通过游戏和对话与老师熟悉，增强对老师的信任感和安全感,4.识字:边防，解放军，护士，护士，很多，打工，打工,所以直到现在，我今天带着孩子来看他识字的时候，发现我大概认识200个汉字,(2)声音开始，音乐停止，大家抢椅子，每个孩子轮流在椅子上说宝宝这几个字,宝宝我爱看，因为工作中没有太多时间管理孩子的学习。
通过游戏和对话与老师熟悉，增强对老师的信任感和安全感。二、活动准备:部分老师关心孩子们的场景视频。老师在班上的照片一张，各种手工材料。歌曲《我的幼儿园》三。活动流程:看视频。你看见谁了？他们是哪个班的老师？有多少老师？老师在做什么？你喜欢这些老师吗？为什么？引导孩子说:老师还为孩子做了什么？老师还为孩子们做了什么？如果你不高兴，你可以告诉老师，他会帮助你的。作业活动《给老师的礼物》让小朋友在音乐的伴奏下给自己喜欢的老师制作礼物。四、亲子活动:家长根据老师的外貌和平时的行为来描述老师，让孩子猜猜他是哪位老师，帮助孩子更多地了解自己班上的老师。五、活动评价:通过提问让孩子了解班上的老师，增强对老师的信任和安全感。
宝宝我爱看，因为工作中没有太多时间管理孩子的学习。孩子4岁，快上学了。现在的孩子小学都有各种补习辅导。谁都不希望自己的孩子输在起点，我也不例外。所以只要我能为孩子做的，我希望能做的更多。电视上的宣传肯定是夸张的。反正先给孩子看看应该有效。所以直到现在，我今天带着孩子来看他识字的时候，发现我大概认识200个汉字。边玩边娱乐边学习挺好的。
3、大班字 宝宝乐园【黑夜里】教案急求教学名称:黑暗中——儿歌教学目标:1。引导孩子知道，为了让我们的生活更美好，很多人都是勤劳的，萌发孩子对劳动人民的尊重之情，2.认识本课的新单词，用词组说话。教学准备:童书、大例题、单词卡，教学过程:1。观察图片(课本上的)Q: 1，现在几点了？2.有多少张图片？3.第一张图里有什么？(解放军叔叔在站岗)4。第二张图上有什么？(工厂工人工作繁忙)5，第三和第四张图上是什么？(护士和乘客)2。1.欣赏儿歌，儿歌读两遍。3.大声朗读儿歌(小组/个人/一起)，4.识字:边防，解放军，护士，护士，很多，打工，打工。5.游戏:你辛苦了！规则:(1)儿童坐在椅子上，在每把椅子上放上新单词，并在新单词旁边附上不同的五线谱，供每个儿童阅读，(2)声音开始，音乐停止，大家抢椅子，每个孩子轮流在椅子上说宝宝这几个字。三、活动结。
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