成都市教育局六年一学位，六年一学位如何确认是否使用

1，六年一学位如何确认是否使用

专科没有学位，只有学历。毕业后只有毕业证，证明是大专学历。本科及本科以上才有学位证。本科是学士学位，研究生是硕士学位。

要是复试不好,可以调剂到其他相关专业的学术型硕士学位吗?

六年一学位如何确认是否使用

2，六年一学位何时执行

各区政策不一，甚至一些热门小学也有自己严格的入学政策，只能咨询划片小学或所在区教委。城六区基本上都有六年一学位的要求，西城、海淀、东城肯定偏严。尤其孩子户口是后转入的，或孩子父母户口没在同一户口本上，则有明显的挂靠入学嫌疑。两个孩子目前都没入学吗

可以私聊我~

六年一学位何时执行

3，六周岁了没有搞到升小学一年级的学位怎么办

一般都是满7岁了才能读小学..................有的地区你生日差一天也不会让你读，急也没办法

忘记申报学位，可以到市教育局进行补办。适龄儿童家长将学位申请材料原件提交给学校核验，学校在确认适龄儿童网上预报名信息与所提交的原件信息一致后，收取学位申请材料的复印件，在家长签名确认的小一学位申请表上签字盖章，一式两份，由学校和家长各执一份。补办需要材料：1、户口本；2、儿童出生证；3、住房证明材料。即在学校招生地段内的房产证明或购、租房合同等材料。4、适龄儿童网上预报名信

六周岁了没有搞到升小学一年级的学位怎么办

4，成都学区房6年只能有一个名额吗

月9日，钱江晚报发表《杭州已有城区这样规定，一套学区房，6年只能有一个学籍》，提醒想买学区房的读者，杭州一些热门小学有着“一套学区房，6年只能有一个学籍”这样一条不成文的规定，在读者中引起热议；而同城媒体第二天跟进的一篇报道，则是向杭州市教育局、各城区教育局求证“明文”，这引发了家长在此事上的认识误区。http://zjnews.zjol.com.cn/system/2014/07/12/020136145.shtml

要看学校的，如果没有五年内唯一入学资格限制的话，可以多个上学名额。一般情况下，合法二胎是可以上的。

5，成都小孩上学问题

按照成都市教育局关于印发《成都市义务教育阶段学生按户籍所在地就近入学的实施意见》通知（成教发〔2011〕4号）的相关规定，于规定时间内（一般为当年的6月中旬左右）到居住地所在地指定登记点进行登记，再由教育局根据入学登记情况和学校新生入学学位，划片安排适龄孩子入学。如过超过时间，可以直接打电话咨询你所住地的相关区社会事业局。电话在网上可以查到。根据《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育工作的意见》的通知，2015年进城务工人员为其子女申请入学的，应于2015年5月的工作日到居住地所在教育行政部门指定的登记点登记，填报《成都市进城务工人员随迁子女就学申请表》，并出示下列证明材料的原件，提交复印件；（1）持证人在有效期内的《居民身份证》、《成都市居住证》或《成都市临时居住证》；（2）持证人及其子女同一户籍的原籍户口簿；（3）申请子女在本市中心城区就读的，须提供持证人与中心城区内用人单位依法签订的《劳动合同》，或持证人在中心城区内办理的工商营业执照（含纳税或免于纳税相关证明）；申请子女在本市郊区（市）县就读的，须提供其与该区（市）县内用人单位依法签订的《劳动合同》，或持证人在该区（市）县办理的...按照成都市教育局关于印发《成都市义务教育阶段学生按户籍所在地就近入学的实施意见》通知（成教发〔2011〕4号）的相关规定，于规定时间内（一般为当年的6月中旬左右）到居住地所在地指定登记点进行登记，再由教育局根据入学登记情况和学校新生入学学位，划片安排适龄孩子入学。如过超过时间，可以直接打电话咨询你所住地的相关区社会事业局。电话在网上可以查到。根据《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育工作的意见》的通知，2015年进城务工人员为其子女申请入学的，应于2015年5月的工作日到居住地所在教育行政部门指定的登记点登记，填报《成都市进城务工人员随迁子女就学申请表》，并出示下列证明材料的原件，提交复印件；（1）持证人在有效期内的《居民身份证》、《成都市居住证》或《成都市临时居住证》；（2）持证人及其子女同一户籍的原籍户口簿；（3）申请子女在本市中心城区就读的，须提供持证人与中心城区内用人单位依法签订的《劳动合同》，或持证人在中心城区内办理的工商营业执照（含纳税或免于纳税相关证明）；申请子女在本市郊区（市）县就读的，须提供其与该区（市）县内用人单位依法签订的《劳动合同》，或持证人在该区（市）县办理的工商营业执照（含纳税或免于纳税相关证明）。（4）截止5月31日，已在该区（市）县连续居住满一年的相关证明；（5）《成都市居住证》持有人需提供截止5月31日，已在本市连续依法缴纳社会保险费满12个月的证明（且申请入学当月处于持续缴纳状态）。《成都市临时居住证》持有人需提供截止5月31日，已在本市累计依法缴纳社会保险费满12个月的证明（缴费累计时间在申请入学登记前24个月内，且申请入学当月及之前3个月处于持续缴纳状态）。

6，谁能给我说一下成都教育部下的那份资料是不是户口上在那片区域

小学学生转学一般在学期结束一周内登记手续，新学期开学前转学手续。　　事流程是：　　1.在学期结束前一周，学生家长或其他法定监护人到户籍所辖的小学联系、登记学位；咨询具体转学手续的时间；　　2.确定转入学校后，学生家长或其他法定监护人向在读学校提出转学申请；　　3.转出学校凭转入学校同意接收函开具转学证明，提供学籍资料，并将有关转学资料录入计算机；　　4.转入学校凭转学证明及学籍资料接收学生，并有关手续。　　家长需提交的材料包括：　　1.学生的转学联系函；　　2.学生本人和父母同一户籍的户口簿及复印件，居住住房的房产证(购房协议或合法的租赁合同)；　　3小学生素质发展评价手册或学生手册；　　4.学生健康档案卡(或市区级以上医院体检表)。

以下内容转自成都人事代理网，你看一下就知道了，这是今年成都小学招生政策。2015年成都小学新生报名登记将于6月8日开始。市民可以户籍所在地或居住地街道办就近办理登记手纪。适龄儿童按户籍所在地就近入学按照两个“一致”，一个“优先”的原则。两个“一致”即指适龄儿童与法定监护人户籍登记地一致（也就是户口在一起）。适龄儿童与法定监护人户籍登记地与实际居住地一致。一个“优先”则是优先安排户籍登记地与实际居住地一致的适龄儿童就近入学。当地教育部再根据学校入学人数的学校资源分布情况，统筹安排户籍所在地与居住地不一致的适龄儿童入学。（这一点告诉大家如果你买的学区房，需尽快将户口也迁到该处，否则有可能无法就读你希望的那所学校）教育局表示，适龄儿童办理入学登记不受入户时间限制。适龄儿童、少年及其法定监护人将户口迁入成都后，可到适龄儿童、少年户籍所在的区（市）县教育局提出就读申请，由区（市）县教育局按政策安排就学。在入学登记前迁入户籍的，按当年政策就近入学；之后迁入户籍的，由户籍所在地教育行政部门根据学校学位情况统筹安排入学。对于传言要迁入成都户口满多少年才可以在成都上学的传言予以了否认。不同户口情况的小学新生入学登记也有区别： 1、常住户针对常住户，申请入学的适龄儿童须具有本市常住户籍并实际居住在户籍所在地，与父母同户同住，并提交适龄儿童与父（母）同一户籍的户口簿、其父（母）与户籍一致的实际居住地相关证明材料（法定监护人实名所属及全权所有的房产证明、房屋信息摘要、政府公租房协议、政府廉租房协议等）的，由户籍所在地划片小学接收。??2、空挂户或搭户??属于空挂户或搭户的适龄儿童，若其法定监护人在成都市同一区域（中心城区视为一区域，郊区（市）县各为一区域）内有房产的，由适龄儿童户籍所在地区（市）县教育行政部门统筹安排入学。若其法定监护人在入学登记前将户籍迁移到适龄儿童法定监护人（父母）房产所在地，适龄儿童在户籍所在地就近入学。若其法定监护人在成都市同一区域（中心城区视为一区域，郊区（市）县各为一区域）内没有房产的适龄儿童，由户籍所在地划片小学接收。??其他特殊情况，由各区（市）县自行制定具体入学办法。??3、一房多户??针对一房多户，在学位紧张的区域，优先解决一个家庭的适龄儿童（户主或房主的子女）就近入学，其他家庭的适龄儿童少年根据户籍迁入的先后，由户籍所在地教育行政部门统筹安排入学，待该房屋已就读的学生毕业或转学后方可再安排另一个家庭的适龄儿童就近入学。

7，成都市武侯区出台提高城郊小学办学水平的实施办法内容

关于成都市武侯区“捆绑式”教育的调查 “在加快城乡一体化过程中，如何从根本上缩小城乡教育的差距，打破城乡教育二元分割的格局，让乡下孩子享受到城市教育？”从2003年7月起，成都市武侯区12所城区小学与12所农村小学间实施一对一的“捆绑教育”模式，在促进城乡学校均衡、和谐发展上取得了实效，在全国引起很大反响，有人认为，武侯区成为四川省第一个城乡教育同步发展的区县。整合资源，捆绑发展 2003年7月，武侯区推行了“农村义务教育管理体制改革”，将原属四个乡（镇）管理的18所中小学全部划归区教育行政部门直管，实现了农村中小学行政管理权由乡（镇）向区的转移。同年10月，区教育局又出台了《提高城郊小学办学水平的实施办法》，率先将区内的12所城郊小学与城区部分品牌小学结对、联体，实行“两个法人单位、一个法定代表人、一套领导班子、独立核算、独立核编”体制，进行统一管理。明确规定，城区学校承担帮扶责任，在人、财、物等方面只能加强农村学校。通过“捆绑”，实现了城乡学校在人、财、物等方面的统一调配。在投入方面，武侯区设立了专项辅助经费，用于城郊学校改善办学条件。2003年，共投入2000多万元为12所村小新建、维修校舍和添置教学设备。城区学校在物资和资金上给予对口城郊学校以很大的支持。玉林小学、棕北小学、凉水井小学等都拿出了部分自筹经费帮扶农村小学。玉林小学一年多来对太平小学的投入超过40万元，几乎是这所学校前10年投入的总和。在人事管理方面，实施干部与城郊学校的干部双向流动法——任命12所城区小学校长为捆绑城郊小学校长、原城郊小学校长为对应城区小学的副校长，主持城郊小学日常工作。并选23名优秀中层干部和教师作为校长助理，到城郊学校主持或协助开展教育、教学、管理工作。与此同时，城乡小学教师互派、交流、学习计划，促使城区学校先进的教育理念和教学技能向城郊学校流动，极大地提升了城乡学校教师的专业技能，推动了教师队伍专业化发展。与此同时，武侯区将原来对每个学校的单个考核改为对共同体的考核，对城乡捆绑学校实行“一个法人代表，一套领导班子，一体考核评估”的新办法，重点考评农村学校的发展情况，以此作为全区学校的排名和奖励标准。优势互补，实现多赢捆绑一年多，政府投入和学校自筹资金投入相当于以前五年投入的总和。仅2004年，全区教育总投入达1．8个亿。其中，财政核拨的生均教育事业费提高了25％，另有2150万元专款用于改善城郊学校的基础设施。目前，区内城郊学校的办学条件得到了极大的改善。与此同时，城郊学校结合自身特点，形成各自教育特色：永兴小学以综合实践课程为主，结合学生实际，编写了校本教材《翻开家乡这本书》，获全国基础教育课程改革实验区综合实践活动课程研究案例一等奖，学校的曾宝蓉老师还代表学校在上海“第二届综合实践活动课程国际研讨会”上，向全国各省市学校作了经验介绍；红牌楼小学以礼仪特色为突破口，以修身养性为过程，以自律立德为目标，以和谐共处为最高境界，通过“常规礼仪教育活动”、“主题班队活动固化礼仪”、“礼仪课本剧深化礼仪”等六种教育途径，逐步形成了“以礼育人”的鲜明特色；机投小学以“科技教育”为突破口，培养学生的创新精神和创新能力，连续三年在全国科技大赛中获奖，成为成都市第一所乡?穴镇?雪地区的“成都市九年义务教育示范学校”；新苗小学依托科技教育优势，实现全省第一次远程网络互动教学。城郊整体教育实力进一步提高，12所城郊小学毕业率稳定在99％以上，部分学科教学成绩接近城区学校水平。由于城郊学校办学水平的提高带动了人居环境以及投资软环境的改善。特别是大大拓展了进城务工子女的就学渠道。目前，武侯区已接纳15000多名农民工子女在小学就读，约占该区在读小学生的50％。捆绑是手段，不是目的近日，中央教科所在地方设立的首个城乡教育一体化实验区，正式落户成都武侯。中央教科所副所长田慧生说：“四川是人口大省，成都是教育强市，实施教育城乡一体化有着广泛的借鉴意义。如今，武侯区教育城乡一体化改革走在了全国的前列，武侯的城乡教育一体化已经是一种现实、一种行为、一种创新、一种榜样，是一种具有时代特征、四川特点和成都特性的武侯模式。” 武侯区教育局局长雷福民认为，在看到这种“捆绑式”模式具有一定推广借鉴意义之外，也应该直面一些发展中的困难和问题。他认为，随着农民工子女进城不断增多，对城市教育资源的压力明显增大，部分学校学生数量过多，有的班超过70人，对教学环境和质量造成很大影响，“捆绑”并不能解决所有的问题。要解决问题，其根本之道在于新建学校、扩大规模，增配师资。同时，一些城区学校规模偏小，进一步发展就必须征地。雷福民认为，“捆绑”只是手段，不是目的，最根本的是要建立城乡学校自主发展的长效机制，最终实现“松绑”。据了解，武侯区将大力加强城郊学校建设，拟在2006年前新建小学6所、中学2所，从根本上提升城郊学校的办学水平，让城郊孩子都能享受到高质量的教育。到2007年，在城郊地区新建小学19所，新增学位2．3万个；新建中学6所，新增学位约1．3万个。到2012年，再新建小学8所、中学4所，使全区中小学布局更加科学合理。据悉，该区去年教育投入超过了1．8亿元，实现了小学生生均经费2581元、中学生生均经费4214元，今年，武侯区将继续对城郊学校实施倾斜，确保城郊学校教育经费逐年增长，进一步促进区域教育均衡发展。

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