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1，如何做记叙文阅读

可按照阅读三步法： 一、通读课文，整体感悟。知道所写内容、体会作者的感情。 二、认真 读课文，逐段总结出段意，搞清段与段之间的联系，在此基础上理出文章思路。 三、 带题找到答题区域进行 精 读：弄清句与句之间的联系、划分好层次、归纳层意。这样答题时，不漏答题点。运用的 手法要搞清楚。在 此基 础上选择答案。答题时如果没有要求，尽量用原文答题。严格按此步骤，成绩会提高的。 尤其在读上要 多下功夫，平时严格按三步法训练。看是非时间，其实不然。
首先把握住全文中心，其次依据所给问题，结合原文回答，能用原文的尽量用。关注以下动作描写！！

如何做记叙文阅读

2，初中语文记叙文阅读怎样解答题目文段含义深刻的话的含义的方法

首先 你要先指出这句话的修辞手法或者写的角度，比如：比喻、拟人、动作描写、视觉方面等等。然后在这处这些手法的笼统作用，比如：比喻是生动形象等 这样一般都有了一到两分。 然后把这句话在那里从全文中找出联系上下句。把自己想像成是作者：如果是你，你写这句话是为了什么呢？ 把你能想到的都写下来（因为语文没有正确答案。只要不太偏题，言之有理即可给分） 综上述所说去做，一般批卷是可以拿满分的，但是如果老师批的严，最多给扣个一分就差不多了 一：一般对于题目大约有这几种作用比如提示下文、一语双关、等等。找出这些方法后，把相对应的方法笼统的作用套进去，然后结合文章中心活文章内容（视文章而定）就OK了 三：按照最上面的方法一般没问题

初中语文记叙文阅读怎样解答题目文段含义深刻的话的含义的方法

3，记叙文阅读答题技巧

1． 问文章体裁？答：此文是一篇 。备选答案有： 诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文(抒情散文、叙事 散文、议论性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文 2． 记叙文六要素？ 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 3． 文章内容？ 方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。 强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。 答：1、此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。 2、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。 3、抒发了作者的……的感情。 这里有记叙文阅读答题技巧 啊，这里有记叙文阅读答题技巧 ，我还是找不到记叙文阅读答题技巧 ，到处问哪里有的话告诉我记叙文阅读答题技巧 的网址吧，记叙文阅读答题技巧 挺难找的，我现在真的需要记叙文阅读答题技巧 ，谁要是可以找到记叙文阅读答题技巧 ，就告诉我记叙文阅读答题技巧 网址吧，谢谢告诉我记叙文阅读答题技巧 ，找到记叙文阅读答题技巧 挺不容易的啊，这儿有记叙文阅读答题技巧 啊，这里有记叙文阅读答题技巧 ，我还是找不到记叙文阅读答题技巧 ，到处问哪里有的话告诉我记叙文阅读答题技巧 的网址吧，记叙文阅读答题技巧 挺难找的，我现在真的需要记叙文阅读答题技巧 ，谁要是可以找到记叙文阅读答题技巧 ，就告诉我记叙文阅读答题技巧 网址吧，谢谢告诉我记叙文阅读答题技巧 ，找到记叙文阅读答题技巧 挺不容易的啊，谢谢啊

记叙文阅读答题技巧

4，中考语文现代文阅读答题技巧之记叙文

记叙文阅读答题技巧 记叙文是以记叙 描写多为主要形式，以写人.叙事.写景.状物为主要内容的一种文体。（记叙文的定义） 考点： 一：理解文章重要词语含义 六：归纳内容要点 概括中心意思 二：理解文中重要句子和含义 七：鉴赏文学作品形象 语言表达技巧 三：理解文中重要句段作用 八：评价文章的思想内容和作者的观点态度 四：筛选并整合文中的信息 九：体验作品的形象和情境 拓展作品的主旨 五：分析文章结构 把握文章思路 针对考点 对写人叙事的一般记叙文的阅读，主要掌握以下几点： （1） 记叙的要素，顺序和线索的判断与梳理 （2） 记叙文重点语句和关键词语的分析和体味、 （3） 记叙文段落和层次的划分，思想内容的把握 记叙文的阅读步骤： 1. 阅读全文选用“三要素”知识，对文章内容 作者思路等有一个全面感知 2. 浏览答题：粗略了解答案内容 3. 再读文章：与题目相关的内容仔细阅读 4. 解决问题：找准确答题区域，注意关键句 主旨句抒情议论断 5. 认定补充对答题做进一步审视：岁阶做答案进行认定.补充 1. 记叙文三要素：时间 地点 人物 事件起因 经过 结果 2. 文章内容：看题目 人物（事件）事件进行综合概括 强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。 答：A.此文记叙了.描写了.说明了……的故事（事迹 经过 事件 景物）即 谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。 B.表现了 赞美了 揭示了 讽刺了 反映了 歌颂了 揭露了 批判了…… C.抒发了作者……的感情 3.材料组织特点： 紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。 4. 划分层次（1）按时间划分（找表示时间的短语） （2）按地点划分（找表示地点的短语） （3）按时间发展过程（找各个事件） （4）总分总（掐头去尾） 记叙线索及作用： 线索(明线和暗线)---核心人物 核心事物 核心事件 ，时间 地点 作者的情感。 作用：是贯穿全文的脉络，把问中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚 层次清晰为文章拟标题，找文章的线索或中心，依据有： （1） 核心人物（2）核心事件（3）核心事物（4）作者情感 线索类型：物线.事物.人线.感情线.时间线.地点线.见闻线. 品味题目可以从--A.内容上B.主题上 C.线索 D.设置悬念上等方面进行品味。 示例（1）主题上主旨必答.如象征性的散文题目 也可以这样回答：拟题巧妙.一语双关本指…实指…突出主题耐人寻味。 （2）综合修辞：用了什么修辞手法，生动形象的说明了……点名了本文的主要内容。 了解人称作用 第一人称：亲切 自然 真实 适与心理描写，刻画人物形象和性格特征 第二人称：始于情感交流 第三人称：显得客观，不受时空限制，适于叙事和议论
我也不太明白

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