东余杭路幼儿园，东余杭路对口哪个小学

本文目录一览

1，东余杭路对口哪个小学
2，东余杭路幼儿园的评价
3，东余杭路幼儿园的评价
4，东余杭路幼儿园怎么样
5，幼儿园美术教案
6，凯虹家园对应的学校
7，幼儿园美术教案
8，外地孩子在上海怎么上幼儿园现居住在虹口区东余杭路541弄私
9，杨浦区虹口有什么性价比好一点的幼儿园
10，提篮桥附近哪里有幼儿园
11，上海最好的幼儿园哪家上海市立幼儿园怎么样和宛二幼儿园相比

1，东余杭路对口哪个小学

东余杭路幼儿园东余杭路420号东余杭路第一小学地址东余杭路449号

任务占坑

东余杭路对口哪个小学

2，东余杭路幼儿园的评价

东余杭路幼儿园的点评用户点评我要点评15175pigaox&emsp; 东余杭路幼儿园不好太贪老师也一般好的少差的多以前宝宝在前一个地方学的还多点现在反而往后退了我很担心东余杭路幼儿园还可以。这个幼儿园的环境不错里面的设施很齐全老师也很注重孩子的素质教育我孩子就是在这边上的幼儿园里面的孩子还不少老师对孩子也很负责任老师的教学内容很丰富我孩子学会了很多的儿歌和英语单词很不错东余杭路幼儿园周边交通还比较方便，环境不错。东余杭路幼儿园一级一类示范园，环境师资都不错，托费按国家标准，现在社会竞争厉害，连学龄前也难以幸免，你说说僧多粥少怎么办，大家各自凭本事，进了的就好好珍惜，进不了的也不代表你的孩子将来会比别人差，后天教育固然重要，可要是先天不足“小白”一个，进再好的幼儿园也还是等于零，还是要选择适合自己孩子的幼儿园，不要盲目跟风，进了好学校，不代表你进得了好班级，遇得到好老师，随缘啊。市级的示范幼儿园。每月800的拖费。有很大的操场，还有小游泳池，还有很多樟树和说不清名字的数。教学楼是三层的。隔壁是一家网吧~不是说学校附近多少米之内不得设立网吧的吗？不过还好，都是幼儿园小朋友，都有大人小孩接送，不担心他们自己去网吧。东余杭路幼儿园属于示范幼儿园对全区招的,户口只要上海的都无所谓的,所以很难进的。档次最高，价格最贵。一般只有条子生才能进~~据说主要针对公务员、干部子女东余杭路幼儿园市级的示范幼儿园。每月800的拖费。有很大的操场，还有小游泳池，还有很多樟树和说不清名字的数。教学楼是三层的。隔壁是一家网吧~不是说学校附近多少米之内不得设立网吧的吗？不过还好，都是幼儿园小朋友，都有大人小孩接送，不担心他们自己去网吧。

东余杭路幼儿园的评价

3，东余杭路幼儿园的评价

东余杭路幼儿园的点评用户点评我要点评15175pigaox? 东余杭路幼儿园不好太贪老师也一般好的少差的多以前宝宝在前一个地方学的还多点现在反而往后退了我很担心东余杭路幼儿园还可以。这个幼儿园的环境不错里面的设施很齐全老师也很注重孩子的素质教育我孩子就是在这边上的幼儿园里面的孩子还不少老师对孩子也很负责任老师的教学内容很丰富我孩子学会了很多的儿歌和英语单词很不错东余杭路幼儿园周边交通还比较方便，环境不错。东余杭路幼儿园一级一类示范园，环境师资都不错，托费按国家标准，现在社会竞争厉害，连学龄前也难以幸免，你说说僧多粥少怎么办，大家各自凭本事，进了的就好好珍惜，进不了的也不代表你的孩子将来会比别人差，后天教育固然重要，可要是先天不足“小白”一个，进再好的幼儿园也还是等于零，还是要选择适合自己孩子的幼儿园，不要盲目跟风，进了好学校，不代表你进得了好班级，遇得到好老师，随缘啊。市级的示范幼儿园。每月800的拖费。有很大的操场，还有小游泳池，还有很多樟树和说不清名字的数。教学楼是三层的。隔壁是一家网吧~不是说学校附近多少米之内不得设立网吧的吗? 不过还好，都是幼儿园小朋友，都有大人小孩接送，不担心他们自己去网吧。东余杭路幼儿园属于示范幼儿园对全区招的,户口只要上海的都无所谓的,所以很难进的。档次最高，价格最贵。一般只有条子生才能进~~据说主要针对公务员、干部子女东余杭路幼儿园市级的示范幼儿园。每月800的拖费。有很大的操场，还有小游泳池，还有很多樟树和说不清名字的数。教学楼是三层的。隔壁是一家网吧~不是说学校附近多少米之内不得设立网吧的吗?不过还好，都是幼儿园小朋友，都有大人小孩接送，不担心他们自己去网吧。

东余杭路幼儿园的评价

4，东余杭路幼儿园怎么样

这个幼儿园的环境不错里面的设施很齐全老师也很注重孩子的素质教育我孩子就是在这边上的幼儿园里面的孩子还不少老师对孩子也很负责任老师的教学内容很丰富我孩子学会了很多的儿歌和英语单词很不错

5，幼儿园美术教案

　　作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园美术教案5篇，希望能够帮助到大家。幼儿园美术教案篇1 　　思路：　　意愿画是发展大班幼儿观察力、想象力、创造力的较好的绘画形式，在具体形象中，寄托着幼儿的意愿，抒发着他们的情感。根据这一特点，我设计这个活动，主要是鼓励幼儿按意愿画出自己最快乐的事情，并让幼儿在活动中体验快乐。　　活动目标: 　　1. 引导幼儿按意愿画出自己最快乐的事情，学习意愿画的基本表现形式(自由选择工具，自由组合)，掌握合理布局画面的方法。　　2. 引导幼儿大胆想象，发展幼儿的创造表现能力。　　3. 激发幼儿参与美术活动的兴趣，培养幼儿分工合作的精神。　　活动准备: 　　1. 材料准备:单色水彩笔、油画棒、油画笔、水粉颜料、大纸、录音机和磁带。　　2. 场地准备:布置三长条可作画的桌子。　　活动过程: 　　 1. 创设情境，引起幼儿兴趣。　　幼儿唱着《快乐拍手歌》，欢快地进入活动室。　　 2. 引导幼儿回忆快乐的事情，启发幼儿构思画面内容。　　指导语:小朋友，你们快乐吗？平时你做什么事情的时候觉得最快乐?你感到很快乐的时候,你的表情和动作是怎样的?现在，请把你最快乐的事情，告诉给你的朋友。（幼儿自由讨论后，回答。）你们讲了这么多快乐的事情，那我们怎样才能把这些快乐的事情告诉给其他的人呢？（画　　下来）　　 3. 学习意愿画的基本表现形式。　　指导语:我们今天要集体创作几幅长卷画,老师这里为你们准备了许多工具，你们可以自由选择，并且可以几个朋友一起完成一幅画。现在请你们到作画区去走一走，看一看，想一想，回来告诉我，你们准备用哪种工具画，和哪些朋友一起画,画什么内容。　　 4. 交代要求，幼儿随音乐作画，教师指导。　　教师指导重点：观察每个幼儿是否确定了内容；指导幼儿互相合作；启发能力较弱的幼儿构思画面。　　 5. 评价作品，结束活动。　　⑴展示作品，组织幼儿欣赏。　　指导语：我们看看哪张画面的内容最丰富，哪一张画面一看就知道画的是快乐、高兴的事，请小朋友把快乐的事讲给我们大家听。　　⑵幼儿踏着欢快的.音乐,走出活动室。幼儿园美术教案篇2 　　活动目标：　　1、了解冷暖色系的特点，体验冷暖色带给人的不同感受。　　2、尝试以暖色为主想象创作一幅画。　　3、提高运用色彩的能力，体验色彩创作的乐趣　　活动重点：认识冷暖色，感知色彩的冷暖，体验冷暖色带给人的不同感受。。　　活动难点：尝试以暖色为主想象创作一幅画。　　活动准备：　　暖色色卡、冷色色卡若干、课件图片、蜡笔、图画纸若干、冷暖色的家（纸箱两个：上贴太阳和雪花各一）　　活动过程：　　一、出示课件，引导幼儿观察课件：　　1、今天老师带来了一幅画，大家看看画得是什么？太阳是什么颜色的？太阳照在我们的身上有什么感觉？引导幼儿用动作或词语表达。　　师小结：这幅画用红、橙、黄色来表现太阳，看了以后让我们觉得很温暖。　　2 、现在请小朋友看看这幅画（冬天的景象）：画的是什么时候？图上有什么颜色？看了这幅画后你觉得怎样？　　师小结：这幅画用白、蓝、绿色来表现冬天，看了以后让我们觉得比较冷、比较安静。　　二、出示图形课件：　　1、出示暖色图形，这些图形是什么颜色？看了这些颜色后你感觉怎么样？　　师小结：这些红色、黄色、橙色如同太阳给我们的感觉一样是温暖的，给我们带来新的温暖、希望，它们属于暖色。　　2、出示冷色图形，这些图形是什么颜色？看了这些颜色后你感觉怎么样？　　师小结：蓝色、绿色、紫色好像冬天给我们的感觉一样比较冷、比较安静，它们都属于冷色。　　三、引导幼儿对比图案相同、颜色不同的两幅画（课件）：　　我们画画时经常用到冷色和暖色，用的颜色不同给人们的感觉也会不同，接下来我们一起来看看着两幅图：这两幅画一样吗？有什么不同？看了后感觉怎么样？　　师小结：这幅画以蓝色为主，蓝色属于冷色，所以给我们的感觉比较冷，另一幅画以橙色为主，橙色属于暖色，所以给我们的感觉比较温暖。　　四、引导幼儿欣赏名画：　　1、引导幼儿欣赏暖色调的名画：这些画用了那些颜色？看了后感觉怎样？　　（这些画主要以红色、黄色、橙色为主，这些颜色都属于暖色，我们也说它们属于暖色调的画，所以我们看了这些画觉得很温暖。　　2、引导幼儿欣赏冷色调的名画：这些画用了那些颜色？看了后感觉怎样？　　（这些画主要以蓝色、绿色、紫色为主，这些颜色都属于冷色，我们也说它们属于冷色调的画，所以我们看了这些画觉得比较冷。　　五、游戏《找家》　　要求：将颜色分别放到自己的家中。（分冷、暖色）　　刚才我们认识了暖色和冷色，现在我们来玩一个游戏，小朋友的篮子了有一些卡片，大家看看它们是什么颜色，然后帮它们找家，把属于暖色的卡片送到贴了太阳的房子里，把属于冷色的卡片送到贴了雪花的房子里，看看谁送的又快又对。　　游戏后集中幼儿，教师小结：我们来看看小朋友送对了吗？这是什么颜色？它属于暖色还是冷色？幼儿园美术教案篇3 　　活动目标：　　1、培养幼儿在轻松、愉悦的氛围下，以看看、说说、画画的形式，初步学画长颈鹿的基本特征及动态。　　2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。　　活动准备：一大、一小二只蛋（贴绒教具）、卡纸、记号笔人手一份　　活动过程：　　一、活动导入，引导观察。　　1、出示二只蛋，问：什么形状的？不一样的地方是什么？ 2、告诉名称：大的是恐龙蛋，小的是鹅蛋。　　二、说说、画画，老师示范。　　1、长颈鹿身体与头部的定位。　　(1) 老师演示：恐龙蛋放在黑板的当中，鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢？（请个别幼儿演示）。　　(2) 请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位--画出长颈鹿头与身体的不同位置。　　2、教师示范（边说边画）。　　(1)以变魔术的形式将鹅蛋变形，画出长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角（提示：定位时方向不同）。　　(2)用二根“电话线“连接鹅蛋与恐龙蛋。（提示：一边宽、一边窄）　　(3)恐龙蛋变形--画出长颈鹿的四肢与尾巴 ④找找长颈鹿还缺什么？（头发、衣服）　　3、教师小结长颈鹿的特征，并提出要求。　　三、幼儿绘画： 1、画单个长颈鹿，要求不同方位，不同动态。 2、长颈鹿和谁在一起，在什么地方干什么？并画下来。　　四、活动讲评： 1、你认为哪只长颈鹿画得最象？为什么？（说出特征）。 2、介绍自己画的长颈鹿在干什么？（说出动态）　　活动评析：　　在幼儿美术教育活动中，幼儿常常会限看教师的范例画，因此在学画任意动物形态时都会出现统一方向、动态，显得单一、不生动，然而素质教育的核心在于培养幼儿的创造力，在美术活动中更应体现创造性地表现，使幼儿积极地投入，主动地学习。长颈鹿是幼儿喜爱的动物，但它的表现却令老师与幼儿十分困惑，画不好就易出现小鹿的形象，这关键在于头与身体的定位，一旦距离近了，即脖子短了，就体现不出长颈鹿的特征。因此，我在设计时，以二只蛋的形式出现，先让幼儿定位后，以说说画画地故事形式十分形象。生动地表现长颈鹿的各部特征，在不断提示各部位的位置变换中，幼儿画出的长颈鹿出现了不同的动态，使活动出现了一课多画面的效果，同时也掌握了长颈鹿的特征表现。幼儿园美术教案篇4 　　活动名称：区域活动教案――扇子创意制作坊　　班级：中班　　活动目标：　　1、引发幼儿对扇子这一日常用品的探究兴趣。　　培养幼儿的动手能力、审美能力和创造性思维能力。　　环境创设：　　一、信息资源的准备　　1、收集各种扇子实物，互相介绍自己的扇子，寻找各种扇子的异同，启发幼儿按大小、形状、制作材料（绸面、藤面、葵叶、鹅毛、纸、木等）、扇面图案进行分类。　　2、家长与孩子共同收集跟扇子有关的故事、录像、图书、图片等资料，鼓励幼儿将查找途径、内容用图表形式记录下来（见图一）。　　3、在室内布置有关幼儿参观商场、购买扇子的照片，同时把幼儿围绕扇子所提的问题及如图一的记录表展示在墙面上。　　二、工具与材料的准备　　1、多用组合架。用铁丝做一个架子固定在墙上，将相关的工具与部分装饰用品串挂在组合架上，如线团、包装纸等。在剪去瓶口的矿泉水瓶、酸奶瓶内插装画笔、尺子、钳子、小锯子、剪刀等工具。　　2、趣味废纸箱。既可美化活动区，又能培养幼儿的环保意识。如将蛋糕盒纵向裁半，将其装饰成孩子头像或其他形象，穿绳悬挂在区角墙壁上。也可直接将经过装饰的方形纸箱放在区角。　　3、制作材料及方法（。有待装饰的扇面和扇页，白志、色纸与废旧挂历纸，有孔的薄木片、薄竹片条等，启发幼儿按自己的意愿选择材料进行制作，作品完成后可用各色丝线饰扇把。　　（1）编织。将厚卡纸均匀切割，可用彩条纸条上下穿插编织扇面。　　（2）刺绣。将各种质地、颜色的布用小螺丝固定在四周钻孔的薄木片上，可以多用组合架上自取彩色丝线，自画图案刺绣扇面。　　（3）绘画。用厚卡纸或快餐盘作为扇面，用彩笔或其他材料进行装饰。　　（4）串扇骨、糊扇面。协助幼儿用长铆钉将有孔的薄竹片条串连起来，一端加上小垫片固定，再在扇骨上糊上扇面，并加以装饰。　　（5）折叠。用各种色纸折叠扇子。　　活动扩展：　　1、体验扇子在生活中的用途。　　2、挑选合适的扇子到音乐区表演节目。　　3、师幼共同布置环境。一是设立作品陈列区，供幼儿观赏与分享。二是将扇面垂直串接装饰活动室，或平行排列（如波浪形）装饰墙面，或将扇子与其他物品组合装饰（如可将扇面想象为松叶、花朵等）。幼儿园美术教案篇5 　　活动名称：泡泡花（中班）　　东余杭路幼儿园马叶佳　　活动目标：　　1、尝试在泡泡上添画，表现春天花儿开放的情景。　　2、感受泡泡画独特的趣味和美感。　　活动准备：自制颜料泡泡水、吸管、炫彩棒、印画餐巾纸、吸管回收罐活动过程　　一、观看视频，回忆吹泡泡的方法。　　1、出示吸管和颜料：这是玩什么的？你吹出过什么样的泡泡？　　2、（看视频）每次吹都有泡泡吗？怎么每次吹的泡泡都不一样，这是怎么回事？小结：原来，吸管的远近、颜料的多少、吹的力气、吹的次数都会让你吹的泡泡发生变化，你们真的很会发现哦。　　二、想象讨论，激发表现的愿望。　　1、吹泡泡除了好玩，还能画画呢，想不想试试？（出示大草地）　　2、在春天的草地上，泡泡会变成什么呢？　　3、这是泡泡第一次画画，炫彩棒也来帮忙了，如果泡泡变……，画些……更漂亮？　　过渡：现在，我们就一起来试试吧。　　三、幼儿操作，教师巡回指导。　　1、观察幼儿吹泡泡的情况，提醒幼儿先调换吸管再换色。　　2、启发幼儿用不同的线条或图形添画花瓣，及时分享同伴的创意。　　3、及时捕捉幼儿独特的想法，鼓励幼儿根据泡泡的形状有目的地添画。　　四、作品展示，欣赏交流。　　1、这么多泡泡来到春天的大草地上，变出了什么呢？　　2、出示欣赏作品，还是春天的花儿最美丽。

6，凯虹家园对应的学校

幼儿园：和平托儿所、东余杭路幼儿园、九龙路幼儿园、江西北路幼儿园中小学：虹口区天水路小学、东余杭路第一小学、虹口区第二中心小学、长青小学、瑞虹高级中学、上海市继光高级中学

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

7，幼儿园美术教案

　　作为一名教学工作者，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的幼儿园美术教案7篇，希望能够帮助到大家。幼儿园美术教案篇1 　　活动目标：　　1.尝试用绘画的形式记录郊游时所应携带的东西。　　2.互相交流自己的绘画作品，体验绘画的成功感。　　活动准备：　　幼儿活动材料《美术》第14页《画下来，记得住》，作画工具。　　活动过程：　　1.我想要记住　　郊游的时候，你们想带上哪些东西呢？（饮用水，点心，小玩具，图书，餐巾纸，雨伞，塑料袋等）引导幼儿讨论郊游时必须要带的东西。（饮用水，点心，小玩具等）我们要带的东西真多，小手拿不下了，想想办法，把它们放在哪里？（小书包里）这些东西在书包里应该怎么放？（分开放置）如果把这些要带的东西都画下来，我们就不会忘记了。　　2.画下来，记得住　　呈现示范画。小朋友想要带的东西，老师画下来了。老师怎么画的呢？请小朋友看老师画一遍。教师示范先画书包，再画书包里面的东西。引导幼儿把自己去郊游需要带着的东西画下来，模仿教师有序地将书包里面的物品画出来。重点讨论几种难以表现的物品的画法，如有的幼儿认为要带一把伞，有的幼儿认为要带一只塑料袋，引导幼儿用简洁的方法表示。画完以后，教师鼓励幼儿在空白处作上标记图案，表示这是自己的书包。可以写上自己的学号或者画上自己的画像，也可以画自己最喜欢的图案。　　3.我的事情，我记住　　绘画完成之后，幼儿与邻座的同伴交流画了哪些东西。请个别幼儿向大家介绍自己的画，说说自己想记住哪些事。展览幼儿的作品，互相交流分享。把自己的画带回去，告诉爸爸妈妈：我们学会用画画的办法来记住事情了。以后，我们还可以用这个办法帮助爸爸妈妈来记住事情。幼儿园美术教案篇2 　　幼儿园中班美术教案——美丽的蝴蝶　　活动目标：　　1.尝试大胆选择喜欢的彩纸进行对称绘画并剪下来　　2.培养幼儿热爱昆虫，喜欢蝴蝶的情感。　　活动准备：　　1铅笔、记号笔、彩纸、剪刀。　　2.蝴蝶图片若干，蝴蝶范画若干。　　3.环境布置　　（1）.谈话区　　（2）.操作区　　（3）.展示区　　4.儿歌《美丽的花》。　　活动过程：　　一、引出蝴蝶，介绍蝴蝶的结构和颜色。　　师：老师给小朋友带来了一件礼物。（出示蝴蝶图片）　　1.蝴蝶的结构。　　师：蝴蝶身上长了些什么？　　小结：蝴蝶和小朋友一样，腹部是蝴蝶的中间，左右两边一边一只相同的触角、眼睛和翅膀。（请小朋友来找找）　　师：蝴蝶怎么飞的？（幼儿学学）　　小结：大翅膀、小翅膀。　　2.你看到翅膀上有什么？　　（教师将蝴蝶从中间对折）先看左边，蝴蝶左边的大翅膀有些，有哪些颜色，再看右边。师：蝴蝶穿着漂亮的.衣服，花纹是怎么画，请几位小朋友用手跟着线画一画。（嗯，真不错。）蝴蝶身上的花纹有一些线、图形和很多颜色。　　3.欣赏美丽的蝴蝶图片。　　师：蝴蝶有很多种，你们看好了，美丽的蝴蝶来了。(出示多媒体图片，引导幼儿观察各种蝴蝶的条纹和颜色。) 　　4.欣赏蝴蝶范画。　　师：这些真漂亮，我非常喜欢它们，它们飞呀飞　　已经飞到我们身边来了，你们猜猜蝴蝶在哪里？（出示范画）　　师：这些都是美丽的蝴蝶妈妈，我很喜欢它们身上美丽的衣服。　　二、教师讲解操作过程和要求，幼儿操作。　　1.出示白蝴蝶。　　师：蝴蝶妈妈在这里给我们留下了没有穿衣服的　　小蝴蝶穿上和小朋友一样美丽的衣服，你们愿意吗？　　2.出示操作步骤，并简单解释。　　（1）.先用铅笔画出蝴蝶的眼睛和翅膀上的花纹。　　（2）.用黑色的记号笔在铅笔画过的地方再画一次。　　（3）.蝴蝶做喜欢鲜花，这里有很多美丽的花。小朋友带着你美丽的蝴蝶，你喜欢什么花，就把蝴蝶贴在那里。　　3、幼儿操作，教师指导。　　(1).提醒幼儿有良好的学习习惯，（坐姿，拿笔放笔）。　　(2).线条和是用剪子的指导。　　三、作品展示。　　师：小蝴蝶身上的衣服，穿得真美丽，它们在花朵上飞来飞去，看，它们多高兴啊。我们一起喊喊它们，"美丽的蝴蝶，你们好！"这只蝴蝶在采花粉，这两只蝴蝶在玩耍。蝴蝶给我们带来多快乐，我们也送给美丽的蝴蝶一个好听的儿歌吧。　　四、结束部分。幼儿园美术教案篇3 　　活动目标　　1、学习用手指蘸颜料在纸上画披萨饼。　　2、在制作的过程中，充分发挥想象，制作出各种品位的披萨。　　活动准备卡纸做的锅若干、颜料、各种指做的海鲜、抹布、披萨饼的图片、围裙、厨师帽。　　活动过程　　一、通过律动开汽车引出活动。　　1、听说森林公园里，新开了一家披萨店，那里的披萨可好吃了，你们想不想去看看? 　　2、好我们开着汽车出发吧! 　　二、组织幼儿讨论观察，了解披萨的外形和品种。　　1、哇什么地方到了?(披萨店到了) 　　2、你去吃过披萨吗?披萨好不好吃? 　　你吃过的披萨是什么样的?是什么味道的，饼上面有些什么? 　　和你边上的小朋友一起说说? 　　3、请个别幼儿来介绍自己曾经吃过的披萨? 　　三、学习制作披萨饼的方法。　　1、听说森林披萨店的生意可好了，一会儿饼就买玩了，　　所以他们想请一些小厨师来帮忙，那小朋友想不想来当小厨师? 　　2、我们来看看这个披萨饼是怎么做的? 　　先拿好一只锅，接着在锅里放入香喷喷的鸡蛋面粉。　　用食指蘸一下颜料，然后涂在锅里，像绕圆圈一样，从里往外绕，越绕越大，把整个锅底都涂满。　　面粉涂好后，在上面放上你自己喜欢吃的蔬菜、海鲜等即成。　　四、幼儿制作，教师个别指导。　　1、好小厨师们穿上工作服、戴好工作帽开始工作吧! 　　2、让幼儿根据自己的意愿来做自己喜欢的披萨饼，在制作过程中充分发挥想象，　　制作出各种不同品种的披萨来。　　五、请幼儿相互介绍自己做的披萨饼。　　好我们把做好的披萨饼送到森林披萨店去吧! 幼儿园美术教案篇4 　　活动名称：泡泡花（中班）　　东余杭路幼儿园马叶佳　　活动目标：　　1、尝试在泡泡上添画，表现春天花儿开放的情景。　　2、感受泡泡画独特的趣味和美感。　　活动准备：自制颜料泡泡水、吸管、炫彩棒、印画餐巾纸、吸管回收罐活动过程　　一、观看视频，回忆吹泡泡的方法。　　1、出示吸管和颜料：这是玩什么的？你吹出过什么样的泡泡？　　2、（看视频）每次吹都有泡泡吗？怎么每次吹的泡泡都不一样，这是怎么回事？小结：原来，吸管的远近、颜料的多少、吹的力气、吹的次数都会让你吹的泡泡发生变化，你们真的很会发现哦。　　二、想象讨论，激发表现的愿望。　　1、吹泡泡除了好玩，还能画画呢，想不想试试？（出示大草地）　　2、在春天的草地上，泡泡会变成什么呢？　　3、这是泡泡第一次画画，炫彩棒也来帮忙了，如果泡泡变……，画些……更漂亮？　　过渡：现在，我们就一起来试试吧。　　三、幼儿操作，教师巡回指导。　　1、观察幼儿吹泡泡的情况，提醒幼儿先调换吸管再换色。　　2、启发幼儿用不同的线条或图形添画花瓣，及时分享同伴的创意。　　3、及时捕捉幼儿独特的想法，鼓励幼儿根据泡泡的形状有目的地添画。　　四、作品展示，欣赏交流。　　1、这么多泡泡来到春天的大草地上，变出了什么呢？　　2、出示欣赏作品，还是春天的花儿最美丽。幼儿园美术教案篇5 　　【活动准备】　　1、视频、背景音乐。　　2、红、灰颜料各两份，彩色笔、纸盘每人一份、抹布、大头针。　　3、转换仪、黑板。　　【活动过程】　　一、导入视频，激发幼儿兴趣，了解螃蟹的基本特征。　　1、今天，教室里来了一位小客人，我们一起看一看是谁?(播放视频。) 　　2、是谁呀?(螃蟹)螃蟹是什么样子的? 　　二、教师出示范画并讲解。　　1、看，今天老师给你们带来了一盘?看看他们是用什么画的? 　　2、想不想看看老师是怎么画的? 　　(1)这是什么?(颜料)老师边念儿歌边示范画螃蟹的身体。　　(2)幼儿跟老师徒手练习。　　(3)老师念儿歌示范画螃蟹的钳子和八只脚。　　3、好玩吧?那我们再来画一只吧! 　　(1)把盘子转一转，横过来画出不同姿态的螃蟹。　　(2)师生一起边念儿歌边学画螃蟹的脚和大钳子。　　三、幼儿作画，教师指导。　　桌子上有圆盘子、彩色笔、颜料、抹布。我们可以一边念儿歌一边画螃蟹。　　1、鼓励幼儿边念儿歌边画，激发幼儿的兴趣和创造性。　　2、老师巡回指导，指导幼儿画满一盘螃蟹，不要太挤。　　3、提醒幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。　　四、欣赏作品。　　我们一起看一看这一桌子的螃蟹，你最喜欢哪一盘螃蟹?为什么? 　　谁来介绍一下，你画的是哪一盘螃蟹?谁来说说看，他画得怎么样? 　　五、螃蟹舞退场。　　师：来，我们排排队，学学螃蟹爬吧，随音乐退场。幼儿园美术教案篇6 　　 —、设计意图：　　鞋子是日常中不可缺少的。孩子从学走之日，鞋子就和孩子共生活同“成长”；随季节的更换和方便起见，运动鞋，拖鞋，凉鞋，皮鞋，布鞋，雨鞋等不同质地，不同款式和不同作用的鞋子也随之出现在每个孩子的生活中。平日里，不少孩子偶尔因好奇或好模仿，尝试着穿上大人的鞋子满屋子走，开心极了。雨天时节，不少孩子偶尔发现鞋底的花纹在地上清晰地留下印迹时兴奋不已，并成了他们快乐的游戏……于是老师以“鞋子”为题，把教育性，趣味性整合在一起，巧妙地设计成活动并引进幼儿的学习和游戏之中，倍受孩子喜爱。　　二、活动目标：　　1、进一步了解鞋的特点和用途，体验穿大鞋的乐趣。　　2、尝试用鞋子印画，感受美丽的花纹并用印，画等方式大胆表现艺术作品。　　三、活动准备：　　1、请家长让孩子各自从家中带来鞋子。　　2、若干个鞋架上配有不同类别的鞋样标志及相应的文字卡。　　3、大小不等的塑料拖鞋，颜料盘内各盛有不同颜色的颜料若干种，四开图画纸人均两张以上，水彩笔，衣兜和袖套等　　四、活动过程：　　（一）看大鞋：了解鞋的不同类型。请大家打开袋子互相看看，你带来了谁的鞋，是什么鞋？　　（二）穿大鞋，体验其乐趣，感受鞋的作用　　1、穿大鞋，体验其乐趣：　　（1）我们来穿一穿大鞋子走一走，跳一跳，跑一跑，看看有什么感觉？相互说一说　　（2）大家相互换一换大鞋子再走一走，跳一跳，看看有什么感觉？（配乐，《大鞋小鞋》）　　2、谈话，交流穿鞋的作用　　（1）比较交流穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受穿了大鞋再穿自己的鞋子有什么感觉　　小结：穿鞋子一定要穿合脚的，这样才舒服，活动起来才方便　　（2）相互交流大人们何时穿这双鞋　　（3）交流穿鞋的作用　　（三）办鞋展：分类　　1、我们用这些鞋子办个鞋展？老师为小朋友准备了鞋架，鞋架上有标志，大家仔细看你的鞋应该放哪里？　　2、数一数，每个鞋架上有几双鞋？哪种鞋多（少），多（少）几双？指导能力强的记录　　（四）印鞋印：大胆创作　　1、启发谈话，引出印画活动　　今天老师还为小朋友准备了一些大大小小的拖鞋。大家想想这些拖鞋可以做什么/启发观察拖鞋背面的花纹　　2、示范作画，感受鞋底的花纹美，激发印画的欲望　　（1）示范印画，了解印画的要领　　（2）欣赏画面，引发联想　　3、幼儿创作，师指导　　师关注幼儿的印画情况，指导个别幼儿　　4、师引导幼儿相互欣赏并介绍自己的画，结束活动　　附，印画改为《鞋子找朋友》：为不同季节或大小，男女服饰搭配鞋子幼儿园美术教案篇7 　　活动来源：　　春天是一个多风的季节，聪明的孩子们很快便发现了这一秘密，于是我们便生成了《风》的主题活动，在风的探密中，孩子们发现不同的风会吹动不同材质的东西，如：头发、衣服、国旗、黄土等，而且在这过程中他们有了表现风中事物的愿望。　　活动准备：　　1、带幼儿连续观察风中人物、事物的一些变化。　　2、教具：若干有头发、穿着衣服的娃娃;国旗;柳树等。　　3、油画棒、画纸、毛笔、水粉　　活动目标：　　1、能表现出风中人物和简单景物的动态的一致性。　　2、能用多种形式表现出风起时的天气状况(发黄、有尘埃)。　　3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。　　4、体验想象创造各种图像的快乐。　　活动过程：　　一、与幼儿到操场进行户外游戏，并引导幼儿发现自己的头发、衣服以及周边事物的变化。　　二、回到教室，进行谈话活动　　1、我们在做游戏时你有什么感觉? 　　2、你都看见风中什么发生了哪些变化?(土地、树、衣服等) 　　三、幼儿分组摆弄教具，感受风中不同事物的变化。　　1、请各组的小朋友用手里的这些事物摆出风中场景　　2、引导幼儿发现风中事物的一致性。　　四、幼儿进行绘画，教师个别指导。　　1、提示：可以用多种材料来表现当时的空中是什么样的。　　2、引导幼儿自己想办法来解决绘画过程中所遇到的问题。(求助于同伴、老师;摆弄自己手中的教具等) 　　五、游戏：大风吹　　1、选取个别幼儿作品，进行分析：风是从哪里吹来的?吹动了哪些物体?你喜欢画面中的哪些物体?为什么? 　　2、选出一名幼儿做大风，其他幼儿自己来选择画面中的事物，音乐响起，大风吹，根据音乐的强弱幼儿自动调节风吹弯度以及风的大小。　　活动评价：　　1、始终以游戏贯穿整个活动当中。　　2、可操作的教具使幼儿可以更直观的感受到风吹时事物的变化　　活动反思：　　活动是严谨的，知识具有科学性，所以科学活动的目标一定要具有针对性，材料一定要多样性和可操作性，语言一定要简洁性和明确性，环节一定要清晰性和明了性。这样的科学活动才更有价值性。　　小百科：风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。

8，外地孩子在上海怎么上幼儿园现居住在虹口区东余杭路541弄私

有居住证的，就近入园（看幼儿园是否有空名额）...如果不能解决问题，找当地居委会试试。

你好！公立的便宜但比较难进，要有关系，找熟人。私立的价钱高，容易进一般要小孩出生证、预防接种证、居住证提前去幼儿园报名。打字不易，采纳哦！

9，杨浦区虹口有什么性价比好一点的幼儿园

杨浦科技幼儿园，博申也不错。其实不用这么纠结。平时一天24小时，去掉幼儿园的8小时，另外去掉孩子的睡眠时间10-11小时，还剩5-6小时。这5-6小时和双休日的时间才是如何培养孩子的关键。只要通过邻居或者亲戚了解一下哪个幼儿园的老师比较耐心，亲切。幼儿园是否符合基本的条件，比如一级幼儿园等等。每月学费几百的和3000元的没有啥区别。10多万学费对于大多数的家庭来说不是一笔小数目，以后上小学，中学花钱的地方多着呢。

10，提篮桥附近哪里有幼儿园

要便宜的哪儿还没有？社区什么的都有。。您要是只是要便宜的，就多跑跑，去一些街道办事处。那里的小保健所都回告诉你有哪些幼儿园的。因为所有的社区医院都至少接管一个附近的幼儿园这个是北京学前教育网，有很多幼儿园的资料。http://www.bjchild.com/fwzx.asp这个市我知道的一个很棒的幼儿园。很棒很棒！在北京有很多分校。http://www.kid21shiji.org/你可以看看。都有校车接送。。还有5岁上大班是不是早了一点。

东余杭路幼儿园（市重点，很难进）舟山路幼儿园丹徒路幼儿园虹口区艺术幼儿园（区重点，有点难度）

你好！东余杭路幼儿园（市重点，很难进）舟山路幼儿园丹徒路幼儿园虹口区艺术幼儿园（区重点，有点难度）如有疑问，请追问。

11，上海最好的幼儿园哪家上海市立幼儿园怎么样和宛二幼儿园相比

最好的幼儿园个人认为是中福会：中福会托儿所、中福会幼儿园、宋庆龄幼儿园其次各区的一级示范幼儿园也就是属于区重点幼儿园了，参考吧！上海市示范性幼儿园（托儿所）名单黄浦区：星光幼儿园、荷花池幼儿园、蓬莱路幼儿园卢湾区：思南路幼儿园、瑞金一路幼儿园徐汇区：乌鲁木齐南路幼儿园、徐汇区科技幼儿园长宁区：长宁区实验幼儿园、愚园路第一幼儿园静安区：南西幼儿园、南阳路幼儿园、威海路幼儿园普陀区：儿童世界基金会普陀幼儿园、上海市实验幼儿园、童的梦幼儿园闸北区：芷江中路幼儿园、安庆幼儿园虹口区：东余杭路幼儿园、虹口区三中心幼儿园、虹口区实验幼儿园杨浦区：儿童世界基金会杨浦幼儿园、本溪幼儿园、延吉幼儿园闵行区：莘庄幼儿园宝山区：七色花幼儿园、红星幼儿园、徐悲鸿幼儿园嘉定区：嘉定区实验幼儿园浦东新区：东方幼儿园、南门幼儿园、冰厂田幼儿园、浦南幼儿园金山区：罗星幼儿园松江区：荣乐幼儿园

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