成都市2017级高中毕业班第二次诊断，成都市高中毕业班第二次诊断性检测英语答案

1，成 都市高中毕业班第二次诊断性检测英语答案

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成都市高中毕业班第二次诊断性检测英语答案

2，成都二诊不是还没考吗怎么都有答案了啊

因地区的差异，考试时间也就不一样了。我朋友简阳的，他们的语文因为到开考时间试卷没领到手，所以改成晚自习考的

我们成都的考了，二十八和二十九号考的。

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3，2017成都高三二诊划线

理科：高线455，中线355，低线320文科：高线475，中线395，低线350

刚考不久，这个要等下才出来，大概就在470—500之间。不要有太大压力，我们也是这样过来的，考大学关键是高考正常发挥，加油！

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4，四川成都二诊英语语文和理综选择题答案谁告知下希望准确率

http://www.gaokaovip.com/sjxz/gszq/6968.html 理综：四川省成都市2010届高中毕业班第二次诊断性检测（附答案） http://www.gaokaovip.com/sjxz/gszq/6966.html 英语：四川省成都市2010届高中毕业班第二次诊断性检测（附答案） http://www.gaokaovip.com/sjxz/gszq/6965.html 语文：四川省成都市2010届高中毕业班第二次诊断性检测（附答案）

5，四川成都市2010届高中毕业班第二次诊断性检测文综答案

这里有！ 2010年四川省成都市高三第二次诊断性检测考试试卷含答案word版 http://www.xk100.com/article/catalog594/14096.html 2010届四川省成都七中高三第二次诊断性检测模拟卷含答案（文综、数学理、数学文、理综） http://www.xk100.com/article/catalog594/14306.html 2010年四川省成都石室中学高三二诊模拟含答案word版 http://www.xk100.com/article/catalog594/13129.html

6，四川17年高考二诊排位

高考一诊二诊三诊是高中最后一期中，正式高考前的三次诊断性考试，人们习惯称之为一诊二诊三诊。三次诊断性考试，是学校进行的模拟性高考。目的之一是为了让学生从中知道高考是怎么一回事，摸到一些高考的感觉，借以逐步适应压力巨大的高考。三次诊断性考试，目的之二是，让教师学生的不足，让学生自己发现自己的问题。从中找到突破点，进行有针对性的补习。解决学生知识结构的缺陷问题，加强其学习方法的薄弱环节。目的之三是，教师从中发现学生所处的不同等级层面，以有利于老师将来对学生填报志愿时提供建设性参考建议。

2010年普通高校招生专二批次按志愿投档后，尚有部分院校的招生计划未能完成，需面向全省符合条件的考生公开征集志愿。征集志愿时间为8月13日20:00—14日10：30。凡专二批次省控线上未被录取（即“自由可投”状态）的考生，均可填报。征集志愿院校、计划及专业等相关信息将在省教育考试院网站（www.四川省教育考试院.cn）和各市州招办网站上进行公布，考生务必及时查阅，并按时在网上填报征集志愿。如遇网络不通，考生应按时到所在地的县（市、区）招办进行填报。

7，成都市2009届高中毕业班第二次诊断性检测

成都市2009届高中毕业班第二次诊断性检测　　语文参考答案及评分标准　　第I卷(共30分)　　一、(12分，每小题3分)　　1．C(A．“簿”读bù；B．“弦”应为“旋”；D “繁”应为“烦”)　　2．D(针尖对麦芒：比喻双方争执时针锋相对，各不相让。A．望文生义。望其项背：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。这个成语必须用于否定句式，在该句中使用不恰当。B．不合语境。充耳不闻：塞住耳朵不听，形容有意不听别人的意见。此处应为“不闻不问”。C．感情色彩不当。侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。此处只能用“夸夸其谈”)　　3．B(A．“后无来者”与“后人也多望尘莫及”自相矛盾。C．“失踪儿童父母的寻：　　找”有歧义。D句式杂糅。“农民工参加医保的方式有”与“这两种参保途径”杂糅)　　4．A(B在“记者说”后的冒号应改为逗号；C．“秋风所感染”与“个性的宣泄”　　之后的问号应该改为逗号；D句号应该放在括号外面)　　二、(9分，每小题3分)　　5．C(A．说明的是命名的由来和提出蓝牙技术的目的；B．说明的是“蓝牙技术”　　这个概念提出的背景；D“短距离”信息缺失)　　6．B(据最后一段“工作的安全性”还是蓝牙技术需要加以解决的一个问题可以判断)　　7．A(推断结果过于绝对化)　　三、(9分，每小题3分)　　8．D(应为“夸耀，骄矜”之意)　　9．C(均为介词，前者表目的，可译为“为了”，后者表对象，可译为“向，对”；　　A．均相当于介词“于”，可译为“在”；B均为副词，都可译为“尚且”，表让步关系；　　D均为疑问代词，可译为“哪里，怎么”)　　10．B(“肯定了治身心而外天下国家的老氏之学”在文中无依据。)　　第Ⅱ卷(共120分)　　四、(23分)　　11．(10分)　　(1)(5分)交朋友的人，在全乡里觉得不够，就到全国去(结交朋友)；在全国觉得不够，就到天下去(结交朋友)；(如果)认为天下都还不够，就还要与古人交朋友。(大意正确计3分，落实“足”“友”的含义各计1分)　　(2)(5分)凭借他已经会的技能，自以为足够用来使自己度过一生直到死都没有遗憾了。(大意正确计3分，落实“挟”“没”各计1分)　　12．(8分)　　(1)(4分)前一首抒发了对王朝兴废的悲哀之情。诗歌连用“南朝旧曲…“司马泪痕”两个典故，抒发了深切的王朝兴亡之悲；(2分)；后一首抒发了强烈的思归之情。诗人以“江山信美，终非吾土”表达了身处异乡的孤寂，用“何日是归年”直接抒发了强烈的思归之情。(2分)(答出思想感情计1分，具体分析计1分，共4分)　　(2)(4分)都是以乐景衬悲情(2分)。前一首用采莲人的欢歌反衬抒情主人公(或自己)的孤独悲哀之情(1分)；后一首用风光旖旎妩媚的水乡之景反衬苦闷思归的心情。　　(1分)(如果只答到“以乐景衬悲情”而无分析，计1分)　　13．(5分)　　(1)晓来谁染霜林醉出师一表真名世陆游道之所存师之所存(也)　　(2)悠悠我心应是良辰好景虚设雨霖铃信而见疑忠而被谤(一空1分，有错字、别字、漏字、加字该空不计分)　　五、(22分)　　14．(6分)　　①中国人游山是纯然精神上的快乐与解脱(答“中国人游山是寻幽探胜，欣赏含蓄之美”也可)；　　②中国人玩水是为了静观自然、体悟人生；　　③中国人在山水画中表达出对世界的善意和爱惜(答“中国人在山水画中显现出温柔敦厚之美”也可)。(每点2分，语意相近即可)　　15．(6分)　　(1)(2分)“敌意”是指将自然与人类尖锐对立起来，必欲征服而后快的态度。(2分)　　(2)(4分)一是要说明中国人游山即使不是纯欣赏，也是对自然保持一种谦卑(或：　　也只是向大地求知)；而不是以“征服”为目的(2分)；二是使文章说理更严谨、更透彻　　(2分)。　　16．(6分)文章首先将中西方山水观加以对比，概括提出了中国人纯欣赏的山水观(1分)；接着以中国人游山玩水以及创作山水画为例具体阐释了中国人的山水观(2分)；再通过议论揭示了中西方山水观的本质的不同(1分)；最后卒章显志，点明了人与自然和谐相处的主旨(2分)。(语意相近即可)　　17．(4分)答案(略)(评分要点：①观点正确鲜明(1分)；②举例恰当(1分)；③阐释合理(2分))　　六、(15分)　　18．(4分)参考示例：“3G是通过卫星与地面移动通信网的结合，能提供高速无线上网和多媒体业务的、信息传送质量稳定的、可全球漫游的第三代移动通信系统。(答出“3G是……第三代移动通信系统”的基本格式计1分，“通过卫星与地面移动通信网的结合”一个信息点计1分，其它的“高速无线上网和多媒体业务”“信息传送质量稳定”“全球漫游”等三个信息点共计2分)　　19．(5分)答案(略)(评分要点：描述生动，2分；突出所选地方的文化特色，2分；能恰当运用修辞手法，1分)　　20．(6分)参考示例：　　①吟诵国学经典，涵养书香校园　　②沐浴圣贤光辉，濡染智慧人生　　(评分要点：每条恰当运用对偶修辞，2分；主题明确，1分。共6分)

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