1，高三学生高考

顺其自然。不要給他太大的压力。生活上和以前一样，不要可以的去补什么的。这个时候你家的孩子都知道自己的压力很大。即使家里人不给的话，他们也会感觉到压力的。

高三学生高考

2，高考前50天 高三考生和家长要注意些什么

电视什么的别看了，门如果隔音还好的话就还行，别说你一定要考多少分，什么好学校等等，看点营养套餐的书做做饭菜，放假带着超市买买东西，对孩子说些学习上其他的东西，比如古代故事，名人故事，多鼓励下自己孩子。我是个学生所以我是这样想的，
一、注意饮食：可是参考晚上的一些菜谱，做些有营养但又不会超负荷的食物。二、看您的孩子考前的情绪，是紧张还是过于放松，紧张的让他注意劳逸结合，每天抽空跟他聊天15分钟左右；如果是过于放松的要跟他说明高考的重要性，但是也不要赋予太大的压力。

高考前50天 高三考生和家长要注意些什么

3，重庆普通高考考生自述范文

我是一名文科生/理科生，学习成绩良好，老师说如果保持这样的成绩重点本科没问题，但是如果要再提升一个层次，考取名牌大学，还要在高三一年里扎扎实实地提高成绩，老师还是很了解我的。虽然我心目中已经有了理想学校，但是对自己的成绩还是有自知之明的。高三没开学，我就暗下决心，一定让高三成为充实、高效的一年，为理想倾注120%的热情与心血。 也许由于求胜心切，而且刚上高三心里都憋着一股劲，我在假期里就投入紧张的复习，由于假期作息不规律，养成了晚上兴奋，白天瞌睡的毛病。每晚做题、温书到凌晨2点，早上11点才起床。暑假时间可以自己安排，而且我觉得这样效率也挺高的。 入学后，我从同学中打听，大家现在差不多都学到晚上11点，最晚的到12点。我一开始还因为比别人多学两个小时而沾沾自喜，洋洋自得。但是，好景不长，每天晚上熬夜到2点，白天吃不消了。上课精力不集中，脑子不好使，虽然不至于上课睡倒，但感觉身体非常疲惫，很想躺下。更要命的是，白天在学校迷迷糊糊，到了晚上却兴奋起来，很晚不能入睡，导致第二天还是起不来。 我觉得这样下去不行了，假期那种作息时间是不科学的，而且也不适合我。我应该把生物钟调整过来，晚上睡好养精蓄锐，白天精神好效率高，学习才有效。但是，最关键的问题是晚上9点来钟有了睡意，一洗脸刷牙睡意全没，躺在床上睡不着了。 我想了一个办法，每天不到9点我就提前洗脸、刷牙，躺在床上准备睡觉，但是睡着之前也不能闲着，我就看历史书。对于文科生，书本知识很重要，而且历史书相对于其他学科的课本更生动、有趣，富有故事性，我既能看得下去，又能熟悉课本知识。最重要的是，看半个小时，就自然而然地睡着了。 晚上9点多睡觉，早上6点就能起床，还能在床上浏览一会英语单词。每天睡9个小时，我感觉非常充足了。白天在学校里有精神，记忆力和反映速度明显提高，最关键的是心情好，有信心。(高三考生 XXX）

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4，高三考生如何在考试中避免粗心求答案

学生审题不细，不能从题目所给的材料中提取有效的信息，导致思路混乱，结果答非所问。现实中常常遇见一些学生所谓理科成绩很好，语文和英语成绩一般，但是在考试中由于“粗心”而被扣分的几率加大。很多家长也觉得这个孩子有理科的天赋，知识性格上粗心大意导致扣分，其实学生如果阅读能力差，很难概括性的把题目中所给的信息与自己所掌握得知识进行对比联想。答题的时候仅仅是跟着感觉走，不能从整体上去整合思路构思答案。
1.不管是平时考试还是大考中一些学生做题总是抱着“差不多”的态度，结果往往会这点扣几分，那点被扣几分，分数就不理想了。第一感觉就是这个题目会，就觉得自己拿下了，答题角度、方向、步骤等等都有欠缺，不知不觉间分数就被扣了很多。所以建议出现这样现象的学生，内心一定要明白，考试的时候觉得题目不难，你能答对是理所当然的，那么就尽力把分数最大限度的拿到。千万不能考试还没有结束就忘乎所以。2.学生审题不细，不能从题目所给的材料中提取有效的信息，导致思路混乱，结果答非所问。现实中常常遇见一些学生所谓理科成绩很好，语文和英语成绩一般，但是在考试中由于“粗心”而被扣分的几率加大。很多家长也觉得这个孩子有理科的天赋，知识性格上粗心大意导致扣分，其实学生如果阅读能力差，很难概括性的把题目中所给的信息与自己所掌握得知识进行对比联想。答题的时候仅仅是跟着感觉走，不能从整体上去整合思路构思答案。3.考试中由于时间分配不合理，导致在一些题目上花费的时间过多，甚至一些难度不大的题目没有足够的时间来完成，考试之后把试卷再次放到面前，觉得题目都会，就是时间不够了，甚至一些学生因为时间分配的因素导致答题卡都没有来得及涂完。这些会而不对的问题，全部归纳成粗心大意导致的，也有点牵强，但是确实在考试中能避免这样的现象。4.很多学生由于紧张，造成的瞬间“短路”，往往会导致一些不该错的题目出现错误，甚至一些错误都是低级的错误。一直说高考看发挥，是的，很多学生平时的时候成绩都不错，彼此间不分伯仲，可是高考成绩差距甚大，没有发挥好的原因就是心理因素导致的，因此说每个学生都应该拥有一份自信。

5，高三如何应付高考

第一，复习要根据老师的进度制定相应的复习计划，最好稍稍超前一点。这样上复习课时重点、难点、弱点了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是对所学内容进行温习，还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。 　　第二，要找到一套适合自己的复习方法。每个人都有自己的特点，适用的方法也各不相同。比如我在复习时，常使用“目录回忆法”，即根据目录来回忆章节的内容，遇到印象模糊或没有印象的，立刻翻到该页仔细阅读。对我来说，这个方法十分有效，既全面又省时，同学们不妨一试。 　　第三，复习阶段要进行查漏补缺工作。大家可以拿出以前的练习本、试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的情况胸中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。记得当时语文中的名言名句很令我头疼，内容多，分值低，要花大力气才能拿到。于是我把一些常见的名言警句都抄在一个小本子上，一有空就拿出来看。到后来就能倒背如流了，填空自然就不在话下了。我发现这个方法不错，就继续把一些自己常错的内容抄到了本子上，果然出错率就直线下降了。 　　第四，要注意锻炼培养良好的心理素质。心理素质的好坏直接影响到考场上水平能否正常发挥。高三期间有许多模拟考试，一是为了检查同学们的复习情况，二是为了模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。同学们平时就要有意培养自己认真仔细、顽强坚韧的品格。有的同学题目难考不好，题目容易还是考不好，这就是心理素质不好的表现。面对难题，苦思真想，不得其解，心慌烦躁，知难而退；面对易题，得意忘形，粗心大意，白白丢分，这是同学们最易犯的毛病。其实，若能想到我难人难，我易人易，沉着应战，就能取得理想的成绩。 　　第五，要勤动手，避免纸上谈兵的情况出现。复习的东西都是以前学过的，一般脑子里都是有印象的。我常常碰到有的同学在复习时看到这个知识点，觉得真简单；看到那个知识点，认为已经掌握了。于是飞快地跳过去。殊不知许多东西，看似简单，真正运用起来就不是那么回事了。有很多细节问题都是你料想不及的，只有在实际做题过程中慢慢体会。而且，熟能生巧，为了达到“快、准、巧”的目标，做一定量的题目是十分必要的。希望可以帮到你哦，(*^__^*) 嘻嘻……
理科关键要抓住英语和数学这两科.能不能上大学上什么样的大学就看你这两科的水平.

6，高三学生该怎么做

对于大多数考生来说，高三就是一个复习阶段，已经没有多少新知识需要去学了。实则不然，高三恰恰有很多新知识需要学习，因此调整好心态的第一步就是认清楚任务。高三的新知识和高一高二有所不同，大部分是一些综合性比较强的内容，因此需要学生梳理和总结高一高二已经学过的知识点，然后进行综合运用。以语文学科为例，大部分考生认为高中的语文课是无关紧要的，因为课本上学习的课文基本不会在高考中考到，因此就掉以轻心了，实则语文高考虽不考课本原文，却考能力和知识点。因此，建议高一高二没有认真学语文的同学，在高三能够静下心来，认真学习，仔细梳理语文知识点，你会发现，你可以懂的，还有很多。其次，学生们应该学会“考”。之所以说高三像“炼狱”，不过是因为高三基本上每天都在考试，学生们已经见怪不怪了。但是，你真的会考试吗？经历过高考的同学都会很清楚，其实高考考的不仅是知识，还有心态。我们常常在考试成绩出来以后发现，有的人平时成绩一般，可是高考却考出了很高的分数，常称之为“超常发挥”；有的人平时非常优异，但是高考却名落孙山，常称之为“失常发挥”。那么，造成这两种现象的关键原因在于什么呢？其实就是心态。我想，大部分认真的同学，只要经过系统地复习，知识掌握基本都不存在问题的，谁能笑到最后，谁就能成功。因此，我想说，高三的路上，我们会遇到很多大考、小考，但是请不要因为一次考试就否定自己，因为这些都不是终点，请勇敢地面对自己，面对考试，冷静、沉稳。最后，学生们应该学会“思”。有的学生常常问我，高三这么高强度的复习，机械性的考试，对未来到底有什么用，你上了大学以后，这些都会忘记？我说，高三的考试内容或许我会全部忘记，但是，高三的这段岁月，我却永远铭记于心，因为它让我懂得了我还有很多的潜能，因为它让我在这么枯燥的生活中学会了反思与成长。这是一段非常特殊的岁月，一个让你难过、让你挣扎、让你渴望，或许让你绝望的特殊阶段，但是它也让你不断正视自己、反思自己、了解自己。因此，请不要埋怨每天枯燥机械的复习，请记得去反思自己，去给自己一些正能量，一些前进的动力。
高三学生应该加紧时间复习功课，为参加高考作准备，尽量挤出时间来做练习题，如果遇到不懂的题要及时询问老师或同学们，要做的举一反三，融会贯通。
第一 不要给孩子压力，其实现在分数并不能决定很多事情。第二 未雨绸缪给孩子咨询将来要读的专业，在某些方面选专业比选学校重要。第三 注意孩子的作息时间，精力好才能充分吸收知识。
好好学习

7，高三学生应该注意什么

调整生物钟 作好备考生理和心理准备 “收心和调整生物钟，是目前高三学生首先要做的事！毕竟从假期里放松的状态，回到备战高考的紧张状态需要一个过程。”高三学生们经过一个学期的紧张学习，已经身心疲惫，无论成绩好坏的学生都承受了巨大的压力，之后的春节长期，让考生们从书本和试卷中走出来，好好休息一下是十分必要的。但现在离高考只有100多天的时间，而且再过几天就要进行第一次适应性考试，这是对学生在整个高中阶段学习的第一次全面的综合测试，因此，考生应迅速进入备考的心理和生理状态，按时作息，把生物钟拨回放假前，跟随老师的安排有计划地进行综合复习。 重视“一模” 为下一阶段复习找长查短 考生们必须重视“一模”，“一模”是高三学生经历的第一次全面的综合考试，也可以说是他们将面临的第一次高考演练，因此复习和考试的内容以及方式都与以前有很大的不同。但重视的应该是过程而不是结果，因为一般学生“一模”考试的成绩都不是很理想，考生通过这个过程，对自己有一个全面了解，是对复习、考试的方式和生理、心理的调试。 复习：以前学生的复习都是按知识点、章节等进行，考试的内容都是对某一阶段知识的考查。“一模”是对高三学生在整个高中阶段甚至初中阶段所学知识的全面的综合性的测试，因此，无论哪种学习程度的学生在复习时，都要按照老师的指引对所学的知识进行一次全面的梳理，认真把高中阶段所学过的知识从头到尾像看小说一样的过一遍，不能忽视任何一个知识面和点。因为通过复习和接下来的“一模”考试，学生们可以对自己有一个全面的认识，从而才能根据自己的具体情况安排好下一阶段的复习，都要把所学过的知识进行一次全面的梳理，要注意的是一定要做到全面。 考试：因为这是第一次高考前的演练，考生要按照高考的模式进行考前准备，如考前一晚几点睡觉、考试当天几点出门、在路上花多少时间；考试时文具带齐、准考证、身份证是否带齐等都要认真对待。因为这对于考生安排好今后的备考复习和生活作息时间很重要。 生理和心理调试：合理安排作息时间，保证足够的睡眠，适当锻炼身体，保持健康的体魄才能应对紧张的学习。在心理上要以平常心对待高考，既保持一定的紧张度，但又不过分紧张，适当给自己一定的压力，但又不过分焦虑。为自己营造一些轻松的氛围，张弛有序地安排学习和生活。 找长查短 为自己量身定制复习计划 “一模”之后离高考只有100天时间，如何安排合理、有效的复习，每一科目都还有多少提升的可能？是每一个学生都很关心的问题。为自己量身定制一份复习计划，并且努力执行下去是取胜的前提。 “一模”考后，所有学校都会立即给学生详尽分析试卷，这个时候学生应该很认真地听取老师的分析，不要再关注自己考试成绩的好坏。通过老师的分析发现自己存在的问题，同时也要进行自我分析，对“一模”考试中的成功经验、失败教训、得分原因、失分原因、解题思路、解题切口等都要弄明白，找长查短，然后根据具体情况制订可行的复习计划，有针对性地进行后面的复习。 老师们建议，考生在制订高考复习计划时，必须遵循一个原则：在老师确定的复习计划的前提下制订个人复习计划。在制订个人复习计划时，也要有个长与短的区别，比如英语、语文、历史等文科科目，难以在短时间有质的飞跃，就应提早行动起来，对其中自己存在的弱点尽早安排复习；在制订短期计划时，要有月计划、周计划、日计划的区别，一般以周、月计划为宜，所订目标容易见成效、切合实际；在内容上，具体哪些科目、哪些章节要重点复习，则要根据自己的掌握程度安排。 而计划订好后，关键要落实。考生最好把计划列成表格，抄在笔记本上，或者贴在床头等，提醒和约束自己。同时在计划制订后，不要随意变动，只要循序渐进去执行，一定会有所收获。 同时，还要注意，考生所制定的目标计划要切合实际，一定要是自己通过努力能够实现的，而超越自己能力的目标和计划，会让考生因难以达到和实现而对自己缺乏信心，从而影响正常水平的发挥，并造成对身心的伤害。

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