2016上海市高三质检语文，高考语文古诗文鉴赏题的技巧
来源：整理 编辑：上海生活 2023-05-22 05:59:34
1，高考语文古诗文鉴赏题的技巧
高考语文古诗文鉴赏题的技巧 ：从例题中发现鉴赏技巧（2016年高考全国卷1）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。金陵望汉江 李白汉江回万里，派作九龙盘①。横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。六帝沦亡后②，三吴不足观③。我君混区宇，垂拱众流安。今日任公子，沧浪罢钓竿④。【注】①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直流，②六帝：代指六朝，③三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。8、诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？参考答案：这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚，气势宏大的景象。作者以此为下文颂扬盛唐一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨。9、诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？参考答案：?作者以水无巨鱼代指世无巨冦，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂。?作者自比任公子，觉得平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。（2016年高考全国卷2）阅读下面这首唐诗，完成8?9题。丹青引赠曹将军霸①（节选）杜甫先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。是日牵来赤墀下③，迥立闾阖生长风④。诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。[注]①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢：唐玄宗御马名。③赤墀chí：宫殿前的红色台阶。④闾阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。8. 如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。（5分）诗人用“生长风”形容真马的雄骏神奇，作为画马的铺垫，然后写曹霸画的马神奇雄峻，好像从宫门腾跃而出的飞龙，一切凡马在此马前都显得相形失色。曹霸作画前先巧妙运思，然后淋漓尽致地落笔挥洒，须臾之间，一气呵成。【试题分析】本题考查鉴赏文学作品形象的能力。本题为两问，第一问是“如何理解曹霸画的马一洗万古凡马空”，在诗中找出描写马的特征的词语即可。第二问“曹霸是怎样做到的”考查人物形象，到诗中找出作画的准备，及作画时的状态。考点：鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。9. 为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。（6分）诗人先说众画工对唐玄宗的御马玉花骢都都描摹过，但各各不同，无一肖似逼真；又用“生长风”形容真马的雄骏神气，作为画马的铺垫；再用来烘托画师的“真龙”，着意描摹曹霸画马的神妙，可谓层层铺垫。【试题分析】题干问的是“为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析”这是考查表达技巧，但题中已经指出是“铺垫”，所以难度就降低很多，学生只要能够读懂诗歌，正确理解诗歌内容就能够写出答案。考点：鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。（2016年高考全国卷3）阅读下面的宋诗，完成8～9题。内宴奉诏作 曹翰①三十年前学六韬②，英名常得预时髦③。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。【注】①曹翰（923～992），宋初名将， ②六韬：古代兵书。 ③时髦：指当代俊杰。 ④阵云：战争中的云气，这里有站阵之意。8.诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。（5分）参考答案：观点一：作“弱”“昏”好 ①“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己已年老体衰的客观现实，但强调即便如此，也还是能够冲锋陷阵；②更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神。 观点二：作“健”“明”好①“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱驰；②表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至。9.这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。（6分）参考答案：①曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达“老骥伏枥，志在千里”的豪情；②辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首，功业未成的悲慨。（2016年高考山东卷）阅读下面的元曲，回答问题。（8分）水仙子?舟中 孙周卿孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船。朔风吹老梅花片，推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和和雪缴缠。一笑琅然。（1）分析“诗豪与风雪争先。雪片与风鏖战，诗和和雪缴缠”使用的两种修辞手法。（4分）参考答案：①拟人。把风雪人格化，赋予它们人物的特征。我诗兴大作，迫不及待要同风雪争先。雪片与暴风搅作一团，我的诗句又同飞雪互相纠缠。写风与雪斗争，又写诗人与风雪斗争，充满了一种动感，这正是作者自身胸怀之昭示。②排比。增强语言气势，使得整个画面饱含着生命的律动。一来它表现出了风雪的劲猛，二来也说明了湖上风雪翻飞之景象，充满豪迈之情，别具一种雄豪的阳刚之美。（2）结合作品，简要分析作者的感情变化。（4分）参考答案：作者由孤寂悲凉到意外惊喜，最后写出了作者的豪迈之情。诗的前两句，孤舟无伴，船外又是昏茫茫一片，朔风劲烈，写出了诗人的孤独冷寂悲凉。推篷一句，是因为朔风的骤起，却得到了“雪满天”的全新发现，事出意外，惊喜顿生。最后“一笑琅然”，豪情快意顿时将先前的孤寂悲冷一扫而光。（2016年高考天津卷）阅读下面的诗，按要求作答。（8分）登裴秀才迪小台 【唐】王维端居不出户，满目望云山。落日鸟边下，秋原人外闲。遥知远林际，不见此檐间。好客多乘月，应门莫上关。（选自《全唐诗》）（1）“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。（2分）参考答案：“望”：照应题目中的“登台”，引出后面描写的景物。或“空”：①营造空旷的意境；②流露出超然心态。（2）请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。（3分）参考答案：①动静结合。落日与鸟，是动态描写；秋日原野，是静态描写。②寓情于景。通过描写秋原的空阔，表现出诗人闲适的心境。（3）你如何理解诗中的“闲”字？（3分）参考答案：一个“闲”字，点出闲景、闲人、闲心，写出了困境之美、闲适之情。（2016年高考北京卷）阅读下面这首词，完成15-18题。西村陆游乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕，细云新月耿【1】黄昏。注释：【1】耿：微明的样子。15.下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A．作者到西村“叩门求浆”，是在2吹拂、新月初现的黄昏时分。B．“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。C．“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。D．“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁土青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。【参考答案】A【答案解析】本题考查对古典诗歌内容的理解。第二句开头“往岁”二字点明“叩门求浆”是作者回忆往事，而末句的提到的“新月出现的黄昏”是“今夕”的眼前之景，所以A选项不正确。16“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受。下列诗句：声色兼备“的一项是（ ）（3分）梁台歌管三更罢，犹自风摇九子铃。（李商隐《齐宫词》）横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。（陈羽《从军行》）春来茗叶还争白，腊月尽梅梢尽放红。（韩元吉《送陆务观福建提仓》）梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。（杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》）【参考答案】B【答案解析】本题考查古典诗歌的内容理解和表达技巧。B选项中，“横笛闻声”为听觉，“红旗”和“雪”为视觉，体现了“声色兼备”；A选项中，“歌馆”和“铃”只是体现了听觉，没有体现视觉；C选项中，“争白”和“放红”只是体现了视觉，没有体现听觉；D选项中，“留酸软齿牙”体现了味觉，“分绿”体现了视觉，并没有体现听觉。17.“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村. 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存. 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门.”这是陆游的另一首纪游诗《游山西村》。结合具体诗句，比较这首诗和《西村》在内容上的相同点和不同点。（6分）【参考答案】相同点：都描写到了幽静偏远山环水绕的山村自然风光，村庄的地理位置都较偏远，或是“山重水复”或者“乱山深处”；村庄或是高柳茂林或是柳暗花明，清幽和恬静，表现作者对山村的喜爱之情。不同点：《山村》侧重于对自然风光的描写，通过“风送禽语”和“苔侵墨痕”表现山村风光的幽静，《游山西村》除却自然风光外，更侧重描写山村的风土人情和风俗，通过对“萧鼓追随”的春社情景的描写和“衣冠简朴”的村民的描写，表现山村生活的淳朴和作者的喜爱之情；《山村》通过“往岁”和“今夕”的对比表现世事的变换，《游山西村》主要侧重今日之景，同时写景之外还蕴含哲理，表现出逆境中往往蕴含着无限的希望。【答案解析】本题主要考查古典诗歌的内容理解和作者情感的体察，通过对两首诗内容及作者情感的理解来分析其不同点和相同点。18.在横线上填写作品原句。（6分）①陆游在诗中称西村为“小桃源”，使人联想到《桃花源记》，其中有： ， ，有良田美池桑竹之属： ， 。 ②追忆往事，是陆游诗歌中常有的内容，如《书愤》一诗中“ ， ”一联，就是对抗金历史的回忆。③ 《西村》是一首律诗，中间两联是对仗的。杜甫《登高》中也有两联是对仗的，请写出其中一联。， 。【参考答案】（每空1分）①土地平旷屋舍俨然阡陌交通 鸡犬相闻②楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关③无边落木萧萧下不尽长江滚滚来／ 万里悲秋常作客 百年多病独登台（《登高》一诗实际上四联皆对。）（2016年高考上海卷）阅读下面的诗歌，完成第13—15题。（8分）野望（唐）杜甫西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。13．下列各组词语不符合对仗要求的一项是（）。（1分）A．第一、二句中的“白雪”与“清江”B．第三、四句中的“诸弟”与“一身”C．第五、六句中的“供多病”与“答圣朝”D．第七、八句中的“时极目”与“日萧条”【答案】D14．从“切合题目”的角度分析本诗，恰当的一项是（）。（2分）A．第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。B．第三、四句“海内”“天涯”切合“野望“二字。C．第五、六句中的“迟暮”“涓埃”切合“望“字。D．第七句中的“出郊”“极目”切合“野望”二字。【答案】D15．全诗是怎样表现作者的情感的？请结合具体诗句加以赏析。（5分）【答案】全诗表现了作者感伤时局，怀念诸弟，孤独隐忧的思想情感。首联写作者野望所见的“西山”和“清江”凄清景色，融情于景。中间两联写作者由所望之景触发的有关国家和个人的感怀。由战乱推出怀念诸弟，自伤流落的情思。暮年“多病”，“未有”丝毫贡献报答“圣朝”的惭愧。尾联写出杜甫深为民不堪命而对世事产生“日”转“萧条”的隐忧。（2016年高考江苏卷）阅读下面这首宋词，完成10~11题。八声甘州辛弃疾夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田间。谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年②。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。注：①杨民瞻，辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。10、本词上阙选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？（5分）【答案】第一问：灞陵受辱亭尉，射虎中石，功高难封侯。第二问：通过对这些事迹的提炼铺陈，营造了英雄晚景落魄的氛围，暗寓了作者有相似的境遇。11、下阙寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。（6分）【答案】化用杜诗，回应朋友邀约同居山间的盛情，赞赏朋友的高风；借李广自比，表达了对南宋当局的不满；结句融情于景，抒写了壮志难酬的悲凉。（2016年高考浙江卷）阅读下面两首诗，完成21~22题。（7分）北来人二首（宋）刘克庄试说东都①事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和②。十口同离仳,今成独雁飞。饥锄荒寺菜,贫着陷蕃衣。甲第歌钟沸,沙场探骑稀。老身闽地死,不见翠銮归。【注】①东都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年号。21.赏析第一首中的画线句。（3分）【答案】运用对仗（对偶）、拟人的手法，借陵园、宫殿的荒凉残破之景，抒亡国之痛，情景交融。22.这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。（4分）【答案】①以对比加强叙事的抒情效果。用权贵歌舞宴饮，不问军情与百姓心系故国作对比，表达忧国忧民之情；以主人公一家亡国前后境沉的对比，表现百姓流离之苦。②以 “北来人”的口吻叙事，表达情感显得更真实、自然。③叙事中流露出个人的情感。如“今成独雁飞”流露了主人公家破人散的凄凉与孤独。
2，高三语文综合训练测试题及答案
备考语文考试要多做语文试题，多做语文试题可以熟悉语文知识点和积累知识，这样才能考得好成绩。以下是我给你推荐的高三语文综合训练测试题及参考答案，希望对你有帮助! 高三语文综合训练测试题 一、(共18分，每小题3分) 1.下列词语中加粗的字，读音有误的一组是( ) A.谙(ān)熟 麻痹(bì) 西风东渐(jiān) B.庇(bì)护 答(dā)理 安步当(dàng)车 C.发酵(jiào) 根茎(jìng) 管窥蠡(lí)测 D.擂(léi)鼓 盥(guàn)洗 拾(shè)级而上 2.下列各组词语中没有错别字的一组( ) A.宁谧 瑕瑜可见 赝品 山青水秀 B.喝彩 繁文缛节 痉挛 消声匿迹 C.凯觎 洪福齐天 急躁 平心而论 D.厮打 名不副实 瞭望 跻身其中 3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( ) ①国家鼓励各民族互相学习语言文字，国家__________普通话，__________规范汉字。 ②制定本法第四章法律责任的指导思想是：对__________本法规定者应该由有关部门责令其限期改正。 ③国家通用语言文字法__________了，我们要认真学习、宣传和贯彻、实施它。 A.①推广 推行 ②违犯 ③颁布 B.①推行 推广 ②违反 ③公布 C.①推广 推行 ②违反 ③颁布 D.①推行 推广 ②违犯 ③公布 4.下列各句中，加粗的成语使用恰当的一组是( ) A.从郑州到xz，路途遥远，山高水长，要骑车旅游实在不易。 B.一些不法商贩，为了抬高棉花价格，故意囤积居奇，准备善贾而沽。 C.有些私立学校的老师，年龄近七十岁，可谓师老兵疲，教课已力不从心。 D.为了观看灯火晚会，人们纷纷走出家门，家属院已是十室九空。 5.下列各句中，没有语病的一句是( ) A.中学生写作文要有真情实感，注意写身边的真人真事，切忌不要胡编乱造。 B.“神舟”号的试飞成功，标志了我国航天技术有着新的发展，对突破载入航天技术具有重要意义。 C.日本最高法院竟无理判决揭露南京大屠杀事实真相的东史郎等人败诉，公然为右翼势力否定南京大屠杀的丑恶表演。 D.据介绍：济南市所属山区海拔较低，人类活动频繁，尤其是近几年对南部山区森林资源的过度开发，是导致野生植物生存环境恶化，数量减少的主要原因。 6.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 春天，为我们的心灵提供了我们能享受的一切，轻松地解除了心头的焦虑和感情上的纷扰， ___________，从大自然的微笑中，显露出来。 ①充满了闲适欢愉 ②感受到了闲适欢愉 ③田野将是一片新绿，飘逸着令人沉醉的馨香，到处倾泻着春天的歌 ④田野将是一片新绿，飘逸着春天的歌，到处倾泻着令人沉醉的馨香 ⑤大地整个一副快乐的神态 ⑥整个大地一副快乐的神态 A.②③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥ 二、文言文阅读(共15分，每小题3分) 阅读下面一段文言文，完成7——11题 王烈英名著于海内。道成德立，乡党归仁。其诱人也，皆不因其性气，诲人以道，使之从善远恶。时国中有盗牛者，牛主得之。盗者曰：“我邂逅迷惑，从今以后将为改过。子既已赦宥，幸无使王烈闻之。”人有以告烈者，烈以布一端遗之。或问：“此人既为盗，畏君闻之，反与之布，何也?”烈曰：“昔秦穆公，人盗其骏马食之，乃赐之酒。盗者不爱其死，以救穆公之难。今此盗人能悔其过，惧吾闻之，是知耻恶，则善心将生，故与布劝为善也。” 间年之中，行路老父担重，人代担行数十里，欲至家，置而去，问姓名，不以告。顷之，老父复行，失剑于路。有人行而遇之，欲置而去，惧后人得之，剑主于是永失，欲取而购募，或恐差错，遂守之。至暮，剑主还见之，前者代担人也。老父揽其袂，问曰：“子前者代吾担，不得姓名，今子复守吾剑于路，未有若子之仁，请子告吾姓名，吾将以告王烈。”乃语之而去。老父以告烈，烈曰：“世有仁人，吾未之见。”遂使人推之，乃昔时盗牛人也。烈叹曰：“韶乐九成，虞宾以和，人能有感，乃至于斯也!”遂使国人表其闾而异之。 (《三国志·魏书十一》) 7.对下列句子中加粗的词的解释不正确的一项是( ) A.我邂逅迷惑 邂逅：偶然，一时 B.遂使人推之 推：访求 C.人能有感 感：感想 D.其诱人也 诱：诱导 8.比较下列各句中“乃”字的意义和用法，判断正确的一项是( ) ①人盗其骏马食之，乃赐之酒 ②乃语之而去 ③遂使人推之，乃昔时盗牛人也 ④人能有感，乃至于斯也。 A.①句和②句相同，③句和④句不同 A.①句和②句不同，③句和④句相同 A.①句和②句相同，③句和④句相同 A.①句和②句不同，③句和④句也不同 9.下列句子中加粗的词语在文中的意思不正确的一项是( ) A.道成德立，乡党归仁 乡党：同乡人 B.知耻恶，则善心将生 耻恶：羞耻与罪过 C.欲取而购募，或恐差错 购募：招求失主(来领取) D.间年之中 间年：隔年 10.下列句子中加粗的字与现代汉语意义基本相同的一项是( ) A.我邂逅迷惑，从今以后将为改过 B.人能有感，乃至于斯也 C.盗者不爱其死，以救穆公之难 D.其诱人也，皆不因其性气 11.下列叙述不符合原文意思的一项是( ) A.王烈劝人从善，从不管那人性格脾气怎么样，他只用正确的方法来教诲人 B.王烈盗牛者赠布，是因为他认为盗牛者能悔恨自己的过错，懂得以恶为耻，这样的人将要产生善心，于是给他布劝他做好事。 C.“代担人”拾到老父之剑后，先是想放下剑离开，但担心别人拾去后，失剑人会永远失去宝剑，想捡回去再招求失主，又怕出差错，于是就一直守在那里，直到失主出现。 D.盗牛者做了坏事，怕让王烈知道，老父发现有人做了善事又急着要告诉王烈。 三、(12分，每小题3分) 阅读下文，完成12—15题 清朝的灭亡给中国带来了一个真正的时代，社会震荡，世事忙乱，人们也没有心思去品咂一下这次历史变更的苦涩厚味，匆匆忙忙赶路去了。直到1927年6月1日，大学者王国维先生在颐和园投水而死，才让全国的有心人肃然深思。 王国维先生的死因众说纷纭，我们且不管它，只知道这位汉族文化大师拖着清代的一条辫子，自尽在清代的皇家园林里，遗嘱为“五十之年，只欠一死，经此世变，义无再辱”。他不会不知道明末清初为汉族人束发还是留辨之争曾发生过惊人的血案，他不会不知道刘宗周、黄宗羲、顾炎武这些大学者的慷慨行迹，他更不会不知道按照历史的进程，社会巨变乃属必然，但是他还是死了。我赞成陈寅恪先生的说法，王国维先生并不死于政治斗争、人事纠葛、或仅仅为清廷尽忠，而是死于一种文化： 凡一种文化正值衰落之时，为此文化所化之人，必感若痛，其表现此文化之程量愈宏，则其所受之苦痛亦愈甚;迨既达极深之度，殆非出于自杀无以求一己之心安而义尽也(《王观堂先生换词并序》) 但是王国维先生又无法把自己为之而死的文化与清廷分割开来。是《古今图书集成》《康熙字典》《四库全书》《红楼梦》《桃花扇》《长生殿》乾嘉学派、纳兰性德等等把两者连在一起了，于是衣冠举止，生态心态，也莫不两相混同。我们记得，在康熙手下，汉族高层知识分子经过剧烈的心理挣扎，已开始与朝廷产生某种文化认同，没有想到的是，当康熙的政治事业和军事事业已经破败之后，文化认同竟还没有消散。为此，宏才博学的王国维先生要以生命来祭奠它，他没有从心理挣扎中找到希望，死得可惜又死得必然。知识分子总是不同寻常，他们总是要以政治军事的折腾之后表现出长久的文化韧性。文化变成了生命，只有靠生命来拥抱文化了，别无他途;明末以后是这样，清末又是封建制度的末尾，因此王国维先生祭奠的该是整个中国传统文化，清代只是他的落脚点。 12.下列各项对文中意思的理解正确的一项为( ) A.“清朝的灭亡给中国带来了一个真正的时代”是说清朝的灭亡使中国摆脱了封建主义和殖民主义的统治，真正开始走上独立自主的道路。 B.王国维的死让全国的“有心人”肃然起敬。 C.作者引用陈寅恪先生的话，意在说明王国维先生不是为清朝尽忠而死，而只是死于“一种文化”。 D.文中说王国维先生的死因“众说纷纭”，但从其遗嘱看，他之所以选择自尽，是为了避免“义无再辱”。 13.对王国维先生死因的深层探究符合作者意思的一项是( ) A.社会震荡，世事忙乱。王国维无法再专心从事自己的研究，内心痛苦，所以自尽。 B.作为清朝臣民，看到清朝的灭亡，他决心为清朝尽忠，所以，选择在皇家园林自尽。 C.随着清朝的灭亡，他所认同的中国传统文化衰落，内心痛苦之极。他的死，表面上是为清朝尽忠，实质是死于一种文化。 D.王国维说“义无再辱”是将自己和黄宗羲顾炎武等大学者的慷慨行迹对比，认为自己不象他们那样有骨气，似乎感到了羞辱，所以自杀。 14.对文中意思的理解正确的一项是( ) A.王国维死前非常苦恼，他分不清自己到底是该为文化而死，还是该为清廷而死。 B.“一种文化”是包含了多种意义的广义概念，如正值衰落的整个中国传统文化，稳定的某种文化认同等。 C.“在康熙手下，汉族高层知识分子的心理挣扎”与“王国维的心理挣扎”本质并不一样，前者为反清复明，后者为忠于清廷。 D.作者举《古今图书集成》《康熙字典》《四库全书》《红楼梦》等例子，是为了说明这些是中国传统文化的集中体现。 15.根据原文提供的信息判断，下列说法不正确的项为( ) A.根据当时社会的发展，王国维自尽是必然的。 B.一个文化大师在社会变革时期因在心理挣扎中找不到希望而自尽，令不可惜。 C.一个汉族人在清朝灭亡后的1927年还留着辫子，为清朝尽忠而死，让人遗憾。 D.作者列举了诸多著作、学派，旨在说明清代在传统文化方面成就极高，因而影响也极深。 四、(18分)阅读下面文字，完成16——19题。 时令已是初冬，静儿从城郊采来一把野花，兴冲冲地让我辨识。 “皮菜花”，我一下便认出来了。这是在荒碱地里生长的一种野生植物。春上，它开始萌芽，油亮、肥厚的叶片贴着地面，从菜心向四下一层层铺展开。入夏不久，就会从根部娉娉婷婷地拔出两根、三根细长的梗儿，长到尺余，分出许多枝丫。入秋，就开出一簇簇的白色小花儿。秋冬之季，它虽然也风干了，但梗儿细瘦且坚挺，花儿虽枯而不谢，在诸多经不住严霜而纷披衰萎的野草丛中，它便隐隐有了一种鹤立鸡群的王者性质。 静儿挑拣出几枝，经过整修制作，扎成一束，取代了案几上花瓶里那束塑料花。 皮菜花也真有几分不俗，黄豆般大小的花儿，花瓣薄如蝉翼，几百朵，上千朵花儿密密挤挤而井然有序地结满枝头，成团成簇，瘦骨铮铮的花梗儿疏密有致，洁白如云的花簇高低错落，宛如一支素净典雅的白珊瑚。插一束在案头，别有一番情致。 我喜爱上皮菜花了，并且，还不断赋予这种喜爱以新的内涵。从发现它的形美，到悟出它的神美。 第二年的深秋，比头一年早一些日子，静儿又去野外采回来一束皮菜花。一进门，就嚷说她有了一个重大发现。她把花束凑近我：“爸爸，你瞧，你仔细瞧”。 女儿不无神秘地把手里的花束一拍，从上面星星点点飘落下一些什么。我仔细看那茶几上的飘散物，竟是一朵朵鲜黄的有五个瓣的小花儿。我再察看静儿手中的花束，尚没飘落的黄色的小花，就嵌在那所谓的“小白花儿”的怀抱里。不细心观察，是很难发现的。 哦!那些被我们称之为花的，竟是皮菜花的花托，真正的皮菜花是这些小黄花。 不知怎的，当我的视线再落到那束曾被我形神兼爱、赞叹不已的皮菜花上时，却顿觉黯然了。什么非凡的适应性，顽强的生命力，永不凋落的情致的，紧密团结的精神，全是人造的。我好像受了那“小白花”的欺骗，不由望之生厌了。 我对静儿说：“新的不用换了，去年的那束，也扔掉!” “为什么?”静儿不解而不平地盯着我，“它不还是原来的它?它哪一点变了呢?为什么您就不喜欢它了?” …… 是呵!不还是那束皮菜花吗?它作为一种客观存在无一变化，而我为何就不喜欢它了呢?我对它喜欢与厌恶的分野，竟在于它是花不是花!哦，我，还有人们，有多少认识仅是从概念出发呀! 16.第5自然段写作者“从发现它的形美，到悟出它的神美”，其中“神美”的具体含义是什么? (不超过35个字，4分) 答 ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 17.我对皮菜花的态度前后有什么不同?为什么会这样? (6分) 答____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 18.用自己的话概括本文的主旨(不超过18个字)。(4分) 答____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 19.下列对文章的赏析正确的两项是(4分) A.“我”喜欢皮菜花是因为它不仅形美，而且神美。 B.“我”厌恶皮菜花是因为它竟是一朵朵鲜黄的五个瓣的小花儿。 C.“我”对皮菜花的态度从喜欢变为厌恶，其实不关花的事。 D.对客观事物的喜爱，要不断赋予这种喜爱以新的内涵。 E.客观事物不是一成不变的，总是在不断变化的。 五、(12分) 20.将下面几个短句组合成一个长单句(不超过75个字)(3分) 这项计划旨在提升核武器制造能力 这项计划投资数十亿美圆 这项计划要实现核武器制造设施现代化 美国正悄悄进行一项计划 这项计划由已退役的美国空军上将、现主管国家核安全管理局的约翰·戈登领导 答______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 21.在划线部分填上两个恰当的分句，使它与所给的例句句式相同，但所举例句的内容须是正面的。(5分) 历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场呢? 答 假若____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________? 假若_________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________? 22.阅渎下面一段文字，用一句话概括其主要意思，不超过15个字。(4分) 莫斯科时间7月13日18时10分(北京时间22时10分)，图际奥委会主席胡安·萨马兰奇在莫斯科的世界贸易中心会议厅宣布：“有幸举办2008年第二十九届奥林匹克运动会的城市是北京。” 出席国际奥委会第112次会议的105名委员参加了今天的投票，北京在第二次投票中以56票获得2008年夏季奥运会的主办权。在这一轮投票中，多伦多获得22票，巴黎获得18票，伊斯坦布尔获得9票，而日本的大坂在第一轮即遭淘汰。 答________________________________________________________________________。 六、(15分) 23.名句填空[共4分，每空1分，(1)—(3)题任选2题，第(4)题必作] (1)____________________________，我以我血荐轩辕。(鲁迅《自题小像》) (2)落红不是无情物，______________________________。(龚自珍《已亥杂诗》) (3)墙上芦苇，头重脚轻根底浅，________________________________________ (明·解缙·对联) (4)__________，__________，__________;__________，__________，__________。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。(诸葛亮《出师表》) 24.阅读下面宋诗，按要求答题。(共6分，每小题2分) 村 行 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆帐，村桥原树似吾乡。 注：本诗是王禹偁于淳化二年被贬为商州团练副史时所作。 (1)概述本诗所描写景物的特点____________________________________________________ (2)概述作者通过本诗所传达的思想感情___________________________________________ (3)颔联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”是历来传诵的名句，请分析这两句为人们赞叹传诵的原因 答____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________? 25.阅读下边一段文言，翻译画线的句子(5分) 公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公仪子不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者， 何也?”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色，有下人之色，将枉于法，枉于法，则免于相。虽嗜鱼，彼必不能长给我鱼，我又不能自给鱼;即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。翻译____________________________________________________________________________________________________。 七、作文(60分) 《谁动了我的奶酪》一书写了这样一个故事：小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人唧唧和哼哼，在迷宫里一同找到了一个很大的奶酪站，他们兴高采烈，整日在此享受。突然有一天，奶酪神奇地消失了，嗅嗅和匆匆毫不犹豫地穿上跑鞋，头也不回地离开此地，去别处寻找新的奶酪。他们如愿以偿，很快就找到了更大更好的奶酪;而唧唧和哼哼对谁动了他们的奶酪，先是惊讶，继之怒骂，之后等待一—等待别人把奶酪送回来，但始终没有人把奶酪送回来，唧唧在劝说哼哼无效的情况下，只好独自寻找奶酪，他冒着危险历尽艰难，终于也找到了更好的奶酪，而哼哼虽饿得奄奄一息，却还在苦等。 请联系社会现实，以“奶酪被动之后”为话题，写—篇文章，体裁不限，题目自拟，不少于800字。 高三语文综合训练测试题答案 一、1.C 2.D 3.C 4.B 5.D 6.A 二、7.C 8.D 9.B 10.A 11.A 三、12.D 13.C 14.D 15.C 四、16.神美的含义是指它有非凡的适应性、顽强的生命力、永不凋落的情致、紧密团结的精神。 17.“我”前后态度是先喜欢，后厌恶。因为“我”先入为主地对皮菜花形成了带有明显主观色彩的看法，甚至是一厢情愿地不断赋予皮菜花以新的内涵，直至成为概念，形成定势思维，所以当新发现打破了自己原先的概念时，又主观地“望而生厌”。 18.只从概念出发认识事物是错误的。 19.AC 五、20.美国正悄悄进行一项投资数十亿美元、由已退役的空军上将，现主管国家核安全管理局的约翰·戈登领导旨在提升核武器制造能力并实现核武器制造设施现代化的计划。 21.假若当初李世民不礼贤下士，从谏如流，怎么能赢得贞观之治，大唐盛世的基业呢?假如当初齐恒公不胸怀宽广，捐弃前嫌，怎么能获得号令诸侯，雄视天下的霸业呢? 22.北京获得2008年奥运会主办权。 六、23.(1)寄意寒星荃不察;(2)化作春泥更护花(3)山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空;(4)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也，亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 24.(1)初秋晚景，盎然生机中透着凄凉，斑谰色彩中蕴着哀伤。 (2)悠闲中体现失意，有着漂泊异乡的凄苦悲凉，有着思乡情结。 (3)运用拟人对偶等修辞手法，将无情之景赋于人的灵性，显得形象生动。又以听觉写动景，以视觉写静景，动静结合，上下映衬。 25.正因为我很爱吃鱼，所以才不接受。如果我接受了鱼，一定会有迎合人的脸色，有了迎合人的脸色，就会歪曲违背法律，歪曲违背了法律，就会被罢免宰相的职位。(到那时)即使我很想吃鱼，他们肯定不会长期送给我鱼吃，可我又没有能力自己供自己鱼吃。 七、作文，评分标准同高考猜你喜欢： 1. 2017届高考语文模拟检测题带答案 2. 2016高考语文模拟试题及答案 3. 高考语文模拟考试试卷含答案 4. 高考复习语文测试题及答案 5. 2017高考语文一轮复习模拟题带答案
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