1，群口相声专家指导分别有哪些专家

情感 养生 理财 收藏

群口相声专家指导分别有哪些专家

2，急求专家指导谢谢各位专家了

如果医生做的是空心钉的话，一般要求至少卧床3个月，体质差的要半年，而且下地后要用拐杖一段时间！具体要复查后看情况！
如果医生做的是空心钉的话，一般要求至少卧床3个月，体质差的要半年，而且下地后要用拐杖一段时间！具体要复查后看情况！

急求专家指导谢谢各位专家了

3，专家指导如何培养孩子良好的学习习惯

指导孩子养成良好的学习习惯应做到：1、养成独立的生活习惯，自己穿衣、洗衣服、理被子等，在家从事力所能及的家务劳动。良好的生活习惯是良好学习习惯的基础。2、独立完成各科作业3、养成独立思考的习惯4、养成良好的课外阅读习惯，并写下读书心得，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。5、善于制定适合自己的学习计划。6、勤思考、善发问，善于与老师同学探讨、交流学习上的问题。、
搜一下：专家指导：如何培养孩子良好的学习习惯

专家指导如何培养孩子良好的学习习惯

4，专家指导家长怎样才能做好孩子学习的助手

跟孩子一起学习，设身处地为孩子想想，千万不要说什么为了他好怎么怎么样去强迫他。偏激一点，做傻事就不好了。多跟孩子沟通沟通！看看自己孩子弱项在哪，提出来，让他自己发现问题，去买学习资料，还是补习都由孩子决定。你能给他的就是爱个关怀，还有他一些人生大事上的提点，剩下的就是无私的支持了。
最后说一句：所谓，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。孩子是我们精心培植的一株幼苗，需要我们去呵护、施肥、浇水、锄草。孩子在学习的道路上才刚刚起步，今后的道路还很长很长，还需要孩子他付出更多辛勤的劳动，去耕耘，去收获。我们期望孩子在不久的将来，能长成一株参天大树。

5，专家指导孩子叛逆厌学怎么办

春来教育专家认为： 第一、家长要调整好自己的心态，看到孩子有逆反心理、和家长对着干的问题，这是很正常的 第二、如何和这个年龄段的孩子去沟通。 我们要倾听孩子为什么有这么强烈的情绪反应，是不是为孩子渴望成为成人、渴望独立，我们没有满足孩子的这种需要 第三、因为他们具有非常强烈的独立意识，我们要给予他们相应的信任 第四、这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他独立去做，接纳他们做得不那么好的一面
1、家长对于这些教育方式的理解有偏差。比如：认为严格就等于训斥、打骂；赏识就等于没有原则的夸奖；宽松就等于放任不管；指导就等于没有情绪感受的讲大道理； 2、家长在应用这些教育方法时，对于度的把握不到位；例如，夫妻两人的教育理念严重不一致，都会使孩子在认知层面产生混乱； 3、家长对孩子的情感交流不到位，只是在用一些所谓的教育方法对付孩子，导致孩子在心里不能接受； 4、家长把自己的关注点完全专注在事业上或其它方面，忽略了孩子的情感需要，很少陪伴孩子，甚至对孩子很不耐烦，严重挫伤了孩子的自信心； 5、家长之间感情不和或单亲家庭，从而无法顾及孩子的需要，导致孩子产生自我评价低的现象。这样的孩子要么很自卑，要么会和有不良行为的孩子在一起学会喝酒、抽烟、打群架，通过这样的方式找到自我，他们会走向两个极端； 6、部分家长自身的认知偏差比较大，直接影响到孩子的认知层面的建立，这样的孩子很容易形成人格障碍，人际交往能力比较低，很难适应一个群体和社会大环境。 西安重生教育温馨提示：如果上述办法没能帮孩子摆脱厌学问题，应及时去专业的心理咨询机构寻求青少年心理专家 的帮助

6，专家指导幼升小衔接 家长怎么做

孩子由依赖父母、教师逐渐过渡到独立应对自己的学习与生活；所习惯的以游戏为主的课堂活动转变为以规范化的学习为主，要开始预习、复习功课，写作业；学习以听说为主转变为以文字为主的教科书……这一系列的新变化，肯定会对刚由大班升上小学的幼儿心理情绪造成影响，孩子既会因为新环境而兴奋，又会因为陌生感和适应性而紧张。因此，刚上小学的孩子有着或多或少的学习压力与人际交往压力，如果没有合适的疏导，有些孩子甚至难以适应小学的学习节奏和方式，出现抗拒心理，也就是家长[微博]提到的“厌学”情绪。 “父母是孩子的第一任老师”，在日常生活中，家长需要充分把握孩子能力发展的“关键期”，从生活习惯，学习习惯，任务意识与规则意识，社会能力培养以及心理建设的培养等方面，来帮助孩子成功渡过“幼小衔接”，愉快自信地适应崭新的小学生活。 在生活准备方面， 在家里，家长要有意识地锻炼幼儿的独立生活能力和自我管理能力，即我们通常所说的培养孩子的生活自理能力。处处留心皆学问，要培养孩子的观察力与注意力，从生活中的每一件小事做起，让孩子学会自己穿衣、洗脸、叠被、整理房间、端饭、吃饭、擦桌子、扫地等小事，培养孩子按时就寝、按时起床的习惯。 父母也可以在家里给孩子单独开辟一块区域，有专属孩子的桌子，椅子和床，由孩子自己来布置和管理物品，如书本，文具，玩具等。每次课前学会自己整理书包，把教科书，作业和各种文具分门别类，摆放整齐。养成孩子良好的生活习惯与自我服务的意识，不再依赖他人，具备独立工作和独立生活的能力，这种指导将逐步建立起孩子的独立人格，从而适应相对独立的小学生活。 在学习习惯方面， 由于幼儿园和小学的学习方式不同，在幼儿园，直观感性，具体形象，学与玩交叉进行的方式，孩子通常比较感兴趣；而小学实行课堂集体教学，有正式的教材，教学大[微博]纲与教学计划，教科书里出现了符号，数字等较为抽象的概念，难度上提升了，学习时间也延长了。因此，在这个过程中，家长就需要通过各种方式，引导孩子熟悉新的学习方式，养成良好的学习习惯。 首先是集中注意力的训练。家长跟孩子一起在大街上行走时，有意识地让孩子注意到一些数字，并鼓励孩子马上回想，刚才看到的那一串数字的第一个数字是几？最后一个数字是几？家长也可以多与孩子玩棋类游戏、拼图游戏，智力迷宫，这类游戏能够促使孩子思考，也能够帮助孩子集中注意力。 这样的训练，既锻炼了孩子的注意力，又训练了她的观察力和反应能力。有了很强的注意力和观察力为基础，孩子的记忆力就能得到很好的发展，以后，只要她见过的东西都记得非常清楚。孩子每天放学回到家里，父母可以问一问，今天的课程有意思吗？宝宝举手发言了吗？提醒孩子上课时集中注意力，对于孩子尽快适应小学阶段丰富的教学内容是非常重要的。 养成专心致志的学习习惯。有些孩子天天坐在书桌前，好像一直在学习，但往往成绩表现并不理解，原来是捧着书本却心系别处，没有专心致志地学习所致。活泼好动是孩子的天性，幼儿园阶段也是主要采用让孩子探索实践的游戏教学法，来实现孩子的自主式学习。但进入小学阶段之后，孩子要逐步养成专心致志学习的习惯。 家长要做的，就是教育孩子学会一个时间段里只考虑一件事情，不要在学习的时候想着玩，玩的时候又担心学习跟不上。如果不能用心一处，专心致志，一切都是白费。在家时，家长每天要抽出一段时间，陪孩子坐在书桌前，坚持一阵儿之后，就能够促使孩子平心静气，伏案学习的习惯养成。家长可以与孩子一起安排适当的学习时间和游玩时间，在孩子学习时间里不要有任何打扰；并在孩子学习完毕后，及时进行检查，对于孩子认真的学习表现给予充分的肯定与鼓励。 在专注学习的过程中，提高孩子的分析能力，养成自主探究的习惯，培养孩子多发现问题，研究问题，以及解决问题的能力。 培养时间观念。让孩子较早形成良好的时间概念，从而提高做事的效率。和孩子好好沟通，一起合理地安排他的作息时间。让孩子明白地知道，几点吃饭，多长时间内完成作业，几点之前要睡觉等，不断强化孩子对于时间的概念，就能够让孩子养成“今日事，今日毕”的好习惯，能够有意识地在规定时间内完成作业或者各种小任务。 此外，家长还要帮孩子养成正确的握笔写字的姿势，正确的坐姿，正确地使用文具，做到“三个一”：眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸 等，这些好习惯的养成对于孩子的健康学习成长也是不可或缺的。 任务意识与规则意识的培养： 由于孩子在启蒙时期的教育以游戏，活动为主，孩子一般来讲还没有形成明确的规则意识与任务意识。但在小学正式的学习过程中，要尽快帮助孩子建立学习与任务的意识，初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范。 在家庭教育中，家长也可以跟孩子一起商量制定“家庭公约”，共建平等和谐的家庭氛围，通过平等参与的方式，让孩子自主安排合理的学习与玩耍时间，有效规划自己的零花钱，主动做家务，参与家庭各项事务的商量决策，从而有意识地提高孩子的自我管理能力。 社会能力培养： 培养孩子的社会能力，即要教育孩子学会与人和谐相处。家长要做的，是把孩子在学校里学到的与人合作的经验与交际意识进一步巩固，教给孩子基本的礼貌礼仪，比如见到老师，同学，好朋友，熟人时主动问候，在公共场合排队入座，不大声喧哗等。 此外，家长还要帮孩子确立一些交往准则，如待人真诚，宽容等，提高孩子的社会交往能力。家中来了客人，教孩子如何礼貌待客，什么是彬彬有礼有修养的表现。孩子结交了新朋友，家长要给与鼓励，并协助孩子组织生日聚会，郊游等集体活动，并鼓励孩子在公开场合里落落大方地展示自己的才艺特长，如给大家弹一首曲子，跳一个舞蹈 等。 心理建设： 孩子的信心主要来源于外界对他的肯定，父母是孩子外界里最重要的人物，在夸奖孩子中扮演着重要的角色。孩子的信心主要来源于父母有效的夸奖。孩子需要夸奖，需要鼓励。夸奖不仅仅表明了父母的信心，同时也坚定了孩子的信心，父母在培养孩子的过程中，尤其要注意把目光放长远，把心态放平和。 家长要做孩子持之以恒的鼓励者与最佳的学习同伴，让孩子在解决难题的过程中感受挑战之后的成就感而并非压力。让孩子学会正确对待批评和失败，具有在群体中既能竞争又能共处的能力。让孩子知道自己在成长，在学本领，感受到上小学的好处和乐趣。

文章TAG：专家  专家指导  指导  群口相声  专家指导  
下一篇