少儿英语教学，怎么教好少儿英语

1，怎么教好少儿英语

你是一位即将教少儿英语的老师么？以我将近两年的教学经验来说，当以为好老师首先要肯动脑筋，把你所要教的和你所会的结合起来，尽量用最简单易懂的话把难理解的问题说明白。少儿英语的学习者多是小学生，那么语言最好生动活泼些，要投其所好，那才能达到事半功倍的效果。另外，除了备好课，多多接触一些其他版本的教材也会对教学有帮助的。你可以去看看新标准，牛津，或者其他的教材，不同的教材有不同的特点，有些时候语言点相同，但是可能别的教材的方法更适合，就可以给你更多的发挥空间~ 记得和你的学生们成为好朋友，让他们喜欢你，喜欢你的课~那你就是位成功的老师了^^

多听，多读，多念

可以让孩子多看一些英语动画，提起学英语的兴趣！

让他们多读多背，最好有活跃的课堂气氛，提问要有趣，贴近他们的生活。

最好在讲英语时能把游戏加进去，这样会有利孩子更好记东西了

怎么教好少儿英语

2，幼儿英语怎么教学

对话吧。或者简单的单词，我感觉咱们怎么教中文的就怎么教英文，就是咱们英语差了点哈哈。我其实买过很多书，什么疯狂英语什么的不过不大适合小孩子。之前看朋友试读的《Key Words》感觉还行，就是有点像咱们以前的教材，但是溶解成了很少的关键词，听起来反正特别简单，最近孩子天天和我讲。（此孩子非我孩子哈，是指我朋友）。我觉得吧咱们现在不是经常给孩子买书吗？可以自己做成双语的，比如写完中文后，翻译成英文，然后再用白纸挡住，这样我觉得挺有效的。

2--3岁的孩子学英语就先从听开始，学语言有六个环节，听，说，看，读，写，玩，缺一不可，听最重要，听的内容要与日常生活能结合，切记不要用互相翻译的方式学英文，这样就违背了人学语言的规律。就像您能讲家乡话和普通话，你在小的时候，相信家里没有用2种语言互相翻译的方式教过你学家乡话吧！给他一个实物，后面一个声音，这就是语言，你指着小汽车，跟他说car，下次你说到car，他就知道说什么了，不要用车，car的方式教。

学习兴趣最重要。看小孩要不要，不喜欢不要逼着学。开心快乐的童年很重要

可以在家或者外面看英文动画片，或者参加有外国人在场的活动。如果在公园里看到外国小朋友，要鼓励小孩上前搭话。

我们现在两岁，看动画片，逗比跟迪西，很喜欢，也会几个英文单词，而且发音比说普通话标准多了。

我也很看中宝宝学习英语这块。现在小孩子压力大啊，个个小小年纪就拥有很棒口语了。

幼儿英语怎么教学

3，少儿英语教学需要注意哪些方面

一、很多培训机构的老师或者家长在引导孩子学习英语时，没有遵循孩子自身的学习能力，将一些难度比较大的学习内容强加在孩子身上，久而久之就会使学生丧失学习兴趣，甚至躲避英语知识的学习。为了避免这一情况发生，建议家长在引导孩子学习英语时，一定要符合孩子的认知程度，这样才能帮助学生增强学习的自信心。二、鼓励和交流是引导孩子学习英语必不可少的一个过程，很多家长引导孩子学习英语时缺乏交流，辅导孩子学习也没有掌握正确的方法。还有些家长发现孩子做错英语题目后，没有任何鼓励，而是一味地斥责孩子。这样的教育方式只会让学生厌恶对英语的学习。要想改善这一情况，家长们应该多去鼓励孩子，并和孩子多交流，这样更容易帮助学生增强学习信心，从而激发学生的学习兴趣。三、如果孩子在学习英语时遇到问题，家长最好用相互讨论的方式去帮助孩子解决学习上的疑难问题，有些家长不明白为什么要这样做，直接讲解不行吗?直接讲解的方式很容易让学生走神，而相互讨论却不同，讨论会让学生真正参与到其中，也会让学生感到很有成就感，因此增强对学习的信心。四、家长引导孩子学习英语，千万不要一味地让孩子去记忆英语单词，不然会使孩子厌恶英语。如果家长不知道如何引导孩子学习英语，不妨模仿下少儿英语培训班课程的教学模式，可以通过游戏、角色扮演、相互交流等方式来吸引学生的注意力，帮助学生培养学习兴趣。

少儿英语教学必须非常小心，因为一不留神就可能使学生对英语产生厌烦，以至于以后都不喜欢英语。作为教师应诱导学生从心里接受英语，喜欢英语，也为以后学生英语的学习做好铺垫，打好基础。（说的比较直白。just fyi）

少儿英语教学需要注意哪些方面

4，少儿怎么学英语

开始一门陌生语言的学习，是先去建立孩子对于英语学习的兴趣，把英语学习像一个朋友一样去介绍给孩子，通过各种孩子喜欢的形式去介绍英语的学习。比如英文动画、父母再跟孩子一起互动、讲解、复习。关于少儿英语学习，在教学中，学习兴趣的培养和教学方法是重要的，决定孩子是否能有一个好的英语启蒙，对于今后的英语学习去奠定一个良好的英语教学基础。比如英文动画，孩子一开始可能听不懂，一遍遍重复之后孩子就能本能的将动画某个画面跟英文词汇联系起来，然后父母再跟孩子一起互动、讲解、复习，久而久之孩子就能记住了。将生活中的环境尽可能的用英文形式去呈现，用生动有趣科学实用的动画去吸引孩子主动学习，让孩子爱上学习。孩子学习兴趣的培养：开始一门陌生语言的学习，如何去入门学习，好的教学方式是先去建立孩子对于英语学习的兴趣，把英语学习像一个朋友一样去介绍给孩子，通过各种孩子喜欢的形式去介绍英语的学习，比如像英语动画片，英语绘本等等，能让孩子看的懂，又有英语教学的一些方式去引入教学，培养孩子对于英语教学的兴趣。　教学环境的影响：英语作为一门语言学科，周围环境影响是很大的，如果周围的环境允许，就去进行英语口语的日常交流学习，能为孩子提供一个好的英语教学环境是好的，如果周围的环境不允许，那么为孩子去选择一个适合的外教课堂去提升。科学的教学方法：教学的方法很重要，家长一定要重视教学的方法，并不是说一味的将孩子限制在一个固定的学习模式中，每天准时的读定量的英语书籍，就能得到有效的教学。这样的教学会去慢慢的消磨孩子对于英语学习的兴趣，所以一个科学的学习方法能对孩子进行教学是十分重要的。

5，少儿怎么学英语

6，少儿英语怎么学

学习少儿英语不论是自学还是报班，都要做好长期准备，这是对孩子的未来负责。在英语学习方面有着以下几类的特点：注意力较难集中、逻辑推理能力较弱、自制力尚有不足，也正因此，少儿学习者需要教师或是家长的监督才可以完成学习任务。首先，学习少儿英语不是一蹴而就的事情，不论是自学还是报班，都要做好长期准备，这是对孩子的未来负责，磨砺出一口流利的英语，对孩子帮助很大。少儿英语学习者在英语学习方面有着诸如以下几类的特点：注意力较难集中、逻辑推理能力较弱、自制力尚有不足——这些特征制约了少儿英语学习者在自主学习上的发展，也正因此，少儿学习者需要教师或是家长的监督才可以完成学习任务。有很多家长在一开始并没有意识到这一点，直到耽误了孩子的学习时才反应过来，不过，一般到了这个阶段时，孩子的英语学习已经落下了相当多的内容，想要补救就需要付出更多的时间与精力才可以。1、要先帮助学生爱上英语学习。部分少儿学习者会在一开始时对英语学习怀有敌视的态度，这可能与其家庭环境有很大的关系，比如家长过度强迫孩子进行学习并造成其逆反情绪——面对这类学生，要先帮助其重新爱上英语这门简洁又优雅的语言，在教学过程中，也要时刻注意教学材料的选择与运用，教师应尽量以较为丰富有趣的课堂内容来吸引学生的注意力。2、家长和教师要注意鼓励孩子的方式。虽说“鼓励”孩子的教育观念已经得到了越来越多的认可，不过，在鼓励孩子时，也要注意鼓励的方式。错误的鼓励方式有可能会让孩子产生盲目自信，甚至自大的不正确心理，所以，教师和家长都应该学习一下正确鼓励孩子的方式——即适当地针对孩子的行为进行表扬，并在这一过程中做到真正的奖惩有序。3、针对少儿设计适合其年龄阶段的教案。这一点是面向一线教师群体来说的，很多教师在授课时仍然坚守传统的教学方式，不进行任何改进，事实上，这样对少儿群体来说只能是弊大于利的——教师应按照科学的方法改进自己的教案设计，在课堂中可以适当加入一到两个教学游戏，或是添加一些足以吸引学生注意力的活动等。少儿英语教学领域的专家众多，而这些专家的多年经验也都有可圈可点之处，在面对少儿群体的教学时，无论是一对一还是小班教学都一定要秉着耐心、负责的心态来处理，只有这样，才可以帮助孩子们获得更多的知识。

7，少儿英语教育方法

在少儿学习英语的过程中，要注重激发和培养孩子学习英语的兴趣，使孩子树立信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使孩子掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养孩子的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神：帮助少儿了解世界和中西方文化的差异，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。1．童话剧教学法教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。2．情景教学法Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。在英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。3．音乐，律动教学法Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。英语教学蕴含在 “说,唱”英语中。以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。国际私塾幼，少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“看了就想学，一学就能跳”的英语韵律操。它充分考虑到孩子的动作特点，有机地与英语发音和节奏配合起来，易学易跳，协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣。

华夏童年少儿英语教育方法：少儿英语的突围构想，孩子在英语学习当中，往往存在兴趣缺失产生畏惧等问题，导致学习半途而废，从而困扰有的家长和老师。华夏童年老师认为，要解决孩子英语学习的问题，必须从孩子的生活环境和个人状况入手，了解他的日常起居、生活习性、兴趣爱好、性格脾气、禀赋才能、优势特长和缺陷不足，了解父母的工作、生活、日常与孩子的交流，他们对待孩子的态度，重视孩子的英语程度，教育孩子的方式方法，对孩子的未来期望。在充分了解的基础上，采取应对措施，才能真正让孩子的英语使用能力的发展产生突破。那么，要让孩子把英语应用于日常交流，就要研究每一个孩子一天当中究竟有哪些主要活动，他们会使用什么语言，要表达什么意思，要做什么事情。在这华夏童年把各个交流语境模块化，设定标准情景，探讨在此情景下，孩子可能会说的语言，把这些语言，按照英美思维模式和习惯用法，让孩子进行使用。如此一来，孩子可以在英语的发展过程中，不断把所学应用于实际生活，获得真实的实践能力。华夏童年少儿英语教育方法主要目的是给少儿提供一个多读，多表现表达的机会，而学到多少英语知识并不是最重要的。这些方法，既让少儿形成了英语的口腔肌肉，练就了说英语的胆量，同时又培养了其说英语的自信心和成就感。

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