利用地球仪，学生可以直观地了解地球的形状、地表海陆分布、各地理要素的空间位置和空间分布等，还可以形象地演示地球的运动，帮助理解地球运动的地理意义,利用地球仪，人们可以较为方便地认识和研究地球,因此，对于地球仪的学习应本着了解地球仪的作用，以使今后的学习、生活以至工作中能利用地球仪。
地球仪是地理学习和研究的一种工具。地球太大了，人们无法直观地了解地球表面的全貌，于是，人们制作了地球的模型——地球仪。利用地球仪，人们可以较为方便地认识和研究地球。因此，对于地球仪的学习应本着了解地球仪的作用，以使今后的学习、生活以至工作中能利用地球仪。认识地球仪的作用，以及利用地球仪，关键是认识经纬网，前提是了解经纬线和经纬度。地理是研究空间的学科。地球及其运动的学习需要有较强的空间思维能力。7年级学生在学习地理的一开始就学习地球及其运动，在建立空间概念方面是比较困难的。利用地球仪可以帮助学生逐步建立地理空间概念，缓解学习的恐惧心理，引发学习兴趣。利用地球仪，学生可以直观地了解地球的形状、地表海陆分布、各地理要素的空间位置和空间分布等，还可以形象地演示地球的运动，帮助理解地球运动的地理意义
地球是一个赤道稍鼓两极略扁的不规则球体，所说的地轴倾斜是根据太阳的直射位置，以太阳直射位置为参照物，太阳直射点在南北纬回归线之间往返当直射位置不是在赤道上时则相对位置看到的是倾斜的地轴
点读语音球最早出现是在2005年下半年，同香港上市公司IDT及大陆公司东新创艺联合研发，采用当时隐形光学码鼻祖台湾SONIX技术一体制作，其包含有二个部分，地球仪（印刷有肉眼看不到的细小炭黑元素点阵，用以完成隐形码的铺设）、点读笔（点读笔通过识别炭元素印刷的不同点阵排列来识别出不同的码值，通过笔中的集成芯片调取出对应的语音录音，以此实现语音播报功能）。其中隐形码在大陆随着时间推移也出现很多家，但其原理基本是相同的。配套隐形码识读器（又称点读笔）使用，通过点到哪里读到哪里的方式，实现视听结合、声图并茂，使传统枯燥的地球仪变得生动形象，七大洲、四大洋、世界各国疆域、版图、历史、政治、人口、语言、文化、城市、风俗习惯等大量地理百科知识轻松获取
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