字体临摹,明明临摹一本字帖练习毛笔字临摹第一遍时他每天写25个字临摹第
来源:整理 编辑:好学习 2022-12-24 05:19:29
1,明明临摹一本字帖练习毛笔字临摹第一遍时他每天写25个字临摹第
25 x 3 ÷ 3 x(25+3)=75÷ 3 x 28=25 x 28=700个答:这本字帖共有700个字 。
2,怎样练好临摹字体
选帖,选自己喜欢的看着比较美气的字帖,市场上也有很多,古人的都是毛笔帖子,当然这也可以用来练硬笔字,比如小楷可以用《灵飞经》《玉版十三行》等,隶书可以选《曹全碑》《礼器碑》等,小篆可以选《峄山刻石》《泰山刻石》等等,基本上都可以用来临帖,当然如果追求不高只想写好看一点就行也直接可以选择现在市面上的硬笔字帖,像司马彦呀等等,但这样写我认为影响你对书法的研究,虽然可能字写的也能比较好看。
3,写书法临摹硬笔字帖为什么最好不要用凹槽字帖
因为没有用,写书法,不光练手还得练眼,凹槽的字帖起不到练眼力的作用,所以是没有用的,浪费时间。如果你急着改善字体可以选择带凹槽的字帖,其他情况可以选择庞中华的硬笔书法字帖还有更多的疑问可以咨询 威 v:azgm66 欢迎哦。
4,书法临摹的基本方法
1.选好字帖,建议以楷书开始,若想有所成就最好临摹大书法家成熟时期的作品,虽然较难临摹,但进步快,而且字体成熟。(如颜真卿的《勤礼碑》)2.临摹不需要想象。有些字你开起来会觉得别扭,很多人会擅自改动,这是大忌,临摹时一定要完全遵照原帖,只有锻炼出了临摹能力和基础,才能进行下一步创作,不要自以为是。3.细水长流。每天尽可能多练,但是最重要的是坚持。我今年16,学了11年书法,11岁的时候间断过半年,深感后悔,书法是有灵性的,若不想学就不要动笔,学了就不要间断,否则事倍功半。还有一些是只可意会不可言传的,只要自己慢慢临下去,你就会得出出于自己的心得,祝你成功。
5,写好毛笔字照抄好还是临摹好
书法没有捷径只能慢慢来,先临摹吧 最基础的就是先临摹楷书 楷书有四大家:颜真卿,欧阳询,柳公权,赵孟頫 可以选其中一个字体练 从基本的一步一步的来吧照着写叫“临”,蒙着写叫“摹”。一般是先摩后临。“摹”两天再临。最好有老师指导。
6,怎么临摹字帖
首先挑选一本自己比较喜爱的、点画比较工整的、结体比较匀称的字帖来临摹。如果是毛笔字帖的话,则应挑选字体小一点的字帖,这样可省去缩小的工夫。其次,在习字时,要先摹后临、临摹结合。所谓摹,就是把字帖放在比较透明的习字纸下,用钢笔照着字帖上的字一点一画地“描红”。要求钢笔的笔迹不要越出毛笔字外,都写在字帖上字的点画中间。这样,久而久之,就容易学到字帖上字的结构。所谓临,就是把字帖放在习字纸旁;照着帖上的字依样画葫芦。要求点画写得象,有轻重节奏和粗细的变化。这样,久而久之,就容易学到字帖上字的笔意。由于临书比摹书难,因此要先摹后临,由于临和摹是两种相辅相成的学字手段,因此要临摹结合,循序渐进。再者,临摹前要仔细读帖。对帖上的字,其点画怎样书写,结构怎样安排,章法怎样布置,都要仔细琢磨并从中找出规律,这样就容易写得有兴趣,也容易写得象,写得好。临摹时,不能贪多贪快,而应集中兵力打歼灭战,每天坚持一、二小时,反复地临摹几个字,这样才会有真正的收获。对难写的字,更要知难而上,多临摹,多比较。此外,光临摹也还不够,还要会背、核、用。背,就是不看帖,背着帖写,做到不看帖也能把帖上的字写出来,力求形神毕肖;核,就是将背写的字与帖上的字进行核对。看有否差错,要善于发现自己的不足,从而改正缺点;用,就是实践,把学了的东西,用到实际生活中去,在实践中来巩固和提高所学的东西。最后,在已临摹好了一种字帖后,还应象蜜蜂采百花酿佳蜜一样博采众长地再临一些其它字帖。当然,学写字帖也最忌见异思迁,今天摹这本帖,明天临那本帖,象走马灯似的轮换着书写,这样,是写不好字的,初学钢笔行书者务必注意
7,书法作品临摹推荐一些名作
兰亭集序,祭侄稿,黄州寒食诗,古诗四帖,自叙帖~~等等想学楷书么?颜真卿,柳公权,褚遂良的
行书王羲之,米芾,苏轼
8,字帖临写一个字有好几个临写几个
在字帖上一般会印上3~5遍,自己描完后,最好用田字格纸自己练习,模仿字帖的笔法走势纠正自己的字形,一般要10遍左右,当然如果写出你自己满意的效果自然可以少写几遍。加油,假以时日一定会有进步!要练好一手好字,首先应该先从正楷开始,这和人小时候练习走路时一样的,先是先学会走路才学会跑步,步子不稳,跑步就不可能跑得快。练字的整个过程都很需要耐心,不可以轻易放弃,一步一步来才可以。? 去书店里挑一本你喜欢的正楷字帖,用透明白纸(字帖里会有的)先描摹,后临摹,描摹临摹的顺序一定要遵循不要随意改动。练习正楷,首先是要先从基本的笔画开始,也即是我们小时候就开始学的点、横、竖、撇、捺、提、钩、折这几种,这看似很简单,其实不容易的,因为我们多年的写字习惯已经根深蒂固,我们所写的不规范笔画不是说改就可以改的了的。在练习基本的笔画的时候,要分开去练,一种练得差不多了,才去练另一种,最后才连写。 一般的规律是:练楷书先练基本笔画;再练笔画顺序;三练偏旁部首;四练字形结构;五练分行布局。 练好正楷是其他字体最最基本的基础,可以不夸张的说,正楷是其他字体的地基。每天 坚持练两三页,先是描摹后是临摹 ,只要坚持一两个月,就一定会有成果出来,这也会增强你的信心。?????????????????? 正确的写字姿势: 头部端正,自然前倾,眼睛离桌面约一尺距离。 双臂自然下垂,左右撑开,保持一定的距离。左手按纸,右手握笔。 坐稳身子,双肩放平,上身保持正直,略微向前倾,胸离桌子一拳头, 全身放松。 两脚放平,左右分开,自然踏稳。 执笔姿势。写字好看与否与执笔姿势也有很大的关系,正确的好的执笔姿势对写字会事半功倍。 拇指、食指的指肚和中指的侧面握住笔杆的下端,元名指和小指自然地拢在中指的后面,笔尖距捏笔的手指的一寸左右笔杆倾靠在虎口内,手腕轻轻地放纸面上。只要我们坚持用正确的方法去练习,练就一手好字其实不是什么难事,先把正楷练好写好,再去练自己喜欢的字体,形成自己的风格,结合自身的经验来说,半年下来就会有明显的效果,你就会看到自己的字有了可喜的变化。
9,临摹是什么意思
临摹按照原作仿制书法和绘画作品的过程。临,是照着原作写或画;摹,是用薄纸(绢)蒙在原作上面写或画。广义的临摹,所仿制的不一定是原作,也可能是碑、帖等。临摹的目的有:①学习技法,侧重临摹的过程。②为保存、修复、展览、出售而取得复制品,侧重临摹的结果。因此,临摹品有商品性质。它流传于世又产生了伪作和赝作等复杂问题。在世界各国,临摹一直是学习古典书法或绘画技法,借鉴和继承优秀传统的主要途径与手段。临摹学习前人书法的一种方法。置碑帖于一旁,仿照其笔画书写的称“临”;以薄纸蒙碑帖上,依其形迹而复写的称“摹”,或称“影书”。小学生习字,用描红本子,也属摹。《丹铅总录》引岳珂语称:“临摹两法本不同。摹帖如梓人作室,梁栌欀桷,虽具准绳,而缔创既成,气象自有工拙;临帖如双鹄并翔,青犬浮云,浩荡万里,各随所至而息。”南宋美夔《续书谱》称:“初学书不得不摹,亦以节度其手,易于成就。”又称:“临书易失古人位置,而多得古人笔意;摹书易得古人位置,而多失古人笔意。临书易进,摹书易忘,经意与不经意也。”临摹之外,尚有“钩”法,用油纸蒙碑帖或真迹上,以极细之笔画将油纸下字迹双钩下来,再用墨填满双钩内空处,称“钩填”。 怎样临摹 首先挑选一本自己比较喜爱的、点画比较工整的、结体比较匀称的字帖来临摹。如果是毛笔字帖的话,则应挑选字体小一点的字帖,这样可省去缩小的工夫。其次,在习字时,要先摹后临、临摹结合。所谓摹,就是把字帖放在比较透明的习字纸下,用钢笔照着字帖上的字一点一画地“描红”。要求钢笔的笔迹不要越出毛笔字外,都写在字帖上字的点画中间。这样,久而久之,就容易学到字帖上字的结构。所谓临,就是把字帖放在习字纸旁;照着帖上的字依样画葫芦。要求点画写得象,有轻重节奏和粗细的变化。这样,久而久之,就容易学到字帖上字的笔意。由于临书比摹书难,因此要先摹后临,由于临和摹是两种相辅相成的学字手段,因此要临摹结合,循序渐进。 再者,临摹前要仔细读帖。对帖上的字,其点画怎样书写,结构怎样安排,章法怎样布置,都要仔细琢磨并从中找出规律,这样就容易写得有兴趣,也容易写得象,写得好。临摹时,不能贪多贪快,而应集中兵力打歼灭战,每天坚持一、二小时,反复地临摹几个字,这样才会有真正的收获。对难写的字,更要知难而上,多临摹,多比较。 此外,光临摹也还不够,还要会背、核、用。背,就是不看帖,背着帖写,做到不看帖也能把帖上的字写出来,力求形神毕肖;核,就是将背写的字与帖上的字进行核对。看有否差错,要善于发现自己的不足,从而改正缺点;用,就是实践,把学了的东西,用到实际生活中去,在实践中来巩固和提高所学的东西。 最后,在已临摹好了一种字帖后,还应象蜜蜂采百花酿佳蜜一样博采众长地再临一些其它字帖。当然,学写字帖也最忌见异思迁,今天摹这本帖,明天临那本帖,象走马灯似的轮换着书写,这样,是写不好字的,初学钢笔行书者务必注意。就是把别人的东西拿过来照着画一般初学者都是这样学习的 ,就像练字用的字帖一样
10,WORD文档一般用什么字体
一、一般文字材料格式要求1、标题的设置大标题一般用二号“宋体”加粗,位置居中,标题中一般不出现标点符号;副标题或作者姓名一般用三号楷体(不加粗,居中)。大标题上方应空1行,大标题与副标题(或作者姓名)之间空1行;副标题与正文之间空2行;若无副标题,大标题与正文之间直接空2行。2、正文字体的设置正文用仿宋体。正文小标题层次一般不超过四层,各层次标题设置要求如下:第一层次标题用黑体(不加粗)其余层次标题用仿宋体(不加粗)所用数字、英文字母等请用Times New Roman体;标题及正文均不宜用斜体。3、字号的设置除文件外,一般材料可用四号字。4、字间距、行间距的设置(一)字间距的设置字间距一般设为标准状态,四号字体时,一般每行30字。(二)行间距的设置行间距一般设置为固定值26磅。5、边界的设置(纸型为A4)上:2.54厘米下:2.54厘米左:3.17厘米右:3.17厘米装订线:0厘米页眉:1.5厘米页脚:1.75厘米6、页码的设置正式文字材料“页码对齐”方式一般设为“外侧”,数字设成小四号Times New Roman体,数字前后各有半个破折号“—”,“—”与数字之间各空半格,设成“— 4 —”。样式附后:大标题:宋体二号,加粗,居中(上空一行)副标题,楷体三号,不加粗,居中(上空一行)姓名,楷体三号,不加粗,居中(上空一行)一、第一层次标题用黑体(四号,不加粗,上空两行)(二)第二层次标题用仿宋体(四号,不加粗)3.第三层次标题用仿宋体(四号,不加粗)(4)第四层次标题用仿宋体(四号,不加粗)正文用仿宋体(四号,不加粗)。标序号时,“一二三四……”后面是顿号,“(一)(二)(三)(四)……”及“(1)(2)(3)(4)……”后面无符号,“1234……”后面是圆点。另:当文章有三个或三个以下层次,格式如下:一、第一层次,黑体(四号,不加粗)2.第二层次,仿宋体(四号,不加粗)(3)第三层次仿宋体(四号,不加粗),正文,仿宋体(四号,不加粗)或:一、第一层次,黑体(四号,不加粗)2.第二层次,仿宋体(四号,不加粗)正文,仿宋体(四号,不加粗)二、二、文字材料中序号、标点的正确使用(一) “第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范,应该用逗号,即“第一,”、“第二,”、“首先,”、“其次,”等。(二)“一,”、“二,”、“三,”等用逗号不规范,应该用顿号,即“一、”、“二、”、“三、”。(三)“ 1、”、“ 2、”、“ 3、”和“ A、”、“ B、”、“ C、”等用顿号不规范,应该使用齐线墨点(实心小圆点),即“ 1.”、“ 2.”、“ 3.” 或“ A.”、“ B.”、“ C.”。(四)序号如加括号,如( 1)( 2)( 3)①②③等不再加标点符号。(五)用“一是”、“二是”、“三是”表示顺序时,可在“一是”、“二是”、“三是”之后分别用逗号。例如:“一是,”、“二是,”、“三是,”。也可以不用标点符号,直接连接下文。(六)用“甲”、“乙”、“丙”、“丁”表示顺序时,在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”之后分别用顿号。例如:“甲、”,“乙、”,“丙、”,“丁、”。(七)在“一方面”、“另一方面”之后,可以分别用逗号,也可以不用标点符号,直接连接下文。二、年份中“零”的正确使用年份如用中文形式表示,如“二○○九年十月”,则中间的“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”,而应该用圆“○”(一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择);年份如用阿拉伯数字形式表示,则中间应该用长“0”表示,如:“2009年10月”。三、公文的年份中“括号”的正确使用印发公文时,年份外的括号应该用中括号“〔〕”,而不应该用小括号“( )”或方括号“[ ] ”。如:潍教办字(2005)5号(不规范)潍教办字 [2005] 5号(不规范)潍教办字〔2005〕5号(规范)四、正确区分连接号和破折号(一)凡文中使用连接号的应该使用“~”,而不使用“——”。如:2009年9月~10月中的“~”(使用规范)(二)凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线“——”而不用“~”或只占一个空格的短线“―”或两个短线“――”表示。如:再接再厉,推进语言文字规范化工作——2009年语言文字工作总结(选取破折号,一般在电脑“插入”栏“标点符号”中查找)。五、相邻的两个数字间顿号的使用(一)相邻的两个数字表示概数,要用汉字数码,中间也不要加顿号。如:2、3个 5、6天 27、8岁 6、7点钟 (不规范)两三个 五六天 二十七八岁 六七点钟 (规范)(二)相邻两个数字连用,有时不是表示概数,而是一种缩略形式,中间要用顿号。如:初中一、二年级 国棉六、七厂 八、九两个月 退居二、三线(规范)六、汉语拼音注音字母的正确使用(一)大小写:句子的首字母大写;诗行的首字母大写;专有名词每个词首字母大写;标题、标语可以全部大写。(二)分连写:词内连写,词间分写。例1:“公共场所请勿吸烟”GONG GONG CHANG SUO QING WU XI YAN (不规范) “公共场所请勿吸烟”GONGGONG CHANGSUO QINGWU XIYAN (规范)例2:中国井冈山经贸洽谈会ZHONGGUOJINGGANGSHANJINGMAOQIATANHUI(不规范)ZHONGGUO JINGGANGSHAN JINGMAO QIATANHUI(规范)七、文章正文文中标题一级标题:标题序号为“一、”,独占行,末尾不加标点;二级标题:标题序号为“(一)”,与正文字体字号相同,独占行,末尾不加标点符号;三级以下标题:三、四、五级标题序号分别为“1.”、“(1)”和“①”,与正文字体字号相同,可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行,则末尾不使用标点;否则,标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。
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