现代阅读，什么叫现代文阅读

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1，什么叫现代文阅读
2，现代文阅读乡村的风
3，现代言情小说免费阅读
4，语文初一现代文阅读方法

1，什么叫现代文阅读

应该是白话文吧

什么叫现代文阅读

2，现代文阅读乡村的风

14、晚风炊烟图风中乱荷图 “删繁就简三秋树”的凋零景象枝柯鸟巢图15、树的成长离不开风，…………（后面的自己发挥一下）16、回家时有风迎接的温暖和陶醉感对家乡的眷恋之情对风可以带来美和诗意的赞扬之情对父亲的敬爱17、第二段中“如果是秋天，……有些陶醉”，语言通俗易懂，运用比喻的修辞手法，将秋风中果实的味道比喻成大意的孩子不小心洒在路中得救弥漫着的味道，很是生动形象，将一种难以想象出来的抽象的味道转化成容易感觉的的味道第五段中“春风归来遍地绿……只有风”运用排比，句式整齐，朗朗上口，又运用拟人，将风人格化，说万物的变化都是有风掌控的，说风是永远也不会老的物种

答案： 1．答案：①风拂炊烟图 ②风吹莲荡图 ③风摇树木图 2．答案：①说明树的成长离不开。②说明万物生长离不开良好的自然环境。③由树的成长写到父亲对风的认识，丰富文章内涵。 3．答案：①对自然生态环境下的乡村的热爱。 ②对给予自己温情的故乡的感激。 ③对朴实而明晓事理的父亲的敬爱。 ④对故乡纯朴的风格人情的赞美。 ⑤对自然的永恒、生命的生生不息的敬畏。 4．答案：第二自然段：“用顽皮的小手……”句，运用拟人句，写出风的轻柔，让“我”感受到故乡的温馨、亲切。（举出“摇头摆尾的小花狗……”或“好像一个去镇上打酒的孩子……”等句，并指出拟人、比喻等修辞手法，进行赏析，均可）第五自然段：“庄稼在风中拔节……”句，运用排比，描绘风中动人景象，使读者感受到风中勃勃生机。（举出“春风归来遍地绿……”句，并指出对偶的修辞手法，进行赏析，也可

现代文阅读乡村的风

3，现代言情小说免费阅读

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4，语文初一现代文阅读方法

1、掌握文章结构2、找出点明中心的句子或段落3、围绕中心把握整篇文章

首先，是阅读兴趣的激发。我记得新生刚上课时，无精打采的学生占绝大部分，即使是在早上第二节课亦是如此。经仔细的了解，和小学的学习生活有关。面对三年的教学，我得想办法。什么办法呢？讲故事，和我们课文有关的故事。如学习《走一步，再走一步》，我就邀请几个同学讲和自己一生中有关的遇险的故事。一个学生说：“我小时侯特别调皮，爱爬树。有一次，天下雨后，自己去爬树，哪知，爬上去就不敢下来。”我惊呼：“危险！”“你怎么下来的？”他回答：“我用手使劲抱着树干，慢慢的往后退------终于下来了。”这个学生在叙述这件事情时，其他的同学听得很带劲-------这样以来，充分发挥他们的主动性，激发他们阅读的兴趣。经过一个学月的要求，他们接受了，并且坚持了下来。其次，是阅读习惯的培养。在阅读时，要注意哪些习惯呢？其一是阅读工具的准备。包括字词典、笔记本、钢笔。阅读是心智交流的过程，需要解决阅读方面的障碍，获取有效信息，记下优美的词句，所以，阅读工具必须准备。其二是阅读的健康。包括阅读用眼，防止眼睛不疲倦，防止眼睛近视。另外，还有阅读时候的坐姿，防止得驼背，从而影响阅读效果。最后，是教给学生阅读一篇文章的方法。简单而言，就是要求学生如何去读一篇文章。这个很重要。古人云：授之鱼，不如授之渔。面对一篇文章，需要注意三个问题：一是这篇作者文章写了什么；二是这篇文章作者是怎样写的；三是这篇文章作者为什么要写。我认为，在农村初中现代文阅读教学中坚持这样做，学生是有收益的。求采纳！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

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