1，谁知道系统项目管理的软考制定教材有拿一本书

2011年5月份系统项目管理师软考指定教材有： 《信息系统项目管理师辅导教程（上、下册）（第二版）》： http://www.csairk.com/user/xch/from.asp?id=429&wh=201212 《信息系统项目管理师考试试题分类精解（第3版）》——希赛IT教育研发中心组编，张友生、陈志风主编，电子工业出版社： http://www.csairk.com/user/xch/from.asp?id=450&wh=201212 《信息系统项目管理师辅导教程（上、下册）（第2版）》——希赛顾问团组编，张友生、田俊国等主编，电子工业出版社： http://www.csairk.com/user/xch/from.asp?id=447&wh=201212 《信息系统项目管理师培训视频教程（2010版）》——张友生、王勇主讲，希赛IT教育研发中心出版： http://www.csairk.com/user/xch/from.asp?id=453&wh=201212

谁知道系统项目管理的软考制定教材有拿一本书

2，企业大学的定位与发展如何与企业需求相匹配

企业大学建设之初首先必须明确定位，定位清晰、方向准确，才能为之后的健康发展打下良好基础。对于成长中企业大学而言，与企业需求相匹配的定位是其发展的关键所在。田俊国：企业大学来源于企业，就一定要助力企业发展。企业大学的使命和定位应当是建设公司的组织能力、支撑业务、发展员工，做企业变革的孵化和推动者、业务伙伴及员工的发展顾问、培训理念的先导。企业大学的发展必须得到业务部门的支持，而业务部门对培训的不支持恰恰是因为培训跟业务的结合不够紧密，致使业务部门短期内看不到效果。因此，企业大学要积极深入业务，本着帮助业务部门解决难题、实现业务目标的心态去实实在在地投入。所有人都会对自己认为重要的工作提供支持，因此，在调整经理人的心态之前，企业大学首先先调整好自己的心态，要能钻进业务部门的管子里看问题，才能彻底解决问题，得到业务部门的支持。而且，作为职能部门，企业大学要做出成绩，就必须比业务部门付出更多、更大的努力。尽管培训的衡量指标是软性的，但你要是做得特别突出，所有人都能感受的到。如果大家还不好衡量，只能说明我们做得还不够突出，感觉还不明显。许芳：企业大学的定位与发展如何与企业的需求相匹配，取决于企业大学对企业战略的理解和支持程度。企业大学作为企业的一部分，自然与企业中的其他部门、组织一样，承担着提升企业业绩的责任。企业大学的发展速度要快于企业的发展速度，才能承担起提升组织能力，提升企业绩效的能力。王顺捷：企业不同的发展阶段对员工的素质和能力提出不同的要求，对人才培养的方式和方法也有很大的差异。

企业大学的定位与发展如何与企业需求相匹配

3，如何让培训立即出效果体现出价值

无可厚非，有效是培训的最终目标，是任何培训的检测标准。许多成功的企业大学秉承有效培训的宗旨。让培训立刻出效果，且能很好地落地，亦是企业大学创建初期展示自身价值的关键。【现身说法】孙平（天拓培训学院执行院长）培训后我们建议学员自觉在课程结束后写培训总结和心得体会，通过交流会、组织学习小组与其他同事分享培训收获。这其中存在的主要问题是缺乏系统的跟踪手段。故而具体执行的效果，在一定程度上取决于各级管理人员的重视程度。因此，在训后跟进总结反馈和分享汇报环节，我们根据受训人提交总结的时间跟进检查。同时，通过回访，发现是什么原因导致不能继续进行训后学习，再次发现工作中的真实问题，为下一次培训做准备。训后培训不是一次就结束了。田俊国：首先，企业要确定年度战略目标，之后细分到各个组织序列，由各业务部门制定出本部门的年度关键任务。之后，企业大学会同业务部门一起，根据关键任务所需的关键能力、能力短板，确定各序列组织的年度培养项目，然后构建完成培养项目的知识库和教学单元。培训效果的落地还要注意以下几方面：第一，要转变业务部门观念，将业务部门转为主导部门；第二，培养内容真正来自于实际需求；第三，要有培训成果推行委员会与考核工具；第四，线上线下学习模式要搭配使用；第五，进行成果跟踪。许芳：以终为始，在培训前就做好培训评估的准备，并不断的收集证据，证明培训的有效性。人才培养是个长期的工程，并非所有培训都能够立即出效果，所以在设计培训的同时必须考虑对培训效果的监控和推进。而且，在引入培训之前就必须考虑清楚培训的成果是什么，能否落地？如果落地，表现在什么地方？如何衡量？这些问题搞清后，培训结束之后只需对设定的计划贯彻执行即可。王顺捷：问题导向以终为始开始培训项目。要解决什么问题，就开设什么培训，不仅要制定解决方案，更要推进落地实施。因此，要通过跟踪反馈，阶段性汇报，结果公示等方式，让培训形成的结果落地实施，并能真正看到效果。
您好，体现领班培训后的效果提升应该如此培训：1、传授方式提升企业培训效果：2、带动方式提升企业培训效果。欢迎向158教育在线知道提问。

如何让培训立即出效果体现出价值

4，如何保证在培训后培训能得到有效的成果

无可厚非，有效是培训的最终目标，是任何培训的检测标准。许多成功的企业大学秉承有效培训的宗旨。让培训立刻出效果，且能很好地落地，亦是企业大学创建初期展示自身价值的关键。【现身说法】孙平（天拓培训学院执行院长）培训后我们建议学员自觉在课程结束后写培训总结和心得体会，通过交流会、组织学习小组与其他同事分享培训收获。这其中存在的主要问题是缺乏系统的跟踪手段。故而具体执行的效果，在一定程度上取决于各级管理人员的重视程度。因此，在训后跟进总结反馈和分享汇报环节，我们根据受训人提交总结的时间跟进检查。同时，通过回访，发现是什么原因导致不能继续进行训后学习，再次发现工作中的真实问题，为下一次培训做准备。训后培训不是一次就结束了。田俊国：首先，企业要确定年度战略目标，之后细分到各个组织序列，由各业务部门制定出本部门的年度关键任务。之后，企业大学会同业务部门一起，根据关键任务所需的关键能力、能力短板，确定各序列组织的年度培养项目，然后构建完成培养项目的知识库和教学单元。培训效果的落地还要注意以下几方面：第一，要转变业务部门观念，将业务部门转为主导部门；第二，培养内容真正来自于实际需求；第三，要有培训成果推行委员会与考核工具；第四，线上线下学习模式要搭配使用；第五，进行成果跟踪。许芳：以终为始，在培训前就做好培训评估的准备，并不断的收集证据，证明培训的有效性。人才培养是个长期的工程，并非所有培训都能够立即出效果，所以在设计培训的同时必须考虑对培训效果的监控和推进。而且，在引入培训之前就必须考虑清楚培训的成果是什么，能否落地？如果落地，表现在什么地方？如何衡量？这些问题搞清后，培训结束之后只需对设定的计划贯彻执行即可。王顺捷：问题导向以终为始开始培训项目。要解决什么问题，就开设什么培训，不仅要制定解决方案，更要推进落地实施。因此，要通过跟踪反馈，阶段性汇报，结果公示等方式，让培训形成的结果落地实施，并能真正看到效果。
干部挂职锻炼意味着机关对干部的重视培养，锻炼以后要么职务升迁，要么任职其它重要岗位。因为这是由于挂职锻炼的性质决定的。 干部挂职锻炼是指机关根据培养锻炼公务员干部的需要，有计划地选派公务员在一定时间内到上级、下级或其他地区机关

5，2013年4月10日上午10点22分出生的宝宝起什么名字 父亲姓田 母亲姓

公历：2013年4月10日10时22分(星期三)农历：癸巳年三月初一日巳时春节：2月10日天运五行：水纳音：长流水 沙中土 天河水 长流水八字：癸巳 丙辰 丙午 癸巳五行：水火 火土 火火 水火 (五行缺金木)生肖：蛇田涛毅 田弘浪 田智星 田畅风 田涛锦 田博皓 田智贤 田德胜 田瀚星 田博来 田世羽 田柏柯 田劲羽 田玮恩 田远棕 田辉桦 田哲欧 田德月 田俊国 田柏誉 田博邦 田翰浩 田涛石 田鼎宇 田旭润 田君达 田泽雷 田宇信 田万沙 田涛胜
推算结果 公历：2013年10月16日（星期三）10点32分。 农历：癸巳年九月十二日 巳时 生肖：蛇 八字：癸巳 壬戌 乙卯 辛巳 五行：水火 水土 木木 金火 方位：北南 北中 东东 西南 好：什么都不缺。 选取: 杨屹林 或 杨屹杰 (杰出人才名扬四海)。 杨世聪 或 杨世博 (聪颖睿智，博采众长)。 杨耀东 或 杨旭东 (旭日东升，红红火火。朝气蓬勃，天天向上)。
田峻宁，99分田鑫鹏 鑫：财富 鹏：比喻气势雄伟两个备选虽因时间关系，不算最专业的的名字，但在这相对应该也是最好的了。采纳为盼！取名必读： 一、排出八字，分析命局旺衰，确定用神是取名之基础。（何为用神？用神就是八字或大运中对自身日干又称命主、元神的旺弱平衡起到最重要作用的那个五行，它对命主起到补偏救助的作用。找准用神扶其过弱，抑其过强将对整个命局起到至关重要的作用。用神选错补反了不但帮不了人，后果还会更严重，真可谓是害人一生）。 二、姓名的天、地、人三才配置要喜相生，而忌相克。 如三才配置不好：对基础运和运成功运以及对人生的健康、家庭都有较坏的影响。 三、不管取何名字，姓名中五格的数理一定要避开其大凶、大恶之数。五格中人格为主运，地格暗示中年前，总格影响中年后的人生运势，此三格最为重要。并要注意到男女有别。 四、名字的单字五行要与用神相吻合以补救先天命局即八字的不足（注：汉字的五行按字形字义和五音十二律划分）。 五、姓名的字音要优美上口，避免音调太重。 六、姓名中文字的字意要文雅，不可用太俗、太狂、太洋化的名字。 七、文字的字形要正，其肥瘦长短、强弱虚实要与先天八字相配合。 八、姓名的文字暗示（即字意）要趋吉避凶，决不能用恶死凶亡、克父、欠子、病弱、贫困等凶字。

6，如何保证有效的管理培训

公司内部经常培训，不能说效果没有，只是还不那么理想。一是员工不愿意听，把参加培训当成了负担，培训成了强制。二是培训之后，没有看到员工有什么大的改变，当时挺激动，过后一动不动，一问员工都懂了，但是学到的东西没有执行下去，培训并没有起多大作用，请问如何把培训做出效果来呢?活动开始，许多企业家首先针对企业做的管理培训提出自己的看法，他们也认为，听培训的时候，大家热血沸腾，心情激动，感觉很有收获。但是，培训一结束，就不知道如何巩固培训结果，如何做到持续有效果，结果就慢慢凉下来了，没有起到培训提高企业水平的目的。理践企业管理咨询针对企业家关于如何保证培训后的效果，总结以下四点。1、培训这种形式本身就有局限性，在那么短的时间内，就要求学懂，会做，愿意持续下去，这是根本不可能的。培训的功效主要是思想上的影响和一些基本方法的掌握，真正练会，愿做，落地，必须有较长时间的实践。2、培训不在多，而在精。一是符合企业实际，有针对性，对企业的管理问题有针对性的培训计划。二是通俗易懂，普通员工可以接受。3、培训总比不培训好，科学的培训计划，严格的师资审查，培训之后的考核与应用跟踪，一套完整的培训管理体系，才能让培训发挥最大的效应。4、培训是个“慢功夫”，长期培训的企业，员工的职业素养与精神风貌就是不一样，我们经常到企业培训，一开讲，一互动，就能够看出这个企业的员工的基本素质。接下来，针对企业如何制定企业内部培训机制，理践企业管理咨询总经理潘皖江又从公司的战略目标、企业内外部讲师机制来分析如何制定适合企业的培训机制。潘皖江老师说：“培训不是一时的事情，是不断连续形成企业培训文化的事情，要打造企业的培训机制，应该综合结合企业现状以及培训制度两方面入手，打造适合企业发展的培训机制。”1、根据公司战略，参考员工需求，讲求培训知识体系的系统性、实用性，制定高质量的培训计划。课程不在多，而在精，在有效。素质培训做全员，专业培训做部门，领导力培训做中高层与骨干员工，要分级，分批地进行。2、外部讲师要严格审核，不做前期调研的，不结合公司实际的，不能够通俗讲解的，只是理念和煽情的，不管多么便宜也不能够请。注意考察讲师是不是长期在企业中做管理咨询，有没有企业实操管理经验和解决具体问题的能力，还是天天在课堂上讲课的。3、建立企业内部培训师制度，老板、中层、标兵员工都可以成为讲师，经过训练之后，经常性地给员工做培训，基本的方法是：讲案例，给启示，培训要直接对员工有用，时间要短，一般1-2个小时，一个小专题，生动活泼，这将是企业最有效果的培训方式。4、认识到培训这种形式的局限性，如果要借助外部的力量让培训的内容落地，还得采用管理咨询的方式。咨询公司一般会派咨询顾问长期在企业中，有讲解，有辅导，有设计，有训练，手把手地教会我们去做，这种方式比较扎实、有效，也是培训落地的好方法。从以上不难看出，培训机制是企业不可或缺的一种企业内部管理方式，但是如果企业能借助外部的力量让培训的内容落地，采用管理咨询的方式，这样才能真正为企业带来实效。
无可厚非，有效是培训的最终目标，是任何培训的检测标准。许多成功的企业大学秉承有效培训的宗旨。让培训立刻出效果，且能很好地落地，亦是企业大学创建初期展示自身价值的关键。【现身说法】孙平（天拓培训学院执行院长）培训后我们建议学员自觉在课程结束后写培训总结和心得体会，通过交流会、组织学习小组与其他同事分享培训收获。这其中存在的主要问题是缺乏系统的跟踪手段。故而具体执行的效果，在一定程度上取决于各级管理人员的重视程度。因此，在训后跟进总结反馈和分享汇报环节，我们根据受训人提交总结的时间跟进检查。同时，通过回访，发现是什么原因导致不能继续进行训后学习，再次发现工作中的真实问题，为下一次培训做准备。训后培训不是一次就结束了。田俊国：首先，企业要确定年度战略目标，之后细分到各个组织序列，由各业务部门制定出本部门的年度关键任务。之后，企业大学会同业务部门一起，根据关键任务所需的关键能力、能力短板，确定各序列组织的年度培养项目，然后构建完成培养项目的知识库和教学单元。培训效果的落地还要注意以下几方面：第一，要转变业务部门观念，将业务部门转为主导部门；第二，培养内容真正来自于实际需求；第三，要有培训成果推行委员会与考核工具；第四，线上线下学习模式要搭配使用；第五，进行成果跟踪。许芳：以终为始，在培训前就做好培训评估的准备，并不断的收集证据，证明培训的有效性。人才培养是个长期的工程，并非所有培训都能够立即出效果，所以在设计培训的同时必须考虑对培训效果的监控和推进。而且，在引入培训之前就必须考虑清楚培训的成果是什么，能否落地？如果落地，表现在什么地方？如何衡量？这些问题搞清后，培训结束之后只需对设定的计划贯彻执行即可。王顺捷：问题导向以终为始开始培训项目。要解决什么问题，就开设什么培训，不仅要制定解决方案，更要推进落地实施。因此，要通过跟踪反馈，阶段性汇报，结果公示等方式，让培训形成的结果落地实施，并能真正看到效果。

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