个人理解:诗人在“记承天Temple夜游”中表达的感情是微妙而复杂的,有贬谪的伤感,有生命的感悟,有赏月的喜悦,有闲适的漫步,叙述,指出夜游2的时间、地点和原因,"记承天Temple夜游"2006年10月12日夜,苏轼元丰脱衣入睡,描写,描写记承天寺院清朗月色3。

教学课例《 记承天寺 夜游》在教学上有何特点

1、教学课例《 记承天寺 夜游》在教学上有何特点

"记承天Temple夜游" 2006年10月12日夜,苏轼元丰脱衣入睡。他在月光下走进房子,高高兴兴地出发了。想到没有和我一起玩的人,我去了天后宫找张怀民。人们没有睡觉,我们一起在院子里散步。庭下,水空明,水中藻草交错,翠竹荫盖。哪个夜晚没有月光?哪个地方没有竹子和柏树?但很少有闲人像我的两只耳朵。

《 记承天寺 夜游》问题,语文高手进!

2、《 记承天寺 夜游》问题,语文高手进!

个人理解:诗人在“记承天Temple夜游”中表达的感情是微妙而复杂的,有贬谪的伤感,有生命的感悟,有赏月的喜悦,有闲适的漫步。理解这篇文章,要在认清诗人当时处境的基础上,细细品味。要理解“什么夜晚没有月亮?何处无竹无柏?”就联系下一句“但很少有闲人像我们的耳朵。”诗人写下这句话是为了引起下一句的感情。

3、 记承天寺 夜游运用了哪几种表达方式?按表达方式划分层次并概括层意_百...

1。叙述,指出夜游 2的时间、地点和原因,描写,描写记承天寺院清朗月色3。谈笑诉说“闲人”在洒脱生活中的无奈4,结合正面\ \侧面描写第一部分第二部分(第四句):比喻描写庭院里皎洁的月光。第三部分(第五句):两个反问发人深省,作者在面对月光的时候抒发了自己的心情,表达了自己舒服的心情。


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