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回首往事，有喜有悲。刚进幼儿园的时候，当时的工作很轻松，所以没有成就感。后来，幼儿园来了一位年轻的园长。在她的带领下，我们整个幼儿园现在变得不一样了，在教学、生活、安全工作、各方面都很好。“每当有人问我你在哪里工作？我自信而自豪地说，我在一家幼儿园工作。
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我试图把自己从一个“实践型”的老师变成一个“反思型”的老师。注意观察孩子，学会解读孩子的言行，作为班主任，我一方面承担教学任务，另一方面幼师班级的组织者是管理者。这种工作的双重作用，有利于我自觉完成“教书育人”的重任，多年的学校学习使我掌握了学前教育、幼儿心理学、学前课程设计与实施、学前教育研究方法等基础理论和知识。
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