为什么学奥数的孩子，不一定能考高分呢。没有人说小学生一定要去学奥数，一般人只是了解一下就可以了，没必要大家都挤去学奥数，虽然说现在奥数被明令禁止了，但依然挡不住奥数学习之风，考试要考，那就得学，遇到过几个学奥数的学生，听他们发言感觉很聪明，可是考试常常只是中等，我就关注了一下。
1、父母如何帮助孩子学奥数？
因为现在很多的地方比较好的学校都会组织招生考试，题目的难度比课本上的题目要大很多，出现了一些奥数题目，为了让孩子在小升初考试中取得不错的成绩，很多孩子从三年级甚至更早就开始了奥数学习。虽然说现在奥数被明令禁止了，但依然挡不住奥数学习之风，考试要考，那就得学，那么既然奥数被禁止了，为什么考试还在考。其实奥数与非奥数之间是没有很明显的差异的，很难区分开来，既然标准模糊化了，那么就出现了打擦边球的可能性，所以呢？现在很多地方已经不叫奥数了，什么思维提升，思维拓展等等的称呼就出现了，换汤不换药，
为了辅导孩子，很多家长甚至自己也开始跟着孩子一起学习奥数了课后跟孩子一起完成作业，辅导孩子。那么该如何辅导孩子学习奥数了呢？1.首先，得让孩子把课本的基础东西学懂，弄明白了，奥数的学习是建立在课本知识之上，对课本的拓展和运用，因此脱离了课本知识，奥数就成了无源之水，无本之木，2.选择一套适合孩子的教材。
纯奥数只有很少一部分学生能学懂，除非孩子在数学方面特别感兴趣和很有天赋，否则不要去学习纯奥数内容，可以选择一本能讲课本知识做到拓展和运用的书，像我给学生用的《从课本到奥数》属于比较基础的内容，适合大部分学生，《举一反三》这本书难度会稍微大一些。当然了，可以根据学生的情况和当地的考试，让比较有经验的老师帮助推荐一本，
3.学习必须由简到难，进度也不要太快。弄懂一个知识点后再进行下一个，囫囵吞枣的学习没有效果，选一个系列的教材，帮孩子做好规划，在规定时间内完成，然后再进行下面的内容。4.要早准备，规划好，做好打持久战的准备，要辅导孩子自己就得不断加强学习，学习的过程也许比较枯燥，甚至是痛苦，如果没有做好准备，很容易在途中因为困难就放弃了，让前功尽弃。
2、三年级数学尖子生，应该到哪里去学奥数？
数学尖子生？考试100分是吗？我觉得有点自封的概念，数学能力高低和成绩还是有区别的，我带的三年级学生里基本是95分以上的，但是课外数学差距还是很大。应该到哪里学？首先你要大致清楚三年级课外大致学什么？我是王老师，致力于小学数学的精品问答！今天大致梳理下三年级课外培优的一些内容，供您参考！途径很多，但是建议去有体系，有评定系统的机构去学，毕竟适合的，孩子能努把力够得着的才有益，
三年级课外知识以某思考纲为例，从计算，应用题，几何，数论组合数学等几方面简单介绍下。①计算乘除法巧算，凑24点填算符，等差数列等知识点，其中等差数列题型变化最大，求项数，求和，求某项，求公差，中间项，连续奇数求和等等。②应用题型鸡兔同笼及相应拓展题型，还原问题，方阵问题，盈亏问题，日期问题，报数问题，和差倍进阶题型（几倍多几，几倍少几）等等，一般都分为基础题型和拓展提高题型，
重点是掌握解题的策略和多思路解题，这样才能举一反三。我在问答分享了近300种不同例题解题策略，可以先了解下，如下为三个对象的鸡兔同笼问题。③几何通过一些如割补，平移方法技巧求复杂图形的周长与面积，基础是了解各图形面积推导步骤，而不是记熟公式。还有就是多边形内角和和外角和知识点，④数论和组合数学数论相对少，主要是利用奇偶分析。
3、你有没有学过奥数？奥数对现在读初中、高中有帮助吗？
我从一个初中数学教师的角度，说说我的观点，基础教育中的数学和奥数，对于学生培养方向和基本要求，是有很大差别的。遇到过几个学奥数的学生，听他们发言感觉很聪明，可是考试常常只是中等，我就关注了一下，我发现，奥数主要培养的是，学生的思维能力，它学习的内容是，一个题目哪个方法做起来最快，可能读者看到这个介绍会想，这岂不是很好？应该对学生很有用啊！如果你这样想，说明你对基础教育，不太了解。
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