1，多元智力理论的八大元素中内省智能培养的黄金时期是人生的哪一个

多元智力理论的八大元素中，内省智能培养的黄金时期是人生的哪一个阶段？ a.幼儿时期 b.少年时期 c.青年时期 d.老年时期2.传统的智力观主要是强调以什么为中心的智力能力？ a.语言和空间 b.空间和逻辑 c.肢体和人际 d.逻辑和语言
内化

多元智力理论的八大元素中内省智能培养的黄金时期是人生的哪一个

2，如何发展孩子的内省智能

接下来的是，我们建议父母和孩子之间搞一些互动活动，父母可以参与到活动中帮助孩子发展他们的内省智能。对每一项智能来说，我所提供的建议是发展性的，也就是其中一些适合于年幼儿童，另一些适合于年长的儿童。但是，对内省智能而言，有两项附加的因素需要考虑。首先，有许多需要依靠儿童描述的能力。第二，有许多需要依靠儿童与其他人（比如父母）一起反省的意愿。此外，要让这些都有效作用，父母必须一开始就为孩子创建一个良好的，安全的，舒适的环境。让孩子将能够以多种形式讨论这些问题，是相当必要的。建立一个反省的模式，让孩子在早年认识到这些问题是可以解决的，而且反馈并不总是积极的，这是非常重要的。

如何发展孩子的内省智能

3，如何培养孩子的内省智能

内省智能，通俗的说法就是认识自我的智能。别小瞧了这种智能，它关系到孩子当前的良好发展和日后的成材。例如，在我们的周围有些人很有自知之明，而有些人确缺乏自知之明，前者有利于立身处事，成就事业，而后者却会因此有不少的障碍和烦恼，这与个人的智慧倾向有关。可见，内省智能是成材的重要因素之一。内省智能在孩童时期往往被忽视，一些家长认为孩子小，不懂什么，培养内省智能是长大些以后的事，这实在是家教的失误。有研究表明，孩子从呱呱坠地那一刻起，就已经开始建构其最初的内省智能了，这是在与父母及其他人的相互作用中进行的。小孩子的自我意识很薄弱，他们的自我认识主要来自于他人对自己的看法与评价。可见，良好的人际环境是培养内省智能的第一要素。为此，提供以下建议：1、给孩子自我发展的空间。为此，应该有意识地创设条件，促使孩子独立、自主。例如：给他一个空间，让他自己去做主；给他一个时间，让他自己去安排；给他一个条件，让他自己去利用；给他一个问题，让他自己去找答案；给他一个困难，让他自己去解决；给他一个机遇，让他自己去把握；给他一个冲突，让他自己去应对；给他一个对手，让他自己去竞争；给他一个任务，让他自己去发挥。2、尊重孩子。小孩受到尊重时会产生良好的自我感觉，形成积极的心态，能促进孩子的自我认识，有利于萌发自尊与自强。为此，大人要正确看待儿童才能由衷地尊重儿童。例如：和孩子说话时要看着孩子的眼睛；要倾听孩子说话，不要随意打断或制止孩子说话；不随意代替孩子回答问题；不当着孩子的面议论孩子；批评孩子时，要允许孩子申辩，不说损伤自尊心的话；要给孩子留面子；要重视和爱护孩子的作品；要尊重孩子的隐私；对孩子许下的诺言要认真对待；大人应该真诚地对孩子说谢谢、对不起；和孩子平等相处。内省智能是分辨自己内心世界的智慧。内省智慧强的人，能够清楚地把握自己的情绪、动机、脾性，能恰当地认识自己的特点、长处和短处，并能据此做出适当的行为。有此强项的人，会有比较强的自律、自控能力，并且具有自尊心和自信心，这无论对于孩子当前的发展和日后的发展，都是至关重要的。

如何培养孩子的内省智能


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