儿子的礼物，给儿子送什么比较好

1，给儿子送什么比较好

那大概是学习机吧呵呵最好还是带孩子出去玩哦

给儿子送什么比较好

2，如何选择送给儿子的礼物啊

这个要看孩子的大小和喜好了，如果小的话，我觉得小太阳点读笔还不错，可以学学知识！风轩殇

如何选择送给儿子的礼物啊

3，儿子的礼物最全文而言最后一段在文章结构上有什么作用本文标

最后一段是对整个全文的总结和概括。礼物一是指儿子送给作者的巧克力，二是指儿子长大了，有了很大的进步，作者也进一步了解了儿子，儿子的改变与成长是对作者最好的礼物！这才是作者想看到的

儿子的礼物最全文而言最后一段在文章结构上有什么作用本文标

4，送给儿子的礼物因该送什么好

你说你儿子在作文比赛得得奖说明你儿子抽象思维比较强，你可以送他图书字画之类的或者魔方、拼图培养孩子的动手思考能力，再或者送他小太阳点读笔之类的学习工具，前段时间我阿姨就送了一套小太阳点读笔给她儿子，她儿子也挺喜欢的

送他一块好看的表（此类作为惊喜最好），，，，或者问问他听听他的意见（毕竟收礼物的是他别人喜欢没用）

5，儿子的礼物短文中插叙的部分是第几自然段主要写了什么其作用是什

付费内容限时免费查看回答④、⑤、⑥自然段作用插叙，写作过程当中经常用插叙的手法对内容进行补充，起到突出中心的作用。通过回忆儿子送礼和“我”央求修补礼物等情节，体现了两代之间存在代沟是在所难免的，突出本文母心苦涩，母爱无私这一主题。

写作过程当中经常用插叙的手法对内容进行补充，起到突出中心的作用。

额

6，儿子的礼物11分今年春节我生平第一次收到儿子用自己的劳动

小题1:（1）巧克力（2）指儿子能自立的能力。（意思对即可）小题1:儿子疼爱母亲，不让母亲知道，怕母亲为自己担心；母亲疼爱儿子，关心儿子的点点滴滴。（答出其中一个意思即可）小题1:证明的是儿子能自立于社会。小题1:品德、性格、能力等（或性格宽厚、待人真诚、做事勤快、动手能力强等）小题1:言之成理即可（示例：家长不应该能看重成绩，因为一个人的发展是多方面的，除了成绩之外的品格、习惯、能力等对一个人的成长也是很重要的，有了好的成绩固然是好，但没有好的成绩的时候，也不要强求，三百六十行，行行出状元，在哪一个方面发展好了都可以有好的生活，所以家长不应该只看中成绩。）小题1:试题分析：文题就是文章的内容，第一个内容易看出，就是儿子送给我的礼物――一块德芙巧克力，但文章没有过多去渲染送的情景，而是进一步去写礼物是怎样来的，再写礼物背后儿子的付出，我也因此看到了儿子的另一个方面，结尾说“这才是他给我的最好礼物。”这指什么？是儿子的自立精神，这才是作者最想说的，所以文章应该有双层含义。点评：文章标题含义通常情况下有两种，一种字本身所呈现的表面含义，这一层可以在文章中直接找到；另一种是其深层的含义，这一层需要经过对全文的分析，理解文章的主旨，特别是对结尾和文中重点语句的理解，从中找出另一层含义来。小题1:试题分析：两个月是写时间之长，儿子做了那么长时候的晚工都没让家人知道，可见他付出了很多，为什么什么会这样做呢？因为他不想让家人替他担心，也可能不想让家人阻止，“没有向我透一点风”说明儿子的坚决，对自己的决定从没有动摇过；我感觉儿子瘦了原因可能有两个，一个是确实瘦了，这是实写，那一个原因应该是“我”的推测，因为经过了两个月新辛苦的工作，还有学习，身体会吃不消的，所以一定会瘦下来的，而做母亲的一定会很心疼儿子的。点评：重点语句的含义一般可从三个层面分析：一是句子的字面意思，这个最直接；二是语境意，看在语言环境下句子的含义与字面意思有没有发生变化，变化了什么；三是言外之意。分析重点语句可以从四个角度入手：一是修辞角度；二是句中的重要词语角度；三是句子结构角度；四是句子在文中的位置角度。小题1:试题分析：这里的证明不是字面意义上的证明，而是指一种行为，就儿子用自己两个月的工作告诉我他很能干，有生活能力，与我想象的他学习不好就什么也不行形成对比，告诉我他学习不够出色，但他工作还是很出色的，他就证明了这个，概括起来就是证明他有自立能力，能独立生活。点评：文中的重点词语主要有词语的概括义、引申义、隐含义、修辞义、指代义等临时意义或附加意义。这里的证明就是词语的隐含义。小题1:试题分析：学校的分数指的是文化课的分数，文中说“儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强……这些优点”这些优点不记分数，而这些优点都是儿子身上具备的，而不是文化课的分数能表现出来的，所以可以从此想到许多相关内容也是没有分数的：品德、性格、能力等。点评：此类问题需要同学们理解文章内容，认真分析前后文语句，寻找类似的点，结合生活实际即可答出相关内容来。小题1:试题分析：认真分析题干，需要结合自己的生活实际，自己的家长对自己的学习成绩一定有过很多看法，说过很多话，做过很多事。而这篇文章告诉我们的是与一般的文章不同的地方，指出除了学校所记的分数之外，人还有许多值得珍惜的可贵的地方，反过来再看家长对待孩子的态度，就应该知道不应该一味的看待成绩，除了成绩以外的地方家长也应该关心，不能只以成绩论短长。点评：此类问题需要同学们理解文章内容，结合文章的观点和现实生活中的不良现象做理性的解答。所讲的道理要透彻，语言要通顺。

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