就叫获得性 遗传。获得性遗传-0的一个理论实验-0的一个观点认为，生物的后天性状可以遗传给予后代，而不管它们是否触及遗传实质上的变化，如何解释获得性 遗传拉马克的获得性 遗传对吗？拉马克的获得性 遗传对吗？拉马克的获得性 遗传对吗。
德国生物学家A. weismann于1892年提出遗传 substance理论，认为多细胞生物可分为种质和体质两部分。种质是一种遗传由亲本传递给后代的物质，保留在生殖细胞的染色体上。种质可以发展成为新个体的体质，但其中一部分保持原始状态，作为后代发展的基础。体质可以通过生长发育形成新个体的各种组织器官，但不能产生种质。受环境影响而获得的变异性状是不能遗传遗传给后代的。
只有种质才能代代相传，持续不断。因此，这一理论也被称为种质连续性理论。获得性指生物在个体发育过程中，在外界条件变化的影响下产生的新特性。这个新的特征在有性生殖的后代中重复出现，称为获得性 遗传。在某种程度上，这两种理论都有局限性，受到那个时代科技水平的限制。
Use-in，waste-out and获得性遗传拉马克认为生物的遗传主要依赖于外界环境，外界环境使生物的器官由使用变为废弃，这种变化可以代代相传。这是当时有影响的拉马克定律:动物的器官被利用，被丢弃；获得性 may 遗传造成的环境影响。
3、拉马克的 获得性 遗传是对的吗Lamarck s获得性遗传对吗？这个视频带你了解。拉马克说的是他调查研究后的猜想，在当时的科学水平上是正确的。但是在达尔文的《物种起源》之后，我们可以知道，只有遗传的变异才有用。然后通过现代进化理论，我们知道拉马克的观点“获得性 遗传”是不正确的:后天获得的性状不会遗传/给予后代，除非在性细胞中改变；拉马克的另一个观点，即“用在中，弃在中”，早已被《物种起源》推翻:物种起源中强调自然选择，这是一个有益突变被保留、有害突变被淘汰的过程。现代进化理论提出突变是不确定的，而进化是有方向的，环境的突然变化使一个生活在这个环境中的物种产生新的基因，从而改变了基因库。由于有利突变被保留下来，有害突变(物种在这种变化的环境中无法生存的突变称为有害突变)无法存活并保存而死亡，最终导致基因频率发生变化。时间久了，整个物种群发生了很大的变化。
4、怎样解释用进废退和 获得性 遗传Lamarck s获得性遗传对吗？这个视频带你了解。拉马克的用与弃，是指生物的器官更加发达，如果不使用就会导致形态退化。获得性的这些性质是OK 遗传( 获得性的意思是获得的，不是遗传)，导致了下面的情况。必须为生存而斗争。但个体普遍存在差异，于是有利变异的个体得以生存和积累，从而导致生物进化。但达尔文仍然接受了拉马克的观点/123，456，789-0//123，456，789-1/，他的进化仍然是以个体为基础的，而现代生物进化论讨论的是以种群为基础的进化。
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