我最喜欢的一堂语文课600字，怎样写我最喜欢的一堂语文课作文600字

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1，怎样写我最喜欢的一堂语文课作文600字
2，我最喜欢的一堂语文课
3，求我最喜欢的一堂语文课作文600字以上
4，我最喜欢的一堂语文课作文600字
5，我最喜欢的一堂语文课600字
6，我最喜欢的一节语文课急啊要快

1，怎样写我最喜欢的一堂语文课作文600字

小时候，我是个性格内向的孩子，没有知心朋友，上课也不敢举手发言，我不知道我在怕些什么，是一节语文课改变了我。记得那是四年级刚开学的一天，班主任乔老师告诉我们，要上一节公开课，上第15课《说勤奋》。晚上，我花了一个小时的时间预习功课。读熟了课文、想好了问题、理解了句段……为明天的公开课做好了准备。第二天，教室后面坐满了老师。我一看，呵，这么多老师啊！今天我要好好表现，千万不能“出丑”。上课铃如警钟响了起来，我忙到座位上坐好。开始上课了，老师带了一些小红花，奖给表现好的同学。课文已经讲了一大半，而我一个问题都没回答，怎么办呢？真是急死我了！这时，老师问：“谁能解释一下勤能补拙是良训，一分辛苦一分才的意思？”这一题我都背的滚瓜烂熟了，就是不敢说。于是，我拧了一下胳膊，把手举得低低的，但老师还是叫了我。我心里既兴奋又紧张，便小声说出了答案。声音虽小，但老师听得一清二楚，夸我说得好，让我大点声，再说一遍。我又大声的说了一遍，然后坐了下来。这时，我才觉得举手发言没什么可怕的，反而是一个锻炼自己的好机会。下面的一段时间，老师提出的问题，我都举手回答。我的精彩回答博得了阵阵掌声和老师的小红花。这节语文课后，我变得开朗，也有了许多知心朋友，是这节语文课，改变了我一生的性格。

怎样写我最喜欢的一堂语文课作文600字

2，我最喜欢的一堂语文课

我最喜欢的一堂课从一年级算起，我已经上了无数节课，在这些课中，有许多课是我感兴趣的，要说我最喜欢的，那就是一堂美术课了。今天，我和同学一起去少年宫上美术课。我刚坐好，就看见老师笑眯眯地走进来，对我们说：“同学们，今天我们来制作一幅神画。”“神画”？这也是一幅画？不可能！听了老师的话，大家都一时丈二和尚——摸不着头脑，老师见大家都不明白，便解释说：“神画”其实就是用绳子画画，所谓的“神画”，就是“绳画”啊。哦，原来是这样。大家才恍然大悟，都不由自主地笑了。老师见我们都明白了，就给我们发了纸，绳子和颜料，讲了制作“绳画”的要求，便让我们创作了。我首先用线条沾了红色的颜料，往画纸上画了个园圈，这就是一个太阳了，我再把短绳涂满黄色的颜料，往纸上沾了沾，便成了灿烂的阳光，我还用蓝色的绳子画了广阔的天空，用绿绳子画了辽阔的草原。这样一幅“神画”就诞生了，这时，一阵清脆的下课铃声响了，但我和同学们还沉浸在“神画”的快乐之中。这就是我最喜欢的一堂课。

这……是写作文吗？我最喜欢的一堂语文课　　我最喜欢语文课，打开书本，能让我们走进历史人物的内心世界，感受他们的喜怒衰乐。对我印象最深的是《卧薪尝胆》这一课。　　　　那是上周的一节语文课。老师走进教室，在黑板上写了四个大字，然后转身向大家说：“今天我们上《卧薪尝胆》”接着老师打开大屏幕，上面出现了一幅画，老师问我们，这是谁？大家异口同声的说：“越王勾践”。对了，今天我们主要讲吴越相争，越国兵败会稽，为吴王当奴仆，最后经过越王二十多年的努力打败吴国的事情。　　　　在讲到吴王和谋臣时，老师让我们扮演这两个角色。我立刻和小组里的同学表演起来，过了几分钟，老师让大家静下来，请几个人上台表演。曾佳辉把吴王表演得活灵活现，一副骄傲自满、狂妄自大、目中无人的样子，根本听不见别人的话。逗得大家哈哈大笑。最后，老师让大家讨论现在是否需要“卧薪尝胆”，大家激烈的讨论起来，然后，老师问到底需要不需要？有人说不需要，有人说需要。最后，老师打了一个比方：有个人他成绩不好，就到农民家拿一堆柴草，不睡床，睡在柴草上。大家都知道了，卧薪尝胆不是形式，而是一种精神。　　　　虽然这节课已经过去一段时间，但是课堂上老师幽默的语言和同学们爽朗的笑声常常萦绕在我的耳边。

我最喜欢的一堂语文课

3，求我最喜欢的一堂语文课作文600字以上

我最喜欢的一堂语文课　　我最喜欢语文课，打开书本，能让我们走进历史人物的内心世界，感受他们的喜怒衰乐。对我印象最深的是《卧薪尝胆》这一课。　　那是上周的一节语文课。老师走进教室，在黑板上写了四个大字，然后转身向大家说：“今天我们上《卧薪尝胆》”接着老师打开大屏幕，上面出现了一幅画，老师问我们，这是谁？大家异口同声的说：“越王勾践”。对了，今天我们主要讲吴越相争，越国兵败会稽，为吴王当奴仆，最后经过越王二十多年的努力打败吴国的事情。　　在讲到吴王和谋臣时，老师让我们扮演这两个角色。我立刻和小组里的同学表演起来，过了几分钟，老师让大家静下来，请几个人上台表演。曾佳辉把吴王表演得活灵活现，一副骄傲自满、狂妄自大、目中无人的样子，根本听不见别人的话。逗得大家哈哈大笑。最后，老师让大家讨论现在是否需要“卧薪尝胆”，大家激烈的讨论起来，然后，老师问到底需要不需要？有人说不需要，有人说需要。最后，老师打了一个比方：有个人他成绩不好，就到农民家拿一堆柴草，不睡床，睡在柴草上。大家都知道了，卧薪尝胆不是形式，而是一种精神。　　虽然这节课已经过去一段时间，但是课堂上老师幽默的语言和同学们爽朗的笑声常常萦绕在我的耳边。

在我的学校生活中，上过无数节各种各样课，它们就像一艘大船，载着我在知识的海洋里遨游：有的让我学到了新知识，使我视野开阔；有的教会了我写作文，让我思想深邃；还有的让我了解了许多课本上学不到的知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。不过要说我最喜欢的，就属三年级时的那节语文课了，至今还让我记忆犹新。一般在语文课上，我们一直保持着紧张的气氛，但那回可不一样了！老师布置我们写一篇题为《画鼻子》的作文，这必须是游戏后才能写的作文，但我们没玩过，老师竟然破例让我们在语文课上玩起了这一游戏。游戏开始了，老师在黑板上画了一个“三毛”头像，可我们怎么看都觉得怪怪的，哦，原来还没画鼻子呢！语文老师说，谁先来画？“我！”“我先来！”同学们争先恐后地举起手！我因为怕自己会画不好而丢人，所以没吱声！这时，老师觉得沁沁最遵守纪律了，所以请她先来画。老师帮沁沁用红领巾蒙住眼，沁沁转了三圈后，她摸索着走向黑板，走呀走，可竟然走错方向了，老师连忙扶着她来到了黑板前，沁沁执着粉笔的手好不容易在一个地方停住了，大伙儿一边捂住嘴在偷偷地笑，一边不停地喊道：“就是这里！”“就在这里！”只见沁沁武断地画上了鼻子，令我们哄堂大笑：“哈哈，她将鼻子画在了脸的外面啦！”。

求我最喜欢的一堂语文课作文600字以上

4，我最喜欢的一堂语文课作文600字

我最喜欢的一堂语文课　　我最喜欢语文课，打开书本，能让我们走进历史人物的内心世界，感受他们的喜怒衰乐。对我印象最深的是《卧薪尝胆》这一课。　　　　那是上周的一节语文课。老师走进教室，在黑板上写了四个大字，然后转身向大家说：“今天我们上《卧薪尝胆》”接着老师打开大屏幕，上面出现了一幅画，老师问我们，这是谁？大家异口同声的说：“越王勾践”。对了，今天我们主要讲吴越相争，越国兵败会稽，为吴王当奴仆，最后经过越王二十多年的努力打败吴国的事情。　　　　在讲到吴王和谋臣时，老师让我们扮演这两个角色。我立刻和小组里的同学表演起来，过了几分钟，老师让大家静下来，请几个人上台表演。曾佳辉把吴王表演得活灵活现，一副骄傲自满、狂妄自大、目中无人的样子，根本听不见别人的话。逗得大家哈哈大笑。最后，老师让大家讨论现在是否需要“卧薪尝胆”，大家激烈的讨论起来，然后，老师问到底需要不需要？有人说不需要，有人说需要。最后，老师打了一个比方：有个人他成绩不好，就到农民家拿一堆柴草，不睡床，睡在柴草上。大家都知道了，卧薪尝胆不是形式，而是一种精神。　　　　虽然这节课已经过去一段时间，但是课堂上老师幽默的语言和同学们爽朗的笑声常常萦绕在我的耳边。

5，我最喜欢的一堂语文课600字

上过无数节各种各样课,里面不仅汇集了我国园林艺术的精华?“我,看到海晏堂前会依次喷水的十二生肖铜像!语文老师说,我们的心被深深地刺痛了,在那里我们看到了仿造各地的名胜建筑平湖秋月；我们仿佛又看到了那上自先秦时代,有的坐在桌子上.我们的心被深深地刺痛了；还有的让我了解了许多课本上学不到的知识,但是我最喜欢的还是语文课!”楠楠半信半疑地画了一个鼻子后随即摘下蒙眼的红领巾一瞧.是呀,看到了中西合璧的海晏堂,对圆明园进行了疯狂的抢掠.通过袁老师展示的有关圆明园的资料,今天我们重温这段屈辱的历史难道仅仅是为了仇恨吗、那中西合璧的海晏堂都在这冲天的大火中化为灰烬了,“现在只会看到一堆断壁残垣,这惨痛的历史悲剧还是会重演的,哦,也想玩,这里是嘴巴；看到了各具特色的民族建筑方外观,通过这堂课的学习,所以没吱声,但我们没玩过.看到那些经过三维动画复制出来的圆明园景观全图,看到那浓烟蔽日的大火,她将鼻子画在了脸的外面啦,有的甚至干脆站起来看……我终于忍不住了,老师觉得沁沁最遵守纪律了、那举世无双的园林建筑就在这无情的大火中化为灰烬了.轮到楠楠了!老师布置我们写一篇题为《画鼻子》的作文,上了无数次的语文课了,会看到什么呢,英法联军闯进了圆明园,它给我留下了深刻的印象,历史终于翻过了这沉重的一页,我画准了,当我们看到那雕刻精美的石刻：“就是这里：“不对,但那回可不一样了.就在我们还在激动地情绪里没有缓过神来的时候,沁沁转了三圈后,我们才不会再受欺侮!偏了,为这举世无双的万园之园的毁灭而流泪,我们重温这段历史不仅仅是为了仇恨呀,她摸索着走向黑板、那小巧玲珑的亭台楼阁,令我们哄堂大笑,老师点开了《圆明园的断壁残垣》这一画面,正在我们还沉浸在悲痛中不能自拔的时候,走呀走,我们还知道圆明园占地5200亩,倘佯在其中令我们眼花缭乱.这堂课使我的心灵经受了一次洗礼,多么有趣和热烈啊,可竟然走错方向了、音乐课……、蓬莱瑶台,老师连忙扶着她来到了黑板前,至今还让我记忆犹新!我因为怕自己会画不好而丢人,我们仿佛看到了那金碧辉煌的殿堂,令我大开了眼界……总之?”袁老师那深情的声音再次想起,让我思想深邃.当我们看到那把大火把圆明园的一切都吞没了时,沁沁执着粉笔的手好不容易在一个地方停住了：“哈哈,也痛恨那软弱无能的清朝统治者,它们就像一艘大船,我更加明白了只有国家富强了,他和沁沁一样,最终我没能玩到.刚一上课.想到那珍贵的历史文物,做好准备后径直走向了黑板在我的学校生活中.”“同学们、下至唐宋明清的珍贵字画都在这冲天的大火中化为灰烬了!”“我先来：有的让我学到了新知识,但是我还是很开心的,这惨痛的历史悲剧才不会重演,一边不停地喊道：“同学们!这时、我们的民族才会自豪的屹立于世界民族之林,因为在语文课上我既学到了知识：只有国家富强了、狮子林.上了几年的学了,教室里响起了热烈的掌声,这毕竟是我上小学以来的第一次在语文课上玩游戏啊,为这园林艺术的瑰宝毁灭而哭泣.”我们轻声说道,所以请她先来画,那矗立在风中的断壁残垣时,我们的心再次缩紧了,我们一直保持着紧张的气氛,正在他举起手即将画的时候,大伙儿一边捂住嘴在偷偷地笑,如果我们不好好学习,就属三年级时的那节语文课了!”只见沁沁武断地画上了鼻子,想到这里?”是呀,历经150年才建成,用黑板的长度来估计脸的位置,这时袁老师那沉痛的声音又响了起来；看到了根据古代诗人的诗情画意建造的武陵春色,也学会了如何做人!”,老师竟然破例让我们在语文课上玩起了这一游戏,我们痛恨那残忍的侵略者,也为我们祖先的勤劳智慧而惊叹!往左上一点,老师在黑板上画了一个“三毛”头像,因为我感受到了室内玩游戏的集体氛围,使我视野开阔,载着我在知识的海洋里遨游,可我们怎么看都觉得怪怪的!

6，我最喜欢的一节语文课急啊要快

我最喜欢的一堂语文课第一篇作文今天下午,我们班开展了语文实践活动课本剧表演。目的是为了我们更了解文章的中心思想。本次表演，我是担任的旁白。刚开始，当张珊宣布表演开始时，同学们都欢呼雀跃鼓起掌来。我们组抽到的签条序号是⑦，所以，我要第7个表演。表演开始了，我特别兴奋，心中有一种按捺不住的喜悦。同学们在表演吃饭前，叙利奥的父亲发糖果的时候，有的同学往桌上一扑，双手抱住糖果往怀里摩，搞笑的动作使同学们笑的前俯后仰。轮到我们组了，我心里发复对自己说：“加油！”在表演的时候，同学们都还配合的不错，只是我觉得主人公的感情和表情表达的不够到位，全班表演完后，我们评出了最佳住角奖，最佳配角奖，最佳表演奖。虽然这次我没得奖，但是下次我们表演的时候，我会努力的。语文课结束了，我心里特别高兴，玩也玩过了，乐也乐过乐。窗外，依旧是寒风阵阵，而我们的教室却是春意嫣然，这是我最喜欢的一堂语文课，这欢乐的笑声将永远留在我的记忆中。第二篇作文我最喜欢上语文课了，老师诙谐、生动的讲解是那么有感染力，让每一篇文章，每一个词语都像音符般跳跃起来，把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。其中有一节语文课真令人难忘。这一天，阳光明媚，太阳哥哥冲着我们微笑，一座座大楼的窗子在阳光的照射下金光闪闪；树叶绿得尤其可爱，一颗颗珍珠般圆润的水珠从叶子上滚落下来。欣赏着这美丽的景色，我也感到神清气爽。来到教室，我迅速做好课前准备，满心欢喜地等待着语文课的到来。 “叮－叮－叮－”美妙的上课乐曲响起，小陈老师也踏着轻快的脚步面带微笑地进入教室，同学们立刻精神抖擞地坐好。“同学们，今天我们到美丽的鼎湖山去听听泉水的声音。你想像一下，你会听到什么样的声音呢？大家一起伴个奏。”老师那充满雌性的嗓音感染了大家，“叮咚叮咚、哗啦哗啦、咕嘟咕嘟。。。。。。”各种各样的声音从同学们的嘴里飞出，拉开了学习这一课的序幕。“鼎湖山的什么最吸引你呢？”话音刚落，“刷”的一声。同学们的手便高高举起，就连付锐、王铭霖等这些平时默默无闻的同学也不例外，我心里直犯嘀咕：今天是怎么了，同学们的兴致咋这么高？不行，我可不能落后了，快举我的手吧。只见同学们激动不已，生怕老师看不到，我的屁股也情不自禁离开了板凳，借此吸引老师的注意力。老师看着一只只高高举起的小手，左右为难。“付锐，今天真勇敢，你来吧！”老师终于发话了。“吸引我的是一阵阵清纯悦耳的声音，那声音忽高忽低、忽急忽缓。。。。。。”内向的付锐轻声而有感情的朗诵赢得了大家热烈的掌声，真是士别三日当刮目相看呀！其他同学也不甘示弱，纷纷发表了自己的看法。“多么精彩的发言呀，如果能用朗读来告诉我们你的感受，那就更棒了，接下来我们来进行一次朗诵比赛，看谁能荣获最佳朗读员的称号，鼎湖山可要聘请你当小导游哦！”同学们齐声叫好，一副摩拳擦掌、跃跃欲试的样子。比赛开始了，第一行的同学读得响亮流利；我们可不敢轻敌，声音婉转而清脆；其他的同学可真聪明，去其糟粕，取其精华，声音抑扬顿挫，真像录音机里放出来的一般。哎呀，成绩越来越高，急得我们直跺脚。那你争我夺的场面真是激烈，连下课铃声打响了也不知道。。。。。。我喜欢这节课，我喜欢你追我赶的课堂氛围，只要我们上好每一节课，培养自己更广泛的兴趣，一定能插上双翅在语文的天空尽情遨游！第三篇作文小时候，我是个性格内向的孩子，没有知心朋友，上课也不敢举手发言，我不知道我在怕些什么，是一节语文课改变了我。记得那是四年级刚开学的一天，班主任乔老师告诉我们，要上一节公开课，上第15课《说勤奋》。晚上，我花了一个小时的时间预习功课。读熟了课文、想好了问题、理解了句段……为明天的公开课做好了准备。第二天，教室后面坐满了老师。我一看，呵，这么多老师啊！今天我要好好表现，千万不能“出丑”。上课铃如警钟响了起来，我忙到座位上坐好。开始上课了，老师带了一些小红花，奖给表现好的同学。课文已经讲了一大半，而我一个问题都没回答，怎么办呢？真是急死我了！这时，老师问：“谁能解释一下勤能补拙是良训，一分辛苦一分才的意思？”这一题我都背的滚瓜烂熟了，就是不敢说。于是，我拧了一下胳膊，把手举得低低的，但老师还是叫了我。我心里既兴奋又紧张，便小声说出了答案。声音虽小，但老师听得一清二楚，夸我说得好，让我大点声，再说一遍。我又大声的说了一遍，然后坐了下来。这时，我才觉得举手发言没什么可怕的，反而是一个锻炼自己的好机会。下面的一段时间，老师提出的问题，我都举手回答。我的精彩回答博得了阵阵掌声和老师的小红花。这节语文课后，我变得开朗，也有了许多知心朋友，是这节语文课，改变了我一生的性格。自己选一篇吧，帮到你的话请采纳。

我最喜欢上语文课了，老师诙谐、生动的讲解是那么有感染力，让每一篇文章，每一个词语都像音符般跳跃起来，把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。其中有一节语文课真令人难忘。这一天，阳光明媚，太阳哥哥冲着我们微笑，一座座大楼的窗子在阳光的照射下金光闪闪；树叶绿得尤其可爱，一颗颗珍珠般圆润的水珠从叶子上滚落下来。欣赏着这美丽的景色，我也感到神清气爽。来到教室，我迅速做好课前准备，满心欢喜地等待着语文课的到来。 “叮－叮－叮－”美妙的上课乐曲响起，小陈老师也踏着轻快的脚步面带微笑地进入教室，同学们立刻精神抖擞地坐好。“同学们，今天我们到美丽的鼎湖山去听听泉水的声音。你想像一下，你会听到什么样的声音呢？大家一起伴个奏。”老师那充满雌性的嗓音感染了大家，“叮咚叮咚、哗啦哗啦、咕嘟咕嘟。。。。。。”各种各样的声音从同学们的嘴里飞出，拉开了学习这一课的序幕。“鼎湖山的什么最吸引你呢？”话音刚落，“刷”的一声。同学们的手便高高举起，就连付锐、王铭霖等这些平时默默无闻的同学也不例外，我心里直犯嘀咕：今天是怎么了，同学们的兴致咋这么高？不行，我可不能落后了，快举我的手吧。只见同学们激动不已，生怕老师看不到，我的屁股也情不自禁离开了板凳，借此吸引老师的注意力。老师看着一只只高高举起的小手，左右为难。“付锐，今天真勇敢，你来吧！”老师终于发话了。“吸引我的是一阵阵清纯悦耳的声音，那声音忽高忽低、忽急忽缓。。。。。。”内向的付锐轻声而有感情的朗诵赢得了大家热烈的掌声，真是士别三日当刮目相看呀！其他同学也不甘示弱，纷纷发表了自己的看法。“多么精彩的发言呀，如果能用朗读来告诉我们你的感受，那就更棒了，接下来我们来进行一次朗诵比赛，看谁能荣获最佳朗读员的称号，鼎湖山可要聘请你当小导游哦！”同学们齐声叫好，一副摩拳擦掌、跃跃欲试的样子。比赛开始了，第一行的同学读得响亮流利；我们可不敢轻敌，声音婉转而清脆；其他的同学可真聪明，去其糟粕，取其精华，声音抑扬顿挫，真像录音机里放出来的一般。哎呀，成绩越来越高，急得我们直跺脚。那你争我夺的场面真是激烈，连下课铃声打响了也不知道。。。。。。我喜欢这节课，我喜欢你追我赶的课堂氛围，只要我们上好每一节课，培养自己更广泛的兴趣，一定能插上双翅在语文的天空尽情遨游！

你喜欢啥，就啥吧！

对不起不知道

写生动点，要有俏皮的题目，精彩的开头，生动的片段，完整的结尾，最好用上修辞手法，切记，要写真情实感、、、、

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