尤其是现在社会变化日新月异，很容易导致-1叛逆心理学,青少年的心理活动会受到社会经济体制改革、文化道德法律等意识形态发展、善恶美丑是非荣辱等观念更新的影响,青少年正处于心理上的“断奶期”，他们的独立意识和自我意识与日俱增，渴望摆脱成人的监护,比如过多的、不熟练的说教会引起青少年极大的厌恶和不信任。
1、青春期的心理特点导致:青春期处于心理“断奶期”，孩子的独立意识和自我意识与日俱增，他们会有很多自己的想法，不喜欢大人把他们当孩子看待，所以会显得比较叛逆。2.家庭因素:有些父母不是事事都和孩子沟通。他们认为既然孩子是自己生的，就应该无条件听自己的话，用粗暴命令式的语气让孩子屈服，不给孩子任何独立的空间。这样孩子就会对父母的教育方式产生很大的反感和抵触，于是就有了叛逆的心理。3.教育因素:父母或老师教育的形式、方法、场所不当，会伤害孩子的自尊心，导致青春期孩子产生极大的反感和不信任，产生叛逆心理。
1多做情感交流。不要因为忙于工作和娱乐而忽视了孩子的对话需求。在这个特定的生理期，家长要勤于和孩子交谈。引导他们从积极的意义上理解父母的啰嗦和老师的批评。这些教导是善意的，是为了帮助他们健康成长。2.当你的孩子跟你聊他感兴趣的话题时，你要注意，不要心不在焉或置之不理。如果你在做非常紧急的事情，不妨跟孩子打个招呼，让孩子能听懂。3.陪孩子参加他们感兴趣的活动，如看篮球赛、欣赏音乐会等，鼓励孩子参加课外体育活动，在活动中展示自我价值，以密友的姿态与孩子交流感情，潜移默化地引导孩子正确待人。4.即使一开始不同意孩子的意见，也要耐心倾听，充分理解他们的意见，然后通过交换意见提出自己的想法。不要不顾孩子感受一味说教；对于需要干预的事情要采取适当的形式，避免粗暴的命令造成更深的隔阂；5.用尊重的语气说话，而不是教训。
青少年正处于心理上的“断奶期”，他们的独立意识和自我意识与日俱增，渴望摆脱成人的监护。他们反对成年人把自己当“孩子”，要求冒充成年人。为了显示自己的“成熟”，他们对一切都很挑剔，同时又担心外界会忽视自己的成熟和独立，于是通过“非常规”的行为和言语来确立这种地位，这就容易产生叛逆心理学。父母给孩子太多的心理和物质上的照顾，超过了孩子的承受能力。对孩子来说往往是一种强加的、异常的、无形的压力，容易给孩子造成不必要的困扰，抑制孩子独立性和完整性的健康发展，容易产生叛逆心理学。教育者的不可靠，教育形式、方法、场所的不恰当，往往导致叛逆心理学。比如过多的、不熟练的说教会引起青少年极大的厌恶和不信任。青少年的心理活动会受到社会经济体制改革、文化道德法律等意识形态发展、善恶美丑是非荣辱等观念更新的影响。尤其是现在社会变化日新月异，很容易导致-1叛逆心理学。
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