关于榜样的作文，有关榜样的作文

本文目录一览

1，有关榜样的作文
2，谁告诉我一篇写夸夸身边的榜样的作文300字到400字左右
3，我身边的榜样作文比较真实的
4，榜样为题的作文600字急求必采纳

1，有关榜样的作文

她，一双水灵灵的大眼睛，扎着一个马尾辫，穿着洁净的校服，正在耐心地给同学讲题呢。她，名叫廖钏佚，是我心中的榜样。也不知是谁给她取了个俗气的名字“廖廖”。从此，她的绰号就这样诞生了。别看“廖廖”相貌平平，可在学习方面上她可是一个佼佼者。就拿这次月考来说吧，她的语文考了全年级第一！120分的总分她得了116分！你听了一定很吃惊吧，她阅读能力高，书写又好，作文也挺不错。有时，我总会用羡慕的眼神去看她，羡慕她的聪明，羡慕她的才干。 “廖廖”是个很有自尊心的女孩。有一次的语文家庭作业，因为自己只得了一个“优”而伤心地哭了起来。开始，大家都十分不解，直到老师询问她原因大伙儿才知道。老师风趣地说：“原来是这样，要是真有人欺负她，我至少也回挺身而出嘛。不过，我也要给廖钏佚赔个不是，是我太忙了没有注意到，像这种作业得优+是绝对没问题！” 那张哭泣的脸上也不再有泪水的痕迹，灿烂的笑容代替了伤心的泪花。我的心有些震撼，似乎又得到了一个启示。 “廖廖”不仅在学习上是一个强者，在生活中更为称作真正的好女孩。对于老师，同学，班级体也十分关心。每次，不管见到哪一位老师，她总是有礼貌地向老师问好，而且帮助老师分担一些事情。同学们一些不懂的问题她也会帮助同学解答，如果她也不懂便去请教老师。每天，你时常都会看见她忙碌的身影。这位语文科代表兼学习委员的女同学，是我心中的榜样，为了追上她，为了超越她，我一定会加倍努力的！名字改一改就行了

有关榜样的作文

2，谁告诉我一篇写夸夸身边的榜样的作文300字到400字左右

夸夸身边的榜样说起“榜样”，那就一定是能起到带头作用，能够影响其他人的优秀模范，我表哥就是一个这样的人。他比我大八岁，我在心底很是佩服他，他学习刻苦努力，成绩不管是在班中还在年级中总是名列前茅。回家后抓紧时间写作业，从不拖拉。不管作业多还是少，他都认真完成。说起他的性格也很古怪，他阳光开朗，乐于助人。开完笑时他也不失风度。一次我在路边崴了脚，他就一步一步把我背回来。还好，他还很健壮，否则早就累得筋疲力尽了。我的表哥做事也一向认真谨慎。有一回，姥姥叫他去拿被子。他见舅舅呼呼大睡，便轻手轻脚地从舅舅身边拿起被子，生怕吵醒了他。他很会干家务，一点都不比女孩子差，干的家务又干净，又整洁。说起尊老爱幼，他也不差：那一次我同哥哥坐车去买东西，由于车上的人比较多，也比较挤，我和哥哥好不容易才挤到座位上，过了一会儿，一位60多岁的老奶奶上了车，哥哥便给我使了个眼色，我刚想起身让座，没想到他却先让了座。老奶奶笑眯眯的坐下了，还连连夸奖他是个好孩子。我很钦佩我的表哥，也是他让我更加努力的学习，他是我最好的榜样。

她，有着一双明亮的大眼睛，一张可爱的脸蛋，一头乌黑的长发，这就是我的同桌谢雨暄。他不仅成绩优秀，而且是一个心地善良、乐于助人的好孩子。在学校里，她尊敬老师，团结友爱，上课时她孜孜不倦地听见，积极举手发言，回答老师提出的问题，课后认真完成老师布置的作业，是我学习的好榜样。记得有一次，我上课没有专心听讲，有一道题目不会做。害得我被老师批评，是我同桌主动教我的，她重新把题目的要点仔仔细细的讲了一遍，我认真地听着，终于把它弄懂了。我很高兴，非常感激她。记得还有一次，在我做作业的时候，有一个字写错了，发现自己没有带橡皮。她看我很着急的样子，问我怎么了？我吞吞吐吐地说：“我找不到我的橡皮了。”我还没有把话说完，她就把她的橡皮放到了我的桌上，对我笑了笑说“用吧！”我迫不及待地拿起橡皮使用。结果擦得很干净。用完之后，我把橡皮还给了她，说了声谢谢。谢雨暄不仅帮助我，还经常帮助其他同学，只要同学们一有困难，她就会伸出援助之手，他不愧是四好少年。

谁告诉我一篇写夸夸身边的榜样的作文300字到400字左右

3，我身边的榜样作文比较真实的

幼儿时，我的榜样是父亲，我认为他无所不知，无所不晓。小学是，我的榜样是老师，我认为她博古通今，知识渊博。现在，我的榜样是我最亲的母亲。我的母亲是一个最平凡的人，却有是一个最不平凡的人。朝夕相处使我时常忽视了她，一个赋予我生命的伟大的人！她的爱总是那么无形与无私，以至于我总不能发现。春日，百花齐放，当我还在蒙头酣睡时，你已早起，为我做早餐；当我已经欣然入睡时，你依旧在灯光下不知疲倦地忙碌。夏至，烈日炎炎，我照例背着李白那难懂的“德之休明，不在位之高下…”孰不知你在背后默默地为我端水扇风，多少个日夜，就是这么过来的！秋临，秋风飒飒，你不辞辛苦地日夜陪伴在我身边，虽然你在学业上帮不上我，却又尽最大努力使我无“后顾之忧”。冬夜，寒风呼啸，你白天为我织毛衣，晚上为我盖被子。我的手在你的精心呵护下没有受到“冬之神”的压迫，依然白皙，然而，母亲，伟大的母亲！你的手却日益苍老。花开花落，春去秋来,“过去的日子如轻烟，被风吹散了，如薄雾,被风吹散了……”“月朦胧,鸟朦胧” 如今，女儿已长大成人,而你也早已不再风华依旧,母亲啊！你为我付出了多少啊！母亲,我身边的榜样！

怀着一颗责任心，承认学生的差异，对于学困生，布置不同的作业给他……”黄世南老师在讲台上用他普通的言语表达着他不普通的工作。从黄世南老师的身上，我们体味到太多平凡与伟大的情感交融。那从骨子里流露出的的责任感，让我深深的感到——教书育人要有一颗“求真务实”的心。教师从事的是一种培养人，教育人的事业，一方面，我们立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才；另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。但是在“求真务实”上，自己做得远远不够。“求真务实”是一种品格，一种境界，一种追求。黄世南老师以他的幽默，以他的认真负责，以他的严谨工作，给我们树立了很好的榜样，我想他不为名，也不为利，只是希望学生能有所进步。是啊，每个老师看到学生的点滴进步是多么的欣喜。我们也是这样希望的，但是比较起来是那样的惭愧，虽然常怀一颗爱生之心，但是行动却少之又少，虽然心想脚踏实地，不断创新，但总是得过且过，虚度光阴。教育家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我说，托起一缕真诚，用一颗“求真务实“的心脚踏实地，对待学生，对待工作。 “以兴趣提高教学质量，爱上语文课，爱上老师……”这是黄世南老师给我留下印象最深的一句话，从中让我悟到——教书育人要有 “求真务实”之法。 “亲其师”才会“信其道”，黄世南深谙学生的心理，给学生讲自己的故事，讲自己的童年，讲自己的优点，讲自己的缺点，讲自己喜欢的明星，让学生了解了他，接受了他，而且喜欢上了他。 “求真务实”要不断学习，善于学习。黄世南老师立足课堂教学为阵地，向45分钟要质量，他认真的钻研教材，做好课前准备，上好每一节课。他的学生说，听黄老师的课，风趣幽默，精神抖擞，尤其是他每天上课前的“三问”，振撼着我的心灵——回想自己走进课堂的情景，有时是神采飞扬的，有时却是无精打采的；拿起课本的心情，有时是胸有成竹的，有时却是茫然的。“你准备好了吗？”“你真的准备好上课了吗？”“一堂课下来每个学生都有收获吗？”这每一问都敲击着我的心灵。是呀，“我准备好了吗？”“我真的准备好上课了吗？”“一堂课下来，每个学生都有收获吗？”好象还有一段距离啊！塑成一个雕像，把生命赋予这个雕像，这是美丽的；创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽。聆听着黄老师清脆而又洪亮的声音，渐渐找到“求真务实，教书育人“之法的钥匙。党的十七大报告中讲到：求真务实要坚持“以人为本”这个科学发展的核心，求真务实要有踏踏实实的步伐。让我们沐浴着“十七大的”春风雨露，从身边的人学起，从平常的事做起，真正做到求真务实，教书育人！

我身边的榜样作文比较真实的

4，榜样为题的作文600字急求必采纳

榜样是什么？榜样是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸；榜样是灯，照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨；榜样是指南针，为我指引前进的方向，让我不再迷惘。在我们的身边，也有值得我学习的榜样，那位卖酱油的小姑娘的诚实守信，就值得我学习。在一个星期天，蒙蒙细雨给这条狭长的街道披上了一层蝉翼似的轻纱。我早早的来到了集市上买酱油。摊前站这一位十三四岁的小姑娘，打着一把退了色的雨伞，浓浓的眉毛下一对水灵灵的大眼睛。“这酱油多少钱？”“八块三一瓶，买两瓶给您十六块五。”小姑娘清楚地回答。“我来一瓶！”说着，我便伸手递过十块钱，小姑娘接过钱，顺手拿过一瓶，用衣服把瓶上的雨水擦干净，小心的放进塑料袋里。“给，请拿好。”说着，忙给我找钱。只见她在箱子里翻了半天，才抬起头对我说：“对不起，我没有零钱了，这是一元钱，先差您2毛…...”我一边接过一张又脏又烂的一元钱，一边没好气地瞪了她一眼，心想：哼！就想占便宜！她又开口了：“对不起，等一下再找给您?”我有点犹豫了。她又说：“ 要不，中午收摊时我给您送去，你家住哪？”我一听，就知道她在骗人。不就两角钱吗。算了！我心里虽然这么想，可嘴上却赌气地把我家地址告诉了她。可是，不一会儿，我就把这事给忘了。正在我享受午餐时，只听“咚咚咚”的敲门声，会是谁呢？我心里想。爸爸忙去开门，呀！这不是早上买酱油的小姑娘么?“对不起，找您两毛钱。”小姑娘害羞地说。我走到门前，不好意思地说：“你怎么真的来了？我还以为……”“这钱是你的，我怎么能不来呢？”说完，把一张两角钱三进我的手里，就钻进了茫茫的细雨中……细雨蒙蒙的下着，这时，我手中的两角钱似乎已不是两角钱，这两角钱中包含着信誉，包含着小姑娘诚实守信的一颗心。她走后，我一直是她为榜样，她诚实守信的品质值得我学习。

榜样窗外，大雪纷纷扬扬。看着窗外随风飘落的雪花，我又想起了我的榜样，想起了1年前的那个雪天。去年寒假，我们开车回老家。走到半路，车忽然熄火了。我们几次尝试打火，都没有成功。停车的地方离服务区大约有30多公里，附近没有任何城镇，也找不到一户人家。窗外下着雪，我们只好在原地等待救援。等了很长时间，没多少车经过，经过的大多也不停。就在我们快要失望之时，一辆黑色的小轿车向我们驶来，看见我们停在路边还招手，便停了下来。一个个头瘦高的男人从车上走下来，径直走向我们。他穿着一身黑色西服，打着领带，似乎要办什么重要的事。他看起来平易近人，一定是个好心人，能够帮助我们。“你们为什么把车停在这里呢？是出故障了吗？”他疑惑的问。“我们的车坏了，打不着火。”他皱起了眉头，思索片刻后说：“我来帮你们修车吧！”他来到我们的车前。这位叔叔似乎是个行家，他挽起袖子，掀开了发动机前盖，像医生为病人看病一样搜索着所有的部件有没有损坏。发动机各个部件都检查了一遍，一切正常。他又皱起了眉头，揭开了电瓶的盖子一看，只见电瓶上有的地方都烧糊了，还有一些液体渗出。叔叔一下豁然开朗，眉毛一下子舒展开了，脸上充满了喜悦的神情。“就是这个电瓶坏了，没电车自然着不了。”我们也十分兴奋，似乎胜利就在眼前。“这个该怎么办呢？”“嗯忽然，叔叔的眼睛一亮，他跑回自己的车旁，打开了后备箱，拿出了几根电线，把车开到了我们车的旁边。“用电线把我们两辆车的电瓶对接，给你们的电瓶充电，应该能坚持继续行驶一段路，不过这电瓶也该尽快更换了！”说话的功夫叔叔也没闲着，他把一根电线接到了我们车上电池的正极，一根接到负极，与他车上的电池正负极对接。就这样，我们的车总算能启动起来了。道过谢后，我们尽快上车往前走了。进入了一个服务区，一辆小车也跟着开进来，向我们招手示意停车。一看，原来那个叔叔一直跟着我们，他走下来对我妈妈说：“那边有个维修的车间能换汽车部件，你们赶紧去更换一下电瓶吧，刚才的办法只能应急，真坏了就麻烦了！我还有急事要赶去，就不跟着你们了。”原来，叔叔有紧急的会议要赶去，看见我们身处困境就挺身援助，而且担心我们的电瓶会再次出问题，还一直跟在我们的车后面暗中保护，护送我们到服务站，差点误了自己重要的事情。望着叔叔离去的背影，看着他的汽车疾驰而去，我的眼眶湿润了。这位叔叔为了帮助我们修车可以放弃自己的利益。虽然我们后来再也没有见面，但他成为了我的榜样——帮人帮到底的榜样！榜样的力量鼓舞着我，从那以后，每当我看到别人有困难，一定会尽全力去帮助。榜样 [bǎng yàng] [释义] 值得学习的人或事物作文（composition）：是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。写作方法：作文开头：开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：(1)背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。(2)人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。(3)主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。(4)问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。(5)惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。(6)故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。(7)数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。(8)引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。(9)定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者（11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。（12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。作文正文：(1)演绎法：从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。(2)归纳法：从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。作文结尾：(1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。(2)首尾照应句：回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。(3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。(4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

[思路分析] 把你敬佩的人的品质写出来就可以了，也就是说你佩服他哪一点 [解题过程] 我素来不喜欢自觉学习，有时写作业也要大人催，但有一个人改变了我。那是一个夏天的傍晚，太阳已经下山了，但天空还有几片血红血红的残阳，白天的余热还没有散去，世界似乎是一个大火炉，让人汗流不止。我依依不舍得离开空调房间，按照习惯出来散步。外面没有一丝风，深绿色、茂密的树叶如木头人一般，一动不动地立在那里，隐隐约约还传来一声声“知了，知了，知了，知了。”的知了叫声，惹人心烦。余阳渐渐散去了，余热却怎么也赶不走，所以路人个个大汗淋漓，有的甚至像刚洗过澡一般。我们有滋有味地吃着雪糕。一路谈笑风生。忽然，在昏黄的路灯下，出现了一位少年那瘦弱的身影，他坐在自制的小板凳上，拿着一本破破的书，专心致志地看着，还不时大声读出声来：“look、cat、dog、pig、queue、queen、leg、elbow|……”噢，原来他在背诵英语单词。好奇心促使我走上前去，少年仍旧埋头苦读，似乎没有发现我，我开始上下打量他，少年脸色苍白，眼睛凹了进去，颧骨很高，嘴唇有点发紫，身穿一件并不合体、破破烂烂、缝满补丁的深色上衣，依旧是缝满补丁的黄色长裤，汗水一滴滴地从他脸上滑落下来，他却不曾觉察到，身后那树木间，隐藏着的许多知了大尖声大声歌唱，他却像没有听见似的，我忍不住与他攀谈起来：“你好！”那少年似乎略微吃了一惊，抬起头来，一见到我笑了，但他的脸却显地那样憔悴。“你好！”他也说了一句，继续埋头看书，“你……你为什么不在家里的台灯下读书，反倒到这里来呢？”我忍不住开口说，他似乎又吃了一惊，毫不隐瞒地说道：“其实……其实是这样，我家原本就很穷，父母用微薄的薪水支撑着家，可惜今年效意不好，父母所在的单位都相继破产、倒闭了，父母也都下了岗，父亲偏偏又得了重病天天卧床不起，我家连买米的钱都没了还哪有钱去治父亲的病呢？该卖的全都卖了，我们穿的衣、鞋子都是别人给的，我也上不成学，只好在这里自学，白天我和妈妈早出晚归去卖菜，买菜的钱都是向别人借的，偏偏那些人又是要高利贷的，我们家被逼地山穷水尽了，不想父亲又去逝了……唉！”说着说着，他掉下泪来，思想到了不愉快的境地，我急忙安慰他一番，并和他说了些闲话，不知不觉已月上树梢。那少年抬头一看，急忙说：“哎呀，时间太晚了，我要回家帮母亲干活了！再见！”说着，扶着一根木棒，吃力地站起来一瘸一拐地向前方走去，我这才知道他是个残疾人。我呆呆地望着他的背影渐渐离去，忽然感觉他是那么高大，而我，却是多么渺小。回家后，我画了幅残疾的少年刻苦读书的画，挂在了书桌前，让它时刻激励着我，因为我需要它的精神!

文章TAG：关于榜样作文有关关于榜样的作文