教师授课声音合理，学生能跟着老师讲解，快速进入新的知识点,7.教师通过故事让学生了解课本也是一种新的教学方式,4.教师课前准备充分，对备课内容的整体理解更加具体，教学中没有停顿,教师语言温柔清晰，简洁幽默,听课Record评语，建议简述如下:1.教师教学知识广博，教学声音洪亮，字迹优美，教学内容设计流程合理。
教师它能使学生在理解中背诵，逐步掌握本文的重点和难点，但气氛却少了些活泼。教师注意引导学生积累一些文言文中的虚词和固定用法，在一定程度上可以翻译成汉语。做到讲练结合，新旧知识衔接疏通。准确的分析。本课的学习内容是与学生的生活和学习紧密结合的密切相关的对象。教师教学中讨论学生面临的问题和相应的对策，教学可以紧密结合校园内和学生身边熟悉的事件进行，可以启发学生思考和讨论。教师语言温柔清晰，简洁幽默。建议教师加强对学生分析、提炼、总结问题能力的培养，提高要求。
2、 听课记录 评语及建议简短听课Record评语，建议简述如下:1 .教师教学知识广博，教学声音洪亮，字迹优美，教学内容设计流程合理。2.教师的表现力不够强，学生对所教知识的内容不是特别感兴趣，3.教学需要用心去理解。教师授课声音合理，学生能跟着老师讲解，快速进入新的知识点，4.教师课前准备充分，对备课内容的整体理解更加具体，教学中没有停顿。5.在这节课上，教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为中心，6.教师教学内容有自己的特色和风格，课堂给人耳目一新的感觉。7.教师通过故事让学生了解课本也是一种新的教学方式。
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