》获全国“金孔雀”奖 10岁起进入《少年报》社和团市委主办的红领巾报《我们一百万》报当小记者该报纸全国发行 12岁担任《我们一百万》报新闻版面责任编辑 14岁担任《我们一百万》报小主编，是该报第三任小主编 15岁起参加上海人民广播电台热门歌曲歌迷会，是上海第一个流行歌曲歌迷会，任该会会刊主编 16岁获得上海市“优秀学生干部”称号 18岁参与编辑出版全国发行的流行音乐杂志《热门歌曲》 19岁获得上海市“三好学生”称号 19岁撰写了电影小说《危情少女》，被改编成电影 21岁担任当时上海有线综合频率《流行世纪》节目主持，该节目为上海第一档流行音乐板块类节目，正式进入传媒，担任主持工作 主持经历： (1)电台部分： 东方广播电台101.7FM： 〈〈东方风云榜〉〉(1996年至今) 〈〈潇洒六十分〉〉(1996年~2002年) 〈〈音乐天地〉〉(1997年~1999年) 〈〈缤纷地带〉〉(1997年~1998年) (2)电视部分：东视文艺频率： 〈〈金曲红人馆〉〉(2002年至今) 东视文艺频率及全国六个省台： 〈〈天下食神〉〉(2002年起) 上视财经频率： 〈〈非常人才〉〉(2001年~2002年) 东视新闻娱乐频率： 〈〈激情方向盘〉〉(1999年~2000年) 东视音乐频率： 〈〈第一音乐专递〉〉(1996年~1998年) 〈〈音乐礼品卡〉〉(1996年~1999年) 〈〈流行世纪〉〉(1994年~1995年) (3)大型活动部分：“〈〈东方风云榜〉〉年度颁奖演唱会”导演及主持人 首届中国上海国际艺术节六场演出的中英文双语主持 国际艺术节宣传“大蓬车”和亚运会宣传广场音乐会特邀主持人 1999年：“全球华语大联播”活动主持人(与香港电台，中央人民广播电台，北中国广播公司，新加坡广播电台，美加华语广播，加拿大中文电台的代表主持人连手主持) 2000年：成立“秋琳音乐工作室” 2001年：主持42场各类港台内地明星现场秀新闻发布会 2002年：担任东广音乐频率主编助理、活动项目部主任；策划、组织、导演了“东广音乐之夏—合唱艺术示范巡回演出”、“东广音乐之旅三峡行”、“东方风云榜原创先锋校园演唱会”、“东方广播电台成立十周年暨《怀旧金曲》500期听众联谊会”等各类大型活动 (4)广告代言： 意大利RIFLE手表(1996年)平面广告 雀巢“全仕奶”(1995年)电视广告 获奖经历： 1996年：上海市十佳节目主持人 1997年：上海市十佳节目主持人 1998年：第六届国际广播音乐节“全国音乐节目主持人大赛”银奖 1999年：第四届全国广播电视节目主持人“金话筒”奖银奖并被授予“全国百优广播节目主持人” 2000年：上海东方广播电台“五朵金花” 2001年：第五届全国广播电视节目主持人“金话筒”奖银奖并被授予“全国百优广播节目主持人” 1
陈辰

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