1，男人最爱欣赏女人身体的哪个部位

我们应用联系的观点看问题，女人也一样，光看一部分是看不出美的，要从整体上来看。我们要善于抓矛盾的主要方面，男人喜欢女人是因为女人有和男人不同的身体特征，那就有喜欢胸部的，腿部的，脸蛋的等等...
乳房
脸,胸,腰,臀,腿
胸部和脸部！
嘴唇
首先是人的轮廓。在这就是眼睛和头发。 不同人可能不同。

男人最爱欣赏女人身体的哪个部位

2，为什么西方古典绘画喜欢画人体

西方是比较注重人文注意思想的,特别是在法国,很简单的一个道理,在他们国家是没有死刑的.人体也是他们艺术的一部分,画人体能提高画家的艺术美感,和骨骼体型的审美感.
宗教
他们好色，可是没理由。就..............呵呵，开个玩笑，其实，人体是大自然中最美的，也是最难画的，既不是方的，也不是圆的，无论是那一个位置，错一点就影响大局，所以，人体最能体现一个画家的能力。哦，对了，不是泼冷水哦，中国的现代画家100个里能画人体的不超过3人。
是受古希腊艺术的影响,古希腊艺术是西方艺术的源头之一,注重写实,在造型的处理上理想化,追求完美,展现人体美.对男人体的完美表现是出于对健康健美身体的欣赏和崇拜；对女人体的表现是出于感官的需求，表现非常态的女性．

为什么西方古典绘画喜欢画人体

3，油画人体心得

油画人体不管是画还是欣赏主要的关注点要注意以下几个方面：人体独有的动态美表现，内在结构的表象及处理手法，色彩的处理，传递的主题含义，给观者的视觉所带来的冲击，时代特有文化的提炼和画者意识的传递。
油画人体不管是画还是欣赏主要的关注点要注意以下几个方面：人体独有的动态美表现，内在结构的表象及处理手法，色彩的处理，传递的主题含义，给观者的视觉所带来的冲击，时代特有文化的提炼和画者意识的传递。油画人体教学，包括绘画，最重要的是要有浓厚的兴趣，这是最好的老师，除此之外，还需要用心去画、用脑去思考，用手去表现，三者是缺一不可的。在学习过程中，首先要有端正的学习态度，每次在遇到一个问题的时候其实就是进步的机会，学习油画有时候也很辛苦，但在辛苦之后，又很充实，老师在教学过程中，每一次课程的安排都老师的教学目的，在教学过程中有一个主导方向，在范围内我们每个同学作品有自己的面貌，如果任其自由发展，还要老师干什么？还要教学目的干什么？油画人体课对油画专业的同学尤为重要，事实上学习在任何时候，以及在整个文化的发展过程中，都起到一定的传承和发展作用，文化在发展的过程中，是在不断的继承历史，发展历史，在发展的过程中，有各种思想的出现。这里引用康德的一句话：“只有当我们遵守一定的法则时我们才是自由的，因为我们遵守的是我们自己制定的法则，而如果我们是因为想做而做，则没有自由可言，因为这就使我们成为各种事物的奴隶” 。要做好教学工作，光有认真是不够的，我们还需要不断的学习，以完善自我，提高业务水平。有了这一段时间的学习以及教学，画起来已经是比较顺手了，这主要得益于王征骅老师的辛勤教导，更重要的是自己努力学习。虽然现在我画油画的水平比以前有了长足的进步，但是离自己的目标还很远，还需不断地努力、不断的完善方为上策！

油画人体心得

4，如何欣赏人体美

人体是美的，正确的欣赏是合宜的。那么如何欣赏呢？比如说，女性的乳房，乳房之美在与乳房具有哺乳功能，同时乳房是美的。缺少了任何一方面，就不是美的。所谓美，在与其功用和自身美的合一。缺少了功用之美，或缺少了自身之美，则无法构成完整的美。比如说，女性的手，一方面，纤纤细手，本身是美，同时这双纤纤细手能灵巧的绣出奇葩，能做出可口的饭菜，这才是完整的美。缺少了功用之美，乳房和纤手也不过是一堆肉和骨骼。基督是美的，一方面在于其拯救之美，一方面在于其自身之美。学会欣赏人体之美是很重要的。这来源于人性，也来自于神性。我觉得，欣赏人体之美，最好的方式是欣赏芭蕾舞。芭蕾舞把人体的自身之美和功用之美统一起来。在美学上，一般分两派，一派认为，一派认为美来自于自身，一派认为美来自于功用。两者都不完整。思想者为什么是美的，因为他是一个思想者的人体，而不是一个白痴的人体。为什么断臂的维纳斯要断臂，因为维纳斯的臂没有功用，去掉了更加完美。劳动者是最美的。心有戚戚。
1、从本身的美感来说（首先属于自然美）2、从社会美来说（有明显的社会历史性）3、从表现形式来说（这属于形式美）4、欣赏的基本标准：健康、健美
人体美带有深刻的社会性。人体本身深蕴着内在性格和精神,是人的价值和尊严的具体体现。最能体现人的积极本质的莫过于人自身,因为它能象镜子一样使人从中看到自己,从而在精神上得到极大的愉悦感和自豪感。因此,对人体美的欣赏实质上是人对自身本质、力量的自我确证,自我肯定,是一种高级的精神活动。既然欣赏人体美是一种高级的精神活动,它就与欣赏一切美的对象一样,必须具备相应的思想艺术修养和一定的审美能力。要树立正确的道德观念保持健康的审美心理 审美是一种精神活动,在审美关系中,审美主体.对审美客体的判断不是功利判断,而是情感感受,因而应摒除功利欲望,对于人体美的欣赏也应如此。在西方美学史上,瑞士心理学派美学家布洛提出过“心理距离说”,他认为,在审美中,审美主体对审美客体应在心理上保持“一种无我的但又如此有我的关系”,不必考虑两者之间的利害关系而只进行单纯的审美欣赏。这个原理的思维逻辑是:从设置心理距离出发,获得具有间离效果的美感后,再根据美感来评价审美对象的美丑程度,即:以美感决定美。

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