家长课程，智慧家长App上面的家庭教育课程都有哪些实用吗
来源：整理 编辑：好学习 2022-12-23 20:14:17
1，智慧家长App上面的家庭教育课程都有哪些实用吗
2，什么是家长课堂
以加强学校与学生家长的联系、提高家庭教育水平为目的的家长学校或家长会都可以说是家长课堂。家庭教育和学校教育是学生时代主要教育形式，这两方的协同配合是学生健康成长的重要保障。在很长一段时间内，中国的教育一直在摸索前行，家庭教育和学校教育的关系也由于各种原因一直处于以学校教育为主导、家庭教育被动参与的状态。 存在相当数量家庭的学生，家庭教育几乎是处于被忽视的位置。出于教育人的使命，我们一直在思考，现在社会形势下，该怎样改变中国教育的现状。作为一个民办教育机构，我们一直在思考如何把家庭教育和学校教育结合起来，希望能带给学生更全面的影响。帮助家长建立对高考的正确认知，帮助家长跟孩子的交流，让家长更能理解孩子。网页链接讲讲在家里的学习生活和习惯这样可以给其他家长一个参考
3，怎样做一名合格的家长课程总结
建议去听听爸妈学的讲座。现代的教育体系不一样啊。网bama160点 。。康在这个寒假,孩子给了我许多感触! 面对现在越来越大的学习压力,孩子不仅要更加努力的学习,还要面对我们有时候的不理解,但他还是一如既往的做个好孩子,这让我这个母亲或者父亲挺欣慰的! 在寒假期间,孩子每天都能有计划的学习,完成假期作业,扩充自己的知识范围.在休息的时候,孩子还主动承担家务劳动.当然也会上上网,浏览新闻,打打游戏. 但也有不足的地方.学习上遇到不懂得问题,不勤于思考,总是得过且过.生活上,自理能力比较差,这是现在孩子的普遍问题. 但总的来说,某某某,这个寒假是让我满意的.因为,我看到了孩子的成长与董事! 希望孩子在新的一学期里能勤思考,勤动手,在学习上有长足的进步. 当然作为父母的我们,也会积极配合孩子与老师,让孩子有一个更好的明天!
4，家长学校课程一为什么家庭教育如此重要
平等原则 心理学研究证明：孩子与父母平等的争辩，不仅是互爱的一促体现，而且能够帮助孩子树立信心，明辨是非，丰富想象力和创造力。要把孩子放在与自己平等角度上看待。 尊重原则 家长尊重孩子，孩子才会尊重家长 交流原则 孩子的成长不仅仅是物质，也有精神、情感的需要。家长忽略孩子的精神、情感需求，孩子和家长就没话说。长期下去，儿女和家长相处会变得越来越尴尬。 自由原则 很多家长把孩子管得很严，却往往吃力不讨好，甚至引起悲剧。应相信孩子的能力，给孩子一个自由发展的空间。 统一原则 家庭教育要和学校统一，否则孩子无所适从。 榜样原则 家长是孩子第一个模仿的对象，家长一定要做好榜样，做好表率。 信任原则 谎言是从不信任中来的。如果你从孩子小时就很信任他（她），孩子就没有说谎的必要。 宽容原则 人非圣人，孰能无过？孩子在成长的过程中，犯错误是正常的。家长应该宽容地对待，做好引导工作 鼓励原则 许多家长有个坏习惯，不懂得鼓励，在孩子取得成绩的时候，可能是随意的一两句话带过了。在家庭生活中，应该多鼓励孩子。
5，家长应该怎样辅导功课
1.注重孩子学习兴趣,学习习惯,学习能力的培养;2.切记不要越俎代庖，宁肯孩子少学点也不能由家长去帮助做作业；3．学会简单，用最简单的话语，最简单的办法，用最通俗的生活例子提示和，千万注意不能拐弯抹角，本来很简单的算数问题，人为搞得神秘莫测．4．切记不切实际，急于求成，拔苗助长．要有耐心，慢慢来．5．对于小学低年级学生来说，很多情况是学生不理解数学题目的书面文字意思，并不是不懂题目的数学问题，这就需要家长当好翻译，把文字书面的意思变成孩子能够听懂的生活语言．二年级的孩子，我们家长的责任主要是引导孩子培养好的学习习惯，没有必要给孩子报太多的补习班。我记得看过一本书，好妈妈胜过好老师，其中有一章就是专门介绍如何培养孩子学习习惯的，我特意的找来连接，你若感兴趣可以看看： http://www.edugroup.com.cn/announce/announce.asp?boardid=200&id=25583&ar=25678&aupflag=1&ap=3&aq=1。 这个时候，如果可以引导孩子看一些故事书，这个时候，阅读量必须跟上去，只有这样，孩子才会在一些故事中，增加自己的理解程度，以面对之后的阅读理解和作文。 适合孩子看的 书有曹文轩推荐的文集，有窗边的小豆豆，还有很多游记，十万个为什么一类的。你可以介绍给孩子看！ 再就是可以跟孩子一起写电子日记，这是家长和孩子的沟通的好方法：我儿子９周岁，三年级，他目前每天写电子日记，他口述，我来打，我要的是安静的倾听，他就是把一天中最高兴的事情说出来，这样，一个是让孩子知道自己学习环境的美好，二个是可以及时的了解孩子的情况，然后有根据的引导。是很好的交流方法。 http://www.edugroup.com.cn/announce/announce.asp?boardid=308&id=25508大树日记，我儿子写了快一年的电子日记，你若感兴趣，可以看看。 大体就是这样，你有具体的问题，可以继续讨论
6，家长进课堂讲哪些知识
这真是一次难得的机会，你在那方面比较有优势，就讲那一方面的。然后，可以给孩子讲讲宝贝为什么表现这么优秀，她是如何听话的等。然后你就可以给你的孩子面前树立威信，孩子更会听你的话了现在，我想向大家推荐计划书的撰写和策划。面向结果的项目计划判断公益项目计划是否规范，主要取决于能否回答五个问题：第一，项目要解决什么样的社会问题，即为什么要做这个项目；第二，谁是项目的目标，即谁是项目；第三，项目如何满足服务需求的目标；第四，项目的目标是什么以及如何衡量项目；第五，如何实施项目，即如何做和做什么。这五个问题和答案构成了一个非常严密的思维逻辑框架。这5个问题的顺序是不能颠倒的，要素是不可缺的。如果你能用这种思维逻辑来制定一个项目计划，它不仅能使项目更有效，而且有助于项目养成习惯，提高思维的有效性。我们可以发现，这个框架中的前4个问题与项目结果有关。Peter Deruk是一位著名的管理大师，他提出：“非营利性组织的成就是存在的。”“项目产出模型”是美国联合招聘所提供的一条信息。有4个非常重要的概念：输入、活动、输出和结果。投资是指在项目或项目中消耗的资源；活动是指完成任务的目的，以实现项目的目标和投入的使用；产出指的是项目活动的直接输出；结果指的是变化和应。服务后对象由服务对象获取。美国联合招募的目的之一是告诉非营利组织申请资金以获得富有成效的资金。如果项目计划中只有活动和产出，则没有结果。但目前许多社会服务机构的项目计划中存在着许多认识误区，把项目活动作为项目和产出作为成绩。其结果必然是服务对象的利益和变化。因此，活动不是结果，数量不是结果，服务对象的满意度不是结果。满意是一种主观感受，并不反映服务对象的利益和变化。结果有三个特殊的提示：第一，项目的结果反映了服务对象；第二，项目的结果应该反映服务对象的变化和收益；第三，项目的结果必须具有可量化的评价。索引。目前，一些社会服务机构经常通过自己的项目获得奖励，或者被媒体报道为结果。把奖项和媒体报道作为项目结果也是错误的。一些获奖项目实际上不是项目，而是活动，什么也没有发生。要成为公益事业，必须真正注重实效，注重社会问题的有效解决，造福于广大客户。我们必须有一个注意公益项目的心态。在做一个项目之前，不要考虑项目是如何完成的以及它是怎么做的。首先，我们必须了解项目的结果是什么。只有知道项目的结果是什么，才能在项目计划中清楚地看到项目结果，并且获得资金的可能性越高。美国前首席执行官，世界最大的女童营地，是世界上最大的女孩组织，它强调女性领导力，培养女孩的道德，树立女孩的信心，并提供其他学习和工作技能。梅尔首席执行官和创始人德鲁克基金会，Francis Hessen。可测量结果的组织可以追溯到未来。同样，对于一个社会服务组织来说，要实现可持续发展，就必须有可测量的结果，并不断地实现可测量的结果。这也是我们必须高度重视和反映公益事业建设成果的原因。正确确定项目目标和评价指标明确项目的结果，接下来，我们需要知道如何确定项目的目标和评价目标。项目成果实际上是指项目的目标，即项目完成后应该取得什么样的成果。在编写项目计划时，首先要根据项目的服务对象确定具体的目标。同时，基于具体的目标，我们应该确定评估指标来衡量这些具体目标能否实现。德鲁克提出：“任何组织的结果都可以用两个量度标准来衡量。先要做好调查，看家长最近关注的是什么问题，然后围绕着个问题和家长交流如何教育孩子的方法和技巧。
7，怎样上好家长优质课
一、了解家长的知识、职业背景，发挥家长的优势 家长们有着不同的知识、职业背景，可以为幼儿园提供丰富的信息来源。利用家长的特长开展活动，不仅丰富了幼儿园的课程内容，同时也为教师、家长、幼儿提供了交流的机会。 二、转变家长的教育观念，增强家长的参与意识 很多家长因为工作忙的原因，或者是对孩子注重养育而忽视教育等原因，对配合幼儿园教育工作重视不够，给家园沟通造成了困难。因此，要通过多种途径，锲而不舍地做好家长工作，转变家长教育态度，进而再引导家长成为教育伙伴。 三、利用多种形式，激发家长参与课堂的兴趣 家长的参与，为幼儿提供了交往的机会，激发了幼儿的热情，促进了幼儿社会性的发展。我虽然没有上汇报课，但作为一名与会者，也感悟颇多，收益良多。会后试着将一些收获付诸笔端，望各位同事指正。 家长汇报课是稳定生源，展示公司形象的窗口，是关系到公司发展壮大的一个重要环节。这项活动既体现了我们的服务，更是公司的一次展示和营销。如何做好这项工作，让这次活动收到实效呢？大到课的教学设计，小到老师的一言一行，需要注意的细节很多。就这次交流中老师们反映的情况看，我认为以后的汇报课应把握好以下几个环节。一、切实抓好前期沟通，提高家长到会率。 “家长到会率”是活动的保证，到会率偏低就失去了活动的意义。因此抓好“家长到会率”应该做好以下几项工作：1、 高度重视常规课教学。这是老师与学生之间建立情感最直接的途径，也是学生认可老师最有效的手段。老师应抓好前几讲教学，充分展示课堂魅力去征服学生。只有征服了学生，才能征服家长。2、 用心做好前期沟通。在上汇报课前，老师应该先有目的地和家长沟通孩子的学习情况，并有意识地告诉家长第几讲我们会有汇报课，到时希望家长参加。告诉家长参加活动既是对孩子学习的关心和激励，又是对老师的支持和帮助。无论是平时面谈还是电话沟通，这种交流都是很有必要的。一旦家长和老师之间建立了友谊互信，以后的很多工作开展就会容易的多。3、 注意调动学生的积极性。上汇报课前老师可以采用多种积极的手段来调动学生的参与积极性。如平时多关注学习困难的学生；告诉学生家长来听是你们的骄傲，是关心爱护你们的表现；家长确实不能来的，那是非常遗憾的事，因为他们不能看到你们精彩的表现了等第。总之，千万不要小看孩子的力量。二、精心准备上课内容，做好家长服务工作。 “家长汇报课”是公司和家长交流的一种形式。让家长满意是活动的目的。因此，课前主讲老师和班主任要密切配合，分工协作，做到问题考虑细致、活动准备充分、时间拿捏准确、语言表述得当。1、 问题考虑细致 班主任在课前要将家长签到表、意见反馈表、圆珠笔准备好，将家长座位布置好，有条件的可在教室后面写上欢迎的标语。课前、课间、课后干什么，都要做到忙而不乱。 主讲老师在课前要精心准备教室，了解哪些学生的家长到会，什么问题哪些学生回答比较合适，市场营销在什么时候进行等，要做到心中有数。2、 活动准备充分 班主任在课前、课间怎样组织学生，是讲故事、讲笑话、还是脑筋急转弯？如果时间还没到怎么办？到了又怎么办？ 主讲老师在教学的每个环节是否兼顾到了多数学生？例：成语接龙可用游戏形式一个学生接一个学生进行。让每个家长都能看到自己孩子的表现。在教学中双边活动是否充分？老师准备了一些什么节目？ 3、 时间拿捏准确 每一个环节需要多长时间，要心中有数。市场营销放在什么时间，需要多长时间。家长的意见反馈表放在什么时间收，什么时间写。这些在课前都应该有一个明确的思路。主讲老师和班主任需互相协商、互相提醒。 4、 语言表述准确 这需要我们老师在课堂上吐齿清晰，情感丰富，少碎语，少枝蔓，能准确地向家长传递信息三、注重课后交流、重视家长建议 上完课后，老师要认真阅读、思考家长的建议，并与之对应的表示感谢或提出自己的想法。这种做法的意义在于，尊重家长，让家长觉得自己的意见被重视了，会增加家长对公司的认同感。这会使汇报课的效益最大化。 每个老师都会有自己独特的风格，上课的形式也会不尽相同，但家长汇报课的目的要明确、思路要清晰、环节要流畅、效果要明显，这一中心不能变。
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