本文目录一览

1，课本剧 有趣的课本剧

高中生嘛，欧也妮葛朗台不错哦 小一点的话，那就爱的教育，也很适合做课本剧

课本剧 有趣的课本剧

2，什么是课本剧

豆腐干反对
课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。改写的时候注意保留原意，不能改得面目全非。

什么是课本剧

3，适合小学生的课本剧

四年级的 律师林肯
http://post.baidu.com/f?kz=232274621
淘气包马小跳

适合小学生的课本剧

4，什么叫做课本剧

什么是课本剧 在语文学习中，经常可以看到改编课本剧的练习题，但语文教材中却没有明确指出什么是课本剧，怎么改写课本剧，让大家无从下手。 其实，课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。改写的时候注意保留原意，不能改得面目全非。 课本剧怎样去写呢？首要的是明确戏剧的特点。戏剧剧本最明显的特点有三个方面，及“三一性”原则： 第一、空间和时间要高度集中。 剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。小小的舞台上，几个人的表演就可以代表千军万马，走几圈就可以表现出跨过了万水千山，变换一个场景和人物，就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后…… 相隔千万里，跨越若干年，都可通过幕、场变换集中在舞台上展现。 剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。“幕”指情节发展的一个大段落。“一幕”可分为几场，“一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。 剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。初学改编短小的课本剧，最好是写成精短的独幕剧。 第二、反映现实生活的矛盾要尖锐突出 各种文学作品都要表现社会的矛盾冲突，而戏剧则要求在有限的空间和时间里反映的矛盾冲突更加尖锐突出。 因为戏剧这种文学形式是为了集中反映现实生活中的矛盾冲突而产生的，所以说，没有矛盾冲突就没有戏剧。 又因为剧本受篇幅和演出时间的限制，所以对剧情中反映的现实生活必须凝缩在适合舞台演出的矛盾冲突中。 剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结尾四部分。演出时从矛盾发生时就应吸引观众，矛盾冲突发展到最激烈的时候称为高潮，这时的剧情也最吸引观众，最扣人心弦。高潮部分也是编写剧本和舞台演出的“重头戏”，是最“要劲”、最需要下工夫之处。 第三、剧本的语言要表现人物性格，剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。 剧本的语言主要是台词。台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、

5，小学课本剧剧本

课本剧：刮脸时间 ： 一天地点 ： 理发店人物 ： 小贝当 理发店老板 理发师 客人若干小贝当 （大摇大摆地走进理发店）我要剃头！老板 （笑眯眯地迎上前，摸着小贝当的脑袋）哟，是我们的小贝当啊，请坐。小贝当 （不耐烦地甩开老板的手，扶了扶鼻梁上的眼镜）我是大人了，你该叫我贝当先生。老板 贝当先生请坐！（递上报纸）请贝当先生看报。小贝当 哦！（接过报纸）糟糕！上面的字我没几个认识的！不行，我可不能让人发现我不认识字。（读得很认真，把报纸翻得哗哗响。）老板 贝当先生，该您剃头了。小贝当 嗯！（大摇大摆地坐到椅子上。）理发师 小贝当，是不是还像平时那么剃？小贝当 不，请你给我理个小分头。理发师 什么？小分头？？小贝当 （肯定）对！就是现在最流行的分头。理发师 小孩子理小分头不适合！小贝当 我不是小孩子，我是大人了！我一定要理小分头。理发师 好吧。（给小贝当理发）贝当先生，小分头理好了。旁边的客人 （照着镜子，满意）嗯，真不错，刮了脸后，人确实精神了不少！你的手艺真不错。小贝当 （指了指旁边的先生）我要像他一样。理发师 您的意思是……刮脸？小贝当 对，刮脸！理发师 好嘞！（把椅子放平，让小贝当仰面躺下，自己坐到一边看报去了。）小贝当 （躺在椅子上，等了半天，生气）理发员，你怎么还不放下报纸，让我等到什么时候才刮脸哪？理发师 （悠闲自得地翻着报纸）等您长出胡子来呀！亲爱的贝当先生。（众人哈哈大笑，小贝当灰溜溜地离开了理发店。）
课本剧：刮脸时间 一天地点 理发店人物 小贝当 理发店老板 理发师 客人若干小贝当 （大摇大摆地走进理发店）我要剃头！老板 （笑眯眯地迎上前，摸着小贝当的脑袋）哟，是我们的小贝当啊，请坐。小贝当 （不耐烦地甩开老板的手，扶了扶鼻梁上的眼镜）我是大人了，你该叫我贝当先生。老板 贝当先生请坐！（递上报纸）请贝当先生看报。小贝当 哦！（接过报纸）糟糕！上面的字我没几个认识的！不行，我可不能让人发现我不认识字。（读得很认真，把报纸翻得哗哗响。）老板 贝当先生，该您剃头了。小贝当 嗯！（大摇大摆地坐到椅子上。）理发师 小贝当，是不是还像平时那么剃？小贝当 不，请你给我理个小分头。理发师 什么？小分头？？小贝当 （肯定）对！就是现在最流行的分头。理发师 小孩子理小分头不适合！小贝当 我不是小孩子，我是大人了！我一定要理小分头。理发师 好吧。（给小贝当理发）贝当先生，小分头理好了。旁边的客人 （照着镜子，满意）嗯，真不错，刮了脸后，人确实精神了不少！你的手艺真不错。小贝当 （指了指旁边的先生）我要像他一样。理发师 您的意思是……刮脸？小贝当 对，刮脸！理发师 好嘞！（把椅子放平，让小贝当仰面躺下，自己坐到一边看报去了。）小贝当 （躺在椅子上，等了半天，生气）理发员，你怎么还不放下报纸，让我等到什么时候才刮脸哪？理发师 （悠闲自得地翻着报纸）等您长出胡子来呀！亲爱的贝当先生。（众人哈哈大笑，小贝当灰溜溜地离开了理发店。）

6，急需小学六年级课本剧美与丑

课本剧《幸福泉》幸福泉(小学生课本剧)时间：古时候的一天。地点：村外青山下，牧场边。人物：智慧(智慧的女儿，简称“智慧”)，牧童青，牧童云，牧童丛林。道具：舞台一侧有一口井。第一幕(旁白)村外远处有座青山，山上树木葱茏，流水穿梭于青山之中，如一条轻飘飘的绸带，河岸边的牧场上，生长着青青的绿草，草丛中那浮动着的一群白羊，如同漫步于天边的朵朵白云，这一切是多么的美好。在《幸福在哪里?》的旋律声中一群小姑娘拿着锄子跳着挖井劳动的舞蹈上。在舞凸的尾奏中舞者下，牧童青、牧童云、牧童丛林打着快板上：我是牧童青我是牧童云我是牧童小丛林我们手拿锄具一起来挖井这里的沙石多这里的水儿浑我们一起来清理枯枝败叶清除了堵塞的泉眼儿疏通了清清的泉水流出了幸福生活来到了牧童青：我得把井盖儿盖上，防止沙石进入。哎哟，快来帮帮我。牧童青边说边从舞台一侧搬来一块石板(道具)，准备把井盖儿盖上。牧童云、牧童丛林应声而来，三人一起将井盖盖上。牧童青：听，丁冬丁冬的泉水声。三人围着井转圈合唱：泉水丁冬，泉水丁冬，泉水丁冬响。牧童青：我们把井盖搬开，看看水出来了没有?三牧童：好啊。哎哟哎哟。三人小心地移开井盖，搬到舞台的一边，然后跑回围在井的两侧。牧童云：啊，快看，水冒出来了。牧童丛林：哇。这水好清啊，好美啊。牧童青：我来喝一口，好甜，你们也来尝尝。两牧童喝后，“啧啧”称赞。三入围着井转圈合唱：泉水丁冬，泉水丁冬，泉水丁冬响。三个牧童看着清清的泉水慢慢填满水井，又从井口流淌出来。在流水声、音乐声中，美丽的智慧女儿上。智慧：(美丽的头发垂到身后，头上戴着翠绿色花环)你们好，孩子们!你们在于什么?牧童云：(疑惑地)你是谁?智慧：我是你们的智慧姐姐啊。三牧童：智慧姐姐好。?牧童丛林：(上前拉着智慧到井边)快来，智慧姐姐，看看我们挖的井。；智慧：(望着井里流淌出来的水)多美的泉水，真清啊。我，可以喝你们井里的水吗?三牧童：你喝吧。我们挖这口井就是为了让人们喝的啊……智慧：(用手捧起井水喝了两口)真清凉，真甜啊，我还要再喝一口。三牧童：我们也来喝。智慧：我善良的孩子们，为你们三个人的健康我喝了三口水，(停了一下)你们做了好事，我代表树林里所有的小动物们和一切美丽的花草，感谢你们!祝你们幸福!动植物们上，齐说：牧童哥哥，我们也感谢你们。小花：(伸展胳膊)瞧，我多么美丽，哥哥姐姐快来看啊。齐：快来看，多美丽。小草：我的绿衣服多鲜亮，小伙伴们在我的身上打滚，咯吱咯吱多开心。小伙伴们快乐，我开心。感谢你们。小兔(蹦蹦跳跳)、小猴(抓耳挠腮)上：你看，我们多可爱。大象：(粗声粗气，踱着沉重的步伐慢慢上)你看我的胳膊多粗，腿多壮。动物们：感谢你们，祝你们幸福。牧童青：(望着智慧)可是智慧姐姐，你能告诉我：什么是幸福吗?智慧：(拉着牧童们，招呼小动物们，面对观众)孩子们，我虽然是智慧女神，却也不能告诉你们什么是幸福，因为幸福是要靠自己去体会的呀。(停一下，孩子们相互望望，点点头)你们现在就出发，去寻找你们自己的幸福，十年后我们仍然在这里相会，到那个时j候，如果你们还不知道什么是幸福的话，我一定会告诉你们的……好了，我也该走了，孩；子们，再见。：大家：再见。智慧女神下，小花，小草，小动物们退后，摆出造型。牧童青：(望了望两位小伙伴)我们到自己愿意去的地方，去寻找属于我们的幸福吧(看了一下方向)我往东走……牧童云：我向西行……牧童丛林：我留在村子里……三个牧童下。第二幕(旁白)时间过得真快呀，一晃，十年就过去了，三个牧童已经长大，成了帅小伙和漂亮的小姑娘。他们和智慧相会在十年前的井边。那里一如十年前那么美丽。三牧童上。牧童青：(深情地)亲爱的朋友们，好久不见了，我们都长大了。你们知道我这十年都做了些什么?我……我们分手后，我就想，我要做一个医生，为病人解除痛苦，于是我就去了一个城市……在那里进了学校，学了好多医学知识。现在，我已是一个正式的医生。牧童云、牧童丛林：你明白了什么是幸福吗?牧童青：弄明白了。很简单，我能够治病救人，使人们恢复健康，我感到特别幸福……《让世界充满爱》旋律声中。牧童云：我也走了很多地方，做过很多事：在火车上、轮船上做过服务员，当过消防队员，挽救了许多国家财产，我还当过花匠，给人们创造了美好的环境……我勤勤恳恳地工作，对别人都是有用的……所以，我感到很幸福!牧童丛林：我哪儿也没去，一直在村子里的土地上耕种。我种出麦子，磨出白面，养活许多人。我，也感到很幸福!智慧女儿从舞台一侧上，她还是十年前那么美丽。智慧：好久不见了，孩子们。祝贺你们，你们都找到了属于自己的幸福。《幸福在哪里?》旋律声中，三牧童上前和智慧问好。三牧童：(开心地)智慧姐姐啊，你好。智慧：可是，你们知道，你们寻找幸福的源泉在哪吗?三个牧童你看看我，我看看你，都摇摇头。智慧：(智慧女儿把三个牧童领到十年前他们挖的井边，井水依然清澈地流淌出来)你们寻找幸福的真正源泉在这儿呢——三牧童：啊!牧童青：(走到花草旁，面对大家)大家看，小花长得比以前更鲜艳了，小草也满是绿油油的一片，比以前更茂盛了。(小花小草动动，做做造型)牧童云：(拉着动物们)小动物们也更结实、更可爱了。智慧：(深情地)是啊，这是一口幸福泉啊!三牧童：(诗歌朗诵，牧童、智慧、花草动物齐上)牧童丛林：幸福在哪里?齐：幸福在我们辛勤的汗水里!齐：幸福在哪里?齐：幸福在我们越来越好的日子里……音乐响起，演员全部上台，自动排成队形和观众合唱《幸福在哪里?》，在第2段结束时跟着音乐，做动作下台。
三国演义

文章TAG：课本  课本剧  有趣  有趣的  课本剧  有趣的课本剧  
下一篇