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1，怎样快速提高语文成绩

呵呵。。小学语文首先要把字练好额。。其次关于作文就是要多留意生活。。多看一些老师推荐的范文====不过最好是你们这种年龄层次的人写的===先不要急着去看那些名人名著。。。。不过适量的名人名言记一记是有好处的===作文中可以用到呢。。。至于阅读方面嘛===题型都差不多===多做些题找找规律就ok啦。。。呵呵。。O(∩_∩)O~祝你成功。。
语文其实是不难的，学好语文关键在于积累。不要害怕语文，更不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的.一紧张,就害怕,语文并不难的,所以不要紧张。提高成绩。学习方面的问题。有学习环节，学习态度、 学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。 每天多读课文，而且多借鉴别人的学习语文的方法，并且多练习写作功底，多读优秀的文章。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。从基础开始——熟悉技能——应用。一定是经过无数次的练习。了解学科的特点，熟记公式，多思考，多挖掘多做题,学习永远都没有捷径，只有练习，练习，再练习。 提供下面的方法：要做好四轮学习: 1.全面复习的基础知识（看课本）。 2.用考试来检验自己第一轮的复习情况。详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习 3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。 4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力

怎样快速提高语文成绩

2，语文成绩怎么提高

如有空闲时间多读些名著或杂志，这样不仅学得轻松，，而且还能提高语文成绩。以上是我的经验语文成绩不是一朝一夕就能提高的，不要每天花大量的时间学习语文，因为这样效果不但不好，还会浪费大量的时间，建议每天早中晚都积累一些词语的字形字音，积累一些易混成语等等，语文不需要大量做题
没有好方法 就是多阅读
熟悉了课文的组织形式，记住了应该记住的文段，切不可只看字面意思。在写作过程中能够用上，最起码在语言上就占了不少优势、多记笔记。 记笔记对于提高语文写作成绩具有帮助作用，可以培养语感，还能学到不少文学常识，才能更好地铺垫考试的基础。2、多读课外书。 现在的语文考试，阅读题占的比例大，问题形式等都是考试卷子上试题的“参考之源”。因此要多看一些书，通过看一些文学名著，或是报刊杂志。3。5，以及一些新鲜有趣的观点。如《读者》，遇到比较好的句子或段落，一定要多练习写作，平常看到的优美语句、词汇及段落要及时记录并运用到写作中，这样时间一长、《散文》等杂志，在阅读报刊杂志等过程中，做到灵活应变。现在语文考试、掌握词汇的多种应用、词汇的应用语境和具体含义弄明白。 作文作为语文成绩的很重要一部分，可以及时记下来。当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，如文言文、科技文、现代文阅读等等。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。4，是熟悉考试试题模式的重要切入点、适当做一些练习题。 练习题，自己的写作水平就会有所提高，所以需要做一些练习题，掌握出题思路和构架，为应对考试做相关准备、多练习写作，其直接影响语文整体成绩的高低。所以。6，拼音、词汇应用检测也是重要一部分，所以一定要对成语1、学习好课文中的基础知识。 语文课本知识的学好与否，是直接影响语文成绩的因素之一。课文中的诗词语句，写作水平自然会有所提高
“熟能生巧，巧能生精”，阅读理解是语文中的一个难点，也是值得引起重视的一个试题，要买一本阅读理解题回去多做做，不断提高自己的理解水平，这样才能保证自己在语文考试中不因阅读理解而失分，基础知识与作文没什么捷径可走，只有多看、多背，不要怕苦怕累，你想想，哪有人是天生的天才呀，都是靠自己的勤奋拼出来的，千万不要怕读、背、写，只有勤奋才能助你一臂之力，加油，祝你早日取得优异的语文成绩！
首先得上课认真听讲，课下多多阅读，注意答题技巧，老师讲卷子的时候尤其要认真听，最好买一本好的训练书（每年考试的真题，不要随堂训练题）

语文成绩怎么提高

3，如何提高语文成绩

1。试着多写生活中的片段，哪怕一天一句话也好，作文是基础。2。背一背李白，苏轼，王维等名诗人的诗，并体味诗中的感情，诗词是语文的重要组成。3。可以的话，找些卷子来练练基础题，不用太多，词汇理解，拼音都是语文重点。4。找一些卷子上的阅读题来做，语文考试时阅读题是不会考的太紧的，所以只要掌握写阅读题的答题思路即可，海淀区的卷子阅读题比较好。做完了一定要看自己的答案和标准答案有什么不同，把差距标出来以后，好好看看为什么会漏掉或者错掉，争取不再出现这种情况。5。多看看书，好书，不一定是作文书，有时作文书非但不会帮到你，还会限制你写作文的思路。推荐几本书，都是小说，可能会有兴趣：《呼啸山庄》《机器岛》《简爱》《北风的背后》其他类别，散文，书信等《花田半亩》《三毛全集》《傅雷家书》6。注意观察，留意生活中很多细节，就会发现语文很有趣，兴趣很重要哦！
注意日常生活中遇到的生字，博闻强识就好
要想学好语文，第一：多做阅读题，提高自己的理解能力第二：应该课下多阅读，扩大知识面第三：那就是写作了，要想写好作文，还是头脑中要有“东西”可写，那就要多阅读了其实语文没有什么要背的，就是多看书要想学好语文就是一个字：悟！英语没什么好说的，就是背希望你能够取得好成绩，你一定可以的，加油！ 提高语文能力靠的是慢功，有的人说考语文要凭运气，也有的人说要看感觉。运气好或者感觉对的话，就能取得较高的分数，甚至有可能爆个冷门。刚开始我也抱着一种将信将疑的态度，每到考语文之前就要“酝酿”一番，希望能找到所谓的“感觉”。后来，通过与几个同学的交流，加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书，我渐渐觉得，学语文，是需要一套科学的方法的。 首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。 语文的功夫都在平时的积累上，除了个别“感觉”突然变得特别好的之外，平时是怎样的水平，高考就会考得怎样。与其抱着侥幸的心理等待着“奇迹”出现，还不如踏踏实实地把功夫练到家。考前语文基本上是没什么好复习的，但也不是完全放弃，你可以在复习的间隙看看文学常识，翻翻杂志什么的，或者做一两份模拟试卷，保持对题型的熟悉程度也就足够了。最重要的还是信心问题，千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心，放下一切的包袱，你一定会在高考考场上有一个新的突破。
背古诗词，平时注意积累好词句并学会应用，考试时多读文章，理解。保证基础

如何提高语文成绩

4，怎么才能让语文成绩提高

语文成绩高的孩子的共同点：1、上课听讲非常认真。很少因为纪律问题被老师批评。2、家庭作业保质保量完成。这里说的保质保量，不仅仅是工整书写，完成全部家庭作业，更重要的是作业的内容有质量。听写的词语、默写的诗句、需要朗读的文章，这些成绩优秀的学生都能达到老师的要求：熟练听写、默写，有感情、正确流利地朗读。3、需要家长签字的时候，这些孩子的家长总能认真阅读孩子作业，认真写评语。比如有的家长指出孩子存在的问题，有的家长鼓励孩子继续努力。4、爱读书。语文成绩高的学生大多数都喜欢读书。家里也有很多藏书。闲暇时候，别的孩子玩电脑、看电视，他们往往捧着一本书看得津津有味。 语文成绩低的孩子的特点则不太好总结，似乎造成他们学习成绩低的原因多种多样。有的孩子完全是成绩优秀孩子的对立面。上课不认真听讲；回家不完成作业，或者应付作业；家长很少或基本不过问孩子学习；从不或很少读课外书。面对这样的孩子，老师只能拱手认输。因为只靠老师一个人的努力，无论如何也无法提高孩子的语文学习成绩。我们班一个孩子就属于这种情况。我在学校费了很多力气，浪费很多时间，利用一切可以利用时间辅导孩子学习。可是由于孩子回家之后什么都不做，他的成绩一直是班级里最差的，而且到现在为止成绩还在继续下降。我尝试过联系家长，与家长沟通孩子的学习问题，但是至今毫无效果。这是最令老师头疼的一类学生，基本上成绩无法提高。 但是，不可否认，还有这种情况存在：孩子每天认认真真完成作业。家长每天都陪着孩子学习，每项作业认真检查，督促孩子背会、练熟所有的积累内容。可是，每次考试成绩一出来，家长与孩子都很失望，不明白为什么如此努力成绩依旧不佳。当然，这类孩子的成绩基本属于中等水平，不至于太差，但是要跨进优秀的行列看起来是那么困难。原因在哪里？首要原因是孩子读书太少。不读或很少读课外书的孩子，就如同盖大楼不提供建筑材料一样。工人们再努力工作，也无法建起摩天大楼。其次，被动的学习是第二个原因。家长服务的太周到了，负责找错字、找错题、发现问题。孩子呢？只负责改错就可以，甚至改错也不必动脑筋，因为妈妈会告诉自己正确答案的。长此以往，孩子养成依赖性，自己已经不会思考，不会发现自己学习中的问题了。第三，上课听讲不认真。如果孩子上课不能认真听讲，只靠回家补习，必然事倍功半。 这样看来，家长辅导孩子学习也是一个技术活，不是仅仅使力气就可以的。家长如何做能帮助孩子提高语文成绩呢？1、给孩子买足够多的足够好的书。让家里的写字台上、床头柜上、沙发边，随处可见课外书，孩子随手就能摸到一本书读下去。至于买什么书，网上很多妈妈有好的推荐。2、必须坚持检查孩子的家庭作业。不仅要看内容，还要看形式。从孩子写作业情况能看出孩子的学习态度、知识掌握情况等多方面内容。家长认真查阅孩子作业之后，有策略地督促孩子提高作业质量。背诵、默写、听写的务必测试，保证孩子真正掌握。技能型的题目，如果有能力，教给孩子解决办法；如果没能力，咨询孩子这类问题该如何解答，让孩子给自己讲解。我比价喜欢后一种解决办法，在孩子面前装傻是提高孩子学习能力的一个非常好的方法。3、定期与老师联系，了解孩子课堂表现，及时帮助孩子解决问题。4、看到考试卷后，与孩子一起分析试卷，帮助孩子通过一次考试提高自己一大截。 如何提高孩子的语文成绩？方法还有很多，但要因人而异，根据家庭和孩子实际情况使用不同的方法。
我是语文比较好，一般我背文言文先翻译再来背诵会好背一些，其他的很多地方也要下功底，基本功打得好学习起来也不会太难。

5，怎么提高语文成绩

1、你是个能够理性思考和追求进步的好孩子，请接受我的敬佩。中考后，能想这件事的不多。2、语文是工具学科，学好语文并不只是对考试有用，对其他学科都有用，对将来更有用。3、语文很庞杂，知识点细小，不易短时间得到提高。但也不是没有办法。4、利用好这个假期，找个细心并热爱语文教育的老师，帮你系统地整理一下语文常识，从基础开始，对字词句段篇章等相关知识点进行一下梳理。比如，词的方面要梳理词义、词的感情色彩、词性等；句子要梳理一下句子成分、病句知识等。5、多读些优秀作文，网上有许多，也可以在书摊选择。可以看《创新作文》《格言》等杂志。并学会作读书笔记，勤于积累会大有帮助。6、开学之后，把握住语文课，不管你的老师讲什么，都试着用笔记到书上或笔记本上，别管别人记不记，你要记，因为你要提高。7、考试的作文绝对要写第二次，或者把老师给出的同学范文抄一次。让自己曾经遇到的作文题目，都能会做。8、态度决定一切，只要你想做，一定能做好！希望有用，祝你成功！
语文成绩的提高在与之之以恒，我是上高中的，在学校每天看一会成语字典，记着写一下，然后定时做一些题，如阅读，改错，这些都是常考的，追重要的事要多看一些诸如读者依林的书。希望这些能帮到你。
语文其实是不难的，学好语文关键在于积累。不要害怕语文，更不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的.一紧张,就害怕,语文并不难的,所以不要紧张。提高成绩。学习方面的问题。有学习环节，学习态度、 学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。每天多读课文，而且多借鉴别人的学习语文的方法，并且多练习写作功底，多读优秀的文章。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。从基础开始——熟悉技能——应用。一定是经过无数次的练习。了解学科的特点，熟记公式，多思考，多挖掘多做题,学习永远都没有捷径，只有练习，练习，再练习。提供下面的方法：要做好四轮学习:1.全面复习的基础知识（看课本）。2.用考试来检验自己第一轮的复习情况。详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力
爱生活、勤观察 、多体验、多感受 、多阅读、勤动脑 、常说解、勤记录 、勤写作、多修改
报个班，找弱项进行补习，有时候像你这样的好学生在其他老师稍加指点就有很好的提高。
我们现在所学的知识根本对以后没有多少用处，若想真正学好，我们所学的这点肤浅的东西根本就不够。大家现在的目的就是提高成绩呗很简单，语文题一个字：记！！每一种题型都有解题模式，只用把所有的模式记住了记牢了，到时候直接套。当然也不是所有的都可以套上。但是我们所做的所有阅读篇目无非就是那几种情感，自信，感动，亲情，友情，人与自然。。。。反正情感也不多，把握住情感中心就有了。其培养语感很重要我做病句全对率很高，但是我不去归纳，那个太复杂了，我们学校专门有校本教材，里面密密麻麻的好几大页全是，但是你怎么记得住？？所以语感特别重要，我就是靠语感来做。作文不用担心，根据自身的悟性与接受能力，能力好的你只管用心读，读多了，就慢慢掌握了。如果能力差的，那你就要做笔记慢慢剖析了。。我不想强求去记好词佳句，，因为真的用心读了看了，会有印象，而且自己记了那些难道不是抄袭嘛？？最后总结起来，还是应该多看多记，文科嘛就是记最重要，相信你一定可以做好的！！加油！！

6，如何快速提高语文成绩

学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力. 英语多看重要课文,熟悉词汇及用法.为上高中考大学做准备. 初中是高中的基础,高中的竞争更为激烈.其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科.每天要保证足够的睡眠(8小时),保证学习效率.安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力, 考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.切记!成功永远来自于不懈的努力,成功永远属于勤奋的人.祝你成功
多读，多写，多练。
多做做卷子
多多阅读课外书和资料
学习重点 1、增大课内外阅读量； 　　2、建立一定的学习规律，预习、听课、练习、复习一条龙； 　　3、针对自己的弱点选择一本合适的练习；（一定要最合适的，多了也没用，最要紧是能消化） 　　4、定期对字词等知识进行归纳； 　　5、最好能提前把该背该记的记忆性知识先提前处理； 　　6、笔记要做好，课要认真听，有时到了结尾可能急着下课心有点躁，要抵挡住，这时往往是关键、总结精华所在； 　　7、最好有定期练笔（建议一周到两周，写日记最好）； 　　8、最好能阅读有关语文学习的报刊、杂志； 　　9、有时间练练字； 其他 1.首先想要学好语文，要做到：多复习，抓紧时间，认真仔细，持之以恒！ 　　2.复习语文要有计划！ 　　比如说，我今天计划要看完多少多少课，但目标不能定的太高，还要记得去完成预定的计划。如果提前完　　成预定计划，但也不要心急，应该再多看一遍你看过的课文，或者拿一些练习题来巩固（当然，做完了练　　习题也要多看一两遍才能记得牢！只有平时养成良好习惯，才能在学习上有大收获，否则就多走了比别人　　还要长的弯路！） 　　3.在复习的时候要认真，才能达到较高的效率！ 　　复习的时候，遇到不懂的地方，就用铅笔做上记号，找时间问问老师或同学（有些记不住的地方可以用一张纸抄下来，放在口袋里，随时背记）。早晚读也不要浪费时间，大声念出来！一般我早晚读都是用来念生字、文言文及其翻译　　（两者结合着一起背，虽然文言文不易学，但勤能补拙呀！）、古诗词、课文小字处一些重要的词语注释。 　　4.上课时，老师的讲课是最关键的，老师一般都能抓住重点来教大家复习，做好笔记，尤其是你不懂的地方更要认真听。　　5.抽时间看一下好的课外书，好的词语、句子积累下来，也可以一周看几篇很好的作文，但要合理分配时间 ！6.要常练、常写、常看。语文速读训练方法谈
你好，很高兴回答你的问题！ 一. 重视教材、预习到位 在经过中考之后，都有这样一个感悟，语文学科分数的区分度不高，差别不大，很多人认为翻来覆去的研习课本，没有多大用处，又有人听说高考语文以课外内容为主，以知识的牵移和运用为重点，课本学不学好不重要，不需要全力投入。殊不知，这些想法是很幼稚的，我们即将使用的教科书体现了一定的教学目标，对高考起一定的导向作用，它虽不等于全部的出题内容，但却是个范本，是个窗口，通过这个窗口学到知识规律是重点，通过大量纯正优美的文学作品提高审美情趣是难点。这确实需要同学们在思想上重视它，在实践中琢磨切磋。 二. 精积细累、咬文嚼字 从高一就达到一个共识，文科的学习方法唯有两字——积累。语文知识广博，短时间里绝难有大的突破。而盲目的摘抄积累是不行的，必须要仔细、要反复、要记牢。举个例子：要能顺利地读懂浅易的文言文，就必须在长期的学习过程中逐渐积累有关文言实词、虚词的知识，这样才能具备从同一实词或虚词的若干义项中选择它在上下文语境中应取义项的能力。又如：为保证普通话的顺利推行，高考每年坚持在第一题中考查汉语语音。对于那些多音字、同音字，你是否做好应试的准备了？ 三. 动脑动手、相辅相成 所谓动脑动手就是勤思考、多练习。易于思考，乐于表达。我们所用的新教材基本有两个特点：一是选作教材的编著理念相对超前，道德说教相对减少，而人文因素相对增加；二除课本之外，还有读本，阅读量较大。可见语文学习的外延等于生活的外延。同学们不要做人云亦云的“复印机”的角色，要有自己的思维方式，留意日常生活中时代感强的事件，广泛涉猎名家著作，让听说读写发挥到极致，真正实现语文学科重基础、重能力、重应用的导向。多看课外书可以提高作文，多记多问上课老师讲的重点做好笔记，到时候复习好复习就可以提高语文成绩。

7，怎样提高语文成绩

要想学好语文，第一：多做阅读题，提高自己的理解能力第二：应该课下多阅读，扩大知识面第三：那就是写作了，要想写好作文，还是头脑中要有“东西”可写，那就要多阅读了其实语文没有什么要背的，就是多看书要想学好语文就是一个字：悟！英语没什么好说的，就是背希望你能够取得好成绩，你一定可以的，加油！ 提高语文能力靠的是慢功，有的人说考语文要凭运气，也有的人说要看感觉。运气好或者感觉对的话，就能取得较高的分数，甚至有可能爆个冷门。刚开始我也抱着一种将信将疑的态度，每到考语文之前就要“酝酿”一番，希望能找到所谓的“感觉”。后来，通过与几个同学的交流，加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书，我渐渐觉得，学语文，是需要一套科学的方法的。 首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。 语文的功夫都在平时的积累上，除了个别“感觉”突然变得特别好的之外，平时是怎样的水平，高考就会考得怎样。与其抱着侥幸的心理等待着“奇迹”出现，还不如踏踏实实地把功夫练到家。考前语文基本上是没什么好复习的，但也不是完全放弃，你可以在复习的间隙看看文学常识，翻翻杂志什么的，或者做一两份模拟试卷，保持对题型的熟悉程度也就足够了。最重要的还是信心问题，千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心，放下一切的包袱，你一定会在高考考场上有一个新的突破。
语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，而语文素质、语文能力的提高离不开读和写。所以，解决了读和写的问题，就提高了语文素质和语文能力，也就是学好语文了。 读，即阅读和理解；写，指书写和作文。语文学习过程中最重要的就是这两件事了。读，可以培养语感。语言学习，很重要的一点就是培养语感。“这个语段中为什么用这个词而不是用那一个”，“这个句子为什么是一个病句”，很多时候，我们无须去问“为什么”，语感早已经告诉我们理由了。而语感的培养就来自于平时点点滴滴的“读”的积累。读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说的“读”，并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍，而是还要包括思考和识记等内容。换言之，读，应该是一个动口动脑动手的过程。学习一篇文章，需要从哪些方面入手？概括起来就是：第一，解决“写了什么”的问题；第二，解决“怎么写”的问题；第三，记忆文章中的精彩语段和词语。这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题。在一篇文章的学习过程中，能够有意识地去解决好这三个问题，这才是“读”。也只有这样，才可以提高自己的阅读理解能力。读，也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。涉猎广泛，见多识广，胸中自有“丘壑”。这样，在作文的过程中，就不会感觉自己无话可说，写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。既然“读”有这么多好处，那么在语文学习的过程中，就从重视“读”开始吧。 写，包括两方面的内容——书写和作文。在书写方面，高考考纲有明确的要求：作文一类卷书写美观，二类卷书写工整清楚，三类卷比较工整清楚，四类卷书写潦草。高考从2005年开始，山东单独命题，语文实行网上阅卷。这就对书写有了更进一步的要求。所以无论是高考考纲还是山东语文网上阅卷，都在告诉我们一个信息：必须把字写好。退一步说，要求所有的人都达到美观的程度，也不现实，但是书写工整清楚，避免潦草，这却是我们每个人都能够做到的。也许有人拿“写工整了会影响答题速度”之类的话来给自己的书写欠工整找借口。是的，在你认真书写的最初阶段，它是会对你的答题速度有一点影响的。可是我们总不能因为还有下一次的“流感”，就不去治疗这一次的“重感冒”了吧？明明知道书写不过关会影响到语文成绩，我们又怎么敢不去重视呢？其实，要做到书写工整并不难。我们的汉字是方块字。这句话对我们就是一个启示：方者，方也。就是要在“方”上动心思。你的字写得横平竖直了吗？你的字左上角与左下角、右上角与右下角在一条线了吗？还没有？那就从这两个方面着手吧。相信不用多长时间，你自己写的字你自己都不敢认了，你都不敢相信你会写得这么好了。再说作文的问题。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。在这里，首先要澄清一个问题。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢？文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。有人把写好作文总结为两句话：动之以情，晓之以理。这两句话的意思就是，如果你的文章，写成记叙文时，很好地解决了“动之以情”的问题，写成议论文时，很好地解决了“晓之以理”的问题，那么你的作文问题也就解决了。那么怎么才能写出“动之以情，晓之以理”的作文呢？就写好议论文的问题，上文已经有所涉及，所以这里重点谈写作记叙文的问题。写好一篇不足千字的应试记叙文，有几个问题应该引起我们的注意： ① 调动情感的问题。做好作文的准备工作，这是一个大题目，里面大有文章可作。比如选材的问题。如果选取一些自己比较陌生的材料去作文，就很难调动起自己的创作情感，所以就要有意识地选择一些比较熟悉的材料，最好是发生在自己身上的或者是我们生活的环境里的一些人或事。还有一个尽快入题的问题。150分钟的语文考试划给作文的时间在一个小时左右，那么我们从审题立意到开始动笔，时间最多不能超过15分钟，当然也不能少于10分钟。在这段时间里，我们不仅要考虑文章的立意、布局谋篇，更要把自己的情感调动起来，让自己“走进”所要记叙的场景之中去。这种“身临其境”正是情感被调动起来的表现。 ② 截取生活片断，借助“主旨”这根红线，连缀成篇。这是由作文的篇幅所决定的。一篇千字文章，不可能把事情的始末全部交代清楚，就是能够交代清楚，也只能是叙述故事的梗概。这样，不仅内容不厚实，而且还缺乏生动性，不可能“以情动人”。而截取生活中的几个典型片断，进行具体细致的描写，则可以避免此类情况的发生。 ③ 描写还是叙述的问题。叙述故事情节，往往容易出现语言干巴，欠生动的现象，这样就达不到“以情动人”的目的。所以在记叙文的写作中，最好采用描写的方式，即抓住生活中的三两个特写镜头，进行具体形象生动的描绘。我们知道，对事物的描写，越具体了就越形象，从而也就越生动。 最后，再提一个建议：充分地利用课文。既然提高阅读理解能力的有效方法是“读”，那么从这个意义上讲，只要广泛地阅读就可以了。是的，除了快餐式的文章，还有那些垃圾式的文章之外，我们读什么文章都可以。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢？如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。既然除了快餐式的垃圾式的作文之外，读什么都可以，那么我们为什么不选择课文这个最有力的工具呢？第二，课文大都是一些典范作品，不需要我们再去浪费时间挑选。第三，高考的出题原则是“题目在课外，答案在课内”。就是仅仅从这个意义上讲，我们也得重视我们的课文啊！ 综上所述，如何学好语文呢？从读写入手，提高我们的语文素质和语文能力
如何学好语文语文分三部分——基础——课上认真听，课下认真完成作业。考试前在理解的基础上，背好。保证基础部分不能丢分的。 ——阅读——课内阅读，这部分跟着老师走不能丢太多分的。 ——课外阅读，要多下点功夫，平时多读书，提高理解能力。 ——写作——这是一个拉分的环节，同样要多下点功夫。这里重点向您介绍一下写作方法：1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
第一：读课文；第二：写生字词；第三：课外阅读
暑假里能做到这四点你家孩子的语文成绩一定好！

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