外孙女性格开朗，身心健康，比识多少字都强。前提是，用孩子喜欢的方式教孩子，如果只是逼孩子去认，去记，是不可取的，我的女儿白天会由奶奶带，但是她却没办法给孩子读一本书，教一个字，我前面说了，我孩子的奶奶不识字，但是她又一百天都和孩子在一起，我也不能教孩子，所以呢，我想出了这个办法。
1、大家是怎么教学前孩子认字的，幼儿园中班孩子，需要认识多少字？
幼儿园中班，我家宝宝大概认识了五百个字，都是幼儿园老师教的。回来以后，孩子只是有一个印象，我就再教两遍就可以了，但孩子认字认得快，忘得也快。我比较简单粗暴，只要是老师教的，然后，我都在本上记下来，制作各种小卡片。跟娃娃玩认字游戏，认对了，算他赢，认错的，就是他输。这样孩子玩得很开心，而且愿意认字，但今年大班，作业量就大了，基本都是一个本子上记着，每天写完作业，挑选他忍得不舍很熟的地进行复习，加强记忆。
但以上都是基础，其实孩子目前学认字，就是为了让他自己能看书的，就买了些字体比较简洁的书本，而且是娃感兴趣的，让他自己念。要想汉字记得牢，绘本就不要带了拼音的，但我们家现在学拼音，所以就买的是带拼音的。（大班现在认字是次要的，主要是学习拼音，）还有平时觉得宝宝认识的汉字，带娃娃出去玩的时候。见到了他学过的汉字，就会随口说这个字什么字啊，我好像不记得了，他如果认识，就告诉你，
2、3岁的孩子认识多少字正常呢？认识1500字算天才吗？
三岁的孩子，不认识字，很正常。我和女儿，从不刻意要求外孙女学认字，如何在3一6岁黄金期，开发她的智力和潜力，是我们较为关注的。看着周围的孩子，学各种才艺，我们也很焦虑，不知她到底喜欢啥，随着年令增长，发现她对英语，围棋，绘画很感兴趣。送她去学习，因为喜欢，学得很好，外孙女性格开朗，身心健康，比识多少字都强。
她性格阳光，沟通能力超强，在幼儿园会主动与老师和小朋友聊天。这也是一种能力，自信的孩子不会差，世界已是地球村，国际化的宝宝，视野必须开阔。日本要求，学龄前儿童要读五百本绘本，宝宝基本达标。良好的阅读习惯，已初步养成，学前具有这种学习能力，读小学一定差不了。单以识1500汉字，来衡量小朋友是否是天才，不太合适，
3、幼儿园孩子到底该不该教认很多字？
我和大多数想早一些启蒙孩子识字、阅读、英语的妈妈们一样，巴不得孩子早一点开启认识这个世界的大门。因为阅读是通向更广阔世界的出口，而识字则是行走的工具，我女儿的奶奶今年65岁，是个不认字的文盲，她出生于西北很贫穷的农村，没有上学的机会。我的女儿白天会由奶奶带，但是她却没办法给孩子读一本书，教一个字，每当我还不满2岁的女儿把书拿给奶奶，说：“奶奶讲。
”只看到奶奶一脸的尴尬，说：“妈妈给你讲，奶奶不会，”幼儿园的孩子，已经至少3岁了，我觉得是需要开始识字了。不仅仅是为了让孩子会认字，满足自己的虚荣心，更重要的是，孩子会认字，有助于今后的学习和生活，为学习打下基础孩子所有课程的学习，都离不开课本，离不开识字。很多孩子在学习拼音后也可以自主阅读，但是不是所有的课本都有拼音，
识字是阅读的第一步，是理解课本知识的必须的能力。不会识字，对于今后的学习将会很吃力，那么越早识字，则越好，当然，前提是，用孩子喜欢的方式教孩子，如果只是逼孩子去认，去记，是不可取的。识字为孩子更好的认识世界孩子外出时，可以看到很多文字，比如广告牌、车站牌，很多开始识字的孩子都特别喜欢认路上看到的广告牌，每当有认识的字的时候，就很兴奋的要指出来告诉家长，
我有次坐公交车时，有个男孩，大概6岁吧，和他爷爷坐在一起，到站了，他看着站牌，念“螃蟹甲”（武汉武昌区某地名）他爷爷都夸他，因为“螃蟹”两个字还是不太好认的。那么怎么对孩子进行早期的识字启蒙呢？我抛砖引玉吧，谈谈我是怎么做的，我前面说了，我孩子的奶奶不识字，但是她又一百天都和孩子在一起，我也不能教孩子，所以呢，我想出了这个办法：在物品上贴上相对应的字，这样，即使她奶奶，也可以教她识字了，顺便自己也可以识字。
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