幼儿园分类，一级一类幼儿园与一级二类幼儿园的区别拜托了各位 谢谢
来源：整理 编辑：成都本地生活 2022-09-11 12:28:06
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1，一级一类幼儿园与一级二类幼儿园的区别拜托了各位 谢谢
2，幼儿园分类
幼儿园分类可按照在校时间、办学规模、服务、年级、对象、等级来分类。不同的分类标准不一样，性质也不一样，教育方式也不一样，所学的知识、兴趣的培养发展方向都不一样，要根据家庭的情况与孩子的兴趣最选择适合孩子的学校。1.按在校时间可分为：全日制幼儿园、寄宿制幼儿园。2.按办学规模可分为：大型幼儿园(十——十二个班)、中型幼儿园(六——九个班)、小型幼儿园(≤五个班)。3.按服务可分为：双语幼儿园、音乐幼儿园等。4.按年级可分为：大班（接纳5–6岁小朋友，1班一般31–35人）、中班（接纳4-5岁小朋友，1班一般25–30人）、小班（接纳3–4岁小朋友，1班一般20-25人）。5.按照对象可分为：幼儿园、残疾儿童幼儿园和特殊儿童幼儿园。6.按照等级分为三级，由高到低分离为一级、二级和三级。一级园的要求是:基本指标得分达160分以上，且各项得分不低于分值的80%，同时发展性指标各项得分均该达到指标分值的60%以上。申报二级要求是:需基础性指标总分达140分以上的;申报三级要求是:需基础性指标总分达120分以上。根据办园条件和办园质量，将幼儿园等级评定指标体系分为基础性指标和发展性指标。基础性指标包含一级指标5个，二级指标15个、三级指标51个;发展性指标包含一级指标5个。幼儿园若出现《评定细则》中“不予评定等级”或“暂缓评定等级”任一情形的，区(市)县教育行政部门不得向市教育局推荐申报。等级幼儿园如有下列情形之一，评定单位根据情节轻重给予其限期整改、不予评定等级或降级处理:1.发生重大安全责任事故的;2.开展违背幼儿身心发展规律的实验与活动的;3.经查实存在严重违规收费等管理问题的;4.经查实有违反《成都市中小学(幼儿园)教师职业道德行为准则》，情节严重的。注意:等级幼儿园搬迁园址、合并、举办新的分园，举办者发生变更的或降级期满一年的，须重新申报等级。停止办学6个月以上或被注销时，原等级自动取消。早幼教幼儿园学前教育
3，幼儿园一般分哪几个级
4，幼儿园类别的区分
示范园最好，其次是一类园吧，区分在硬件和软件，一级比二级好，示范园必须每年向全区开放示范活动，一般都是一级园才能评到示范园。
5，幼儿园分大小班还有那些班
以前有小小班，现在只有大班 中班 小班了 可能有些幼儿园会有特殊的班级
6，幼儿园教育活动类型的分类标准有哪些
幼儿园教育活动时实现教育目标，提高保教质量的有效途径之一，是落实幼儿园教育任务的重要手段。教学活动设计是偶尔教师专业技能的重要内容，是有效开展教学活动的前提，是实现“教”与“学”的保证。一个教学活动设计是否适宜，是否便于操作，是否能够为有效完成教育目标做好准备，取决于教师的教育观念，对教学活动设计的认知水平以及面对教育对象的态度。因此，本着帮助幼儿教师梳理教学活动设计背后所支撑的理念，增强教师对教学活动重要意义的认识，提高教师教学设计能力，改善教育教学行为，提高保教质量的目的，本篇从幼儿园教学活动的概念、类型、主要环节，教学活动设计的意义，以及设计教学活动应遵循的原则和理念等方面进行简单介绍，教师可依据这些理论知识，对照自己的实际教学活动以及本班幼儿实际水平，不断地调整、改进教学活动设计方法，不断提高保教质量，促进幼儿全面、健康发展。！
7，重庆幼儿园划分
重庆天宝乐幼儿园值得推荐，关于重庆幼儿园、托儿机构办学等级标准如下（详细可见参考资料）：本市托幼园所的评定分一级、二级、三级三个等级。评估内容由基础性标准和发展性要求两大部分组成，其中基础性标准占85分，发展性要求占15分，总分值为100分。1、一级园所园所评估的总得分不低于90分；且婴幼儿发展水平、保教工作和卫生保健工作三项评估指标每项得分不得低于应得分的90%。2、二级园所园所评估的总得分满70分；且婴幼儿发展水平、保教工作和卫生保健工作三项评估指标每项得分不得低于应得分的70%。3、三级园所园所评估的总得分不低于50分；且婴幼儿发展水平、保教工作和卫生保健工作三项评估指标每项得分不得低于应得分的50%。园所评估的总得分低于50分为办学水平不合格，对办学水平不合格的园所，教育行政部门将责令其限期整改，整改后仍不达标的，根据不达标的情况，或年检暂缓通过；或暂停招生；或终止办学，吊销办学许可证。PS 三和弦524示范园不是评定等级里的一种，只供推荐。根据重庆市教育委员会、重庆市卫生局关于颁发《重庆市托幼园所办学等级标准（试行）》的通知本市1995年颁发的《重庆市幼儿园分等定级评分标准》和《重庆市托儿所分等定级评分标准》同时废止。所以没有一级一类园，一级二类园。。。这些分类的了。
8，幼儿园什么叫分类题
分类题，是指按照种类、等级或性质分别归类的题目。 幼儿园一种学前教育机构，通常招收三岁至六岁的儿童。幼儿园可以帮助孩子健康快乐的度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园是小朋友的快乐天地。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。其教育课程没有明显的区分，大概由健康、人际关系、环境、语言、表达等几个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。活动目标： 1、学习根据物体的不同特征进行三次分类. 2、尝试独立探索新游戏的玩法. 3、继续巩固良好的游戏常规. 活动准备： 1、三次分类游戏的学具：小动物图片8张、题板、小筐1份),示范学具一套. 2、循环游戏材料：二次分类,找影子,数立方体,10以内组成作业单,填算式,藏宝,看钟面填数字. 1、复习游戏. (1)拍手数数：一个一个数到50、两个两个数到50、五个数到100. （2)打电话(顺数倒数)：教师：“叮铃铃,12345”,幼儿：“叮铃铃321”……(可请幼儿出题) （3)碰球游戏(10以内)：集体一小组一个别. 2、新授游戏三次分类： (1)提问引起幼儿兴趣：我们班来了很多小动物,你们知道是(出示范例,小猴子.) (2)介绍游戏情景,幼儿动脑筋初步解决问题.教师：有些小是得很伤心,因为找不着家了,我们来帮帮它们,好吗?幼儿反复讨论如何送小猴子回到自己家.(学会看标记) （3)讲解游戏的步骤：每只小猴子都有自己的家,但它应该各自回家呢?就要仔细看标记,进行三次分类,最后才能送它们回自己的家. （4)幼儿尝试一次分类：先看哭脸、笑脸猴子标记,请幼儿上前分类. （5)二次分类：看长尾巴、短尾巴标记,请幼儿针对哭脸猴子进行分类. （6)三次分类：看大、小标记,请幼儿只为哭脸长尾巴猴子分,有两只猴子顺利到家) （7)介绍新游戏.教师：还有猴子没回到家呢,别着急,这就是今天的新游戏《三次分类》.循环游戏时,每个小朋友都要玩,把每只猴子都送回家. (8)介绍其他组游戏.教师：另外还有6组游戏,都是我们玩.放在第八组的游戏是从末玩过的,如果你七组游戏都玩好可以去第八组,动脑筋想想怎么玩,然后试一试. (钟面有1数字,把缺少的数字填上.) 3、循环游戏,教师重点指导新游戏. 第一组：二次分类；第二组：找影子；第三组：数立方体； 第四组：数的组成；第五组：填算式；第六组：三次分类； 第七组：藏宝；第八组：看钟面填数字. 4、小结评价. (1)针对游戏中幼儿的表现,及时纠正和鼓励幼儿. (2)小结第八组情况.举手表决有多少人玩过,请个别幼儿 效果分析： 把这个新授活动设计游戏的形式,请幼儿选择正确的路送葫子回家,形象生动、情节有趣,深得幼儿的喜爱.示范讲解时,并且把所有猴子都送回家,那样幼儿对后面的活动就没多大兴趣了恰恰相反,只送了两只猴子回家,但所有的标记都会看了,后面之间活动,幼儿会认为自己的使命未完成,依然兴致很高.实践证明幼儿快速接受了新游戏,玩的正确率很高,达到教学目标. 专家点评： 本活动设计是让幼儿进行分类活动,但巧妙的是教师把分类的要求呈现为动物的某些特点,每次分类以不同的特点为标记,上把标记和分类活动寓于游戏中,幼儿很感兴趣.在幼儿熟悉了以上分类活动的基础上,可以尝试让幼儿自己提出分类的标记并进行分类活动,相信幼儿会有兴趣.教委按保育教育还有幼儿园软硬件考核分的类，比如说一级一类，就是保育和教育都是考核达到最好的，也就是合格的。一级二类可能就是教育上还不是最好的。至于二级二类什么的就又差了。主要就是保教方面的区别。你底下的问题没太明白，至于教学应该是幼儿园根据自身特点，找符合自己的教材，或者跟课题走。有时候幼儿园之间教学不同的，侧重点不同，会有很大差别。收费当然是越高的收费越高，比如市级示范就比区级多，区级比一级一类多，一级一又比底下的多。当然正规的国家公办园，也有收费标准了，就看你们济南市怎么制定的了。
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