关爱留守儿童，如何关爱留守儿童

1，如何关爱留守儿童

一是政策倾斜！二是社会关注！三是人人参与！

如何关爱留守儿童

2，怎么样才能有效关爱留守儿童

对于留守儿童,最重要的还是精神上的关怀。要给他们爱,给他们关心,别让他们感到孤单无助。另外注意下物质上的需求,提供比较好的物质环境。

留守儿童父母不在身边,他们感受不到父母的关心.我们要父母的微笑那样去关心他们,让他们感到有爱的感觉.

怎么样才能有效关爱留守儿童

3，如何关爱留守儿童

如果你是孩子的父母就要把孩子留在身边，我也是留守儿童走过来的，知道留守孩子的苦。如果你是第三方想关爱孩子，就多给他们一些鼓励吧，留守的孩子都普遍缺乏自信，所以他们乖张充满戾气，其实只是想得到别人的认同。也有留守的孩子成长的很健康，这和一个家庭的氛围是息息相关的。我成长的家庭氛围就是一个充满戾气的地方，我的弟弟们都比较叛逆乖张，但是我懂他们，所以跟我关系都很好。如果爱他就赞美他吧

别让你的孩子孤独。

如何关爱留守儿童

4，青少年们怎样关爱留守儿童

留守儿童的教育和关爱已成为当今的社会问题，而隔代抚养的隐患会在这些儿童踏上社会后慢慢的显现出来，其实现在已有一些端倪了，因为第一代打工子女现在已上上社会（一般是90后的人）。我想对这些留守儿童来说，首先是情感上的关爱，因为他们长期处于无沟通状态，因为祖辈已不会沟通了，也不懂得怎么沟通了。其次是心理上的监测，由于长期没有感情的沟通，心理上或多或少的有些阴暗的地方，因为缺少感情沟通的阳光。再者是物质上的帮助，虽然父母在外务工，但是毕竟是微小的工资，所以要看看这些儿童缺什么如果有条件就给他们提供，当然是要最实用的了。最后很感动你能有这样的情怀，祝你好运。

1、在生活上关心他们，陪他们玩耍，不让他们感到社会冷漠，不让他们因无父母在身边照顾而饥寒、孤独； 2、在学习上关心他们，对他们进行辅导，不让他们因缺乏父母的家庭教育而影响学业； 3、在思想、心理上给他们积极引导，以自身的行动引导和教育他们独立、自强，积极而对人生。 4、给他们适度的保护，防止社会上不良人员对他的影响和欺负。

1、在生活上关心他们，陪他们玩耍. 2、在学习上关心他们，对他们进行辅导. 3、在思想、心理上给他们积极引导. 4、给他们适度的保护，防止社会上不良人员对他.

5，关爱留守儿童让世界充满爱的作文

关爱留守儿童,让世界充满爱早就想写一篇关于留守儿童的故事，可是一直没有时间，直到今天看新闻看到关于留守儿童的才想起来。记得过年的时候，看到电视里播出关于留守儿童的节目，春节是家人团聚的日子，可是他们却不能和自己的父母在一起过年，看过之后心里挺不是滋味的，年龄那么小，本来应该享受家的温暖，可是对于留守儿童说，每天却在孤独中生活，想家、想爸想妈却成了他们的必修课，幼小的心灵却要承受这些，这对于他们的成长又会造成怎样的影响？这不得不让我们每个人深思，他们需要父母的爱、需要有一个温暖的家，挣钱很重要，但是别忘了常回家看看，希望那些在外打工的父母，别忘了常回家看看孩子，多给孩子点关心与温暖，给他们一个能健康成长的家！

中秋节，是中国的一个古老节日，是人月两团圆的好日子，这天云雾稀少，月亮格外得圆，人们欢聚一堂，喜滋滋地吃着团圆饭。一年一度的中秋节又来临了，这天不仅是中秋节，也是舅舅家新楼建成的日子，真是双喜临门啊!舅舅准备晚上来一起吃一顿中秋团圆饭。夜空中镶嵌着一轮圆圆的明月，好似一个大玉盘，月光皎洁明亮，多美丽的月亮啊!看着看着，我忽然想起了嫦娥奔月的故事，又仿佛看到了嫦娥正怀抱一只全身雪白的玉兔，在明月里向我们招手……突然，我的耳边回荡起一首歌——《水调歌头》，歌声悠扬婉转：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟……原来是到酒店了。酒店内，正放着这首优美的歌曲，使得中秋节的气氛更浓了。只见舅舅舅妈正在招待客人，忙得不可开交，原本要上班的表姐也从公司里赶回来了，外公外婆正和别人愉快地交谈着，乐得是合不拢嘴，整个场面让人感觉温馨极了。他们一见我们来了，都招呼我们坐下。我和有些哥哥姐姐们是一年都难得见到几次，这次见面让我们可开心了!“好久不见啊，最近怎么样，有没有想我碍…”表姐一问起问题来便没完没了。这边，外公又问我了：“学习好不好，有没有拿第一啊？以后放假了要来玩啊!”亲人们亲切的话语让我倍感温暖，“有亲情真好!”我在心里想。过了一会儿，客人们大都到齐了，便开始上菜了，一盘盘佳肴陆续端上来了，菜式各式各样、琳琅满目，有时，妈妈会帮我夹菜，有时，表姐会帮我倒饮料，外婆会……从这些美味佳肴里，我吃出来的是亲情的温暖。这时，舅舅和表哥端着一杯酒走了过来，非要和会喝酒的人干一杯，姨父端着满满一杯酒站了起来，说了句祝福的话，把酒一饮而空，大家都夸他酒量可真好，轮到爸爸喝酒了，爸爸对喝酒可是一点也不在行，起初怎么也不肯喝，最后还是被-逼喝了酒，可不，刚喝完没一会，脸就变得通红了，活像一只猴子，把我们逗得哈哈大笑……团圆饭吃完了，走出酒店，仰望夜空，明月依旧，我想：不知此时此刻，天下的游子们是否也跟亲人们团聚在一起？祝愿他们能够早日跟家人团圆，亲情的温暖。

6，如何关爱留守儿童关爱残疾儿童

1. 留守儿童的内心是非常渴望得到父母的关爱的，最好的办法就是趁着寒暑假能够让孩子来到父母的身边，什么都不需要做，只要让孩子和父母同吃同睡即可，让孩子找回那种感觉。如果亲生父母实在条件不允许，可以由亲人或者其他长辈甚至社会人士给到孩子关注，让他们知道，有人在代替爸爸妈妈关心他们，他们没有被忘记，而是被深深记在心里。2. 残疾儿童对于自己的先天或者后天身体缺陷往往比较自卑。我们需要做的就是不要去用一个正常人的标准衡量他们，让孩子首先看见自己的残疾和缺陷，然后接纳不完美的自己，然后发现自己与众不同的天赋或者特质，进而树立自信心，有了这份相信，孩子会自己调节自己，让自己变得强大。

关爱残疾人我们感觉到残疾人一身破烂都这样努力，而我们一身都是幸福，我们为什么不努力呢？我们每个同学都应该感到无比的幸福：因为我们有美丽的校园，有和蔼可亲的老师；因为在我们的身边，有许多好心人一直在关心着我们，帮助着我们，我们同学中就有许多同学获得过别人的帮助；更重要的是，我们都拥有一个健康的身体，能感受大自然的美丽与神奇，可不是吗？我们能用眼睛饱览多彩的世界，我们能用耳朵欣赏美妙的音乐，我们能用甜美的嗓音说话、唱歌，我们能快乐地游戏，尽情地玩耍。可是，在我们的身边，生活着一些不幸的残疾儿童，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐，他们有的永远生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美丽；有的永远生活在无声的世界里，从没听过小鸟欢快的叫声，不能用话语表达自己的愿望，更不能用歌声表达自己的快乐；有的因双腿残疾而无法快乐地游戏，有的因双手残疾无法正常地生活。前不久，我们学校全体老师一起参观了常州市聋人学校，那里共有一百多名聋人学生在学习。走进聋人学校，我们看到了一幕幕感人的情景，学生们虽然听不到任何声音，但他们身残志不残，热爱学习的精神感动了我们所有的老师。语文课上他们打着手语向老师学习，用仅有的一点声音发自内心地有感情地朗读课文；写字课上，他们认真临摹，写的毛笔字漂亮极了，让人看了啧啧称赞；生活课上，他们用灵巧的双手精心制作了一件件精美的物品，把校园布置得整洁美丽，让我们忘记了他们是一群聋哑儿童；在学前班里，我们看到了一个个可爱的小朋友，在跟着大姐姐、大哥哥认真地学说话，因为听不到，每发一个声音，都要付出非常艰辛的努力。因为从小失去了听力，他们做任何事情都比我们常人困难得多，他们需要我们全社会的关爱，需要我们每一个健康人的关心与帮助。5月20日是法定“全国助残日”，为了让所有的残疾儿童也能享受快乐的童年，常州市政府、市残联决定在“全国助残日”到来之际，在全市大中小学生中开展“关爱残疾人，温情满校园”的助残活动，我希望我们全体同学一起行动起来，“少吃一份零食，奉献一片爱心”，把爱心奉献给所有的残疾儿童。同学们，大家肯定不会忘记我们曾经接受过社会及身边许多好心人的关爱和帮助，我们要学会感恩，学会回报，当看到身边的人有困难时，伸出自己的双手把爱心献给他们。给予能给别人送去帮助的同时给自己带来一份快乐，是一种善良，是一种美德，更是一种精神，相信我们每个同学都有一颗善良的心，能在爸爸妈妈的支持下无私地帮助我们身边的残疾儿童，尤其是曾经获得过帮助的同学，更能踊跃地帮助残疾儿童，给他们送去阳光和快乐。

7，关爱留守儿童我的责任

随着进城务工人员越来越多，农村留守儿童的数量也与时剧增。留守儿童的教育问题已经成为我国当前的一个严重社会问题，是关系到社会稳定、和谐的重大问题。要解决这个难题，不能单靠某一方面的力量，需要学校、家庭和政府等多方面协调合作，要全社会共同关爱留守儿童，才能把这个问题解决好。当前留守儿童的教育管理主要存在以下一些问题：一是留守儿童缺乏亲情，人格发育不健全。在孩子成长的过程中，家庭亲情直接影响孩子的行为习惯、心理健康、人格与智力发展。由于外出务工的父母常年在外，没有时间顾及孩子，对孩子的成长缺少足够的关心和教导，缺乏思想上的交流，所以许多留守儿童往往缺乏安全感，出现性格内向、自卑、孤僻，不善与人交流等缺陷。二是学校教育与留守孩子的家庭教育严重脱节。留守儿童家长长期不在家，失去家庭监督，导致孩子在学校欺骗老师，在家里蒙骗临时监护人，在孩子电话与家长联系时欺骗家长。我乡有个别孩子打电话给远在他乡的父母撒谎说学校要交什么什么钱，一个星期要从家长那里骗几百元甚至上千元钱，用来乱花，助长了孩子的坏习惯。三是留守儿童行为容易出现偏差。许多留守孩子自律能力差，又缺乏及时的教育。许多孩子在家里不听监护人教导，在学校不遵守规章制度，经常迟到、旷课、逃学、说谎、打架，有的迷恋网吧游戏厅，甚至与社会上一些有不良习气的人混在一起吃、喝、玩、乐，钱用光了就采取骗，甚至偷抢，由于他们缺少法律知识，很容易走上犯罪道路，成为社会治安的隐患。针对以上问题，我认为无论单从哪一个方面来解决好这一问题都是不可能的，必须学校、家庭、社会以及政府共同协作，全社会都来关爱留守儿童才能解决这一难题。首先是学校管理。学校是教育促进农村留守儿童的主阵地，这就要求学校教育不仅要完成校内对留守儿童的教育，同时应该有意识地向留守儿童校外生活延伸，以弥补他们校外生活的空间的教育。学校要建立留守儿童档案，把学生家长在什么地方打工以及怎样可以与他们联系等记录在档案里，一旦遇到什么情况，班主任或者其他教师可以及时与其父母沟通，帮助学生健康成长。同时，学校还要加强留守儿童生活技能的培养，包括安全、生活常识，生理卫生以及心理健康等知识，真正做到在抓好知识教育的同时，还密切关注他们的身心健康发展。其次是家庭要切实尽到应有的责任。外出务工的父母应该慎重稳妥地安排好监护人，监护人应该具有一定的管理能力，不能把孩子留给年龄偏大的祖辈，因为他们年事已高，有时连自己的生活就难以自理，怎么管得好学生呢？留守儿童的父母应经常与监护人及孩子联系，多渠道多方式对留守孩子的学习、生活、思想等方面状况加以关心和教育，最大程度地保证对孩子委托监护的到位。外出务工的父母应该加强与孩子学校的联系，特别是班主任，及时了解孩子在学校各方面的情况，力求配合好学校教育。不能对孩子有求必应，过份迁就，助长孩子的一些不良习惯，要多方面引导他们勤奋向上，体贴父母的艰辛。再就是社会对留守儿童要关心。要调动社会各方面的力量，为留守儿童的健康成长创造一个较好的外部环境。切实加强正确舆论导向和宣传，努力营造全社会共同关注、真情关爱农村留守儿童的良好氛围。要严厉打击侵害留守儿童合法权益的违法犯罪活动，积极为他们提供各种形式的帮助，不让他们进网吧、电子游戏厅等场所。呼吁社会上更多的有爱心的人士创办更多的像“毛坝蓝天儿童托管中心”这样的留守儿童托管场所，让留守儿童在托管中心里像在自己家里享受到父母般的呵护，让他们的身心健康发展。最后是当地政府要为留守儿童多办实事。主要是要健全政策机制，认真落实有关法律法规，确保每个留守儿童都有学上。要坚持政府积极引导，部门分工协作，共同担负起解决农村留守儿童问题的重任。加强农村寄宿制学校的建设，改善农村留守儿童的寄宿条件，政府应加大资金投入，创办更多的托管中心，让其能接纳更多的农村留守儿童。总之，要解决农村留守儿童这一难题，要靠全社会的力量，只有全社会共同关爱他们，他们才能健康发展，社会才能和谐发展

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