口诀是:知情的长期内外德育过程是培养和提高学生知、情、意、行的过程；德育过程是促进儿童心灵内部矛盾和斗争的发展过程；德育过程是组织学生活动和交往，统一各种教育影响的过程；德育过程是一个长期的、反复的、逐步完善的过程,2.德育的内容应包括三个主要层面:一是基本道德行为规范的教育；第二，公民道德和政治素质教育；第三，更高层次的世界观、人生观和理想教育,德育其实就是德育、思想教育、政治教育的内容。
内容如下:1。方向性原则。2.说服的原则(说服的原则)。3.学生与严格要求相结合的原则(严与善相结合的原则)。4.教育中的一致性和连贯性原则。5.因材施教的原则。6.集体教育与个别教育相结合的原则(平行教育原则)。7.依靠积极因素，克服消极因素的原则(救失原则)。8.知行合一原则。9.正面教育与纪律相结合的原则。
1的内容。德育其实就是德育、思想教育、政治教育的内容。2.德育的内容应包括三个主要层面:一是基本道德行为规范的教育；第二，公民道德和政治素质教育；第三，更高层次的世界观、人生观和理想教育。3.《小学德育大纲》规定:“小学德育主要对学生进行以“热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和相关的社会常识教育(包括必要的生活知识、简单的政治知识和与小学生有关的法律)
叮当:“陶行知正面引导一个连的学生:只有积极遵守纪律，才能有尊严。”这个短语用来记住这八个原则。陶行知是知行合一的原则，而“正”和“守纪律”是正面教育和纪律相结合的原则，“疏”是说服的原则，“导”是引导的原则。“继承”是教育影响力的一致性和连贯性原则，“积极性”是依靠积极因素、克服消极因素的原则，“天赋”是因材施教的原则，“学生”和“尊严”是尊重学生和严格要求相结合的原则。
4、 德育的四个基本规律记忆 口诀德育四大基本定律很好记。口诀是:知情的长期内外德育过程是培养和提高学生知、情、意、行的过程；德育过程是促进儿童心灵内部矛盾和斗争的发展过程；德育过程是组织学生活动和交往，统一各种教育影响的过程；德育过程是一个长期的、反复的、逐步完善的过程。
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