1，如何对宝宝思维导图训练

教学目标： 1. 通过思维导图介绍学习策略 2. 学习运用思维导图 教学重点： 1. 把学习策略以通俗易懂的方式告诉同学们 2. 让同学们掌握思维导图的核心 教学难点： 选择真正对学生有用的学习策略 教学对象：高三年级 教学课时：1课时 教学地点：教室或多媒体教室

如何对宝宝思维导图训练

2，思维导图的三招十八式有哪些快速方法

也不是没有方法的，之前看过卓领/天下的（全脑开;发巨人，内容比较专业，很丰富的，可以说是国内脑力开 发第一 品 牌记忆力、思维力、阅读力都强大不少。
用思维导图来整理内容，其实就是用导图来做读书笔记，把阅读者对内容的理解用导图的形式画下来，大部分导图学习者就是用到了导图的这个整理功能啦。　　细分下去，用导图来整理内容有下面几个层次：　　1.按照作者的写作思路（原文章结构），用导图的形式把文章画下来，此时引用了比较多原文章的词语/句子。keyword:模仿。　　2.按照作者的写作思路（原文章结构），用导图的形式把文章画下来，此时通过思考归纳，运用了比较多的自己归纳的词语。（注意：归纳的越多，对文章的思考就越多，理解也越深，所以别忘了导图可以迫使你去归纳总结，也就是迫使你集中精力去深入思考，正因为这样，你对文章的理解就更深了，而导图的作用也就体现出来了。）keyword:归纳。　　3.不但归纳关键词，而且对文章的结构进行归纳，也就是按照自己的思路，用导图的形式把文章的画下来。keyword:结构。　　4.按照自己的思路，对整理好的导图进行进一步思考，也就是精简导图，合并关键词，甚至合并分支，同时删减重复的以及和中心相关性并不大的，同时思考各部分的联系，通过增加箭头等关联线表示出来。keyword:形成系统。　　5.按自己的思路，补充导图。

思维导图的三招十八式有哪些快速方法

3，怎么用思维导图头脑风暴法提高自己超强的分析能力

思维导图又叫心智图，是一种高效思维模式，目前主要应用于记忆、学习、思考等方面的思维“地图”。怎么用思维导图头脑风暴法提高自己超强的分析能力？首先，打开制作思维导图使用的软件。接下来要提的是制作思维导图的关键点：1、首先掌握关键词进行分类。亿图思维导图是一种可视化的思考工具，最主要的功能就是对信息进行分类，从而达到快速记忆的目的。而“关键词”一直是记忆的关键，是刺激大脑和开启记忆之门的一个至关重要的激发器。你听到一个词语的时候，都会把它放在现有知识和其周围文字的背景考虑下来，你不必听完所有的句子，就可以做出反应。关键词是挑选出来或创造出来的特殊词语，它是你希望记住的重要事物的独特参照物。词语刺激的是你大脑的左半球，是掌握记忆的重要因素，但词语自身作用不大，只有当你花时间把他们转化成图像后才能发挥强大的作用。2、其次就是给分好类的单词思维导图进行编号，做好速记计划。因为思维导图非常直观，所以可以一天背1~4张思维导图。接着就是熟读思维导图。因为思维导图整理的内容具有某些联系，所以熟读它，自然就记住了不少。思维导图犹如大树的枝干，向外扩散，他们将支撑你的基本分类概念。将重要分支与中央图像牢牢连接在一起。因为你的大脑以及记忆是靠联系来工作的。在绘制图像时，需要在每一个分支写上一个与主题的关键词，这些都是你的主要思想(和你的基本分类概念)。然后绘制二级，三级分支，按照主题内容，以及程度来区分二级，三级分支。有更全面的解释可以考edrawsoft.cn/quick-memory-mindmap/。3、很多人总说自己记忆力不好，记东西的时候脑袋里乱成一锅粥。没思路一团乱麻，想到哪写哪，完全没有条理。其实在生活中，写作文困扰着大部分的学生，作文没有条理，没有新意，不知该如何下手，想到哪背到哪，这样所产生思绪混乱。4、记忆其实是有一定技巧的，只要条理清晰，思维模式广阔，就能轻松记忆。但是由于我们的的思维经常局限于一个狭小的空间，导致很难有突破。5、但是掌握了思维导图，我们就能有效的发散思维，拿出一张白纸在纸中心写下题目，开始发散联想，这时我们能想到很多相关的素材，随后对这些素材进行思考，理出思路，然后按照内容进行删减、增补、排序，用思维导图把作文的结构进行整理。思维导图的性质与大脑的工作方式非常接近，所以它可以用于思考、记忆、计划和创造有关的一切活动。最后别忘了及时复习和练习，特别是练习是关键。
找一群业内人士，坐在一个会议室里面，然后开始讨论这个事情，鼓励大家从不同的角度去分析问题，哪怕分析错了，在这个时候都不能说出来，通过思维的碰撞产生更多的信息

怎么用思维导图头脑风暴法提高自己超强的分析能力


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