1，幼儿园一日活动的主要内容包括活动活动集体教学活动活

9：30 -10：00——集中教学活动的时间，这时的教育活动内容有很多，主要是5：00幼儿离园，这一段时间，您来接孩子有了充分时间，您可以利用这段时间

幼儿园一日活动的主要内容包括活动活动集体教学活动活

2，幼儿园一日活动安排表

幼儿在园作息时间表 7：30 来园 8：20 晨间谈话 8：40 早操 9：00 教学活动一 9：30 点心、游戏 10：00 教学活动二 10：30 小游戏 10：40 中餐 11：10 饭后游戏 11：45 午睡 14：20 午睡起床、点心 15：00 教学活动三 15：30 游戏 16：30 离园

幼儿园一日活动安排表

3，如何科学合理的安排幼儿在园的一日生活

一、晨间活动：1、热情的接待家长欢迎幼儿入园，检查幼儿的健康情况，一摸，摸摸孩子发不发热，二看，看看孩子的精神状态。三问，和孩子说几句话，看看有没有异常。四检查，检查一下孩子有没有带危险品来园。2、晨间谈话，组织幼儿谈话，安抚幼儿情绪。3、早操，户外活动。4、如厕、洗手、饮水。5、幼儿早餐。二、上午活动：1、组织幼儿进行综合活动（具体时间按幼儿的年龄段决定）2、组织幼儿如厕、洗手、饮水。3、户外活动（30分钟左右）。4、组织幼儿进行综合活动（具体时间按幼儿的年龄段决定）。5、组织幼儿分组活动，如：看书、听故事、看动画片等等。6、幼儿如厕、洗手、饮水。7、幼儿午餐。8、组织幼儿户外活动，活动幅度要轻一些，如散散步，观察一下动植物等等。9、幼儿如厕、洗手、饮水。10、幼儿午睡。三、下午活动、1、幼儿起床、穿衣、如厕、洗手、饮水。2、吃水果。3、组织幼儿进行综合活动。4、幼儿户外活动。5、幼儿如厕、洗手、饮水。6、晚餐。7、幼儿分组活动，看书，玩积木等。8、幼儿离园，老师与家长对幼儿的一天表现情况进行介绍。

如何科学合理的安排幼儿在园的一日生活

4，幼儿园一日活动中包括哪些游戏活动

对于幼儿园的小朋友来说，游戏远远比读书识字更加有好处，所以可以经常组织小班体育游戏“采蘑菇”时，活动前通过情景教学：在路上遇到扭伤了脚的袋鼠妈妈，我们要帮助它。以此来激发孩子帮助别人的情感，体验帮助别人的快乐。在游戏中还结合主题教学，让孩子把采回来的蘑菇进行分类，按要求把蘑菇放在各个篮子里。在去采蘑菇过程中设置的路障中：跨过小河，爬过山坡、钻过山洞来发展幼儿的动作，通过这样的设计，孩子们在活动中玩的很愉快且积极性也高，他们乐意参与活动，能做到动、静收放自如。在活动过程中，教师要特别注意个体差异性，根据实际情况调整游戏方法 。能力弱的幼儿，教师要加以指导和帮助。在活动中，教师既是孩子的伙伴也是一名引导者，教师应巧妙的引导孩子参与到游戏中去，在游戏中快乐的成长。
织小班体育游戏“采蘑菇”时，活动前通过情景教学：在路上遇到扭伤了脚的袋鼠妈妈，我们要帮助它。以此来激发孩子帮助别人的情感，体验帮助别人的快乐。在游戏中还结合主题教学，让孩子把采回来的蘑菇进行分类，按要求把蘑菇放在各个篮子里。在去采蘑菇过程中设置的路障中：跨过小河，爬过山坡、钻过山洞来发展幼儿的动作，通过这样的设计，孩子们在活动中玩的很愉快且积极性也高，他们乐意参与活动，能做到动、静收放自如。在活动过程中，教师要特别注意个体差异性，根据实际情况调整游戏方法 。能力弱的幼儿，教师要加以指导和帮助。在活动中，教师既是孩子的伙伴也是一名引导者，教师应巧妙的引导孩子参与到游戏中去，在游戏中快乐的成长。

5，如何安排幼儿园一日活动

科学、合理地安排幼儿在园一日活动不仅有利于幼儿园各种活动的有序开展，更重要的是能够满足幼儿多方面的发展需要，帮助他们获得有益于身心发展的经验。正因如此．我们应重视对幼儿在园一日活动安排的研究。《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》对科学、合理地安排幼儿在园一日活动都有相关规定。教育部2012年12月颁布实施的《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)非常强调一日活动对于幼儿学习和发展的价值，强调教育要自然地融入幼儿的生活，强调要以幼儿为本，让幼儿自由、自主、快乐地参与活动。然而，对照《指南》，审视幼儿园的现实情况，我们发现许多幼儿园在安排幼儿在园一日活动时还存在诸多问题，如活动环节安排过于紧密，忽视生活环节的教育价值，重集体教学，轻自主游戏，重室内活动，轻户外自主活动，等等。如何解决以上问题，为幼儿创设一个贴近其经验和需要，自由、宽松，能促使其充分自主活动的环境，科学、合理地安排幼儿的一日活动，从而促使幼儿快乐成长呢?对此，我们进行了深入思考，并开展了广泛的实践探索，本文结合一个幼儿园的“半日活动”设计案例加以阐述。
幼儿在园作息时间表7：30 来园8：20 晨间谈话8：40 早操9：00 教学活动一9：30 点心、游戏10：00 教学活动二10：30 小游戏10：40 中餐11：10 饭后游戏11：45 午睡14：20 午睡起床、点心15：00 教学活动三15：30 游戏16：30 离园是否可以解决您的问题？

6，如何科学合理的安排幼儿一日活动

《幼儿园工作规程》指出“：幼儿园一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动”。幼儿园一日活动包括：接待幼儿入园、早操、教育活动（有组织的集体活动或小组活动）、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐、睡眠、劳动、散步、离园等。下面我将侧重几个环节，并重点交流一下音乐、儿歌、手指游戏和韵律活动在这些环节中发挥的作用。一、 早接待早接待是一天中最初也是最重要的环节，为什么这么说，因为教师在早晨这一刻的态度很可能决定家长和幼儿一天的心情，因此“即使天气不好，心情也要好”，教师要以热情、亲切的态度接待幼儿，要相互问好。教师的情绪、态度会对幼儿有很大的感染作用，因此要使幼儿感到亲切、温暖，感到教师喜欢他、等待他、欢迎他。由此他也会喜欢老师，喜欢上幼儿园。同时，教师也应有礼貌地向家长问好，用简洁的语言向家长了解幼儿在家的情况，听取家长的要求和意见。教师要对家长一视同仁，不冷落任何一位。在全班幼儿到齐后老师可以领幼儿演唱歌曲《亲爱的小朋友早上好》，使孩子们以愉快的心情开始一天的生活。二、 入厕、盥洗入厕、盥洗是幼儿一天中多次进行的活动，特别是洗手，为了使幼儿不敷衍了事，真正做到爱洗、会洗，我就创编小儿歌，领孩子们边走边说：“先小便后洗手，一个跟着一个走，不推也不挤，都是好朋友”。然后将我们学习的《洗手歌》领孩子们边说边做：“挽起小袖口，打开水龙头，清水淋湿手，肥皂打上头，手心手背、手丫手腕洗干净，泡泡水冲走，关紧水龙头，一滴也不漏，甩掉小水珠，毛巾擦干手。”这样，既了解了盥洗的顺序，又掌握了方法，长此以往，孩子们的良好习惯日渐养成。三、 餐前准备与进餐餐前准备是由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。这个环节，需要幼儿有较长的等待时间，一些幼儿坐不住、等不及、爱打闹，容易出现一些状况，因此，教师可以利用这段时间领幼儿做一些韵律活动，如《虫儿飞》，还可以玩有趣的手指游戏：《包子卷子》、《茶壶茶碗》、《饭团子》、《猴子和鳄鱼》；大班幼儿可以玩一些问答式的对数游戏，另外还可做无声动作：手腕转动、挽花、鸟飞等等，这样不仅避免了幼儿的消极等待，还让这段时间过得有趣、有益。进餐时可以领幼儿朗读儿歌：“吃饭时要坐好，手拿小勺碗扶牢，吃口饭来吃口菜，细嚼慢咽身体好”。教师要鼓励、督促幼儿做到言行一致，那么小儿歌就在培养幼儿文明进餐的习惯上发挥了大作用。

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