1，四大音乐教育家是哪四大

是达克罗兹、卡尔奥福、铃木镇一、柯大宜，下面这个网址介绍得很详细 http://course.ccjhs.tp.edu.tw/t195/teachweb/%A4G%A4Q%A5@%AC%F6%B0%B6%A4j%AD%B5%BC%D6%AEa/html/exten1.htm
达克罗兹,铃木真一,奥尔卡福,柯大宜 相关介绍,百度都有,呵呵

四大音乐教育家是哪四大

2，铃木镇一的人物概述

铃木教育体系的创始人铃木镇一介绍：铃木镇一（1898-1998）：生于日本名古屋市，父亲曾经创办了世界上规模最大的小提琴厂。铃木镇一在东京完成学业后，留学德国柏林，跟随卡尔·克林格尔教授学习小提琴演奏8年。1928年与妻子回到日本，开始演出和教学活动。与三个兄弟组建铃木四重奏乐队之后，他发现了年龄幼小的儿童都具有学习潜力，随后创立了世界著名的“才能教育研究会”（Talent Education Research Institute）。铃木镇一主张通过儿童早年良好的音乐教育，培养个性优雅、才能卓越、全面发展的新一代青年，他的教育理念引发了世界范围的教育革命。

铃木镇一的人物概述

3，铃木教学法是不是只是用于学前教育

可以这么说。铃木教学法（Suzuki method），又称铃木运动，由日本小提琴家铃木镇一在二十世纪中开发与推广的音乐教学法及教育哲学。　　铃木镇一根据自然语言习得的过程，针对学龄前的儿童，提出他称为“才能教育”的教育方式。他认为，只要透过正确的教学方法，任何一个儿童都有能力学到高级的音乐技巧。铃木镇一创办“才能教育研究会”（才能教育研究会），在日本广设“铃木教学法音乐教室”（スズキ?メソード音楽教室），推广铃木教学法。
音乐潜能 教育理论： 才能并非天赋论 母语式的教学 教育自零没有失败的教育岁起 能力滋养能力

铃木教学法是不是只是用于学前教育

4，世界最著名的六种教育方法

　　教育是一门大学问，作为父母要学会的东西有很多。下面我为大家整理了世界最著名的六种教育方法，希望能帮到大家! 　 　1、卡尔威特的天才教育法 　　卡尔威特是德国哈雷近郊洛赫村的教师，对教育富有独到的见解。他认为孩子的教育必须和孩子的智力曙光同时开始，并用自己的理论实践于自己的儿子卡尔威特，使之成为传奇般的天才。于1818年写成《卡尔威特的教育》一书，该书是世界上论述早期教育的最早文献，他的教育理念被后人誉为早期教育的楷模。 　 　2、MS斯特娜的自然教育法 　　MS斯特娜是美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学语法学教授，毕业于拉德克利夫女子大学。在推崇卡尔威特教育法的同时，提倡根据孩子自身的习性，用自然的方法教育孩子，取得了非凡的成就。于1914年写成《MS斯特娜的自然教育》一书。在书中，她结合自己教育女儿的亲身经历阐述了自己的教育方法。 　　3、蒙台梭利的`特殊教育法 　　蒙台梭利1870年8月出生在意大利安科地区的基亚拉瓦莱，自小受过良好的家庭教育。1907年开始在各地建立蒙台梭利儿童之家，致力于为孩子提供发展机会环境的教育方法，她不仅是伟大的教育家，还是著名的科学家，一生为了儿童和人类精神的复兴奉献了一生。励志教育 著有《蒙台梭利教育法》、《蒙台梭利手册》、《教育人类法》、《高级蒙台梭利方法》、《童年的秘密》、《儿童的发现》等书。 　　4、铃木镇一的才能教育法 　　铃木镇一出生于1898年的古屋，其父经营着但是世界上最大的小提琴工厂。22岁赴德国学习音乐，回国后对如何通过小提琴去开发和提高孩子的能力充满了坚定的信心。他抱着每个孩子的能力成长，都有一种培养方法的信念，立志于对孩子天才教育，培养出大批的天才儿童。为了进一步发扬才能教育法，著有《早期教育和能力培养》一书。 　　5、多湖辉的实践教育法 　　多湖辉是日本二战以后杰出的教育家，对儿童心理和脑力开发研究造诣颇深。与许多以理论见长的学者不一样。多湖辉的教育思想更具实践性，直指儿童教育的具体实际问题，认为增强孩子能力的最好办法，就是使父母成为教育的实践者，著有《母爱促进身心健康》、《管理孩子的技巧》、《使孩子聪明的心理战术》、《学习指导法》等书。 　 　6、周弘的赏识教育法 　　周弘是中国南京市人，中国青少年研究中心赏识教育研究室主任，南京婷婷聋童学校校长。用赏识教育法教育自己全聋的女儿，使之成为中国第一为聋人大学生。他用赏识教育法培养了一批早慧儿童，也改变了成千上万健全孩子的命运。起著有《赏识你的孩子》一书，一出版即风靡全国。

5，来几首A大调的小提琴乐曲 最好长一点

这两首难度较高：奏鸣曲——韦拉契尼（Sonata——F.M.Veracini）第一奏鸣曲——亨德尔（Sonata NO.1——G.F.Handel）还有短的：五月之歌（May Song）很久很久以前——贝里（Long Long Ago——T.H.Bayly）快板——铃木镇一（Allegro——S.Suzuki)好了！干嘛非得A大调啊？奇怪ing
巴赫《g弦上的咏叹调》 贝多芬《降g大调小步舞曲》 德沃夏克《幽默曲》 卡洛斯 伽达尔《por una cabeza》(《辛德勒名单》、《闻香识女人》、《真实的谎言》等电影中的插曲) 莫扎特《g大调弦乐小夜曲》 克莱斯勒《爱的欢乐（喜悦）》、《爱的忧伤》、《美丽的罗斯马林》

6，远道先 犬夜叉 求这歌的歌词中文最好和歌手信息 歌词

歌手 武川アイ 　　 日本歌手兼作曲人、后醍醐乐队的成员武川秀行的四女儿武川爱，将以单曲《I WILL》于11月4日正式出道。武川爱在高中时期和父亲行秀以“TS公司”之名进行音乐活动，现在是早稻田大学的学生。祖父是音乐评论家武川宽海，母亲家的曾祖父是音乐学校铃木METHOD的创始人、小提琴家铃木镇一。作为音乐世家的后代，武川爱受到很大关注。　武川爱一人作词作曲的出道单曲，作为TBS电视台全国NET“CDTV”10月的ED正在播放中。这首歌曲拥有朗朗上口的曲调和游离于成人与少女间的歌词。正式出道前，她就预定要参加过四个电台的普通节目。武川爱继承了祖父以来的音乐世家的血统，其音乐性在有关人士间已经受到了很高评价。 　　武川行秀的官网个人档案上，写有他想要和当时还是小学生的长男长女、二女儿，四个人组成乐队的时候的事情。那时连歌都不会唱的四女儿说着“没有我的麦克风”哭了起来。那个哭了的孩子就是武川爱。现在21岁的她，10岁时(1998年)和父亲以及三女儿一起发售了单曲《喂，特雷莎修女》。 　　单曲《I WILL》将于11月4日发售。17日在东京?涉谷的DUO举行武川爱的出道演出
在遥远的道路前端你的事还在一直思念着昨天那样的感觉不会忘记的相会到遥远的道路前端你也在这里 相遇 凝视守护不变的爱情 是的也不会忘记询问几句啊 这么寂寞虽然是在转角的时候啊 哪条道路都与你从这里开始即刻舍掉悲伤在这里的颜色连眼泪色的你 也无法看见现在存在的只有我的样子希望可以告诉你之后一定会回来两个人的步伐越来越远为了连结 相遇现在还不能告诉你在遥远的街道前端一直在思念着你的事情你与我两个人间没有谎言创造一片新天地 一定回答完毕。

7，世界最著名的六种教育方法是什么

卡尔威特:天才教育法 卡尔威特是德国哈雷近郊洛赫村的教师,对教育富有独到的见解。他认为孩子的教育必须和孩子的智力曙光同时开始，并用自己的理论实践于自己的儿子卡尔威特，使之成为传奇般的天才。于1818年写成《卡尔威特的教育》一书，该书是世界上论述早期教育的最早文献，他的教育理念被后人誉为早期教育的楷模。 MS斯特娜：自然教育法 MS斯特娜是美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学语法学教授，毕业于拉德克利夫女子大学。在推崇卡尔威特教育法的同时，提倡根据孩子自身的习性，用自然的方法教育孩子，取得了非凡的成就。于1914年写成《MS斯特娜的自然教育》一书。在书中，她结合自己教育女儿的亲身经历阐述了自己的教育方法。 蒙台梭利：特殊教育法 蒙台梭利1870年8月出生在意大利安科地区的基亚拉瓦莱，自小受过良好的家庭教育。1907年开始在各地建立蒙台梭利儿童之家，致力于为孩子提供发展机会环境的教育方法，她不仅是伟大的教育家，还是著名的科学家，一生为了儿童和人类精神的复兴奉献了一生。著有《蒙台梭利教育法》、《蒙台梭利手册》、《教育人类法》、《高级蒙台梭利方法》、《童年的秘密》、《儿童的发现》等书。 铃木镇一：才能教育法 铃木镇一出生于1898年的古屋，其父经营着但是世界上最大的小提琴工厂。22岁赴德国 学习音乐，回国后对如何通过小提琴去开发和提高孩子的能力充满了坚定的信心。他抱着每个孩子的能力成长，都有一种培养方法的信念，立志于对孩子天才教育，培养出大批的天才儿童。为了进一步发扬才能教育法，著有《早期教育和能力培养》一书。 多湖辉：实践教育法 多湖辉是日本二战以后杰出的教育家，对儿童心理和脑力开发研究造诣颇深。与许多以理论见长的学者不一样。多湖辉的教育思想更具实践性，直指儿童教育的具体实际问题，认为增强孩子能力的最好办法，就是使父母成为教育的实践者，著有《母爱促进身心健康》、《管理孩子的技巧》、《使孩子聪明的心理战术》、《学习指导法》等书。 周弘：赏识教育法 周弘是中国南京市人,中国青少年研究中心赏识教育研究室主任,南京婷婷聋童学校校长。用赏识教育法教育自己全聋的女儿，使之成为中国第一为聋人大学生。他用赏识教育法培养了一批早慧儿童，也改变了成千上万健全孩子的命运。起著有《赏识你的孩子》一书，一出版即风靡全国。

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