马克思主义方法论，马克思主义哲学方法论都有什么

本文目录一览

1，马克思主义哲学方法论都有什么
2，什么是马克思主义方法论
3，马克思主义原理方法论
4，方法论是什么
5，什么叫方法论意义
6，如何理解马克思主义社会科学方法
7，马克思哲学原理和方法论都有哪些

1，马克思主义哲学方法论都有什么

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马克思主义哲学方法论都有什么

2，什么是马克思主义方法论

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什么是马克思主义方法论

3，马克思主义原理方法论

1.联系的普遍性和客观性原理 2.因果联系原理 3.整体和部分关系原理 4.事物是变化发展的原理 5.矛盾普遍性原理 6.矛盾的特殊性原理 7.矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理 8.主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理 9.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理 10.内因和外因辩证关系原理和方法论 11.量变和质变相互关系原理及方法论 12.事物发展前进性和曲折性相统一的原理和方法论 13.物质与运动关系原理 14.运动与静止关系原理

马克思主义原理方法论

4，方法论是什么

方法论，就是人们认识世界、改造世界的一般方法，是人们用什么样的方式、方法来观察事物和处理问题。概括地说，世界观主要解决世界“是什么”的问题，方法论主要解决“怎么办”的问题。详见 http://baike.baidu.com/view/14069.htm?fr=ala0_1

方法论：方法论，就是人们认识世界、改造世界的一般方法，是人们用什么样的方式、方法来观察事物和处理问题。概括地说，世界观主要解决世界“是什么”的问题，方法论主要解决“怎么办”的问题。

人类思维衍生出来的思维方式，不同的哲学体系有不同的方法论比如道家会以阴阳看世界，就是一种方法论，或者说是认识论，区别不大且注意方法论并不是本质，仅仅是人类思维的一种抽象，是人类特有的认识事物的方式一个追求无限的人，从来不会被任何思维方式任何理论所局限

马克思主义哲学分为世界观和方法论,世界观即哲学原理,方法论则是人们由原理得出的认识世界和改造世界的根本准则.比较之下,方法论是更切合实际的需要.如:物质决定意识是原理,它的方法论是一切从实际出发.

5，什么叫方法论意义

马克思主义哲学的产生，使哲学的对象、内容和作用都发生了革命性的变革，成为哲学发展史上的里程碑，成为真正科学的世界观和方法论。 1、在内容上，马克思主义哲学克服了旧哲学中唯物论和辩证法、自然观与历史观的分离，实现了唯物论和辩证法、自然观与历史观的有机统一，特别是唯物主义历史观的建立，使马克思主义的唯物论成为彻底的唯物论，使马克思主义的辩证法成为彻底的辩证法。　2、在对象上，马克思主义哲学克服了旧哲学企图构造包罗万象的知识体系和建立“科学之科学”的幻想，实现了哲学研究对象的科学化，正确解决了哲学与具体科学之间的关系，把哲学对象规定为研究自然、社会和思维发展一般规律的科学。　　3、在作用上，马克思主义哲学克服了旧哲学的局限性，强调哲学不仅要解释世界，更重要的在于改变世界，从而实现了哲学作用的科学化和革命化，成为无产阶级和其他劳动人民认识世界和改造世界的强大思想武器。方法论，就是人们认识世界、改造世界的根本方法。它是人们用什么样的方式、方法来观察事物和处理问题。概括地说，世界观主要解决世界“是什么”的问题，方法论主要解决“怎么办”的问题。方法论是一种以解决问题为目标的体系或系统，通常涉及对问题阶段、任务、工具、方法技巧的论述。方法论会对一系列具体的方法进行分析研究、系统总结并最终提出较为一般性的原则。方法论也是一个哲学概念。人们关于“世界是什么、怎么样”的根本观点是世界观。用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。方法论是普遍适用于各门具体社会科学并起指导作用的范畴、原则、理论、方法和手段的总和。历史唯物主义的著作中经常提到方法论这个概念。

方法论的意思是一般性的方法

6，如何理解马克思主义社会科学方法

这是一个哲学范围的理论，也是一种方法论方面的理论，这样说吧：一、概述十九世纪中期，马克思、恩格斯创立了比较完备的历史唯物主义哲学方法。诚然，历史唯物主义是迄今以来人类认识和研究社会最为科学、最为完备的方法论，但它只是一种一般的哲学方法论，而不是具体的社会科学方法论。马克思主义社会科学方法论作为一种具体的方法论，不同于历史唯物主义这一一般的哲学方法论，它是在历史唯物主义的社会历史观的基础上形成的，对于具体的社会科学研究具有直接的指导意义。二、马克思主义社会科学方法论的内涵马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义既是其世界观，又是其方法论。在此基础上，它具体化为从实践出发的方法。马克思主义的社会科学方法论是一个创造性的开放体系，人类在社会认识和社会实践中所创造的一切合理的方法，马克思主义都应该积极地予以借鉴和吸收。马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义既是其世界观，又是其方法论。在此基础上，它具体化为从实践出发的方法、社会系统研究方法、社会矛盾分析方法、社会主体研究方法、社会过程研究方法、社会认识与评价方法、世界历史的研究方法等等，除此之外，还有逻辑和历史一致的方法、归纳与演绎的方法、分析与综合的方法、抽象与具体的方法、主客相统一的辩证方法、历史合力的研究方法、“人本”和“物本”相统一的方法等。三、马克思主义社会科学方法论的构建（一）积极扬弃传统社会科学方法论的研究成果马克思主义社会科学方法论就是一种综合的社会科学方法论，而在社会科学方法论研究史上，韦伯、温奇、吉登斯等社会科学家试图将相互对立的社会科学方法论综合起来所取得的研究成果，则是建构马克思主义社会科学方法论的直接的理论前提。韦伯、温奇以及吉登斯试图综合人文科学方法论(理解方法论)和自然科学方法论(实证方法论)以及方法论个人主义和方法论整体主义来开展社会学或社会科学研究。韦伯强调综合解释性理解和因果性说明来开展社会学研究，但他认为因果性说明只是解释性理解的一种有益的补充，因为他所主张的社会科学方法论本质上还是一种人文科学方法论。温奇从后期维特根斯坦语言哲学出发深刻阐释了解释性理解和因果性说明之间的关系，但在他看来，解释性理解和因果性说明之间还是有边界的。温奇的不足之处在于他没有找到综合这两种相互对立的方法论的现实基础。吉登斯从人文科学方法论(理解方法论)立场出发来综合或统一两种相互对立的社会科学方法论，并最终将它们的综合或统一建立在循环往复的社会实践基础上，但他仍然在方法论的漩涡里打转。总体而言，他们的努力都加深了人们对于人文科学的理解方法论和自然科学的实证方法论之间关系的理解以及综合它们的基础的理解。这无疑为马克思主义社会科学方法论的建构提供了直接的理论前提。（二）基于唯物史观融合传统社会科学方法论社会科学方法论是以社会哲学为基础的。传统的社会科学方法论主要包括两对相互对立的科学方法论，即人文科学方法论(理解方法论)和自然科学方法论(实证方法论)与方法论个人主义和方法论整体主义，它们分别以两对对立的社会哲学为基础。历史唯物主义社会历史观不同于片面的“社会独特论”、“社会类似论”、“社会唯名论”以及“社会唯实论”等社会哲学，它认为：人类社会和自然界既对立又统一，构成了相互作用的矛盾运动，而社会同自然界对立统一的基础及其相互作用的根本途径就是社会的物质生产劳动；人类社会是人与自然之间和人与人之间双重关系的统一，实践是这种双重关系统一的基础，是人类社会的存在方式；历史的主体和客体之间的关系是一种辩证关系，人的活动既改造着自然、社会和人本身，又要受到自然、社会和人自身的制约，人是能动性和受动性的统一。因而现实的社会既类似于自然又不完全相同于自然，既超越个人的特性又基于个人及其活动，它是自然和精神、客观与主观、客体和主体、整体与个人相统一的完整而全面的过程，这一过程基于现实的社会实践活动。因此，以这种全面而完备的历史唯物主义社会历史观为基础建构的马克思主义社会科学方法论，不仅能消除以片面的社会哲学为基础而形成的传统社会科学方法论的内在对立，而且能使得这些相互对立的社会科学方法论融合起来。总之，我们所要建构的马克思主义社会科学方法论是社会科学方法论发展史上一种真正独立、科学而完备的具体的社会科学方法论，以它来指导具体的社会科学研究，必将推动社会科学研究乃至整个社会科学的大发展。我不知道这样的描述，你能不能看懂。哲学本身就是一种很抽象的理论。

7，马克思哲学原理和方法论都有哪些

哲学原理就是，辩证唯物主义和历史唯物主义。方法论就是辩证法。马克思主义总的原理就是唯物主义，总的方法论就是辩证法。其他具体的原理和方法论都是在这两个框架里面的。每一个具体的原理都有一个对应的方法论。比如说主观世界和客观世界的辩证关系原理，要求人们要采用发挥主观能动性和尊重客观规律相统一的方法。比如说事物的变化发展规律原理，要求人们采用矛盾分析法，联系和发展地看问题。

高中哲学原理及方法论（1）一、唯物论 1、世界的物质性原理【原理内容】物质决定意识 (世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性)（物质第一性，意识第二性）【方法论】要求我们想问题、办事情坚持一切从实际出发，使主观符合客观。实事求是。 2、意识的反作用原理【原理内容】意识对物质具有反作用，正确的意识对事物的发展具有促进和推动作用，错误的意识对事物的发展具有阻碍甚至有破坏作用【方法论】要求充分发挥和重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识，（用正确的思想意识和科学理论指导人们认识世界和改造世界）。 ◆ 3、物质和意识的辨证关系原理（1+2=3）【原理内容】物质决定意识；意识对物质具有反作用（也可用：能动作用）。【方法论】要求我们一方面要坚持一切从实际出发；另一方面要重视精神的力量。 4、规律的客观性和普遍性原理【原理内容】规律是物质运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律具有客观性和普遍性【方法论】（规律的客观性和普遍性）要求我们：必须遵循规律，按照客观规律办事。（在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类） 5、客观规律性和主观能动性的辩证关系原理【原理内容】尊重客观规律、按规律办事，必须充分发挥主观能动性；发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础，按规律办事。【方法论】要求既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性，把两者有机结合起来补充：1 、自然界的客观性原理【原理内容】承认自然界的客观性是正确处理人与自然关系的基本前提。【方法论】要求尊重自然、顺应自然，利用自然、保护自然，与自然和谐相处。二、辩证法（一）联系观 1、联系的普遍性原理【原理内容】一切事物都处在普遍联系之中，整个世界就是一个普遍联系的有机整体。【方法论】要求我们坚持用联系的观点观察和分析问题；反对孤立地看问题 2、联系的客观性原理【原理内容】联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。【方法论】要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 3、联系的多样性原理【原理内容】世界上的事物千差万别，（事物存在和发展的条件也是不同的）事物的联系也是多种多样的。【方法论】要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。（一切以时间、地点和条件为转移） 4、整体和部分的辨证关系原理【原理内容】任何事物都是整体和部分的统一。整体由部分组成，部分是整体中的部分。二者互相影响，整体处于统率的决定地位，整体的性能状态及其变化影响到部分的性能状态及其变化；部分也制约整体，关键部分的性能在一定条件下会对整体的性能状态起决定作用。【方法论】要求我们既要树立全局观念，（立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标）；又要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 5、系统优化方法原理【原理内容】系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一体。系统有整体性、有序性和内部结构优化趋向的特征。【方法论】要求我们必须掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物。（既要……又要……）补充：1、因果联系原理【原理内容】任何事物都处于因果联系之中，【方法论】要求承认因果联系的普遍性和客观性，正确把握事物的因果联系，提高人们活动自觉性和预见性补充：2、物质和运动不可分割的原理【原理内容】物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者，二者不可分割，离开运动谈物质和离开物质谈运动都是错误的。【方法论】要求看待和分析任何事物，都不能把它看成是一成不变的，要善于在运动中把握事物，不能静止地看问题，一切以时间、地点、条件为转移。补充3、运动和静止的辨证关系原理【原理内容】运动是绝对的、无条件的、永恒的；静止是相对的、有条件的、暂时的。动中有静，静中有动，物质世界都是绝对运动和相对静止的统一。【方法论】我们既要承认事物的绝对运动；又要看到事物在运动中存在着相对静止，坚持绝对运动和相对静止的统一。（二）发展观 1、发展的观点【原理内容】一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。【方法论】要求我们坚持用发展的观点观察和分析问题，与时俱进，具有创新精神。 2、前进性和曲折性相统一的原理（趋势）【原理内容】（任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，）事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。（在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径）【方法论】既要对未来充满信心，积极鼓励、热情支持、悉心保护新事物幼芽，促使其成长壮大；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢接受挫折和考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌 3、量变和质变辨证关系原理（状态）【原理内容】量变和质变是事物发展的两种状态，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。【方法论】要求我们①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；②果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；③反对急于求成和优柔寡断。补充：1、内外因辨证关系原理（原因）【原理内容】事物的发展是内因和外因共同起作用的结果，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。【方法论】分析和解决问题时，坚持内外因相结合的观点。（三）矛盾观 1、对立统一的观点（矛盾的同一性和斗争性的关系）【原理内容】任何事物都包含既对立又统一的关系【方法论】要求坚持一分为二的、全面的观点看问题。（坚持两点论、两分法，反对一点论） 2、矛盾普遍性原理【原理内容】矛盾存在于一切事物中，并贯穿于一切事物发展过程的始终，（事事有矛盾，时时有矛盾）【方法论】要求承认矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，寻找正确方法解决矛盾 ◆ 3、矛盾特殊性原理【原理内容】矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同过程和不同阶段各有不同的特点，同一事物中的不同矛盾和同一矛盾的双方各有特殊性）【方法论】想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。 ◆ 4、矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理【原理】矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性也离不开普遍性。不包含普遍性的特殊性也是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。【方法论】遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序；坚持一般号召和个别指导相结合的工作方法。反对…… ◆ 5、主、次矛盾相互关系原理【原理内容】主次矛盾相互依赖、相互影响，主要矛盾处于支配地位，起着决定作用，但次要矛盾反过来也会影响主要矛盾的发展和解决。主次矛盾在一定条件下可以相互转化。【方法论】看问题、办事情既要善于抓住重点集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，处理好次要矛盾 ◆ 6、矛盾的主次方面关系原理【原理内容】矛盾主次方面相互依赖、相互影响。（事物的性质主要地是由取得支配地位的主要矛盾的主要方面所决定的，矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响）矛盾主次方面在一定条件下可以相互转化。【方法论】看问题既要全面；又要善于分清主流和支流。补充7、坚持两点论和重点论统一【原理内容】主次矛盾辨证关系原理和矛盾主要方面、次要方面辨证关系原理【方法论】要求坚持两点论和重点论的统一。（四）创新 1、辨证否定观原理【原理内容】辨证否定观是事物的自我否定，是发展的环节，是联系的环节，其实质是“扬弃”。【方法论】要求我们树立创新意识（不唯上，不唯书，只唯实）；具有革命批判精神。 2、辩证法的革命批判精神和创新意识的关系原理【原理内容】辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新就要有革命精神和批判性思维；革命批判精神必然要求树立创新意识【方法论】要求我们关注变化发展的实际，敢于突破成规陈说；注重研究新情况，提出新问题，寻找新思路，树立新观念，开拓新境界。三、认识论 ◆ 1、实践和认识（理论）的辩证关系原理【原理内容】实践决定认识（实践是认识的基础）。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识正确与否的唯一标准，实践是认识的目的和归宿；认识对实践有反作用，正确的认识、科学的理论对实践有指导作用。错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。【方法论】坚持实践第一的观点；重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义，反对思想僵化。 ◆ 2、认识的反复性和无限性原理【原理内容】认识具有反复性和无限性。（从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进和螺旋式的上升）【方法论】要求与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，使认识不断深化发展。 ◆ 3、客观规律性和主观能动性的辩证关系原理【原理内容】尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础；认识和利用规律必须充分发挥主观能动性。【方法论】要求既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性，把两者有机结合起来补充1、规律可以认识和利用的原理【原理内容】规律是客观的普遍的，是可以认识和利用的。【方法论】要求我们认识和把握规律，根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造世界，造福人类。补充：2、认识的根本任务原理【原理内容】认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识，透过事物现象抓住事物的本质和规律【方法论】要求透过事物的现象抓住事物的本质和规律四、人生观、价值观 1、社会存在和社会意识辩证关系原理【原理内容】社会存在决定社会意识；社会意识对社会存在具有反作用（先进的革命的科学的社会意识对社会存在有巨大的促进作用，反之起阻碍作用）【方法论】要求我们承认社会存在的决定作用；树立正确的社会意识。 ◆ 2、价值观具有导向作用【原理内容】价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。（价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用；价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用）【方法论】我们一定要树立正确价值观，作出正确的价值判断和价值选择，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 3、人生价值的实现原理【原理内容】实现人生价值离不开社会提供的客观条件为基础，也离不开人的主观条件。【方法论】要求充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才华，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引；同时要充分利用社会提供的客观条件。 4、人生的真正价值在于对社会的贡献【原理内容】人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。人生的价值就在于对社会的责任和贡献（就在于创造价值）【方法论】要求我们在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值。 5、人民群众是实践的主体，是历史的创造者（也属于认识论）【原理内容】人民群众是实践的主体，是历史的创造者。（人民群众是物质财富的创造者，人民群众是精神财富的创造者，人民群众是社会变革的决定力量）【方法论】要求必须树立群众观点，坚持群众路线。相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。

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