1，幼儿园老师怎样教幼儿认识时间教案

【活动目标】　　1、初步了解钟的表面结构及时针、分针运转规律，学习看整点。　　2、养成按时作息，珍惜时间的好习惯。　　【活动准备】　　时钟模型一个、小时钟若干个。　　【活动过程】　　1、游戏：猜谜语你见过什么样的钟？（闹钟、座钟、落地钟）钟有什么作用？（起床）　　2、分发钟表，给小朋友每人一个钟，请幼儿观察（请你把看到的告诉老师）师：两个针一样吗？　　小结：最短的叫时针，较长的是分针。钟面上有数字1-12，数字紧挨着数字之间为1格，一共有12格。　　3、《龟兔赛跑》故事导入　　师：谁赢了？　　现在乌龟和兔子又比赛了，兔子代表分针，乌龟代表时针，它们比赛站在同一位置开始比赛。（兔子从12跑到12，跑了一圈；乌龟从12跑到1，跑了一格）谁跑得快？分针与时针谁跑的快？那再跑一次，乌龟会走到哪里？　　小结：分针跑一圈，时针跑一格，也就是一小时。　　4、出示三个钟，请幼儿观察。　　师：这三个钟一样吗？哪里一样？有不一样的地方吗？请幼儿回答。　　例：分针指向12，时针指向1，师1点整。　　（分针指向12，时针指向几，就是几点整）游戏：考考你，请幼儿拨钟。　　那请小朋友想一想，怎样来记录时间？（几点整就写几，两个点，两个0，表示整点）

幼儿园老师怎样教幼儿认识时间教案

2，幼儿园美工教案时钟滴答滴

活动设计背景　　幼儿园大班的小朋友马上要上小学了，为培养良好的作息习惯做准备。　　活动目标　　1、通过自己动手操作，更好的认识时钟。　　2、学习认识整点和半点。　　教学重点、难点　　能正确的认识时间，并区分整点和半点。　　活动准备　　1、时钟模型一个。　　活动过程　　一、理解什么是时钟？　　1、开始时老师先唱一首时钟歌，听一听时钟有什么用途？滴答滴答当当当，滴答滴答当当当，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们什么时候起，什么时候睡？出示时钟模型，看，我们认识它吗？　　提问：我们为什么要认识时钟？　　二、 认识时钟　　1、 认识钟面，看时钟上面有什么？　　有1—12个数字，两颗针，长针和短针；长针是分针，短针是时针，这两颗针都是顺时针走。分针走一圈，时针走一个数字。　　2、 认识整点，分针指向12，时针指向几就是几点整。（指着1点、9点、12点的钟面提问是几点?并让幼儿试着拨几点的针。　　3、 认识半点，分针指向6，时针刚过几就是几点半。（指着1点半、9点半、12点半的钟面提问是几点?并让幼儿试着拨几点半的针。　　4，幼儿都到钟面上进行练习，试着拨针认时间。　　教学反思　　通过学习，我们把一天生活的作息时间也进行了演练，幼儿兴趣非常高，并记住了学习时间，上学放学时间，培养了他们热爱时间的好习惯。
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3，幼儿大班的时钟教案怎么写几点怎么写

幼儿园大班关于时钟的数学教案　　【活动目标】　　1、感受时钟在人们生活中的用途。　　2、初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看整点。　　3、在活动中，激发幼儿观察周围事物和探索问题的兴趣。　　【活动准备】　　1、时间的图片若干　　2、各种各样的小钟(幼儿自带，做钟表展览用)　　3、每个幼儿一只可拨动时针、分针的时钟模型　　4、1-12的数字头饰　　5、老狼头饰及音乐磁带　　【活动过程】　　一、了解时钟在人们生活中的用处　　1、出示好玩的时钟引发孩子对活动的兴奋情绪。　　2、感受钟对人们的用处，　　老师：你家里有没有时钟?你还看见哪里有钟?为什么那里有钟?　　小结：时钟可以告诉我们时间，给我们的生活、学习、工作带来了方便。　　二、引导幼儿仔细观察时钟，了解时钟的表面结构。　　1、参观钟表店：刚才小朋友说在很多地方见过时钟，今天，我也给你们带来了很多的时钟!我们一起来仔细的看看它们是什么样子的?钟面上有什么?　　2、引导幼儿仔细观察时钟，发现问题并解决问题。　　3、说一说：　　(1)、它们的钟面上有什么?(时钟上都有刻度、时针、分针、秒针、数字)　　这些数字是怎样排列的?哪一根针是时针(分针、秒针)?　　(2)、这些时钟是一样吗?有什么不一样的?(时钟上都有数字、刻度、时针、分针、秒针。不同的是：它们的材料不同、大小不同、形状不同)你最喜欢哪一个?　　--为什么会有这些呢?如果没有会怎么样?(幼儿自由想象)

幼儿大班的时钟教案怎么写几点怎么写

4，认识时钟教案需要幼儿注意地事项有哪些

教学目标：　　1、了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点、半点。　　2 、发展孩子的逻辑思维能力。　　3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。　　教学准备：　　1、实物挂钟一个，自制一个钟。　　教学过程：　　一、教师出示挂钟1、提问：它叫什么？家里还有哪些钟（大座钟，催我们早早起的小闹钟，还有人们为了携带方便，将钟做得很小，戴在手上，叫手表）？　　2、钟的作用是什么？（时钟不停地走动，为人们显示时间，人们按时钟上的时间来进行工作，学习和休息）。　　二、教师出示自制的钟1、请幼儿看看这个钟是什么形状的（圆形的），小朋友们还看见过什么样的钟（正方形的，青蛙形的，心形的等）。　　2、请幼儿看看钟上面有什么？（有1-12的数字，有二根针）教师讲解钟上的数字"12"总是在上面，"6"总是在下面，并教幼儿认识"时针"和"分针"的名称。　　三、教师将时针、分针都拨在"12"上，然后将长针转一圈，让幼儿注意短针有什么变化（走了一大格，或走了一个数字）教师反复拨几次，使幼儿明白长针（分针）每走一圈，短针（时针）就走一个字，这就是一个小时。　　四、教师继续拨长针。边拨边告诉幼儿当短针（时针）正指向某一个数字，长针（分针）正指向12时就表示"×点钟"。边拨边和幼儿一起说："一点钟、二点钟、三点钟……"直到"十二点"（即两针再次重合）为止。　　五、请幼儿看一日作息图片，要求全体幼儿按上面的方法在老师自制的硬纸片钟面上拨出各个钟点（早上7点起床，上午9点上课，中午12点吃午餐，下午5点放学，晚上8点睡觉）。　　教育幼儿从小做到按时间进行各种活动，珍惜时间，上学不能迟到，放学时不能在路上贪玩。　　六、教师再将长、短针都拨到"12"上。请幼儿注意老师拨针，教师边拨边说"分针从12开始走起，经过1、2、3、4、5指在6上面，正好走了半圈（多远了？）"。这时，时针走在12和1的中间，这就是12点半"告诉幼儿分针走半圈，指在6上面，时针就走半格，就是半点钟，然后教师依次拨1点半、2点半、3点半。　　七、教师再请幼儿自己按上面的方法在纸钟面上拨出半点钟。请小动物检查是否拨对了（1点半小猴检查，6点半小老鼠检查，10点半奥特曼检查，最后老师说晚上6点了，出示大灰狼，请幼儿将钟反个面放在桌上，不让大灰狼看）。　　八、玩老狼老狼几点钟游戏，请幼儿拨钟。　　1、讲游戏规则：小朋友们扮小羊拨钟，老师说几点，小羊就拨几点，请老狼看钟。小羊拨好了钟就定住，老狼看时间未到就不吃小羊，时间到了6点，就吃小羊。　　2、请幼儿将钟当方向盘，开车出教室玩游戏。

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