1，读书节系列活动方案

　　为了确保事情或工作有序有力开展，我们需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案应该怎么制定呢？下面是我为大家收集的读书节系列活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　 一、活动宗旨和目标 　　（一）活动宗旨：通过读书活动，优化横沥文化环境，构建学习型社会、学习型社区、学习型园区、学习型家庭，促进素质和谐发展。通过举办读书节，营造浓郁的书香氛围，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐生活。 　　（二）活动目标： 　　一是树立和打造“读书节”这一公众文化品牌，展示城市文化形象和文化品味； 　　二是以图书馆为主阵地开展读书节活动，充分展示图书馆作为信息集散地和市民终身教育基地的作用； 　　三是策划丰富多彩的活动，引领广大市民踊跃参与读书学习； 　　四是建立鼓励学习的激励机制和学习型组织的创建机制，激发广大市民的学习热情；五是汇聚社会各方力量，形成合力，整合资源，优化市民读书环境。 　　 二、活动主题 　　阳光阅读快乐阅读 　　 三、活动时间 　　20xx年4月－10月 　　 四、组织机构 　　（一）成立20xx年横沥镇第五届读书节工作领导小组（下称“领导小组”），负责读书节活动的统筹、组织、协调等工作。 　　成员名单如下： 　　总顾问：谭全安镇委书记 　　杨永存镇委副书记、镇长 　　组长：叶可阳镇委副书记 　　副组长：谢建玲镇委委员、镇妇联主席 　　李志军镇委委员 　　何善通镇委委员 　　成员：黄丽红总工会主席、司法所所长 　　余鲁赣宣教办主任 　　香晓棠文广中心主任 　　香凤珍妇联副主席 　　张建业团委书记 　　丁旭恒财政分局副局长 　　香兆洪公安分局副局长 　　罗裔涛文教办主任 　　（二）成立领导小组办公室 　　工作领导小组办公室设在宣教办，负责整个读书节期间的日常工作。 　　主任：何善通镇委委员 　　副主任：余鲁赣宣教办主任 　　香晓棠文广中心主任 　　成员：吴炳晟宣教办 　　叶秀兰团委 　　毛雅芳图书馆 　　李日兴《横沥》编辑部 　　香焯斌宣教办 　　黄丽霞宣教办 　　赖强文教办 　　邓广荣文教办 　　赵燕妇联 　　宣教办联系电话：83722890联系人：黄丽霞 　　图书馆联系电话：83732780联系人：毛雅芳 　　 五、主要活动及责任分工 　　（一）20xx横沥镇第五届读书节开幕式 　　向全镇发出读书节活动倡议书，布置读书节宣传工作和活动安排。 　　时间：20xx年4月3日 　　地点：政府大会堂 　　责任单位：宣教办、文广中心、团委、文教办 　　与会人员：市文广新局、东莞图书馆领导，镇有关领导，读书节工作领导小组有关单位人员，政府全体干部职工，各公办、民办中小学校长、主任、老师及学生代表，各幼儿园园长及老师，各单位、各村(社区)宣传委员，各村(社区)妇联主任、工联会主席，各企业工会主席。 　　（二）“4.23世界读书日” 　　儿童故事大王比赛 　　以“我讲书中的故事”为主题，倡导“家长引导、孩子阅读、精彩讲述、快乐成长”的理念，让小朋友通过讲故事这种有趣的活动形式，在愉悦的环境中热爱阅读，从小养成良好的阅读习惯。 　　比赛时间：20xx年4月22日下午 　　比赛地点：东莞图书馆横沥分馆 　　责任单位：文教办、文广中心、妇联 　　（三）“4.23世界读书日”中华名诗词文集体朗诵大赛 　　为响应“4.23世界读书日”，举办第二届中华名诗词文集体朗诵大赛，以提高学生读书的热情，培养他们良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的传统文化氛围。 　　比赛时间：20xx年4月23上午 　　比赛地点：横沥文体中心 　　责任单位：宣教办、文教办、文广中心 　　（四）“成长的足迹”企业员工演讲比赛 　　为激励广大企业员工在交流与合作中相互学习，共同成长，特举办企业员工“成长的足迹”演讲比赛。 　　比赛时间：20xx年5月 　　比赛地点：东莞图书馆横沥分馆 　　责任单位：工会、文广中心、东莞市作家协会横沥分会 　　（五）横沥镇中学生英语朗诵比赛 　　通过本次英语朗诵比赛，激发中学生学习英语的兴趣，提高英语朗诵水平，增强英语语感和语言表达能力。 　　比赛时间：20xx年7月 　　比赛地点：横沥中学 　　责任单位：宣教办、文广中心、文教办、横 　　沥中学 　　（六）系列人文讲座 　　1、《灿烂的古代诗文和中华民族美德》 　　时间：20xx年6月 　　地点：东莞图书馆横沥分馆 　　责任单位：宣教办、文广中心 　　2、《语言艺术与社会和谐》 　　时间：20xx年9月 　　地点：东莞图书馆横沥分馆 　　责任单位：宣教办、文广中心 　　（七）第五届读书节“书香之家”评选 　　在第五届读书节期间开展“书香之家”评选活动，在全镇范围内以读书学习为条件，好中选优，评选出横沥镇20xx年“书香之家”。 　　“十佳书香之家”评选时间：8月上旬－9月上旬 　　表彰时间：9月上旬 　　地点：政府大会堂 　　责任单位：妇联、文广中心、文教办 　　（八）书签设计制作比赛 　　书签的文字和图画内容主题鲜明，书签形状不限，以提高作者的阅读、思维、想象、绘画、设计等水平，提高自身美感。既可手工制作，也可电脑制作。美工及内容各占总分的50%。 　　比赛时间：20xx年7月上旬－9月上旬 　　比赛地点：东莞图书馆横沥分馆 　　责任单位：文教办、文广中心、《横沥》编辑部、团委、 　　大学生成才促进会 　　（九）现场作文大赛（学生组） 　　每间学校（含公办及民办学校）通过初赛，选出2－3名选手参加现场作文比赛。 　　比赛时间：20xx年9月上旬 　　比赛地点：东莞图书馆横沥分馆 　　责任单位：文广中心、文教办、东莞市作家协会横沥分会 　　（十）现场书法大赛 　　以“读书，让生活更和谐”为主题，进行现场书法大赛。分少年组和成人组。 　　时间：20xx年9月 　　地点：东莞图书馆横沥分馆 　　责任单位：宣教办、文广中心、文教办、团委 　　（十一）“快乐阅读阳光阅读”主题征文比赛 　　继承和发扬“读万卷书、行万里路”的优良传统，倡导广大群众多读书，读好书，让好书来陶冶情操，增长见识，特举办“我与书”读书征文活动。 　　比赛时间：20xx年9月 　　比赛地点：东莞图书馆横沥分馆 　　责任单位：宣教办、文广中心、东莞作家协会横沥分会 　　（十二）“快乐阅读梦想飞扬”读书沙龙 　　通过举办阅读沙龙，分享智慧、增长见识，让彼此闻到智慧碰撞的芬芳，共享阅读给大家带来的不同感受。 　　时间：20xx年9月25日 　　地点：东莞图书馆横沥分馆 　　责任单位：宣教办、文广中心、东莞作家协会横沥分会 　　（十三）“阳光阅读”摄影比赛及作品展览 　　让镜头对准读书节感人场面，对准阅读场面，捕捉读书画面，反映书香横沥浓郁的读书氛围。 　　评选时间：20xx年9月下旬 　　责任单位：宣教办、文广中心、横沥镇摄影家协会 　　（十四）少年儿童现场绘画大赛 　　以“阳光阅读快乐阅读”为主题，开展少年儿童现场绘画大赛，以提高少儿的.阅读、想象、绘画水平和审美能力。 　　比赛时间：20xx年10月上旬 　　比赛地点：文体中心 　　责任单位：文教办、文广中心、《横沥》编辑部、团委、 　　大学生成才促进会 　　（十五）20xx横沥第五届读书节闭幕式及总结表彰大会 　　表彰读书节系列活动的优胜者、优秀组织者、活动先进集体和活动先进个人。 　　表彰时间：20xx年10月下旬 　　地点：横沥政府大会堂 　　责任单位：宣教办、文广中心、总工会、妇联、团委 　　 六、宣传方式与内容 　　（一）广播电视媒体宣传 　　1、制作20xx横沥第五届读书节电视专题片，内容为市民读书学习或读书成长等有关片断，时间为5分钟，在电视台黄金时间进行密集式滚动播出。 　　2、设立电视报道专栏，内容为读书节期间的活动花絮、新闻的报道、典型事例及相关人员的采访，社会效应及反响的报道等。 　　3、在黄金时间发布读书节主要活动的公告、获奖名单等。 　　4、对20xx横沥第五届读书节开幕式和总结表彰大会进行专题报道。 　　（二）平面媒体宣传 　　1、做好20xx横沥第五届读书节的宣传工作，发布有关读书节的工作方案和活动计划，深入报道举办读书节的重要意义。 　　2、对读书节工作协调小组领导及成员进行专访，对举办本届读书节的宗旨与目标、 　　活动情况等作相关报道，同时对读书节前期准备、宣传活动进行相关的采访。 　　3、读书节活动启动后，对读书节开幕式和总结表彰大会作重点报道、对读书节主要活动阶段的各项工作、活动进行持续、深入的跟踪报道。 　　4、刊登读书节活动的相关启事、评选表格以及获奖名单。 　　（三）横沥网站宣传 　　开通读书节网站、发布20xx横沥第五届读书节工作方案、活动安排以及活动开展情况等宣传、报道。 　　 七、户外标语横幅、背景墙、灯箱及电子广告牌宣传 　　（一）由读书节工作协调小组办公室指定相关公司进行读书节的整体户外宣传活动，包括制作户外标语、横幅、背景墙、灯箱及电子广告牌。 　　（二）整个读书节活动的户外宣传方案要交读书节工作协调小组通过。 　　（三）户外宣传备选标语： 　　积极参与20xx横沥镇第五届读书节 　　营造书香生活共建和谐横沥 　　阅读提升城市品位求知丰富精彩人生 　　创新自主学习环境追求无限知识财富 　　读书滋养心灵博学赢得机会 　　精读一本好书点亮一盏心灯 　　与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵 　　读书，为精神打底； 　　读书，为人生奠基 　　读书明理成长；读书品味创新 　　书籍点亮人生书香洋溢横沥 　　 八、20xx横沥镇第五届读书节活动汇编 　　总结第五届读书节活动，设计及制作汇编内容。 　　 附件：20xx横沥镇第五届读书节活动日程安排

读书节系列活动方案

2，读书节的活动策划方案

　　为保证活动高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是我为大家收集的有关读书节的活动策划方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　读书节的活动策划方案 篇1 　　一、指导思想 　　营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。 　　二、活动目标 　　1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 　　2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。 　　3、通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。 　　三、活动措施 　　1、加强组织 　　学校有阅读组织，校长要亲自负主要责任；班级有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。 　　2、营造氛围 　　学校加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围。班级加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度、黑板报等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 　　3、落实活动 　　（1）建设班级图书角。各班要建设自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜）。 　　（2）保证阅读时间。学校要固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 　　（3）明确阅读要求。对于学生：低年级——学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；年级——摘抄精美词句；高年级——做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。） 　　要求教师做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；二是有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。 　　（4）开展阅读活动。 　　①设立“校园读书月”。学校将三月旬至四月旬设为“校园读书月”，读书月明确的阅读主题。 　　②开好“班级读书会”。各班每周或间周开一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。 　　③开展其它各类读书活动。学校根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。 　　同时，学校发挥红领巾电视台、广播台和校园网的作用，开办好书介绍、读书心得、每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。 　　4、落实评价。 　　（1）学生要建立自己的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。 　　（2）学校进行“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。 　　四、时间安排 　　“书香校园”创建活动分三个阶段进行。 　　第一阶段：20xx年3月初，为发动、准备阶段。 　　主要任务是：制定公布方案、计划，初步改变校园环境，学校利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。 　　第二阶段：20xx年3月——20xx年4月，为重点实施阶段。 　　主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。 　　第三阶段：20xx年4月，为总结、评估阶段。 　　主要任务是：学校组织的相关展示、评比、总结和评估活动。 　　五、活动要求 　　1、加强领导。各班要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展、促进班级特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织，成立专门的“创建书香班级”活动组织小组，为活动提供各方面的保障。 　　2、规范管理。学校把此活动纳入班级常规工作进行管理。班级要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，做好档案管理工作。 　　3、确保落实。各班要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，全员参与，以班为主，广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。 　　六、组织机构 　　组长： 　　副组长： 　　成员：各班主任。 　　读书节的.活动策划方案 篇2 　　一、活动宗旨 　　为进一步推进文明校园建设，打造学习型校园，促进优良学风校风养成，增强学生文化底蕴。努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与书做伴，与大师对话，读写结合，为学生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。让学生在读书活动中拓宽视野、感悟人生、学会思考、快乐成长。 　　二、活动目标 　　通过活动，进一步营造校园浓厚的读书氛围，培养学生爱读书的良好习惯，激发学生读书的热情；使学生能开阔视野，陶冶情操，积淀文化底蕴，提高文学修养；为学生提供交流阅读体会的平台，搭建展示阅读成果的舞台，让学生在读书活动中体验到读书带来的快乐。 　　三、活动主题 （校园里悬挂红布横幅） 　　读书启迪智慧·阅读成就梦想——第六届读书节活动 　　四、活动时间 ： 　　20xx年3月3日—4月上旬 　　五、所读书目： 　　《语文课程标准》关于中学课外阅读书目及其它优秀作品附书目。 　　六、具体安排： 　　第一阶段：策划与启动（2月24日—3月8日） 　　1、制定方案。3月2日前制定读书节活动方案。 　　2、仪式启动。3月3日，利用国旗下讲话向全校发出倡议（语文组组长讲话），号召师生们积极加入到读书节的活动中来，力求在校园中营造出书香飘溢的浓厚氛围。 　　3、悬挂标语。悬挂本次读书节主题标语：“沐浴书香，追逐梦想——第六届读书节活动” 　　4、学生会广播部利用校园广播介绍读书节活动和开辟“经典美文赏析”节目（语文组、学生会负责）。 　　5、推荐书目。将本次读书节的推荐书目印发给全体师生，个人根据学校的推荐书目，拟订自己本次读书节个人读书计划（图书馆负责）。 　　第二阶段：实施过程（3月4日——4月5日） 　　一、高二年段“牵手阅读，扬帆书海”读书知识竞赛（政教处、团委、语文组组织） 　　1、竞赛时间：20xx年3月18日（周二）下午第三节班会课 　　2、竞赛地点：科技楼五楼阶梯教室 　　3、参赛对象及名额分配：高二年级，每班六位同学 　　4、竞赛内容：以文学常识、高考必备古诗文、高考七部文学名著为主 　　5、竞赛方式：笔试 　　6、评选奖励办法： 　　评选出一等奖5人、二等奖15人、三等奖25人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。 　　二、高一年级“书香伴我成长”演讲竞赛（政教处、团委、语文组组织） 　　1、竞赛时间：20xx年3月29日之前（具体时间由高一语文备课组安排） 　　2、竞赛地点：科技楼五楼阶梯教室 　　3、参赛对象及名额分配：高一年级，每班2位同学 　　4、主题：书香伴我成长 　　5、评选奖励办法： 　　评选出一等奖3人、二等奖6人、三等奖10人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。 　　三、读书征文活动（政教处、语文组）： 　　读书为明智，读书铸梦想。学生在广泛阅读的基础上认真思考自己的梦想，并以“读书启迪智慧阅读成就梦想”为主题，动笔写一篇文章，在语文老师的指导下，参加学生读书征文比赛。 　　1、参赛要求：每班选取2—3篇优秀的读书心得参加学校读书征文活动。（负责人：高一、二年段备课组长） 　　2、参赛时间：2014年3月3日——3月29日 　　3、评选奖励办法： 　　高一、高二各评选出一等奖2人、二等奖5人、三等奖9人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。 　　四、精品图书展销活动 　　联系书店来校开展精品图书展销，并与他们合作开展购书优惠活动，方便广大同学们购书读书（组织单位：政教处、教务处）。 　　五、“名师导读”——中学生文化素质专题讲座 　　邀请语文组老师就阅读等方面开设讲座，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品，拓宽学生知识面，提高同学文化素养（组织单位：政教处、教务处、语文组）。 　　六、读书节主题黑板报评比活动 　　各班墙报开辟读书专栏，充分利用班里的宣传园地提升学生的阅读兴趣，提高学生的阅读品位。读书节期间每班要出一期黑板报（由学生会宣传部组织高一、高二宣传委员负责检查评比）。 　　七、开展“走进经典”主题班会，营造读书节的氛围 　　由高二（13）班举办“走进经典”读书节主题班会观摩课（3月4日班会课）；各班在观摩的基础上举行读书节主题班会课（3月11日班会课），3月13日上交班会课教案到政教处（同时拷贝班会课的数码相片），政教处将根据上课和上交材料情况进行评比。 　　八、读书之星评选 　　学校图书馆根据20xx年9月1日—20xx年4月5日期间学生在校图书馆借阅图书的情况评选出“第六届读书节读书之星”（组织单位：政教处、教务处和校图书馆）。 　　总结评比阶段（5月下旬） 　　1、“书香班级”评选。对高一、高二各班在读书节的各项活动和竞赛进行汇总统计，评选出“书香班级”。 　　评选方式： 　　①、根据演讲比赛、知识竞赛、读书征文和黑板报比赛中评出的一、二、三等奖，按一等奖得6分，二等奖得4分，三等奖得2分计算班级总得分。 　　②、评选为“读书之星”的学生所在班级奖励2分。 　　③、在“走近经典”主题班会活动中观摩示范班级奖励5分，根据活动和上交材料评选出一、二、三等奖，按一等奖得3分、二等奖得2分、三等奖得1分，对未开展主题班会的班级扣2分，组织情况较差的班级扣1分（参考上交的材料情况进行统计）。 　　2、活动评比表彰。本次读书节活动中涉及到的比赛、评比，在活动结束时进行集中表彰。 　　3、“书香班级”奖励。对获得“书香班级”荣誉的班级在3月的“星级文明班级”评比中奖励3分。 　　4、优秀作品展示。本次读书节活动中所评出的优秀作品在校内进行展示。

读书节的活动策划方案

3，读书节的活动方案

　　为了确保活动能无误进行，时常需要预先制定一份周密的活动 方案，活动 方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。你知道什么样的活动 方案才能切实地 帮助到我们吗？ 下面是 我帮大家 整理的 2021学校读书节的活动 方案（通用5 篇）， 供大家 参考借鉴，希望可以 帮助到有需要的朋友。 　　读书节的活动 方案1 　　一、指导 思想 　　让师生亲近书籍，用阅读引领成长,积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。 　　二、活动目的 　　1、通过活动的开展，在班级、学校、家庭形成热爱读书的良好风气，使全校师生养成良好的读书习惯。 　　2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，开阔视野，为终生学习发展奠基。 　　3、通过活动，引导师生与经典好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础，逐步形成独特的校园文化。 　　三、活动主题 　　悦读畅享共同成长 　　四、活动时间 　　20xx年4月～10月 　　五、组织 领导 　　组长：xx 　　副组长：xx 　　组员：政教处、教务处、年级组长、各班班主任 　　六、活动要求 　　（1）第一阶段（4月上旬-5月中旬）：营造阅读氛围。 　　通过班会、团队会、校会、晨会等，利用张挂宣传标语、张贴“读书节”宣传口号，利用校园广播、校园 网、电子屏、黑板报、宣传橱窗、校报以及国旗下的 讲话、家长学校等阵地和形式，对全体教职工、学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围，促进活动深入开展。 　　（2）第二阶段（5月中旬-6月底）：培养阅读习惯。 　　发挥学校图书馆和班级小书架或图书角作用，设立“好书推荐专栏”，定期向学生推荐图书，成立“好书交换站”，开展“好书漂流”活动鼓励同学们分享好书。以组织主题班会、书香班级、举办读书沙龙等多种形式来推进本校师生阅读习惯的养成。 （3）第三阶段（暑假期间）：亲子共读。 　　各班挑选适合学生、家长共读的书或文章，要求学生和家长共读，并写出阅读 心得。 　　（4）第四阶段（5月—10月）：分享阅读之乐。 　　以多种形式组织学生开展学生阅读交流活动并进行评比。开展“书香少年”、“书香家庭”、“书香班级”评选、表彰活动。分别推荐“书香少年”1-2人、“书香家庭”和“书香班级”各1-2个参加区级评选。 　　七、活动内容及安排： 　　参加对象活动内容活动时间负责部门 　　教师、学生 　　活动1、组织参加市20xx年“我是朗诵志愿者”校级报名、选拔；市、区级预赛、决赛3月-4月政教处 　　2、制定20xx年校读书节活动 方案4月初政教处 　　3、校广播站世界读书日介绍4月26日政教处 　　4、校20xx年好书推荐第一季4月政教处 　　5、20xx年校园读书节启动仪式4月政教处 　　6、校园 网创建20xx年读书节 网页4月教务处 　　7、校“图书漂流站”书籍更换5月中旬政教处 　　8、在学校 网站上推荐教师读书书目，教师给学生推荐优秀书目5月教务处 　　9、庆“六一”师生经典诵读活动5月31日政教处 　　10、“教师节”校园师生经典诵读活动9月政教处 　　学生 　　活动1、参加十二届“税收国家文明”征文活动4月政教处 　　2、参加区“议家风，话和谐”系列主题活动4月—6月政教处 　　3、开展“少年传承中华传统美德”系列活动4月-8月政教处 　　4、参加“ 中国移动杯”20xx年南京市中小学“读书节”主题征文活动4月-5月政教处 　　5、参加“我爱家乡”三地（京宁蓉）联动中小学生诵读会4月-5月政教处 　　6、开展“少年传承中华传统美德”教育活动4月-5月教务处 　　7、参加“小小读书郎”经典诵读活动和以此为基础的“传承经典”阅读知识竞赛4月-7月 　　8、参加“童眼看南京”南京市中小学生手绘明信片比赛4月-7月教务处 　　9、参加“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛4月-7月政教处 　　10、校级、区级“书香少年”、“书香家庭”和“书香班级”评选。4月-5月 　　11、“我读过的一本书”主题班会5-10月政教处 　　12、我与父母共读一本书7月、8月政教处 　　13、继续通过校广播站开展“美文赏析”栏目播报每周四政教处 　　14、参加南京市中小学生“译林杯”英语征文活动9月-10月政教处 　　15、20xx年读书节 总结、表彰10月政教处 　　读书节的活动 方案2 　　一、指导 思想： 　　书籍是人类宝贵的 精神财富，是仁人义士智慧的结晶，是人类进步的阶梯；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人 思想道德建设的若干意见》，为了营造浓厚的读书氛围，激发学生读书的热情，提高审美修养和人文底蕴，树立勤奋读书，热爱知识，崇尚科学的良好风尚。本学期，以"做一个有理想的`人"为引领，以我校创建"励志"为契机，结合年级德育目标，开展为期一学期的戍上中学读书节活动。通过各班创造性地开展读书活动，促进温馨和谐班集体的建设，树立"好读书，读好书，读书好"的学习意识，创设一个具有浓郁文化气息的"书香校园"。 　　二、活动主题： 　　好读书，读好书，读书好， 　　立志做一个有理想的人 　　三、活动 领导小组 　 　总督导：z 　　策划：z 　　执行：政教处、语文组、各班班主任 　　参与：全体教师，全体学生 　　四、活动时间： 　　 20XX年3月7日--6月13日 　　五、内容和步骤 　　（一）发动阶段： 　 　1、启动仪式：3月7日利用升旗仪式时间，举行"读书节"开幕式。 　　2、活动形式：学校开展"爱读书"展示活动；各班通过早自修、午自修、班会课等时间进行各项具有班级特色的读书活动。 　　3、活动环境布置：阅览室名著 导读、班级图书角、班级读书黑板报等。让整个校园充满浓烈的书香。 　　（二）实施阶段： 　　 活动时间、地点安排参加对象负责部门 　　1、启动仪式3月7日升旗仪式周青旦校长作启动仪式 讲话 　　学生代表发言全校师生政教处 　　校团委 　　2、好书推荐时间3月8日起每天第三节课后至第四节课前利用广播，在课间向全校推荐好书全校师生 　　（团员带头）政教处 　　语文组 　　3、班级特色活动3月14日起启动 　　6月底汇总文稿上交政教处持续性，实践性，深入性全校各班政教处 　　4、"好读书，读好书，读书好" 　　主题黑板报评比3月18日周五午自修主题鲜明，催人上进全校各班校团委 　　5、读书心语征集3月25日上交政教处班主任负责组织收集，语文组负责评比全校学生政教处 　　语文组 　　6、"立志做一个有理想的人" 　　主题班会三月份（具体时间，班主任自行上报）形式不限，参与积极，影响广泛全校各班政教处 　　7、教师读书登记四月份（具体时间待定）登记书目以及读后感题目等全体教师校团委 　　8、校刊发表会待定聚焦学生读书情况，感受大师读书感受全校师生政教处 　　语文组 　　9、学生读书登记五月份（具体时间待定）登记书目以及读后感题目全校学生校团委 　　10、读书节表彰大会六月份表彰读书节中表现突出的班级，教师，学生等全校师生政教处 　　（三）具体要求： 　 　1、读书节启动仪式。 　　需周前会议 领导审批，准备横幅， 方案橱窗公示，教师动员等 　　2、好书推荐时间。 　　需每班班主任事先布置好学生代表及任务。（班干部带头，团员同学带头。推荐书目以适宜中学生阅读的"励志"图书为主，推荐时间暂定为每天卫生情况汇报后。推荐形式为"每日一同学，每周一班级，每月一年级"） 　　3、班级特色活动。 　　需班主任老师发动全体同学，征询学生及任课老师意见。开展具有班级特色的，形式新颖，用时不多，但极具实践性，持久性和深入性的活动。3月14日前启动，6月中汇总撰文上交政教处） 　　4、读书心语征集。 　　以学生个人名义 投稿，提倡自创、新颖、寓意深刻；字数在12-28字之间；注意音律和形式之美，每人最多不超过3条，署名后直接交各班班主任。评选后在校刊发表。（班主任负责组织收集，收齐于3月25日前交语文组组长。语文组长进行组内分工，分配任务。） 　　5、召开一次"立志做一个有理想的人"主题班会。 　　时间三月份，具体时间由班主任决定，班会举行班主任交一份活动记录。 　　6、教师读书登记。 　　需每位老师到校园 网下载"教师读书登记"专用表格，进行登记并发邮件至（zz） 　　7、读书节表彰大会。 　　根据每班参与学校活动情况，班级特色活动开展情况，班级主题板报、班会开展情况等评选出优秀班级。 　　根据个人参与学校及班级各项读书活动的表现情况，评选出优秀教师及优秀学生） 　　（四）评比阶段 　 　1、评选时间：6月中 　　2、评选办法： 　　根据每班参与学校活动情况，班级特色活动开展情况，班级主题板报、班会开展情况等评选出优秀班级。 　　根据个人参与学校及班级各项读书活动的表现情况，评选出优秀教师及优秀学生。 　　读书节的活动 方案3 　　一、活动目的： 　　一个人的阅读史就是他的 精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰籍，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。 　　本学期开展“读书节”活动旨在继续深化书香校园氛围，积极落实区教育局“校园读书行动计划”，以课题研究为依托，丰富校园读书活动，让学生在陶冶情操，滋润心灵的读书活动中真正学会学习，学会思考，提高品味，营造书香校园，打造和谐校园。 　　二、活动口号： 　　与经典同行，打好人生底色。 　　让师生拥有智慧。 　　读最经典的书，做有根基的人。 　　读书能够改变一个人的命运。 　　三、活动主题： 　　享受阅读、享受快乐、享受成长 　　四、活动时间： 　　元月—6月 　　五、活动安排： 　　（一）寒假 篇——书香家园，亲子共读 　　寒假前，学校在校刊上为各年级段学生推荐了必读书目并向家长发出倡议：给孩子建立一个读书架，给孩子添几本书，帮助孩子建立阅读记录卡，与孩子一起修补破损的书籍，和孩子一同制作书签和读书小报，为孩子营造浓厚的读书氛围。 　　（二）新春 篇——书海扬帆，享受阅读 　　学期初，举行丰富多彩而有意义的活动让学生在亲近书本、开拓视野的同时，也享受到学习和生活的快乐。 　　1、各班围绕“书香班级”设计图文并茂的黑板报、墙报。 　　2、举行“小作家”征文比赛。 　　3、坚持开展“每日一诵”活动，每学期必背古诗20首，名 篇20 篇。 　　4、利用“书香校园展示台”展示假期读书成果。 　　5、利用“校园之声”广播及时推荐新书并朗读学生优秀的读书 心得。 　　6、利用《读书伴我成长》阅读记录册记下读书的收获。 　　7、低年级继续开展“故事妈妈进课堂”活动，中高年级开展“百生讲坛”的书评活动（目的是引领学生品阅读 中国四大名著）。 　　8、充分利用阅览室落实每周的大阅读课，利用“诚信小书架”“班级图书角”鼓励学生随时随地阅读。 　　（三）收获 篇——香溢校园，收获智慧 　　对各项活动成果进行展示，获奖 作文、优秀读后感、优秀读书故事等将在校刊上陆续发表，评选出优秀的学生个人文集和班级文集，根据各班活动情况评选“阅读小博士”和“书香班级”“书香家庭”。 　　丰富多彩的读书节活动：红领巾书市、作家进校园、百生讲坛、小记者在行动、“诵古诗”年级擂台赛、“美文大家读”读书朗诵会、亲子表演课本剧等。 　　附：本学期教师读书行动计划 　　时间、内容、成果 　　20××年2月、假期阅读《夏山学校》撰写读书笔记 　　20××年3月、读书沙龙、汇编教学随笔集锦 　　20××年4月、背诵教材中的名家名 篇、举办“经典美文欣赏会” 　　20××年5月、班级读书会、指导学生汇编班级文集 　　20××年6月、有效阅读教学专题研讨会、听 专家报告写教研论文 　　附本学期推荐学生必读书目： 　　一年级：《上学就看》《艾特熊与赛娜鼠》绘本系列 　　二年级：《雷梦拉八岁》布来瑞《狐狸列娜的故事》阿希季诺夫人 　　三年级：《稻草人》叶圣陶《小屋历险》郝月梅 　　四年级：《时代广场的蟋蟀》塞尔登《绿山墙的安妮》蒙哥马利 　　五年级：《草房子》曹文轩《冰心儿童文学全集》 　　六年级：《城南旧事》林海音《科学简史》杨禾 　　读书节的活动 方案4 　　一、活动目的 　　书籍是一个人 精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的智趣校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。 　　二、活动主题 　　做快乐的读书人 　　三、活动口号 　　魅力阅读，精彩无限 　　与经典同行，打好人生底色 　　与名著为伴，塑造美好心灵 　　最是书香能致远，读书之乐乐无穷 　　营造书香校园，打造智趣金小 　　四、活动时间 　　20 * *年4月27日—6月1日 　　五、活动 领导小组 　　组长：z 　　副组长：zz 　　组员：全校全体教师 　　六、具体活动安排 　　第一阶段：活动策划 　　 　　第二阶段：组织实施 　　学生 篇 　　（一）日常活动安排： 　　1.国旗下 讲话 　　向全校发出读书节活动倡议书 　　完成时间：4月20日 　　负责人：z 　　2.营造氛围 　　在校园电子屏出示读书节主题和口号 　　完成时间：4月27—30日 　　负责人：z 　　3.完善班级图书角 　　以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。 　　完成时间：4月27日----5月9日 　　参加对象：全校学生 　　负责人：各班班主任 　　4.诗韵飘香古诗诵读比赛。 　　比赛时间：5月11日---15日 　　参加对象：全校学生 　　活动安排：比赛设低中高三个年级段，全班参与，形式不限。朗诵内容为：中华经典诗词。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。 　　5、读书书签、手抄报评比。 　　上交时间：5月21日 　　参加对象：全校学生 　　活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖。（低年级学生设计书签，中年级学生自主选择书签或手抄报，高年级学生设计手抄报。） 　　6.好书大家谈 　　完成时间：5月29日 　　参加对象：全体学生 　　活动安排：各班利用中队课，利用社团课开展好书、荐书、评书活动，开展知识竞赛活动。四、五年级语文老师请带着学生写写读后感，每班上交3 篇给分管主任。 　　负责人：各位班教组长以及各班语文教师 　　备注：1.请各位班教组长在每次活动中注意收集好过程性材料：如活动的照片。 　　2.请各年级组长在本组活动开展结束后及时在校园 网上传本年级的宣传报道。 　　教师 篇（详见教师读书 方案） 　　第三阶段： 总结表彰 　　1.评比山金小学“读书之星”；山金小学“智趣教师读书标兵” 　　2.“书香班级”验收评比（评比标准 参考：图书角建设及利用情况、学生制作、古诗诵读等）； 　　3.评选时间：结合6月1日文娱汇演时间 　　读书节的活动 方案5 　　一、活动目的： 　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“与好书交朋友”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想! 　　二、活动目标： 　　1.通过活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习 提供文化底蕴和发展后劲，在班级形成热爱读书的良好风气; 　　2.通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野; 　　3.通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。 　　三、活动主题：校读书节 　　四、活动步骤： 　 　1.制定读书计划书： 　　(1)每个学生结合个人实际，制定读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，做到生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。 　　(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 　　(3)各班根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用午读时间和每周的阅读课，结合“读书博览会”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的 心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 　　2.组织读书活动： 　　(1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的 心得体会等，出一张读书小报。 　　(2)组织读书小报评比活动。 　　(3)积极参加学校及有关的读书竞赛活动,组织学生将好的读书 心得向报刊杂志 投稿。 　　(4)每个学生都要准备一本“读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、 心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品。 　　3.本班共读书目：《丑小鸭》、《石头汤》《犟龟》。

读书节的活动方案


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