天津市民政局对多动症儿童帮助，怎么去帮助小孩子恢复多动症的健康

1，怎么去帮助小孩子恢复多动症的健康

广州海军医院小儿专家刘洪峰告诉你:怎么去帮助小孩子恢复多动症的健康？　　一是父母要了解多动症的相关知识，分析孩子的多动症原因，按照医生的要求，创造良好的家庭治疗氛围。　　二是在掌握孩子发病规律的基础上，帮助孩子避免过度兴奋、激动与过度疲劳。　　三是克服对孩子简单粗暴、不讲道理以及保护过度、溺爱无边等不良的家庭教养方法。

怎么去帮助小孩子恢复多动症的健康

2，春节天津市民政局对残疾军人有什么优抚

一是按照重点优抚对象每人1200元，城市“三无”人员、低保和特困救助对象每人800元，农村低保、特困和五保对象每人500元的标准，拨付年终一次性补贴2.2亿元；二是按照重点优抚对象每人300元，城乡低保、特困和农村五保对象每人100元的标准，拨付春节过节补助费0.4亿元；三是为重点优抚对象家庭、城乡低保和特困救助家庭、农村五保对象发放冬季取暖补贴0.8亿元，满足困难群众冬季基本取暖需求。

春节天津市民政局对残疾军人有什么优抚

3，天津市残疾一级儿童补助政策

昨日从天津市民政局获悉，为了帮扶困境儿童，本市已下发《关于进一步做好困境儿童分类保障工作的通知》，从本月起，本市社会散居孤儿、艾滋病病毒感染儿童基本生活费标准由每人每月2115元调整至每人每月2340元。据了解，本市要求社会散居孤儿基本生活费标准按高于城市低保标准的200%核定并随低保标准进行调整；艾滋病病毒感染儿童基本生活费标准参照本市社会散居孤儿基本生活费标准全额执行。因此，自本月起，本市调整社会救助范围和标准，随之也对社会散居孤儿和艾滋病病毒感染儿童基本生活费标准进行调整。根据《通知》，从今年起，本市还对下述困境儿童发放生活补贴：城市户籍残疾等级为一、二级重度残疾的困境家庭儿童生活补贴标准为每人每月255元，残疾等级为三、四级的困境家庭儿童生活补贴标准为每人每月130元；农村户籍残疾等级为一、二级重度残疾的困境家庭儿童生活补贴标准为每人每月145元，残疾等级为三、四级的困境家庭儿童生活补贴标准为每人每月75元。为残疾等级为一、二级重度残疾的困境家庭儿童、社会散居孤儿发放护理补贴，标准为每人每月100元。（记者韩雯实习生周芝）天津众维插画培训提供

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天津市残疾一级儿童补助政策

4，如何帮助孩子矫治多动症

需要家长做好长期准备，要有耐心，每一个小的事件尽量参与一起做，比如早上穿衣要告诉孩子要起床了，穿衣服的时候尽量让他自己扣扣子看其专注力有多久，你不要帮他，一件小的事情让他自己做慢慢专注力就有了，首先家长不要急要耐心给孩子说，做游戏的时候家长可以参与进来一起做游戏一个游戏的时间可以限制时间一个游戏罢了在玩别的游戏或者休息一会慢慢把注意力找回到一个个小动作中去，时间久了就改变了，要坚持哦。

其实不是好动就是多多动症的，不要随便给孩子扣上多动症的帽子。资料来源：海峡教育网孩子会有这样那样的“表现”，说明孩子有压力了。玩是孩子的天性，爱玩想玩说明他们思维活跃，想象力丰富。在玩橡皮、画小人的过程中，很可能已经沉浸在自己创造的故事里。因此，家长不要轻易给孩子扣上“多动症”、“注意力缺陷”等帽子。如果孩子听劝，被提醒后能好好完成作业，而且有目的、有计划，不会不分场合捣蛋，则要考虑其他原因。家长第一要思考，孩子日常的游戏时间够不够。如果安排了太多的学习班，孩子被“学习”重压，玩的意愿被长期压制，就可能通过各种渠道反弹出来。第二，家长不妨参与孩子的游戏，和他一起玩玩具、画画。待孩子没有恐惧心，完全信任你时，再适时问问他：“玩的时候你心里想的什么故事，能讲给我听听吗？”然后等待孩子的回答。只有了解孩子玩的真正原因，才能有针对性地解决。第三，可以利用周末等机会，给孩子创造与同伴一起玩耍的机会，鼓励其大胆融入人群。

5，小孩多动怎么办

表现为：1.活动过多，活泼好动是儿童的天性，他活泼好动一点你就说他的多动症那是不对的，如果他不安吃饭不好，难以入睡，无目的性的损坏东西，且有时老重复同一动作。2.注意力不集中，多动症的孩子注意力不集中的表现突出，他的活动是无目的性的，从一个活动很快转向另一个活动，拿一个玩具好像很赶紧兴趣可马上又丢下去玩另一个，不能专注一件事很长时间，，也记不住你对他讲的事，也可能一天之内问你两三遍同样的问题，这说明你在说的同时他跟本没有在听，做事表现有头无尾，丢三落四。 3.冲动，多动症儿童做事不考虑后果，想怎么样就怎么样，如果他要喝水，拿起来就喝，他不管水是烫还是不烫，经常因为水太烫而吐掉，且很烦燥。在街上走路，跟随本不看有没有车。在学校不遵守纪律，跟本不听老师管教。 4不良行为，好打架，好顶嘴，不服从，好发脾气，纪律性差，他们过于独立又过于依赖，有时时分依赖有时又十分独立，你跟本判断不了他是在什么时候依赖什么时候依赖，情绪不稳，时而过分兴奋，我们觉得不该兴奋的事，他却兴奋的不得了，任意发脾气，甚至产生攻击性行为，他没有好朋友，很少能和朋友们玩到一起。 5学习困难，多动任意的智力发育上就存在一些障碍，他们难以适应教学安排，成绩差，有时有的产生运动协调困难，如不会用剪子，不会系鞋带。首先要到权威的地方进行确诊。确诊后进行系统治疗。在医生指导下用药治疗，同时按医生设计的训练方法，进行行为治疗，帮助儿童培养自我控制能力，改善儿童的倔强固执行为，引导儿童加强注意力，培养儿童的责任心，及早治疗愈后较好。这是一个循续渐近有一个过程，不可能他一开始就听你的，如果那样就不是多动症了，所以一定要有耐心，当他有听话的表现时要表扬，有特殊表现时要有物质表扬等等用这些方法来一点一点的来诱导他。

6，孩子得了多动症孩子家长要怎么帮助

家长还需注意以下一些情况会加重多动症状，应尽可能避免和预防：　　1.产生精神紧张、焦虑，情绪的低落，生气，惊吓，过度的兴奋，过度的疲劳等不良情绪。　　2.某些场合例如人多，被人注意或者被人提醒的时候，或者是在就医的时候，多动症状可以加重。 3.伴有躯体感染性疾病，如感冒时，抽动症状会出现加重。其次用药方面家长们要选择那些对孩子没有副作用的药物。百年同仁多动贴是采用脐疗，通过将药物制成适宜的剂型敷于脐部使药物发挥局部或全身治疗作用的一种药物疗法，为我国中医内病外治领域的一种古老的治疗方法，结合现代药学中透皮给药系统的治疗范畴。

多动症的特征是：好动、注意力不集中、有注意力集中的障碍、自我控制能力差、任性。多动症也有轻重之分。目前还没有什么药。但多动症的孩子随着年龄的增长，慢慢会好些，智力没有问题，多动症的孩子与调皮的孩子是有区别的，调皮的孩子看到气氛不对时，会控制自己，安静下来。但多动症的孩子不会自我控制。除了给多动症的孩子补锌外，就是注意力集中的训练。我介绍两个方法：第一，孩子每天写作业时，家长要求孩子不能边玩边写，必须全神贯注的写作业。可以规定写作业的时间，孩子如果做到了，而且很认真也没有错误，家长要及时表扬，适当给予奖励。如果养成好习惯，对学习很有帮助。第二，锻炼注意力集中的方法还有：快速的抄写电话号码，在你规定的时间里，抄写多少电话号码，不能错，错了重抄，经常进行这样的锻炼，对孩子提高集中注意力会有帮助。

多动症是一种医学上需鉴定才能确认的病症，其实真正的多动症儿童在临床上并不多见..大多数家长只是见文生意罢了，，所以建议您带领孩子去检查下，看看医生吩咐。..多动症儿童并不是想当然的特爱动，实质是儿童发育过程中外部原因对儿童心理和生理产生的结果，主要特征是不好静，易怒，思维缓慢，厌学，挑食等等，，首先是生理上的，主要是铅污染，所以不要让孩子养成咬笔头的习惯，不要吃过多的腌制食品，关键是不要让孩子在汽车川流的地区玩耍，等等，...医学上可以补锌来辅助治疗，效果很好。。。另外就是在孩子教育过程中要讲究方法，不要过分责骂，或打击儿童自尊心，长期的压抑和教育措施的不恰当也可能导致儿童生长起心理不畅，也会诱发多动症，，，所以建议家长多带孩子出去环境好的地方散散心，多和孩子用心交流，，，所谓多动症这种情况是可以消除的~！

7，求助小儿多动症

多动症是儿童行为发生异常的一种疾病。常见的行为表现形式有： 1、经常出现手脚多动或在座位上扭转不停，难以完成某件事。 2、做作业或游戏时，注意力不能持续集中，经常干扰其他孩子。 3、平时讲话过多，他人讲话时，经常插话或被他打断，别人和他讲话时，经常心不在焉，似听非听。 4、对提问经常出现反应迟钝。 5、难以排除对立情绪，理解困难，经常不能完成作业。 6、在学校或家中经常丢失必需品，如丢失玩具、笔、书和作业本等。 7、经常出现冒险性行为而不顾后果，如盲目在大街上奔跑。依照新标准，至少病症要存在6个月，而且至少要出现以上病症中的5个，才能确诊为儿童多动症。引起多动症的病因有注意缺损、多动障碍、自制力差等。那么，发现孩子确有多动症怎么办呢? 1、发展孩子的注意力。孩子的无意注意占优势，可让他从事感兴趣的活动，如看画册、听故事。随着孩子年龄增长，可有意识地让他下棋、画画等，锻炼注意的集中性、持久性。但是，要求孩子学习做事的时间不宜过长，以免引起疲劳。 2、培养孩子善始善终的习惯。孩子做事时，往往容易受外界事物干扰的影响，如别人的交谈，窗外的声响等都会使孩子放弃手中正在做的事情。因此，家长对孩子做事要多关心和指导，加以肯定和表扬，鼓励他善始善终做好每一件事，坚持把每一件事做到底而不半途而废。 3、培养孩子的自制力。要提高孩子的认识，让他知道什么事该做，什么事不该做，帮助孩子逐步学会正确判断和评价自己的行为；要制订一些简单的规章制度，作为孩子的行为准则，让孩子约束自己的行为，养成良好的行为习惯。 4、带孩子到医院，请医生进行心理治疗。最后需要指出的是，矫正治疗孩子的多动症是一个长期的过程，需耐心地对其教育引导和矫治，切不可采用打、骂等粗暴的手段，否则不但不能达到矫治的目的，而且有可能使其加剧，影响孩子的身心健康。

有的孩子从小格外淘气,调皮,不听话,一天到晚手脚不停,坐立不安,心神不定,爱吵闹,兴趣广泛而不持久,性情急噪,容易激动,自制能力极差,常常无事生非.以上的表现,往往是儿童多动症的特征. 患多动症的孩子智力正常，只是由于大脑功能发生轻微障碍而出现行为异常.这种病随年龄的增长,有自愈的倾向.

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