少年 精神、当代青年少年 精神我应该如何写一篇文体作文？梁启超对少年-0/智慧使国家明智、少年富使国家富强、少年强使国家强大、少年独立使国家独立、/我想起了梁启超先生的名言:“少年智慧使国家明智少年 Strong使国家强大，少年独立使国家独立；少年自由就是民族自由，少年进步就是民族进步；少年中国优于欧洲，少年中国优于地球。
没有机会，我是年轻人。哦...我怎么知道你想要这些？“建安之风，唐朝之气象；少年 精神“布衣中的情怀”，这是去年北大自主招生的作文题目。看到这个题目，心里一动:精彩！虽然是寥寥数语，却深深打动了我。我想起了梁启超先生的名言:“少年智慧使国家明智，少年富裕使国家富强；少年 Strong使国家强大，少年独立使国家独立；少年自由就是民族自由，少年进步就是民族进步；少年中国优于欧洲，少年中国优于地球。
这样一个“东亚病夫”的时代需要这样意气风发的文章，这样一个动荡不安的时代需要这样的激情。现在确实是和平年代，但是学生不也应该有这样的“少年 精神”？不应该有这样拥抱世界的野心吗？因为我们的祖国归根到底属于“少年”；祖国能不能繁荣昌盛，社会能不能和平稳定，归根到底取决于少年。少年是国家的未来，民族的希望。
朝气蓬勃，斗志昂扬，热情高涨，精神饱满，焕发青春，充满活力，精神饱满，积极进取，勤奋好学，刻苦钻研，勇于探索。习语精神描写年轻人青春朝气蓬勃，风华正茂。释义:风华:优雅、才气；毛:旺盛。这是青春、魅力和辉煌的时刻。形容青春活力精神脸。来源:《沁园春·长沙》:“只是一个同学少年，正当壮年，一个秀才生气，骂方遒。
每个人都雄心勃勃，无拘无束，坚强有力。我们还年轻，正值壮年。我们应该多学习，不要浪费青春。同义词有轰轰烈烈的建安之风，有曹操时时悲，有曹丕雍容华贵，有曹植才貌双全”(袁兴培《中国文学史》)。建安是汉献帝(196220)的国号。以曹操父子为代表的作品，既反映了社会动荡和民生疾苦，又表现了统一天下的理想和抱负，具有鲜明的时代特征。崇高的政治理想，短暂的人生悲叹，强烈的个性，浓厚的悲剧色彩，构成了“建安体”(又称“韩伟体”)的时代风格。
他们直接继承了汉乐府民歌的现实主义传统，掀起了诗歌高潮。指的是汉魏时期曹石父子、建安七子等人的诗风俊朗刚健。汉末建安时期的文学巨擘三曹(曹丕、曹植)和七子(孔融、陈琳、王灿、徐淦、、杨颖、刘真)，继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言体式，以雄健的风格著称，形成了慷慨悲凉的阳刚之气的文学史。
3、盛唐气象 少年 精神--繁荣的唐代文学文章TAG：少年 林庚 精神 盛唐 气象 少年精神
